2 题型二 实验方案的设计与评价-【练客中考】2026年新疆新中考化学精讲册PPT

该初中化学中考复习课件聚焦实验方案的设计与评价这一核心考点，5年4考体现高频考查要求。对接中考说明分析考点权重，结合贵州、新疆、广安、广东等地中考真题，归纳方案设计、评价及物质制备等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于真题实战与应试技巧指导，如通过Fe、稀硫酸、CuO制铜的两种方案对比，培养科学思维与科学探究能力，详细解析配制溶液、除杂等易错点。帮助学生掌握实验评价方法，教师可依托此资料高效组织复习，提升学生中考得分率。

《精讲册》 化学 题型二　实验方案的设计与评价(5年4考) 1.(2024贵州改编)下列实验方案能解决相应实际问题的是( ) 1 2 3 4 5 6 选项 实际问题 实验方案 A 配制质量分数为16 ％ 的NaCl溶液 在盛有16 gNaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水 B 探究CO2能否与NaOH溶液反应 向装有CO2的软塑料瓶中加入NaOH溶液 C 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的BaCl2溶液，过滤 C 2.某化学兴趣小组对“课外实验”做了以下方案设计，错误的是( ) A.可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器 B.可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水 C.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑 D.用盐水洗去菜刀上的铁锈 D 1 2 3 4 5 6 3.(2022新疆9题2分)下列实验能达到目的的是( ) A.测定空气中氧气的含量 B.探究甲烷中是否含碳元素 C.验证质量守恒定律 D.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 A B C D C 1 2 3 4 5 6 4.(2025广安)设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是( ) A.探究物质燃烧是否需要氧气 B.探究空气中氧气的含量 C.鉴别氢气和甲烷 D.探究铁生锈是否与水有关 A B C D B 1 2 3 4 5 6 5.(2025广东)下列实验设计不能达到实验目的的是( ) A.比较铜和银的金属活动性强弱 B.验证质量守恒定律 C.检查装置气密性 D.鉴别羊毛纤维和涤纶 A 1 2 3 4 5 6 6.同学们利用Fe、稀硫酸、CuO制取单质铜，设计了两种不同方案。 方案一：CuOCuSO4 Cu 方案二：FeH2 Cu (1)西汉刘安《淮南万毕术》中记载：“曾青得铁则化为铜”，方案一体现这一过程的化学方程式为______________________________。 Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu 1 2 3 4 5 6 (2)上述两种方案中较优的是方案______，理由是____________________ _______。 (3)写出方案二中任意一个置换反应的化学方程式：_________________ ____________________________________。 (4)方案一实际操作时，步骤②需加入过量铁粉，过滤后再向滤渣中加入足量的稀硫酸。加入足量稀硫酸的目的是__________________。 一 不需要加热，更加安 全节能 Fe＋H2SO4 FeSO4＋H2↑(或H2＋CuO Cu＋H2O) 除去过量的铁粉 1 2 3 4 5 6 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $