1.课时1 从地图上获取信息-【练客中考】2026年浙江新中考社会课堂精讲本（历史与社会）

人文地理部分 主题一地理工具与地理实践 课时1从地图上获取信息 >2022版课标内容要求 ○在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物 或现象的空间分布特征。 ○结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 ○根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 单元架构 比例尺 图例和注记 海拔 相对高度 地图三要素 等高线地形图 分层设色地形图、地形剖面图 方向 山体部位 一般指向标经纬网山顶山脊山谷鞍部陡崖 定向法定向法定向法 知识点过关夯基础 知识点 地图三要素 教材导航：人文地理上册P2 1.方向 一般地图 指向标地图 经纬网地图 适用情形 无指向标和经纬网时 有指向标时 有经纬网时 后校门 QOQ作OF 教学楼 公厕 60°N、/ 花坛 河 40°N 示例 田径场 20PN、 10E 50°E 动 30°E 校门 公路 白前校门比例尺1：3000 指向标箭头一般指向北方，与 面对地图，通常采用“上北下南，左 箭头相反的方向是南方，垂直 经线指示南北方向，纬 判读方法 西右东”确定方向 于箭头方向的左侧是西方、右 线指示东西方向 侧是东方 课时1从地图上获取信息 2.比例尺 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式 比例尺=图上距离/实地距离（计算时要统一单位） 线段式 如0 12千米 表示方法 数字式 如1：500000或1/500000 知识拓展 比例尺大小与实地范围、表示内容详略的关系 ①图幅相同：比例尺越大，表示范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示范围越大，内容越简略。 ②比例尺相同：表示范围越小，图幅越小；表示范围越大，图幅越大。 3.图例和注记 (1)图例：地理事物在地图上的表示符号。 (2)注记：地图上的文字说明。 (3)常见的图例 ⊙首都 中国者 =铁路 1山峰 皇 困飞机场 一高逸公路 0 。主要城市 火山 一公路 一国界 Un长域 沙漠 航海线 未定国》 × …军事分界线 关脑 时令河 时令湖 港口 知识点2」 地形图的判读 教材导航：人文地理上册P14 1.海拔和相对高度 A地的海拔钓为1240米。 高度/米 1400 (1)海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 1200 1000 AB间的相对高度约为1000米。 800 相对高度 海拔 (2)相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 600 400 2.等高线地形图(2024.11~12) B 200 。海平面 0 (1)山体部位的识别 200 -2004 8001400200026003200米 山体部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 图示 两座山峰之间的低 近似垂直的 地形特征 中间高，四周低 两边低，中间高 中间低，两边高 地，呈“马鞍”形 山坡 等高线呈闭合状态， 等高线向低值 等高线向高值 相邻两座山峰之间 多条等高线 判读方法 数值外低内高（或 凸出 凸出 的连接部位 重叠 者有“▲”符号) (2)判断坡度陡缓：等高线密集的地方，地势陡峭；等高线稀疏的地方，地势比较平缓。 2 浙江新中考人文地理精讲册 3.分层设色地形图和地形剖面图的判读 (1)分层设色地形图：在等高线的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状况。一般蓝色表示海 洋，绿色表示平原，黄色表示低山、丘陵，褐色表示高原、山地，白色表示雪线以上的部分。 (2)地形剖面图：可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解（可以更直观地表 示地面上沿某一方向地势的高低起伏和坡度的陡缓)。 重难点突破 重难点等高线地形图中的计算 (1)海拔的计算 ①位于等高线上的点，海拔为该等高线上的数值。 ②山顶海拔：假设外围最靠近山顶的等高线数值为M,等高距为d,则山顶的海拔h为：M<h<M+d。 (2)相对高度的计算 ①等高线上两点的相对高度为所在等高线的海拔差。 ②位于等高线之间的两点，若两点之间有n条等高线，等高距为d,则两点的相对高度H为：(n-1)d<H<(n+1)d。 (3)两地温差的计算：先计算两地的相对高度，再根据海拔每上升100米，气温下降约0.6℃计算。 ⊕典例剖析 阅读材料，回答下列问题。 材料一建于战国时期的郑国渠长达150多千米，是我国古代最长的自流灌溉系统，引泾水缓缓流入洛水，灌溉渭 河以北农田。 材料二郑国渠采用了引高含沙河水灌溉盐碱沼泽地的引洪淤灌方式，一举实现了灌水、肥田、改良土壤的多重功 效。下图为郑国渠及其附近区域地形分布图。 000m 500m 洛 谷口 100 郑 m -500-等高线 河 河流 干渠 支渠 500 山峰 (1)图中山峰位于谷口的 方向，两地的相对高度为 m之间，甲处是 (填山体部位)。 (2)郑国渠所在区域地势特征是 (东高西低或西高东低)，郑国渠的修建带来的好处有 (3)郑国渠支渠众多，主要是为了 保护郑国渠的措施有 [思路点拨] 第(1)题，根据“上北下南，左西右东”的原则，图中山峰位于谷口的东南方向。图中等高距为500米，山峰与谷口 之间有2条等高线，所以两地的相对高度为(2-1)×500<H<(2+1)×500,即相对高度为500~1500米。甲处 等高线向海拔高处凸出，是山谷。 第(2)题，从材料中“引泾水缓缓流入洛水”以及等高线分布可知，郑国渠所在区域地势特征是西高东低，泾水在 西，洛水在东，河水自西向东流。根据材料可知，郑国渠引水灌溉盐碱沼泽地，实现了灌溉农田、改良土壤等功效。 温馨提示请完成人文地理（课后作业本》P2~3习题 课时1从地图上获取信息 3参考答案 人文地理部分 课堂精讲本 文 课时1从地图上获取信息 (2)对河流的影响：很多河流自西向东流人海洋，沟通 理部 重难点突破 了东西交通；河流流经地势阶梯交界处，落差大，水流 (1)东南500~1500山谷 湍急，水能资源丰富。对降水的影响：有利于海洋湿 (2)西高东低灌溉农田、改良土壤等 润气流深入内地，形成丰沛降水。 (3)扩大灌溉面积加强对渠水水质的监测、定期清 理渠道等 (3)多分布在地势阶梯交界处。 课时5世界的自然环境 (4)我国的地形特征：地形类型复杂多样，山区面积广 重难点突破 大。不利影响：地形破碎导致交通不便，增加基础设 1.D2.C 施建设成本；山区多，适宜耕作的平地少，限制种植业 课时7世界的典型区域 发展。 重难点突破 课时13南方地区 (1)马德里地中海 (2)温带海洋性气候。地中海沿岸夏季晴天多，阳光 重难点突破 充足。 (1)山地平原 (3)自然、人文旅游资源丰富；交通、住宿等旅游配套 (2)台湾岛属于热带、亚热带季风气候，热量充足，降 设施完善；旅游从业人员多，接待能力强；欧洲西部经 水丰富；四面环海，通风条件好。 济发达，居民收入高。 (3)促进凤梨相关产品的加工，增加产品附加值，提高 课时9中国的自然环境 经济收益：带动就业，促进相关产业发展；传承和发扬 重难点突破 (1)海拔/米 第一级阶梯 地方饮食文化等。 6000 青藏高原 第二级阶梯 5000 课时18环境问题、发展的选择 4000 3000 黄河 黄土高原 第三级阶梯 2000 重难点突破 1000 兰州个 1 济华北平原黄海 1.C2.D3.A 课后作业本 主题一地理工具与地理实践 变化明显；有河流流经，水源充足；有森林、牧场和 河谷耕地，土地利用类型多样。（每点2分，任答2 课时1从地图上获取信息 点得4分) 1.T2.T3.F4.C5.D6.D7.B8.C9.B (2)自然条件：高原山地气候垂直变化显著，河谷等 10.C11.A12.D13.C 地形平坦的地区适合发展种植业，海拔较高的山地 14.(1)指向标(1分)东北(1分) 适合发展畜牧业。(2分) (2)往西(1分)往北(1分)往西(1分)900 人文条件：受传统生产经验和生活习惯影响，保持 (1分) 半农半牧的生产方式；根据市场需求的变化，灵活 (3)300(1分)东(1分)②(1分)南(1分) 安排农牧业生产，经济效益高。(（2分) 课时2从地球仪上看世界 (3)(提示：示意图要呈现山的形状；山的不同海拔 1.T2.F3.T4.F5.C6.C7.B8.D9.C 分成高山地带、半山地带、河谷地带三个部分，不同 10.A11.C12.A13.D14.B15.A 部分的生产活动分别写正确。)答案示例：见下图。 16.(1)文昌(1分)太原(1分) (2分) (2)40N,100E(1分)北温带(1分)北(1分) 种植药材； 采摘野生菌； 西北(1分) 地带 养殖牦牛 (3)火(1分)3(1分)海王(1分) 课时3开展社会调查和认识区域的变化 半山地带 种植水果 蔬菜；村寨 1.F2.T3.T4.B5.D 6.(1)海拔高，地形以山地为主，地势起伏较大，大致 河谷地带 种植粮食 呈南北高，中间低；属于高原山地气候，气候的垂直 水果、蔬菜 浙江新中考社会参考答案