4.第四单元 民族团结与祖国统一-【练客中考】2026年新疆新中考历史精讲册PPT
2026-02-01
|
23页
|
44人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)八年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第四单元 民族团结与祖国统一 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 47.33 MB |
| 发布时间 | 2026-02-01 |
| 更新时间 | 2026-02-01 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56070395.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦“民族团结与祖国统一”核心单元,覆盖民族区域自治制度、“一国两制”、港澳回归、海峡两岸交往等中考高频考点,严格对接2023版新课标要求,分析考点权重如民族区域自治制度5年1考、“一国两制”5年2考,归纳材料分析、论述等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题精练+素养提升”模式,含新疆近5年中考真题如2024年“庆祝新疆维吾尔自治区成立”题,结合家国情怀指导学生阐述民族团结意义,用唯物史观分析港澳回归根本原因,通过历史解释理解“一国两制”内涵,帮助学生掌握答题逻辑,教师可依此精准突破考点,提升复习效率。
内容正文:
《精讲册》
历史
第四单元
民族团结与祖国统一
目录
01
单元架构
知识点过关 夯基础
02
重难聚焦 能力提升
03
新疆5年真题精练
04
单元架构
历史时序
返回目录
知识体系
返回目录
知识点过关 夯基础
民族区域自治制度[5年1考] 共同繁荣发展[八下P60-P64]
通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。
历史解释:对历史事物之间的因果关系作出解释。理解各民族共同繁荣发展的意义。
返回目录
民族区域自治制度[八下P60-P61]
确立 (1)1949年确定实行民族区域自治制度,后被载入宪法
(2)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
实施
情况 目前,全国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)
意义 从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础[2023.17(2)]→家国情怀
返回目录
共同繁荣发展[八下P62-P64]
主要
措施 在民族地区进行民主改革和社会主义改造;加强民族地区的经济建设;重视少数民族文化的保护与发展;进行西部大开发,建设青藏铁路等
意义 使各族人民翻身做主人,迈进了社会主义社会;推动了民族地区经济发展和人民生活水平的提高;推动了少数民族文化的传承和发展;加强了祖国内地与边疆地区的联系→家国情怀
返回目录
“一国两制”[5年2考] 香港、澳门回归[5年2考] 海峡两岸的交往[八下P65-P74]
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
①历史解释:对历史事物之间的因果关系作出解释。理解“一国两制”的意义。②家国情怀:坚信祖国完全统一必然实现。
返回目录
“一国两制”[八下P65]
提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平提出“一国两制”的伟大构想 “一国两制”构想的提出最早是针对台湾问题,而首先用于解决香港问题
内涵 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权
地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
意义 为实现祖国统一大业指明了方向,为香港和澳门回归祖国开辟了途径[2022.19(2)、2021.6]
返回目录
香港、澳门回归[八下P66-P69]
史实 (1)1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立
(2)1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立[2021.6]
意义 标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步[2022.19(2)] 根本原因是中国综合国力的增强和国际地位的提高
返回目录
香港、澳门回归[八下P66-P69]
保持香港、澳门长期繁荣稳定 (1)中央政府坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针
(2)内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排,逐步开放内地居民个人赴港澳游
(3)2020年,全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》 中英香港交接仪式
中葡澳门交接仪式
返回目录
海峡两岸的交往[八下P70-P74]
基本
方针 在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上,形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
表现 (1)逐渐走向缓和:1979年,《告台湾同胞书》发表
(2)隔绝状态打破:1987年,台湾当局开始被迫调整“三不”政策
(3)交流日益密切:1992年,达成“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”的共识,即“九二共识”→1993年,“汪辜会谈”→1995年,江泽民提出八项主张→2005年,通过《反分裂国家法》→2008年,两岸实现“三通”
返回目录
海峡两岸的交往[八下P70-P74]
表现 (4)新时代推进祖国完全统一的方略:2015年11月,习近平同马英九会晤→2022年发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书→中共二十大进一步强调,“和平统一,一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式 一个中国原则是我国实现和平统一的重要前提和基础
返回目录
1.青少年如何维护民族团结?【家国情怀】
青少年要尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字,以实际行动维护各民族团结的义务。要确立马克思主义民族观的基本立场,摆脱狭隘的民族观念,增强维护中华民族团结及国家统一的历史责任感。积极同分裂祖国,破坏团结行为做斗争。
(八下P61)
返回目录
2.对香港、澳门问题的认识。【唯物史观】
近代割让香港岛说明了清政府的腐朽无能。港澳回归既是祖国统一大势的历史必然,也说明综合国力增强为港澳回归奠定了坚实基础。港澳回归后的持续稳定发展说明“一国两制”的构想是科学的、正确的,中国共产党始终代表中华民族的根本利益。
(八下P67)
返回目录
3.海峡两岸统一的有利因素。【家国情怀】
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,祖国统一是历史发展的必然趋势;海峡两岸同根同源,血脉相连,祖国统一是中华儿女的共同心愿;“一国两制”伟大构想在香港、澳门的成功实践;海峡两岸日益密切的经济文化交流,符合两岸人民的共同利益。
(八下P73)
4.和平统一是历史发展的必然趋势。【历史解释】
祖国统一顺应历史潮流,是人心所向,是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同愿望,随着中国的经济、国防、科技水平、综合国力的提高,祖国统一必将最终实现。 (八下P73)
返回目录
5.海峡两岸日益密切的交往的意义。【家国情怀】
两岸人员密切往来加强了两岸经济文化的交流与发展,增进了两岸人民的相互了解,加深了民族感情,为推动祖国统一大业奠定了坚实的基础。
(八下P72)
6.海峡两岸经济、文化交流迅速发展的基础。
两岸人民同是中华儿女,有共同的语言、文字和传统文化;我国改革开放后综合国力的增强;“一国两制”的可行性;海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力。 (八下P72)
返回目录
我国现代史上的制度创新
返回目录
祖国统一是实现中华民族伟大复兴的必经之路。
【示例】论述:随着海峡两岸交流日趋密切,1990年台湾成立了海峡交流基金会,次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。1992年11月,两会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”,海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。2005年,十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》,充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场,表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书,全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略,指明了对台工作方向。白皮书强调,我们继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一,但决不承诺放弃使用武力。总之,祖国统一是实现中华民族伟大复兴的必经之路。
返回目录
新疆5年真题精练
1.[2024年16(3)题]在第三主题“大团结”中,南芳同学选择的图5源于哪一政策的实施?结合图6拟定的结束语,谈谈你参与本次活动的收获。(4分)
结束语中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。
图5 庆祝新疆维吾尔自治区成立
图6
政策:民族区域自治制度。(2分)收获:坚持和完善民族区域自治制度,全面贯彻党的民族政策;加强民族团结意识,推进西部大开发战略,实现各民族共同团结奋斗和繁荣发展;保护和发展少数民族文化,尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯等。(任答一点,言之有理即可,2分)
返回目录
2.[2023年17(2)题]在“小组合作探究”中,某小组以示意图的方式展示了新中国成立后统一多民族国家发展的部分内容(见下图)。B处实行的制度是什么?概括C处的共同作用。(4 分)
返回目录
温馨提示
本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品,仅限教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。