4.第四单元 民族团结与祖国统一-【练客中考】2026年新疆新中考历史课后提升练PPT

该初中历史中考复习课件聚焦中国现代史“民族团结与祖国统一”核心考点，严格对接中考说明，梳理民族区域自治制度、“一国两制”、两岸关系等高频考点，分析选择、材料分析、论述等常考题型占比，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025年重庆、广州等地中考真题训练，如通过“玛纳斯史诗整理”题培养历史解释能力，以“香港回归原因”题强化史料实证素养。针对论述题设计“观点提炼+史事结合”技巧，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

《精讲册》 历史 板块三　中国现代史 第一部分 知识点过关 第四单元　民族团结与祖国统一 1. ［小切口∙石榴］原产于古安息国的石榴，汉代时经丝绸之路传入我国，因其“多子（籽）多福”的寓意广受欢迎。如今，粒粒晶莹又抱作一团的石榴籽，成为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的象征。下列为我国这种民族关系的形成奠定基础的是（ ） A．民族区域自治制度 B．和平共处五项原则 C．人民代表大会制度 D．“一国两制”的构想 A 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 2.历史解释［2025 重庆］史诗《玛纳斯》叙述了玛纳斯家族领导柯尔克孜族人民反抗外来侵略者的掠夺和奴役的故事。新中国成立后，国家对该史诗进行了系统的搜集与整理，陆续出版了多种语言版本。这反映出我国（ ） A．完成了少数民族地区的民主改革 B．重视传承和发展少数民族文化 C．各个民族都有本民族的语言文字 D．在边疆地区实施兴边富民行动 B 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 3. ［五育∙体育］［2025 广州］2025年第十五届全国运动会，是首次由粤港澳三地联合承办的大型综合性运动会，也是全运会首次走进香港、澳门。这些“首次”（ ） A．表明了对外开放格局的形成 B．丰富了“一国两制”实践内涵 C．开启了社会主义建设的探索 D．标志中国对港澳恢复行使主权 B 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 4.［2025 喀什地区模拟］“香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家。”邓小平的这段讲话表明香港能够顺利回归祖国的原因是（ ） A．中英双方的共同努力 B．中国综合国力增强，国际地位提高 C．“一国两制”构想的正确性 D．国家统一是中华民族的共同愿望 B 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 5.［2025 宜宾］1988年《人民画报》刊登了一张照片（如图）。照片中，他们穿着印有“想家”的白布衫，表示“只有到家乡才脱下，放在死去的父母墓前”。这一现象反映了当时（ ） C 第一个台湾返乡探亲团登上长城 A．两岸开展全方位交流 B．三通政策顺利实现 C．台湾同胞的家国认同 D．九二共识深入人心 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 6.［2025 广东模拟］祖国统一是中华民族的共同夙愿，阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料 时间 事件 ① 1992年 海协会和海基会达成“九二共识” ② 1997年7月1日 香港顺利回归 ③ 1999年12月20日 澳门顺利回归 ④ 2005年 中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆 ⑤ 2015年 习近平同马英九在新加坡会晤 （1）结合材料，指出在邓小平在关于祖国统一大业提出的科学构想基础上，形成的对台基本方针是什么？（2分） 基本方针：和平统一，一国两制。（2分） 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 （2）选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。7分） 观点：坚持一个中国原则是推动祖国统一进程的政治基础。 论述：1992年海协会与海基会达成“九二共识”，明确“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”，确立了两岸对话的共同政治基础，促进了两岸经贸文化交流；2005年连战访问大陆，双方在坚持“九二共识”的基础上开展党际交流，推动两岸关系缓和，为后续合作奠定基础。 总之，只有坚持一个中国原则，才能实现两岸良性互动，为最终统一创造必要条件。（7分） 时间 事件 ① 1992年 海协会和海基会达成“九二共识” ② 1997年7月1日 香港顺利回归 ③ 1999年12月20日 澳门顺利回归 ④ 2005年 中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆 ⑤ 2015年 习近平同马英九在新加坡会晤 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 7. ［项目化学习］［2025 阿克苏地区模拟］某班同学围绕“中华民族多元一体”开展项目学习，邀请你一起参与活动。（11分） （1）以下是第一小组同学制作的“思维导图”。请将A、B处填写完整，并概括中央政府治理边疆的共同措施。（3分） A：西域都护府；（1分）B：天可汗。（1分）共同措施：设置机构。（1分） 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 （2）第二小组同学查阅“图片资料”时，找到以下两幅图片。图1和图2在服饰上有什么共同特征？请你在元明时期的新疆历史中列举一例文化交融的史事加以说明。（4分） 共同特征：具有中原服饰（或：汉服）特点。（2分） 说明：移居内地生活的大批畏兀儿人普遍使用汉语。（2分） 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 （3） ［谈活动感想］第三小组同学在“汇报交流”时，分享了一段央视网的新闻报道（见下表左）和《求是》杂志上的一篇文章（见下表右）。结合分享内容，谈谈你参加本次活动的感想。（4分） 　　民族地区脱贫攻坚取得全面胜利，现行标准下民族地区3 121万农村贫困人口已全部脱贫，全国民族自治地方420个贫困县全部脱贫摘帽，与全国一道全面建成小康社会。 ——《中国这十年∙新时代民族团结进步事业取得历史性成就》 （2022.8.17） 　　（我们）确立了单一制国家形式，实行民族区域自治制度，就是顺应向内凝聚、多元一体的中华民族发展大趋势，承继九州共贯、六合同风、四海一家的中国文化大一统传统。 ——习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》（2023.6.2） 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 示例：中国是一个统一多民族的国家，多元一体是中华民族发展大趋势；一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史；一部中国史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史；我们悠久的历史是各民族共同书写的；新疆各族人民是中华民族血脉相连的家庭成员；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础等。（任答两点，4分） 6 4 5 3 2 1 7 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $