精品解析：云南省昆明市官渡区2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025-2026学年上学期期末学业质量检测(一) 七年级历史试题卷 (全卷两个大题，共29个小题，共8页；考试用时75分钟，满分100分) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(下列各题四个选项中只有一项最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，共50分) 1. 小历同学在学习“远古时期的人类活动”时，利用AI进行检索，重点关注了“距今约70——20万年”、“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”。据此推断，该同学想了解（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“远古时期的人类活动”“距今约70——20万年”“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”和所学知识可知，北京人生活在距今约70万—20万年，其遗址出土了大量的古人类遗骨、石器和用火遗迹，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，C项正确；元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；蓝田人生活在距今约160万年，属于旧石器时代早期人类，排除B项；山顶洞人生活在距今约3万年，排除D项。故选C项。 2. 下图为滇池区域出土的西汉青铜器模型扣饰，其生动刻画了“人处其上，畜居其下”的干栏式建筑。而早在中国新石器时代，长江下游就已出现此类建筑。其中最具代表性的是（ ） 石寨山13号墓出土铜房子模型扣饰 A. 河姆渡文化 B. 半坡文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“新石器时代，长江下游”“干栏式建筑”和所学知识可知，河姆渡文化是长江下游地区的新石器时代文化，其最具代表性的建筑就是干栏式建筑（以木桩架空、上层住人、下层养畜），与题干描述一致，A项正确；半坡文化、仰韶文化均是黄河流域的新石器时代文化，代表性建筑是半地穴式房屋，排除B、D项；龙山文化主要分布在黄河中下游地区，并非长江下游，排除C项。故选A项。 3. 在云南安宁发现的《禹碑》，虽经考证并非夏禹真迹，但自晋代以来屡见记载。《禹碑》中“参身洪流，久旅忘家”最能体现中华民族的（ ） A. 厚德载物精神 B. 无私奉献精神 C. 秉笔直书精神 D. 爱憎分明精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“参身洪流，久旅忘家”和所学知识可知，“参身洪流”指大禹投身于汹涌的洪水之中，与洪水搏斗。“久旅忘家”指他常年在外奔波治水，以至于长期远离家乡，甚至“三过家门而不入”。这体现了大禹为了民众的生命财产安全，不惜牺牲个人利益、公而忘私的无私奉献精神，B项正确；厚德载物精神指君子应增厚美德，容载万物，强调的是包容、宽厚的道德修养，题干强调的是大禹为治水奉献自我的行为，而非包容万物的品德，排除A项；秉笔直书精神指史官或记录者坚持真实记录历史、不隐瞒、不歪曲的精神，题干描述的是大禹治水的行为，与历史记录的真实性无关，排除C项；爱憎分明精神指对正义与邪恶、善与恶有明确的立场和态度，题干中没有体现大禹对特定对象的爱或憎，而是突出他的奉献精神，排除D项。故选B项。 4. 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学等综合研究，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，由此可见复原早期历史的依据是（ ） A. 科技手段 B. 史书记载 C. 神话传说 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中华文明探源工程主要通过系统的考古发掘和研究，如遗址、器物、建筑遗迹等实物证据，来实证文明的起源与发展。例如良渚、二里头等遗址的发现为中华文明五千年提供了确凿证据，D项正确；考古发现是直接证据，地质学、地理学等现代科技手段辅助分析考古数据，增强论证的科学性，排除A项；历史学文献可作为参考，但题干强调的重点是“从传说论证为可信历史”，说明更依赖考古发现，排除B项；神话传说具有参考价值，但需考古验证，并非直接证据，排除C项。故选D项。 5. 绘制思维导图可以构建知识体系、提升思维能力和激发学习兴趣。根据图2所示，人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 我国最早栽培水稻、粟和黍 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 社会分工推动农业起源与发展 D. 古代文明奠定原始农业的基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干思维导图和所学知识可知，思维导图显示阶级分化、贫富分化推动国家产生，而私有制、阶级和国家的产生是文明社会的核心标志，B项正确；“我国最早栽培水稻、粟和黍”是农业起源的表现，属于文明产生的前提，非标志，排除A项；“社会分工推动农业起源与发展”是农业发展的原因，属于文明产生的早期环节，非标志，排除C项；“古代文明奠定原始农业的基础”因果倒置，应为原始农业奠定文明基础，排除D项。故选B项。 6. 2025年安徽淮南考古发现，战国末期楚考烈王墓中，出土了周天子专用的九鼎八簋青铜礼器组合。按照西周礼制，诸侯通常使用七鼎六簋。这说明（ ） A. 楚国强盛，取代周王 B. 周王得助，诸侯效忠 C. 礼崩乐坏，等级崩解 D. 民族交融，文化趋同 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“战国末期楚考烈王墓中，出土了周天子专用的九鼎八簋青铜礼器组合。按照西周礼制，诸侯通常使用七鼎六簋”和所学知识可知，西周时期形成了严格的礼乐制度，不同等级的贵族在礼器的使用上有明确规定，以维护分封制和宗法制下的等级秩序。而战国末期楚国诸侯使用周天子的礼器，说明这一时期原有的礼乐制度遭到破坏，社会等级秩序走向瓦解，C项正确；楚国使用天子礼器只能体现其僭越行为，不能说明楚国已经取代周王，排除A项；材料体现的是诸侯挑战周王权威，而非周王得助、诸侯效忠，排除B项；材料反映的是礼乐制度的崩溃，与民族交融、文化趋同无关，排除D项。故选C项。 7. 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（ ） A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革”和所学知识可知，在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，B项正确；吴起变法，指在公元前386年—公元前381年楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。 经过变法，楚国国力逐渐强盛，与题意不符，题干反映的是秦国的变法，排除A项；李悝变法，是指在战国时期魏国的魏文侯当政时，任用李悝为相，进行变法改革,极大地促进了魏国农业生产的发展，使魏国因此而富强。与题意不符，题干反映的是为秦统一全国奠定基础的变法，排除C项；管仲改革，又称管仲变法，是指春秋时期齐国国相管仲在齐国实施的一系列改革。与题意不符秦国的商鞅变法不符，排除D项。故选B项。 8. 它奠定了我国古代军事理论的基础，“知己知彼，百战不殆”这一著名军事思想也出自它。这部著作是（ ） A. 《孙子兵法》 B. 《道德经》 C. 《兰亭集序》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“它奠定了我国古代军事理论的基础，‘知己知彼，百战不殆’这一著名军事思想也出自它。”和所学知识可知，《孙子兵法》是春秋时期孙武所著的军事著作，书中提出了“知彼知己，百战不殆”等著名军事思想，奠定了我国古代军事理论的基础，A项正确；《道德经》是道家学派的经典，主要阐述的是道家的哲学思想和治国理念，与军事理论无关，排除B项；《兰亭集序》是王羲之的书法作品，属于文学艺术领域，排除C项；《韩非子》是法家学派的著作，主要主张以法治国，这三部著作均与题干中的军事思想无关，排除D项。故选A项。 9. 2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 荀子：礼法并用 D. 墨子：提倡节俭 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《党政机关厉行节约反对浪费条例》”和所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”，同时非常强调“节用”“节葬”，提倡节俭，反对铺张浪费。“厉行节约反对浪费”正是墨子“节用”思想的直接体现，二者精神完全一致，D项正确；“无为而治”是治国理念，强调政府不要过多干预社会和百姓生活，和“厉行节约反对浪费”没有直接联系，排除A项；“仁政”是治国的政治思想，虽然包含减轻百姓负担的内容，但并非直接针对“厉行节约反对浪费”的生活作风，排除B项；“礼法并用”是治国的手段，认为治理国家既要依靠道德教化（礼），也要依靠法律约束（法），和“节约”的生活主张无关，排除C项。故选D项。 10. 学校历史社团开展“国宝会说话”活动，展板介绍了一件青铜器：出土于陕西宝鸡，腹底铸有“宅兹中国”铭文，是“中国”一词最早的实物见证。此文物是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干关键信息为“出土于陕西宝鸡，腹底铸有‘宅兹中国’铭文，是‘中国’一词最早的实物见证”。并结合所学可知，何尊是西周早期青铜器，1963年出土于陕西宝鸡，其腹底铭文“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字记载，A项正确；司母戊鼎出土于河南安阳，是商代最大青铜器，无“中国”铭文，排除B项；四羊方尊出土于湖南宁乡，为商代晚期礼器，以造型精美闻名，无相关铭文，排除C项；利簋出土于陕西临潼，铭文记载周武王伐纣，与“中国”无关，排除D项。故选A项。 11. 2025年“体重管理”成为热议话题，其实在战国时期我国中医就有关于健康生活和身体调理的记载。如果想了解这方面的养生智慧，应查阅的是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《水经注》 D. 《黄帝内经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期成书的中医经典《黄帝内经》系统地阐述了中医理论、养生原则和疾病防治等内容，包含了丰富的健康生活和身体调理智慧，D项正确；《离骚》是战国时期屈原的诗歌作品，属于文学范畴，不涉及中医养生，排除A项；《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容以诗歌为主，不涉及中医理论，排除B项；《水经注》是北魏郦道元所著的地理学著作，与中医养生无关，排除C项。故选D项。 12. 公元纪年法是目前国际上通用的一种纪年方法。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。“公元前221年”可以表述为（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元3世纪 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元纪年法中，世纪计算以百年为单位，公元前3世纪指公元前300年至公元前201年，公元前221年在此范围内，C项正确；公元前2世纪指公元前200年至公元前101年，公元前221年不在其中，排除A项；公元2世纪指公元100年至199年，与公元前221年无关，排除B项；公元3世纪指公元200年至299年，与公元前221年无关，排除D项。故选C项。 13. 秦朝灭亡后，项羽分封诸侯，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺国家统治权展开战争。此描述属于楚汉之争的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 特点 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“秦朝灭亡后，项羽分封诸侯，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺国家统治权展开争战”和所学知识可知，该描述交代了楚汉之争爆发前的局势与起因，属于楚汉之争的背景，A项正确；楚汉之争的经过是指刘邦、项羽双方具体的征战过程与关键战役，题干未涉及，排除B项；题干未体现楚汉之争在作战方式、势力对比等方面的特点，排除C项；影响是指楚汉之争结束后带来的结果与后续影响，题干未提及，排除D项。故选A项。 14. 《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这一局面史称（ ） A. 八王之乱 B. 文景之治 C. 王莽改制 D. 盘庚迁殷 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《汉书·景帝纪》记载：‘汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。’”和所学知识可知，材料描述了西汉初年汉高祖实行休养生息政策，经文、景二帝延续发展，社会逐渐安定、民风淳厚的局面，史称“文景之治”，B项正确；八王之乱是西晋时期的内乱，与汉初局面无关，排除A项；王莽改制发生于西汉末年，与文景时期不符，排除C项；盘庚迁殷是商朝中期的事件，与汉代无关，排除D项。故选B项。 15. 汉朝时期出现的新型播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，大大加快了播种速度。该工具是（ ） A. 骨耜 B. 双镰铁范 C. 耧车 D. 牛转翻车 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉代发明的耧车是一种高效的播种机，能够同时完成开沟、下种、掩土等工作，提高了播种效率，C项正确；骨耜是原始社会河姆渡人使用的翻土工具，与播种无关，排除A项；双镰铁范是汉代铁制农具的铸造模具，并非播种工具，排除B项；牛转翻车是唐代出现的一种灌溉工具，用于提水，与播种无关，排除D项。故选C项。 16. 下图为东汉绿釉陶水亭，其建筑四角有武士守卫，内有歌舞宴乐场景，反映豪强大族宅第和生活情境。该文物可用来佐证东汉晚期出现割据局面的重要因素是（ ） 东汉绿釉陶水亭 A. 光武中兴局面 B. 朝中外戚争权 C. 农民流亡加剧 D. 豪强大族膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下图为东汉绿釉陶水亭，其建筑四角有武士守卫，内有歌舞宴乐场景，反映豪强大族宅第和生活情境”和所学可知，东汉晚期，豪强大族经济实力雄厚，拥有私人武装，逐渐形成地方割据势力，是割据局面出现的重要因素。题干中文物“东汉绿釉陶水亭”反映了豪强大族拥有守卫武士、生活奢华的宅第情境，体现其势力膨胀，D项正确；“光武中兴”是东汉初期的兴盛局面，与晚期割据无关，排除A项；“朝中外戚争权”是朝廷内部的权力斗争，在题干中未体现，排除B项；“农民流亡加剧”是社会问题，与豪强大族势力无直接关联，排除C项。故选D项。 17. 理解历史事件之间因果联系是历史学习的重要方法。下列事件因果关系对应正确的是（ ） A. 武王伐纣---西周走向了灭亡 B. 巨鹿之战---前秦瓦解混乱 C. 张骞通西域---丝绸之路开辟 D. 黄巾起义---东晋统治受创 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，张骞通西域沟通了汉朝与西域的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础，两者之间存在直接的因果关系，C项正确；武王伐纣导致商朝灭亡，西周建立，而不是西周走向灭亡，西周灭亡于犬戎入侵，排除A项；巨鹿之战是秦末农民起义中项羽击败秦军主力的战役，导致秦朝灭亡，前秦是十六国时期的政权，与巨鹿之战无关，排除B项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，动摇了东汉统治，东晋是西晋灭亡后建立的，时间不符，排除D项。故选C项。 18. 自汉代起，历代中央王朝均将西域视为故土，设官管理。西汉中央政府首次在西域设置的管理机构是（ ） A. 设立刺史制度 B. 西域都护府 C. 班超经营西域 D. 西域长史府 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西汉中央政府首次在西域设置的管理机构”和所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，这是中央王朝首次在西域设立专门管理机构，B项正确；刺史制度是西汉为监察地方诸侯和高官设立的制度，与西域管理无关，排除A项；班超经营西域是东汉时期的史实，并非西汉首次设置的管理机构，排除C项；西域长史府是东汉时期在西域都护府基础上设立的管理机构，晚于西汉，排除D项。故选B项。 19. 我国量子计算原型机“九章”的名称，是为了纪念我国古代一部领先世界的数学著作。这部著作总结了东汉以前的数学知识，它是（ ） A. 《九章算术》 B. 《女史箴图》 C. 《洛神赋图》 D. 《氾胜之书》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我国量子计算原型机“九章”的名称，是为了纪念我国古代一部领先世界的数学著作。这部著作总结了东汉以前的数学知识”和所学知识可知，《九章算术》是中国古代第一部数学专著，也是当时世界上最简练有效的应用数学著作。它系统总结了从战国到东汉时期的数学成就，涵盖了算术、代数和几何等多方面内容，标志着中国古代数学形成了完整的体系，A项正确；《女史箴图》是东晋画家顾恺之的绘画作品，属于艺术领域，和数学无关，排除B项；《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的绘画作品，取材于曹植的《洛神赋》，描绘了曹植与洛神的爱情故事，排除C项；《氾胜之书》是西汉晚期的农学著作，作者是氾胜之，排除D项。故选A项。 20. 《武帝纪》(曹操传)：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。”此处描述的是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 涿鹿之战 D. 淝水之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公至赤壁，与备战，不利”和所学可知，材料中的“备”指的是刘备。208年的赤壁之战中，刘备和孙权联合，大败曹军，B项正确；官渡之战发生在曹操和袁绍之间，与刘备无关，排除A项；涿鹿之战是上古时期炎黄部落与蚩尤的战争，与曹操、刘备无关，排除C项；淝水之战发生在东晋和前秦之间，与曹操、刘备无关，排除D项。故选B项。 21. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，其中《史记·西南夷列传》中还描述了云南早期社会的一些状况。这部史书的作者是（ ） A. 司马迁 B. 董仲舒 C. 诸葛亮 D. 郦道元 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《史记》”和所学知识可知，司马迁是西汉时期的史学家，他所著的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，A项正确；董仲舒是西汉时期的思想家，他提出“尊崇儒术”的建议，被汉武帝采纳，使儒家思想成为封建社会的正统思想，排除B项；诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相，是杰出的政治家、军事家，主要活动在东汉末年至三国时期，排除C项；郦道元是北魏时期的地理学家，著有《水经注》，排除D项。故选A项。 22. 2025年10月25日是中国首个“台湾光复纪念日”，体现台湾是中国不可分割的一部分。早在三国时期，加强大陆与台湾联系的史实是（ ） A. 秦始皇设立了南海郡 B. 汉武帝平定七国之乱 C. 班超派甘英出使大秦 D. 孙权派卫温到达夷洲 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“三国时期”“加强大陆与台湾联系”和所学知识可知，三国时期吴国孙权派卫温率领船队到达夷洲（今台湾），这是历史上大陆与台湾正式交往的最早记录，D项正确；秦始皇设立南海郡是在秦朝，管辖今广东、广西、海南等地，与台湾无关，排除A项；汉武帝平定七国之乱是汉朝内部巩固中央集权的事件，不涉及台湾，排除B项；班超派甘英出使大秦是汉朝对外交往的史实，大秦是古代罗马，与台湾无关，排除C项。故选D项。 23. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 三星堆遗址出土了青铜神树等文物 B. 西晋的短暂统一，推动了历史发展 C. 氐族人苻坚任用王猛推行汉化改革 D. 南北朝时开凿云冈石窟和龙门石窟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法”和所学知识可知，“西晋的短暂统一，推动了历史发展”不仅陈述了“西晋的短暂统一”这一事实，还进一步对其历史作用做出了评判（推动了历史发展），包含了对历史事件影响的分析，属于历史解释，B项正确；“三星堆遗址出土了青铜神树等文物”是对考古发现的客观陈述，属于历史事实，排除A项；“氐族人苻坚任用王猛推行汉化改革”是对十六国时期前秦政权一次政治举措的客观描述，属于历史事实，排除C项；“南北朝时开凿云冈石窟和龙门石窟”是对南北朝时期宗教艺术活动的客观陈述，属于历史事实，排除D项。故选B项。 24. 魏晋南北朝时期，大量人口从北方迁移到长江流域，使长江中下游户口半天下，仓廪充实。这一现象反映了当时（ ） A. 科学技术的进步 B. 君主专制的实行 C. 江南地区的开发 D. 北方政局的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“魏晋南北朝时期，大量人口从北方迁移到长江流域，使长江中下游户口半天下，仓廪充实”和所学知识可知，北方人口南迁给江南地区带来了大量的劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，C项正确；题干描述的是人口迁移与江南经济发展的关系，并未涉及科学技术的进步，排除A项；君主专制的实行是政治制度，与题干中的人口迁移和经济发展无关，排除B项；魏晋南北朝时期北方政权更迭频繁，政局动荡不安，并非稳定，排除D项。故选C项。 25. 某校七年级同学绘制了如下时间轴。由此可知，他们研究的主题是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 从考古发现看中华文明的起源 C. 统一多民族国家建立与巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“时间轴展示了夏朝建立、商朝建立、西周开始、进入春秋时期、战国时期开始”和所学知识可知，夏朝、商朝、西周都是奴隶制王朝，夏、商、西周更替体现了奴隶制王朝的更替；春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，战国时期是我国封建社会的形成时期，因此时间轴反映了从奴隶制王朝的更替向封建社会的过渡，D项正确；原始社会与中华文明的起源阶段主要涉及元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人等原始居民的生活，与题干中的奴隶制王朝和春秋战国时期不符，排除A项；题干时间轴展示的是朝代更替与社会转型，并未体现考古发现的内容，排除B项；统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期的阶段特征，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷(非选择题，共50分) 二、非选择题(本大题共4小题，第26题14分，第27题11分，第28题13分，第29题12分，共50分) 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国境内新石器时代重要遗址分布图 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国境内新石器时代重要遗址分布的特点，并概括中华文明的起源和初步发展的特征。 材料二 在中华文明早期发展阶段，西周统治者通过“封邦建国”巩固王权。随着封国地域范围的扩大，周王的统治区域超出了原来“中国(王都)”的范围，其对中华文明早期发展以及秦汉开创大一统的地缘管理国家文明的意义是不言而喻的。 ——摘编自刘涛《从中华文明起源、形成和早期发展之维体认中华民族共同体意识》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西周统治者“封邦建国”的制度，并简要说明该制度的历史影响 材料三 秦之大一统，形成了中国历史上第一个大一统的疆域版图，制定了统一的中央集权制度。汉承秦制，到了汉武帝时期，削除诸侯王的爵位，铲除地方割据势力，取消郡国铸钱的权力，实行国家盐铁专卖……以此强化中央对地方的掌控。 ——摘编自黄娜《中华民族大一统思想研究————以秦汉王朝国家场域为视角》 （3）根据材料三并结合所学知识，分别列举秦始皇、汉武帝巩固“大一统”的措施。 材料四 纵观中华文明的历史进程，虽然有分有合、进程曲折，但从多元走向一体，国家的统一始终是发展的主线。中华文明的统一性并非始自秦始皇统一中国，而是具有久远的史前时期和夏商周三代的历史渊源。 ——摘编自王巍《多元一体，百川归海——论中华文明的统一性》 （4）综合上述材料及问题，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。 【答案】（1）分布特点：分布范围广泛，遍及黄河流域、长江流域、辽河流域、珠江流域等多个区域；多集中于大河流域，如黄河中下游、长江中下游地区是我国新石器时代遗址分布最密集的地区。 特征：多元一体。 （2）制度：分封制。 历史影响：稳定周初的政治形势；加强对地方的控制，扩大统治范围；分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；对中华文明早期发展以及秦汉开创大一统的地缘与文化管理具有重大意义。 （3）措施： 角度 秦始皇 汉武帝 政治 确立中央集权制度（包括皇帝制度、三公九卿制，地方推行郡县制） 颁布推恩令；实行刺史制度 经济 统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡。 将铸币权收归中央（统一铸造五铢钱）；实行盐铁酒官营专卖；统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。 文化思想 统一文字（小篆） 尊崇儒术 交通 统一车轨和道路宽窄；开凿灵渠。 军事 北击匈奴，修筑长城；派兵统一岭南及东南沿海地区。 派卫青、霍去病北击匈奴；张骞通西域；漠北战役。 （4）认识：中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成；中华民族多元一体格局是中华文明长期历史演进形成的必然结果，是维系国家统一、促进民族发展的巨大优势；从多元走向一体，国家统一始终是历史发展的主线；制度创新推动统一，文化认同凝聚共识，为统一多民族国家的形成、巩固与发展奠定了基础。【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一《中国境内新石器时代重要遗址分布图》和所学知识可知，图中遗址遍布黄河、长江、辽河、珠江等流域，其中黄河中下游和长江中下游地区尤为密集，呈现出“满天星斗”般的分布态势。这反映了早期中华文明在广阔地理空间内多点起源、并行发展的格局。所以，中国境内新石器时代重要遗址分布的特点是：分布范围广泛，覆盖多个大河流域；主要集中在黄河中下游和长江中下游地区，形成多个文化中心。 特点：结合所学知识可知，这些地域性文化如仰韶文化、龙山文化、河姆渡文化、良渚文化等各具特色，但又通过交流互动，在农业技术、礼制观念、器物形制等方面相互影响、渐趋融合，最终汇聚成以中原为核心的文明共同体。所以，中华文明起源和初步发展的特征是：具有多元起源、并行发展的特点，并在长期交流与融合中逐渐形成“多元一体”的格局。 【小问2详解】 制度：根据材料二“西周统治者通过‘封邦建国’巩固王权”“封国地域范围扩大……超出了原来‘中国’的范围”和所学知识可知，为巩固统治并扩张疆域，西周实行了将宗亲和功臣分封到各地建立诸侯国的政治制度。所以，西周统治者“封邦建国”的制度是：分封制。 历史影响：结合所学知识可知，分封制通过血缘与政治纽带，将周王室与地方诸侯联系起来，初期有效稳定了政局，扩大了周王朝的统治疆域和文化影响。它所形成的“天下共主”观念和层级管理体系，为后世中央集权与大一统国家的建立奠定了政治与文化基础。稳定了西周初期的统治秩序，扩大了统治疆域；形成了严格的等级结构；推动了中原文化与周边地区的融合，为后来秦汉大一统国家的建立奠定了重要的政治与文化基础。 【小问3详解】 措施：根据材料三“秦统一大业，形成了……大一统的疆域版图，制定了统一的中央集权制度”“汉武帝时期，削除诸侯王的爵位……强化中央对地方的掌控”和所学知识可知，秦始皇和汉武帝均采取了一系列措施以巩固和强化大一统局面。政治上，创立皇帝制度和中央集权的官僚体制，在地方推行郡县制；经济上，统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡；文化上，统一文字（小篆）；交通上，统一车轨、修筑驰道、开凿灵渠；军事上，北击匈奴、修筑长城，南征百越。汉武帝巩固“大一统”的措施主要包括：政治上，颁布“推恩令”削弱诸侯王势力，设立刺史制度监察地方；经济上，将铸币权收归中央（五铢钱），实行盐铁酒官营、均输平准；思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞通西域。 【小问4详解】 认识：综合上述材料中关于新石器时代文明多元分布、西周分封制扩大“中国”范围、秦汉制度创新强化大一统的论述，结合所学知识可知，“多元一体”是中华文明演进的基本脉络。“多元”指早期文明多区域、多源头的发展状态，“一体”指在长期历史进程中，通过政治整合、经济联系、文化交流和民族融合，逐渐形成的共同文化认同与国家统一格局。中华文明起源于多个地域中心，具有鲜明的多元性；在历史发展进程中，通过持续的政治构建、制度创新（如分封制、郡县制、中央集权）和文化整合（如文字统一、儒家思想主导），多元文化逐渐汇聚融合，形成牢不可破的统一共同体。这种“多元一体”格局既是历史发展的结果，也是中华民族生生不息、国家保持统一稳固的深层文化根基与强大凝聚力所在。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期李冰父子主持修建都江堰，这一宏大的无坝引水工程以“乘势利导、因时制宜”的设计哲学，不仅让成都平原从水患之地蜕变为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，更是开创了中华文明人与自然和谐共生的典范。 ——摘编自王宋伟《千年古堰水润天府——都江堰水利工程》 （1）根据材料一，写出都江堰被誉为“人与自然和谐共生典范”的原因。结合所学知识，说说都江堰水利工程的作用。 材料二 文物名称 文物简介 ①春秋时期青铜牺尊 青铜牺尊，春秋晚期的青铜礼器，呈水牛形。尊表面纹饰精美，制作工艺高超。值得注意的是，牛鼻上穿着一环，这表明早在春秋时期，人们开始用穿鼻的方法驯服牛。 ②《论语·雍也》竹简 《论语·雍也》竹简，出土于西汉海昏侯刘贺墓。抄写年代不晚于公元前59年。图中部分文字为：“子曰：女(汝)得人焉尔乎?”“子曰：雍也，可使南面也。”其顺序与今本《论语》有所不同。 ③商鞅方升 商鞅方升，旧名商鞅量，是商鞅变法统一度量衡时所监制的标准量器。商鞅方升不仅是商鞅变法的重要物证，还体现在它被连续使用120多年，成为秦始皇颁行统一量器标准参照。 ④西汉鎏金铜马 西汉鎏金铜马，通体鎏金，呈站立状，马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。据《汉书·张骞传》记载，汉武帝时大宛马引入内地，此铜马当为参照大宛产的汗血马精制而成。 ——整理自统编版《中国历史》七年级上册教师用书 （2）材料二中的四件文物分别反映了我国古代不同方面的进步。请任选其中一件，说明它如何推动当时社会的发展。(照抄示例不得分) 示例：我选择②《论语·雍也》竹简。(史实)该竹简是汉代儒学发展的重要实证，(历史解释)反映出孔子思想在西汉社会中的传播与影响，有利于思想统一，巩固国家治理。 材料三 习近平总书记强调：“国家强盛民族复兴需要物质文明的积累，也需要精神文明的升华。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。” ——2025年12月新华社《习近平同法国总统马克龙在成都进行友好交流》 （3）综合上述材料及问题，作为新时代的少年，我们应该怎样做好一名“文化守护者”和“文明传承者”? 【答案】（1）原因：乘势利导，因时制宜。 作用：都江堰发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用；建成之后成都平原成为沃野千里的“天府之国”。 （2） 示例：我选择③商鞅方升。该文物是战国时期商鞅变法的重要物证，也是秦始皇颁行统一量器标准参照。反映出商鞅变法统一度量衡的措施不仅推动了秦国经济的发展，且对秦朝巩固国家统一的措施也产生了深远影响。 （3）怎样做：取其精华，去其糟粕，批判继承；主动学习中华优秀传统文化知识，坚定文化自信；加深对传统文化的理解和认同；守正创新，古为今用；利用现代科技手段，创新传播形式。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“以‘因势利导、因时制宜’设计哲学……开创了中华文明人与自然和谐共生的典范”和所学知识可知，都江堰在设计上充分利用自然地势和水流规律，通过“鱼嘴”分水、“飞沙堰”泄洪排沙、“宝瓶口”引水，实现了对水资源的科学调控与可持续利用，体现了顺应自然而非对抗自然的智慧。它遵循“乘势利导、因时制宜”的原则，巧妙利用自然条件，实现了人、水、地的和谐统一。 作用：结合所学知识可知，都江堰建成后，有效控制了岷江的水患，并形成了覆盖成都平原的灌溉网络。发挥防洪、灌溉、水运等多方面功能，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”，为当地农业社会的长期繁荣稳定奠定了坚实基础。 【小问2详解】 示例：选择③商鞅方升：根据材料二“商鞅方升，是商鞅变法统一度量衡时所制定的标准量器……成为秦始皇颁行统一量器标准依据”和所学知识可知，商鞅方升是战国时期商鞅在秦国变法中统一度量衡的实物证据。度量衡的统一消除了境内贸易壁垒，便于国家征收赋税、管理经济，加强了中央对地方的控制，是变法中推动秦国富国强兵的关键措施之一，并为后来秦朝统一全国后推行统一的度量衡制度提供了直接范本。所以，商鞅方升推动了当时社会发展：作为统一度量衡的物证，它反映了商鞅变法通过标准化管理促进了秦国国内市场的形成、经济秩序的规范和国家行政效率的提升，为秦国崛起及后世统一王朝的经济治理提供了制度原型。 【小问3详解】 如何做：综合上述材料中关于都江堰体现古代工程智慧、各类文物反映的科技文化成就，以及材料三强调的文化自信精神，结合所学知识可知，中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，作为新时代少年，我们有责任和义务去了解、保护并传承这些文化遗产。所以，做好一名“文化守护者”和“文明传承者”，我们应该：首先，主动学习和了解中华优秀传统文化的历史与内涵，增强文化认同与自信；其次，在实践中保护和宣传文化遗产，如参观博物馆、参与文物保护公益活动；最后，结合时代发展，利用现代科技与创新形式（如数字化、新媒体）让传统文化“活”起来，推动其创造性转化与创新性发展，使古老文明在新时代焕发新生。 28. 某班同学以“民族交融”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 【任务一 从服饰变迁看民族交融】 材料一 战国时期，赵武灵王推行“胡服骑射”，让士兵们改穿短衣、长裤的胡服，这种服饰便于骑射作战，使得赵国军事力量大增。此后，中原地区的服饰在保留自身特点的基础上，逐渐吸收了胡服的一些元素，如短衣、长裤、皮靴等，使服饰更加实用和多样化。 ——摘编自白岚玲《中国古代服饰变迁的文化折射》 （1）根据材料一，指出赵武灵王推行“胡服骑射”带来了哪些变化。 【任务二 从出土文物看民族交融】 晋宁河泊所遗址出土的 “益州太守章”封泥 材料二 河泊所遗址出土的封泥和简牍，实证了“西汉置益州郡”等历史史实，见证了西南边疆与中原交往交流交融的历史。该举措也促进了边疆地区的稳定和发展，是中华文明五个突出特性之包容性和和平性的生动写照。 ——摘编自国家文物局《探古滇国寻益州郡——云南晋宁河泊所遗址》 （2）任务二实证了西汉时期对云南地区的哪一项管理举措?根据任务二并结合所学知识，概括这项举措对中华民族发展产生的影响。 【任务三 从历史脉络看民族交融】 （3）根据“益州太守章”封泥图归纳三国两晋南北朝时期的时代特征，并列举一个能反映该时代特征的史实。 （4）综合以上三个任务，谈谈你对“民族交融”的认识。 【答案】（1）变化：赵国士兵改穿便于骑射的胡服，军事力量大增；中原地区服饰在保留自身特点的基础上，吸收胡服元素，变得更加实用和多样化。 （2）举措：西汉时期在云南地区设置益州郡，进行郡县制管理（或：派遣官吏，如益州太守，对当地进行管辖）。 影响：丰富了中华文化的内涵；促进了西南地区各民族文化与中原文化的交融；推动了统一多民族国家的形成与巩固。 （3）时代特征：政权分立与民族交融。 史实：三国两晋南北朝时期，多个政权并立；北方各族不断内迁；北方人大规模南迁；北魏孝文帝改革；淝水之战。 （4）认识：民族交融是双向互动的过程；民族交往交流交融有助于统一多民族国家的建立、巩固与发展；民族交融是历史发展的必然趋势；民族交融是相互借鉴、共同发展的过程；各民族之间的交往交流交融也彰显出中华民族共融共通的价值取向；各民族交往交流交融是中华民族团结统一的重要基础；我们要铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“赵武灵王推行‘胡服骑射’，让士兵们改穿短衣、长裤的胡服，这种服饰便于骑射作战，使得赵国军事力量大增”可知，赵武灵王推行“胡服骑射”后，赵国士兵改穿便于骑射的胡服，军事作战能力提升，军事力量显著增强。结合材料一“此后，中原地区的服饰在保留自身特点的基础上，逐渐吸收了胡服的一些元素，如短衣、长裤、皮靴等，使服饰更加实用和多样化”和所学知识可知，中原地区服饰在保持传统特点的同时，吸收了胡服的实用元素，推动了服饰文化的多样化和生活实用性提升，体现了民族交融对日常生活的深刻影响。 【小问2详解】 举措：根据任务二对“益州太守章”封泥及简牍的解读，“实证了‘西汉置益州郡’等历史史实”，并结合“该举措也促进了边疆地区的稳定和发展”等描述可知，这一考古发现直接证实了西汉王朝在云南地区设置了益州郡，并派遣太守等官吏进行管辖。这是中央政府对边疆地区实行直接行政管理的有力证据。 影响：根据材料二“见证了西南边疆与中原交往交流交融的历史”“该举措也促进了边疆地区的稳定和发展”可知，设置郡县的直接成效是加强了中央对西南边疆的管理，维护了当地社会稳定，并推动了该地区经济文化的发展。 结合所学知识可知，这一行政管理举措将云南地区更紧密地纳入统一多民族国家的治理体系之中。从长远影响看，它极大地促进了西南地区各民族与中原地区在政治、经济、文化等多方面的深度交往与融合，使当地各民族的文化成为中华文化多元一体格局的重要组成部分，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了坚实基础。材料中提及的“中华文明五个突出特性之包容性和和平性”，正是这一历史进程所体现的价值。 【小问3详解】 时代特征：结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期（公元220-589年）是中国历史上一个长期分裂又孕育着新统一的时期。其最显著的时代特征是政权分立与民族交融。 史实：结合所学知识可知，能反映该时代特征的史实主要有：北魏孝文帝改革：推行汉化措施（如改汉姓、穿汉服、说汉语），促进鲜卑族与汉族的融合，加速北方民族交融进程；北方人大规模南迁：西晋末年至南北朝，北方战乱导致汉族南迁，带去先进生产技术和文化，促进江南开发，为南北方经济文化融合创造条件；淝水之战：前秦与东晋之间的战役，结果前秦失败，北方重新分裂，但南北方对峙局面下仍存在经济文化交流（如移民、技术传播）。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从民族交融的过程、对国家统一、价值取向、共同体意识等角度进行分析，例如民族交融是双向互动的过程；民族交往交流交融有助于统一多民族国家的建立、巩固与发展；民族交融是历史发展的必然趋势；民族交融是相互借鉴、共同发展的过程；各民族之间的交往交流交融也彰显出中华民族共融共通的价值取向；各民族交往交流交融是中华民族团结统一的重要基础；我们要铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 29. 某校七年级历史社团以“智汇千年：AI探访中华科技之光”开展跨学科主题学习活动，请你参与完成。 活动一 同学们利用AI工具生成了三位科学家的图片。 材料一 （1）请你从材料一中任选一位科学家，撰写一则人物简介(简介内容包括人物事迹、人物精神、历史影响等)。 活动二 同学们利用AI工具和虚拟张仲景进行对话。 材料二 同学：张爷爷，您看病诊疗的核心准则是什么? AI虚拟张仲景：关键在辨证论治。切不可见症即用药，需辨证分析病情，再对症治疗，方能避免医误。 同学：除了诊治疾病，还有其他需要考量的吗? AI虚拟张仲景：医者更需秉持“治未病”理念，提前调摄身心、规避病因以防患未然。 （2）根据材料二结合所学知识，说说张仲景的医学思想。这些思想体现在他的哪部著作中。 活动三 同学们利用AI工具检索到以下文字材料。 材料三 人工智能作为掌握多种语言的合作者，加入历史学者的研究团队，会使跨文化议题的研究、文明互鉴的讨论更加便捷。但让大模型就某些问题进行学术史梳理或者研究生成的结果，从基本事实到参考书目，经常性地会出现编造的虚假信息。由此可见，历史学者需要在坚守学术道义的前提下，尽可能发挥人工智能的正向效益，不断在历史研究的实践中划定人机协作工作模式的边界，真正做到与AI共舞。 ——王涛《历史学研究如何“拥抱”人工智能》 （3）根据材料三，谈谈人工智能在历史研究中可能带来的积极影响和潜在问题。 【答案】（1） 示例：祖冲之简介：祖冲之是南朝宋齐时期的杰出科学家。他在数学上把圆周率精确到小数点后第七位，成果载于《缀术》；创制《大明历》；制造出指南车、千里船等。其圆周率成果领先世界近千年，《大明历》推动了古代历法发展，机械发明彰显了当时的科技水平。从他身上学到治学严谨、从不盲从、勇于探索、开拓创新的精神。 （2）医学思想：“治未病”的思想；辨证论治，对症治疗。 著作：《伤寒杂病论》 （3）积极影响：帮助历史学者更便捷地进行跨文化议题研究和文明互鉴讨论；提高研究效率，为人文学科提供新的技术辅助手段。 潜在问题：人工智能生成的内容可能存在事实错误、捏造信息或带有训练数据中的偏见，若研究者不加甄别地依赖，将损害研究的客观性与真实性。同时，过度依赖AI可能导致研究者主体性的削弱。 【解析】 【小问1详解】 选择祖冲之：根据材料一中祖冲之的图片信息及所学知识可知，祖冲之是南朝宋齐时期杰出的数学家和天文学家。他在数学上最著名的成就是将圆周率精确计算到小数点后第七位（在3.1415926与3.1415927之间），这项成果领先世界近千年，其数学著作《缀术》被列为算学教材；在天文历法方面，他创制了《大明历》，首次引入“岁差”概念，提高了历法的精确性；此外，他还擅长机械制造，曾成功复制指南车，并制造出“千里船”等。所以，可撰写的祖冲之人物简介为：祖冲之是南北朝时期伟大的科学家。他在数学上精确计算圆周率，撰《缀术》；在天文上创制《大明历》；在机械上复制指南车、造千里船。他的成就体现了严谨求实、勇于创新的科学精神。其圆周率成果长期领先世界，《大明历》推动了中国古代历法发展，为后世科学与技术进步做出了不朽贡献。（选择贾思勰亦可，参照此格式，结合《齐民要术》的内容、思想及其在农学史上的地位进行撰写） 【小问2详解】 思想、著作：根据材料二中AI虚拟体验的回答“关键在于辨证论治……需辨证分析病情，再对症治疗”以及“医者更需秉持‘治未病’理念，提前调摄身心，规避病因以防患未然”和所学知识可知，张仲景的医学思想核心包括“辨证论治”与“治未病”。前者强调根据病人的具体症状、体质等综合情况进行分析，确定证型后再进行治疗，而非简单对症下药；后者则主张在疾病发生之前就采取预防措施，调养身体，防止疾病的发生与发展。这些思想形成了中医理论的重要基石。所以，张仲景的医学思想是：“辨证论治”和“治未病”（预防为主）的思想。这些思想系统地体现在他的医学巨著《伤寒杂病论》中。该书确立了中医临床诊疗的辨证论治原则，奠定了中医治疗学的基础。 【小问3详解】 积极影响：根据材料三“人工智能作为掌握多种语言的合作者，加入历史学者的研究团队，会使跨文化议题的研究、文明互鉴的讨论更加便捷”和所学知识可知，人工智能能够快速处理和分析多种语言、跨区域的庞杂史料与数据，为历史学者提供新的研究工具和视角，有助于突破语言和文化障碍，提升研究效率，促进全球史观下的文明比较与互鉴研究。 问题：根据材料三“但让大模型系统……经常性地会出现编造的虚假信息”以及“历史学者需要在坚守学术道义的前提下……树立人类协作工作模式的边界”和所学知识可知，人工智能生成的内容可能存在事实错误、捏造信息或带有训练数据中的偏见，若研究者不加甄别地依赖，将损害研究的客观性与真实性。同时，过度依赖AI可能导致研究者主体性的削弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末学业质量检测(一) 七年级历史试题卷 (全卷两个大题，共29个小题，共8页；考试用时75分钟，满分100分) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(下列各题四个选项中只有一项最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，共50分) 1. 小历同学在学习“远古时期人类活动”时，利用AI进行检索，重点关注了“距今约70——20万年”、“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”。据此推断，该同学想了解（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 2. 下图为滇池区域出土的西汉青铜器模型扣饰，其生动刻画了“人处其上，畜居其下”的干栏式建筑。而早在中国新石器时代，长江下游就已出现此类建筑。其中最具代表性的是（ ） 石寨山13号墓出土铜房子模型扣饰 A. 河姆渡文化 B. 半坡文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 3. 在云南安宁发现的《禹碑》，虽经考证并非夏禹真迹，但自晋代以来屡见记载。《禹碑》中“参身洪流，久旅忘家”最能体现中华民族的（ ） A. 厚德载物精神 B. 无私奉献精神 C. 秉笔直书精神 D. 爱憎分明精神 4. 中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学等综合研究，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，由此可见复原早期历史的依据是（ ） A. 科技手段 B. 史书记载 C. 神话传说 D. 考古发现 5. 绘制思维导图可以构建知识体系、提升思维能力和激发学习兴趣。根据图2所示，人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 我国最早栽培水稻、粟和黍 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 社会分工推动农业起源与发展 D. 古代文明奠定原始农业的基础 6. 2025年安徽淮南考古发现，战国末期楚考烈王墓中，出土了周天子专用的九鼎八簋青铜礼器组合。按照西周礼制，诸侯通常使用七鼎六簋。这说明（ ） A. 楚国强盛，取代周王 B. 周王得助，诸侯效忠 C 礼崩乐坏，等级崩解 D. 民族交融，文化趋同 7. 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（ ） A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 8. 它奠定了我国古代军事理论的基础，“知己知彼，百战不殆”这一著名军事思想也出自它。这部著作是（ ） A. 《孙子兵法》 B. 《道德经》 C. 《兰亭集序》 D. 《韩非子》 9. 2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 荀子：礼法并用 D. 墨子：提倡节俭 10. 学校历史社团开展“国宝会说话”活动，展板介绍了一件青铜器：出土于陕西宝鸡，腹底铸有“宅兹中国”铭文，是“中国”一词最早的实物见证。此文物是（ ） A. B. C. D. 11. 2025年“体重管理”成为热议话题，其实在战国时期我国中医就有关于健康生活和身体调理的记载。如果想了解这方面的养生智慧，应查阅的是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《水经注》 D. 《黄帝内经》 12. 公元纪年法是目前国际上通用的一种纪年方法。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。“公元前221年”可以表述为（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元3世纪 13. 秦朝灭亡后，项羽分封诸侯，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺国家统治权展开战争。此描述属于楚汉之争（ ） A. 背景 B. 经过 C. 特点 D. 影响 14. 《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这一局面史称（ ） A. 八王之乱 B. 文景之治 C. 王莽改制 D. 盘庚迁殷 15. 汉朝时期出现的新型播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，大大加快了播种速度。该工具是（ ） A. 骨耜 B. 双镰铁范 C. 耧车 D. 牛转翻车 16. 下图为东汉绿釉陶水亭，其建筑四角有武士守卫，内有歌舞宴乐场景，反映豪强大族宅第和生活情境。该文物可用来佐证东汉晚期出现割据局面的重要因素是（ ） 东汉绿釉陶水亭 A. 光武中兴局面 B. 朝中外戚争权 C. 农民流亡加剧 D. 豪强大族膨胀 17. 理解历史事件之间因果联系是历史学习的重要方法。下列事件因果关系对应正确的是（ ） A. 武王伐纣---西周走向了灭亡 B. 巨鹿之战---前秦瓦解混乱 C. 张骞通西域---丝绸之路开辟 D. 黄巾起义---东晋统治受创 18. 自汉代起，历代中央王朝均将西域视为故土，设官管理。西汉中央政府首次在西域设置的管理机构是（ ） A. 设立刺史制度 B. 西域都护府 C. 班超经营西域 D. 西域长史府 19. 我国量子计算原型机“九章”的名称，是为了纪念我国古代一部领先世界的数学著作。这部著作总结了东汉以前的数学知识，它是（ ） A. 《九章算术》 B. 《女史箴图》 C. 《洛神赋图》 D. 《氾胜之书》 20. 《武帝纪》(曹操传)：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。”此处描述的是（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 涿鹿之战 D. 淝水之战 21. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，其中《史记·西南夷列传》中还描述了云南早期社会的一些状况。这部史书的作者是（ ） A. 司马迁 B. 董仲舒 C. 诸葛亮 D. 郦道元 22. 2025年10月25日是中国首个“台湾光复纪念日”，体现台湾是中国不可分割的一部分。早在三国时期，加强大陆与台湾联系的史实是（ ） A. 秦始皇设立了南海郡 B. 汉武帝平定七国之乱 C. 班超派甘英出使大秦 D. 孙权派卫温到达夷洲 23. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 三星堆遗址出土了青铜神树等文物 B. 西晋的短暂统一，推动了历史发展 C. 氐族人苻坚任用王猛推行汉化改革 D. 南北朝时开凿云冈石窟和龙门石窟 24. 魏晋南北朝时期，大量人口从北方迁移到长江流域，使长江中下游户口半天下，仓廪充实。这一现象反映了当时（ ） A. 科学技术的进步 B. 君主专制的实行 C. 江南地区的开发 D. 北方政局的稳定 25. 某校七年级同学绘制了如下时间轴。由此可知，他们研究的主题是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 从考古发现看中华文明的起源 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第Ⅱ卷(非选择题，共50分) 二、非选择题(本大题共4小题，第26题14分，第27题11分，第28题13分，第29题12分，共50分) 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国境内新石器时代重要遗址分布图 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国境内新石器时代重要遗址分布的特点，并概括中华文明的起源和初步发展的特征。 材料二 在中华文明早期发展阶段，西周统治者通过“封邦建国”巩固王权。随着封国地域范围的扩大，周王的统治区域超出了原来“中国(王都)”的范围，其对中华文明早期发展以及秦汉开创大一统的地缘管理国家文明的意义是不言而喻的。 ——摘编自刘涛《从中华文明起源、形成和早期发展之维体认中华民族共同体意识》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西周统治者“封邦建国”制度，并简要说明该制度的历史影响 材料三 秦之大一统，形成了中国历史上第一个大一统的疆域版图，制定了统一的中央集权制度。汉承秦制，到了汉武帝时期，削除诸侯王的爵位，铲除地方割据势力，取消郡国铸钱的权力，实行国家盐铁专卖……以此强化中央对地方的掌控。 ——摘编自黄娜《中华民族大一统思想研究————以秦汉王朝国家场域为视角》 （3）根据材料三并结合所学知识，分别列举秦始皇、汉武帝巩固“大一统”的措施。 材料四 纵观中华文明的历史进程，虽然有分有合、进程曲折，但从多元走向一体，国家的统一始终是发展的主线。中华文明的统一性并非始自秦始皇统一中国，而是具有久远的史前时期和夏商周三代的历史渊源。 ——摘编自王巍《多元一体，百川归海——论中华文明的统一性》 （4）综合上述材料及问题，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。 27. 阅读材料，完成下列要求 材料一 战国时期李冰父子主持修建都江堰，这一宏大的无坝引水工程以“乘势利导、因时制宜”的设计哲学，不仅让成都平原从水患之地蜕变为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，更是开创了中华文明人与自然和谐共生的典范。 ——摘编自王宋伟《千年古堰水润天府——都江堰水利工程》 （1）根据材料一，写出都江堰被誉为“人与自然和谐共生典范”的原因。结合所学知识，说说都江堰水利工程的作用。 材料二 文物名称 文物简介 ①春秋时期青铜牺尊 青铜牺尊，春秋晚期的青铜礼器，呈水牛形。尊表面纹饰精美，制作工艺高超。值得注意的是，牛鼻上穿着一环，这表明早在春秋时期，人们开始用穿鼻的方法驯服牛。 ②《论语·雍也》竹简 《论语·雍也》竹简，出土于西汉海昏侯刘贺墓。抄写年代不晚于公元前59年。图中部分文字为：“子曰：女(汝)得人焉尔乎?”“子曰：雍也，可使南面也。”其顺序与今本《论语》有所不同。 ③商鞅方升 商鞅方升，旧名商鞅量，是商鞅变法统一度量衡时所监制的标准量器。商鞅方升不仅是商鞅变法的重要物证，还体现在它被连续使用120多年，成为秦始皇颁行统一量器标准参照。 ④西汉鎏金铜马 西汉鎏金铜马，通体鎏金，呈站立状，马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。据《汉书·张骞传》记载，汉武帝时大宛马引入内地，此铜马当为参照大宛产的汗血马精制而成。 ——整理自统编版《中国历史》七年级上册教师用书 （2）材料二中的四件文物分别反映了我国古代不同方面的进步。请任选其中一件，说明它如何推动当时社会的发展。(照抄示例不得分) 示例：我选择②《论语·雍也》竹简。(史实)该竹简是汉代儒学发展的重要实证，(历史解释)反映出孔子思想在西汉社会中的传播与影响，有利于思想统一，巩固国家治理。 材料三 习近平总书记强调：“国家强盛民族复兴需要物质文明的积累，也需要精神文明的升华。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。” ——2025年12月新华社《习近平同法国总统马克龙在成都进行友好交流》 （3）综合上述材料及问题，作为新时代的少年，我们应该怎样做好一名“文化守护者”和“文明传承者”? 28. 某班同学以“民族交融”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 【任务一 从服饰变迁看民族交融】 材料一 战国时期，赵武灵王推行“胡服骑射”，让士兵们改穿短衣、长裤的胡服，这种服饰便于骑射作战，使得赵国军事力量大增。此后，中原地区的服饰在保留自身特点的基础上，逐渐吸收了胡服的一些元素，如短衣、长裤、皮靴等，使服饰更加实用和多样化。 ——摘编自白岚玲《中国古代服饰变迁的文化折射》 （1）根据材料一，指出赵武灵王推行“胡服骑射”带来了哪些变化。 【任务二 从出土文物看民族交融】 晋宁河泊所遗址出土的 “益州太守章”封泥 材料二 河泊所遗址出土的封泥和简牍，实证了“西汉置益州郡”等历史史实，见证了西南边疆与中原交往交流交融的历史。该举措也促进了边疆地区的稳定和发展，是中华文明五个突出特性之包容性和和平性的生动写照。 ——摘编自国家文物局《探古滇国寻益州郡——云南晋宁河泊所遗址》 （2）任务二实证了西汉时期对云南地区的哪一项管理举措?根据任务二并结合所学知识，概括这项举措对中华民族发展产生的影响。 【任务三 从历史脉络看民族交融】 （3）根据“益州太守章”封泥图归纳三国两晋南北朝时期的时代特征，并列举一个能反映该时代特征的史实。 （4）综合以上三个任务，谈谈你对“民族交融”的认识。 29. 某校七年级历史社团以“智汇千年：AI探访中华科技之光”开展跨学科主题学习活动，请你参与完成。 活动一 同学们利用AI工具生成了三位科学家的图片。 材料一 （1）请你从材料一中任选一位科学家，撰写一则人物简介(简介内容包括人物事迹、人物精神、历史影响等)。 活动二 同学们利用AI工具和虚拟张仲景进行对话。 材料二 同学：张爷爷，您看病诊疗的核心准则是什么? AI虚拟张仲景：关键在辨证论治。切不可见症即用药，需辨证分析病情，再对症治疗，方能避免医误。 同学：除了诊治疾病，还有其他需要考量的吗? AI虚拟张仲景：医者更需秉持“治未病”理念，提前调摄身心、规避病因以防患未然。 （2）根据材料二结合所学知识，说说张仲景的医学思想。这些思想体现在他的哪部著作中。 活动三 同学们利用AI工具检索到以下文字材料。 材料三 人工智能作为掌握多种语言的合作者，加入历史学者的研究团队，会使跨文化议题的研究、文明互鉴的讨论更加便捷。但让大模型就某些问题进行学术史梳理或者研究生成的结果，从基本事实到参考书目，经常性地会出现编造的虚假信息。由此可见，历史学者需要在坚守学术道义的前提下，尽可能发挥人工智能的正向效益，不断在历史研究的实践中划定人机协作工作模式的边界，真正做到与AI共舞。 ——王涛《历史学研究如何“拥抱”人工智能》 （3）根据材料三，谈谈人工智能在历史研究中可能带来的积极影响和潜在问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $