11 提分专题四 浮力、压强综合计算-【练客中考】2026年新疆新中考物理课后提升练PPT

2026-02-01
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摘要:

该初中物理中考复习课件聚焦浮力、压强综合计算核心考点,严格对接中考说明,分析近5年必考权重,归纳漂浮悬浮型(5年4考)、按压提拉型(2022真题)、注水排水型(2025模拟)等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与模型建构,如通过2022按压型真题示范力的平衡与浮力变化推理,培养科学思维,帮助学生掌握受力分析技巧。教师可依此设计专题突破,助力学生高效备战,提升中考得分率。

内容正文:

《课后提升练》 物理 八年级下册 第十章 浮力 提分专题四 浮力、压强综合计算(近5年必考) (建议用时:30分钟) 1.小明制作的“浮力秤”,可方便地称量物体的质量,其构造如图所示。已知小筒底面积为8 cm2,总高为15 cm,秤盘中不放物体时,小筒浸入水中的高度为5 cm。g取10 N/kg,则该“浮力秤”能称出物体的最大质量是(   ) A.0.4 kg B.0.04 kg C.0.8 kg D.0.08 kg 1 2 3  第1题图 漂浮、悬浮型(5年4考) D 2.重为200 N的方形玻璃槽,底面积为0.4 m2,放在水平台面上,向槽中加水至水深0.3 m(g取10 N/kg,玻璃槽的侧壁厚度不计)。 第2题图 按压、提拉型(2022.19) 1 2 3 (1)求水对玻璃槽底部的压强和玻璃槽对水平台面的压强; 解:水对玻璃槽底部的压强: p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m=3×103 Pa 水的体积:V=Sh=0.4 m2×0.3 m=0.12 m3 根据G=mg和ρ=可得,水的重力: G水=ρ水Vg=1.0×103 kg/m3×0.12 m3×10 N/kg=1 200 N 第2题图 1 2 3 玻璃槽对水平台面的压力: F=G水+G玻璃槽=1 200 N+200 N=1 400 N 玻璃槽对水平台面的压强: p'===3.5×103 Pa 第2题图 1 2 3 (2)将边长为20 cm的正方体物块轻轻放入水中,当其静止时,测出该物块露出水面的高度为5 cm,求该物块的密度; 解:正方体物块轻轻放入水中,当其静止时,处于漂浮状态,所以F浮=G物;由F浮=ρ液gV排、G=mg和ρ=可得,ρ水gV排=ρ物gV物,代入数值可得:1.0×103 kg/m3×10 N/kg×(0.2 m)2×(0.2 m-0.05 m)=ρ物×10 N/kg×(0.2 m)3 解得:ρ物=0.75×103 kg/m3 第2题图 1 2 3 (3)用力F垂直向下作用在物块的上表面,使物块露出水面的高度为2 cm并保持静止,求此时力F的大小。 第2题图 解:根据力的平衡可知,力F的大小等于物块增大的浮力,即: F=ΔF浮=ρ水gΔV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×(0.2 m)2×(0.05 m-0.02 m)=12 N 1 2 3 3.(2025乌鲁木齐一模)为减小抗洪压力,科创小组 设计了水位报警装置,将其制成顶部开有小孔的模 型。如图所示,其中A为压力传感器,B是重力为 15 N,且不吸水的圆柱体,能沿固定的光滑细杆在 竖直方向自由移动,当模型内水深h1=15 cm时,B与模型底面刚好接触且压力为零,水面上涨到设计的警戒水位时,圆柱体对压力传感器的压力为3 N,触发报警装置,开启泄洪阀门,已知圆柱体B的底面积SB=100 cm2,高hB=25 cm。g取10 N/kg,求: 第3题图 注水、排水型(2025.22) 1 2 3 (1)当模型内水深h1=15 cm时,水对模型底部的压强; 解:当模型内水深h1=15 cm=0.15 m时,水对模型底部的压强: p=ρ水gh1=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1 500 Pa 第3题图 1 2 3 10 (2)圆柱体B的密度; 第3题图 解:圆柱体B的体积: VB=SBhB=100 cm2×25 cm=2 500 cm3=2.5×10-3 m3 则圆柱体B的密度: ρB=====0.6×103 kg/m3 1 2 3 (3)触发报警装置时,压力传感器A下表面到水面的距离。 第3题图 解:刚触发报警装置时圆柱体对压力传感器的压力为3 N,因力的作用是相互的,则传感器对圆柱体有向下的压力,且该压力大小也为3 N,由力的平衡条件可知,此时B受到的浮力:F浮=G+F=15 N+3 N=18 N 1 2 3 则此时B排开水的体积:V排===1.8×10-3 m3=1 800 cm3 此时B浸入水中的深度:h浸===18 cm 则触发报警装置时,压力传感器A下表面到水面的距离:h=hB-h浸=25 cm-18 cm=7 cm 第3题图 1 2 3 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! $

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