5.3.2有氧呼吸的原理与应用课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第五章 细胞的能量供应和利用 第3节 细胞呼吸的原理和应用（第2课时） 背景故事 背景故事 海潮同志被我们成功营救出来，但已奄奄一息，出现了头晕、虚弱、呼吸困难等症状，作为国家安全局科研人员的你，你的任务是分析毒药类型，对症下药，救治伤员。 【实验】探究酵母菌细胞呼吸方式 旧知回顾 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸 探究实验1 科学家将酵母菌细胞破碎后进行离心处理，获得细胞各部分。取三支试管，向其中分别加入各种物质，一段时间后检测各试管的变化情况。 任务一、探究有氧呼吸反应场所 外膜 嵴 基质 内膜 大量的科学研究表明： 　　有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体。先由细胞质基质完成葡萄糖的初步分解，之后由线粒体完成剩下的部分。 任务一、探究有氧呼吸反应场所 毒物信息 毒物名称：2-脱氧葡萄糖 作用机制：抑制有氧呼吸第一阶段 中毒症状：中毒后细胞内 减少， 增多。 探究实验1 科学家将酵母菌细胞破碎后进行离心处理，获得细胞各部分。取三支试管，向其中分别加入各种物质，一段时间后检测各试管的变化情况。 任务二、探究有氧呼吸具体过程 资料1　科学家发现酵母汁液(主要成分是细胞质基质)能够发酵(分解)葡萄糖，但将酵母汁液加热到50 ℃以上，便会失效。酵母汁液经过透析(除去小分子物质)以后，也失去了发酵能力。 毒物名称：2-脱氧葡萄糖 作用机制：抑制有氧呼吸第一阶段 中毒症状：中毒后细胞内 短时间内减少， 增多。 毒物信息 丙酮酸、[H] 葡萄糖 姓名：海潮 丙酮酸浓度正常 [H]浓度偏高 线粒体膜间隙 H+浓度偏低 砒霜 抑制有氧呼吸第二阶段 氰化物 抑制有氧呼吸第三阶段 任务二、探究有氧呼吸具体过程 探究实验2　科学家使用超声波将线粒体破碎，分离线粒体膜和线粒体基质，取三支试管，向其中分别加入各种物质，一段时间后检测各试管的变化情况。 资料3　超声波震碎线粒体之后，内膜自然卷成了颗粒朝外的小囊泡。这些小囊泡有氧化[H]的功能。 资料2　利维和施利曼利用低速离心等方法分离出线粒体，在线粒体基质发现有脱羧酶的存在，可催化丙酮酸脱[H]。而丙酮酸脱[H]需要 H2O 的参与。 11 有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP 的过程。 有氧呼吸概念 热能 葡萄糖 CO2+H2O 能量 ADP＋Pi ATP 用于各项生命活动 2870kJ 约34.05％ （体温的来源） 2-脱氧葡萄糖 抑制有氧呼吸第一阶段 砒霜 抑制有氧呼吸第二阶段 氰化物 抑制有氧呼吸第三阶段 症状：中毒后细胞内 减少， 增多。 丙酮酸、[H] 葡萄糖 症状：中毒后细胞内 减少， 增多。 CO2、[H] 丙酮酸、H2O 症状：中毒后细胞内 减少， 增多。 H2O O2、[H] 任务三、分析患者中毒类型 氰化物中毒 任务三、分析患者中毒类型 其他案例 2005年中国台湾地区发生一起氰化物投毒事件，事故造成了1人死亡，10人病危。 2015年8月14日，西安市一快递员因“毒快递“泄露出现氰化物中毒。 2021年7月6日，河南省三门峡市一家三口因氰化物中毒命丧矿洞。 课后作业 课后查阅相关资料，探究线粒体膜间隙H+浓度与有氧呼吸第三阶段的关系。 姓名：海潮 丙酮酸浓度正常 [H]浓度偏高 线粒体膜间隙 H+浓度偏低 Lavf58.20.100 $