默写小纸条15 细胞呼吸的原理和应用(10速默+4易错)(课前5分钟核心默背)生物人教版必修1
2026-07-21
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2份
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3页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第3节 细胞呼吸的原理和应用 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 108 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58906250.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦细胞呼吸的原理和应用,构建从基础概念到实验方法再到过程应用的学习支架。先明确细胞呼吸的定义,涉及酵母菌呼吸类型、对比实验设计,阐述CO2与酒精的检测方法,梳理有氧呼吸的场所和阶段、无氧呼吸的场所和产物,最后关联储藏措施。
知识链路以核心概念默背为起点,通过填空题强化关键术语,易混点针对性辨析有氧与无氧呼吸的场所、能量释放及产物差异。体现生命观念中的物质与能量观,培养科学思维的对比分析能力,助力学生快速掌握细胞呼吸知识框架,提升课前预习效率。
内容正文:
第5章 第3节 细胞呼吸的原理和应用
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成__________或其他产物,释放能量并生成ATP的过程。
2.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,属于__________厌氧菌。
3.设置两个或两个以上的实验组,通过对结果比较分析来探究某种因素影响的实验叫作__________实验。
4.CO2可使澄清石灰水变浑浊,也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变__________再变黄。
5.橙色的重铬酸钾溶液在__________条件下与酒精反应变成灰绿色。
6.有氧呼吸的主要场所是__________,最常利用的物质是__________。
7.有氧呼吸的第三阶段需要氧的参与,是在__________上进行的。
8.无氧呼吸都在__________中进行,其第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同。
9.人体肌细胞无氧呼吸的产物是__________;酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和少量的__________。
10.储藏水果、蔬菜时,常采取降低温度和降低__________含量等措施来减弱细胞呼吸,以减少有机物消耗。
【易混1】有氧呼吸三个阶段分别发生在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。
【易混2】无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中。
【易混3】酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O,无氧呼吸产生酒精和少量CO2。
【易混4】检测酒精用酸性重铬酸钾,检测CO2可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝溶液。
学科网(北京)股份有限公司
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第5章 第3节 细胞呼吸的原理和应用
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程。
2.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,属于兼性厌氧菌。
3.设置两个或两个以上的实验组,通过对结果比较分析来探究某种因素影响的实验叫作对比实验。
4.CO2可使澄清石灰水变浑浊,也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。
5.橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应变成灰绿色。
6.有氧呼吸的主要场所是线粒体,最常利用的物质是葡萄糖。
7.有氧呼吸的第三阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的。
8.无氧呼吸都在细胞质基质中进行,其第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同。
9.人体肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸;酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和少量的二氧化碳。
10.储藏水果、蔬菜时,常采取降低温度和降低氧气含量等措施来减弱细胞呼吸,以减少有机物消耗。
【易混1】有氧呼吸三个阶段分别发生在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。
【易混2】无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中。
【易混3】酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O,无氧呼吸产生酒精和少量CO2。
【易混4】检测酒精用酸性重铬酸钾,检测CO2可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝溶液。
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