14 第九单元 溶液-【练客中考】2026年新疆新中考化学精讲册PPT
2026-02-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第九单元 溶液 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 33.23 MB |
| 发布时间 | 2026-02-01 |
| 更新时间 | 2026-02-01 |
| 作者 | 陕西领学励行图书有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56069550.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦“溶液”单元核心考点,覆盖5年5考(2~6分)的考查要求,通过思维导图串考点、核心考点精讲(如溶液概念、饱和溶液、溶解度、溶质质量分数),结合新疆5年中考真题分析考点权重,归纳溶液判断、溶解度曲线分析等常考题型,体现中考备考的针对性。
课件亮点在于“考点精讲+实验攻关+真题拓展”模式,如2024新疆溶解度曲线题结合科学思维分析曲线交点与溶质质量分数关系,粗盐提纯实验强调玻璃棒作用培养科学探究能力,易错诊断纠正“饱和溶液一定是浓溶液”等认知误区,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定精准复习计划,提升中考冲刺效率。
内容正文:
《精讲册》
化学
第九单元 溶液
(5年5考,2~6分)
目录
01
核心考点精讲
新疆5年中考真题及拓展
03
02
04
思维导图 串考点
重点实验攻关
思维导图 串考点
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溶液及其应用(5年3考)
1.溶液(2024.5)
(1)概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的①__________、
②______的③________。
(2)组成
溶质:被溶解的物质,可以是固体、液体或气体。
溶剂:能溶解其他物质的物质,④____是最常用的溶剂,汽油、酒精等也可以作溶剂。(2021.4B)
核心考点精讲
均 一
稳定
混合物
水
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(3)特征
均一性:溶液中各部分的组成、性质完全相同。
稳定性:外界条件不变时,溶质与溶剂不会分离。
(4)溶液的应用:人体内发生的化学反应是在溶液中进行的;现代农业生产中,无土栽培的蔬菜依靠营养液生长;医疗上使用的溶液,如葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等,都是根据人体的生理需求配制的溶液;化学实验室中也会用到溶液。
【特别提醒】
a.均一、稳定的液体不一定是溶液,如水等;
b.溶液一般都是透明的,但不一定是无色的,如氯化铁溶液呈黄色。
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物质溶解性的比较
(1)研究方法:控制变量法。
(2)实验设计(所加水和汽油的体积都是5 mL,碘和高锰酸钾质量相等)
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(3)实验现象与实验结论
溶质 溶剂 实验现象 实验结论
碘 水 碘几乎不溶于水 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的;不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的
碘 汽油 碘溶于汽油,溶液呈深红色
高锰酸钾 水 高锰酸钾溶于水,溶液呈紫色
高锰酸钾 汽油 高锰酸钾不溶于汽油
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2.常见物质溶解时的热量变化(2023.10D)
现象 解释 举例
吸热 物质溶于水后,溶液温度明显降低 ⑤__________________固体
放热 物质溶于水后,溶液温度明显升高 ⑥__________________固体、浓硫酸
吸放热不明显 物质溶于水后,溶液温度变化不明显 氯化钠固体
硝酸铵(合理即可)
氢氧化钠(合理即可)
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【特别提醒】
a.CaO加入水中,也能使溶液温度升高,但不是溶解放热,而是CaO与水反应生成Ca(OH)2的过程放出热量;
b.如果在密闭容器中,溶解或发生化学反应时,吸收或放出热量还会导致容器中压强的变化。
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饱和溶液与不饱和溶液(5年5考)
1.概念:在一定①______下,向一定量②______里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫作这种溶质的③__________;还能继续溶解溶质的溶液,叫作这种溶质的④____________。
温度
溶剂
饱和溶液
不饱和溶液
2.判断方法
(1)在条件(温度、溶剂的量)不变时,继续向溶液中加入某溶质,若不再溶解,则该溶液是该溶质的⑤______溶液。
(2)若溶液中有未溶解的溶质,则溶液一定是该溶质的⑥______溶液。
(3)改变温度或蒸发溶剂析出晶体后所得溶液一定为该溶质的⑦_________溶液。
饱和
饱和
饱和
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3.相互转化(5年2考)
(1)改变溶质或溶剂质量(适用于所有物质)
不饱和溶液 饱和溶液
(2)改变温度(升温或降温取决于物质的溶解度随温度的变化趋势)
上升型:不饱和溶液 饱和溶液
下降型:不饱和溶液 饱和溶液
增加溶剂
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4.结晶(2022.8D)
(1)概念:溶质从溶液中析出从而形成晶体的过程。
(2)结晶的方法
(3)粗盐中难溶性杂质的去除(详见P71重点实验攻关)
方法 原理 适用范围 应用
蒸发结晶 通过⑨__________的方法使溶质析出 溶解度受温度变化影响较小的物质 海水晒盐
降温结晶(冷却热饱和溶液法) 通过⑩__________的方法使溶质析出 溶解度随温度升高而增大且溶解度受温度变化影响较大的物质 提纯硝酸钾
蒸发溶剂
降低温度
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(2)影响因素
Ⅰ.内因:④______和⑤______本身的性质。
Ⅱ.外因:温度
a.多数固体的溶解度随温度的升高而增大,如⑥________________。
b.少数固体的溶解度受温度的变化影响很小,如⑦________________。
溶解度(5年5考)
1.固体的溶解度
(1)定义:在一定温度下,某固态物质在①_____g 溶剂里达到②______状态时所溶解的质量(四要素:固态物质、一定温度、饱和状态、100 g溶剂)。
100
饱和
g
溶解度的单位为③___
溶质
溶剂
硝酸钾(合理即可)
氯化钠(合理即可)
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c.极少数固体的溶解度随温度的升高而减小,如⑧__________________。
(3)溶解度的相对大小(20 ℃)
氢氧化钙(合理即可)
2.气体的溶解度
(1)定义:该气体的压强为⑨__________和一定⑩______时,在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。
(2)影响因素[2024.11(3)]
Ⅰ.内因:气体和溶剂本身的性质。
Ⅱ.外因
101 kPa
温度
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3.溶解度曲线(5年5考)
(1)概念:物质的溶解度随温度变化的曲线。
(2)溶解度图表分析(详见P75提分专题六)
图示 意义
a.曲线上的点:表示⑪__________________________;
b.两曲线的交点:表示两物质在某温度下溶解度相等
(如图中的M点);
c.线:表示物质的溶解度随温度变化而变化的趋势
物质在对应温度下的溶解度
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1.溶液的溶质质量分数
(1)定义:溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
(2)计算公式
a.所有溶液:溶质的质量分数=×100%
×100%
b.饱和溶液:溶质的质量分数=×100%
溶质的质量分数(5年5考)
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2.溶液的稀释
(1)计算依据:溶液稀释前后,____________不变。
(2)计算公式
a.浓溶液的质量×浓溶液的溶质质量分数=稀溶液的质量×稀溶液的溶质质量分数
b.稀溶液的质量=浓溶液的质量+加入水的质量
3.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(详见P72重点实验攻关)
溶质的质量
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判断下列说法的正误(正确的画“√”,错误的画“✕”)。
1.溶液是均一、稳定的液体,则均一、稳定的液体一定是溶液。( )
2.一定温度下,氯化钠的饱和溶液不能继续溶解其他物质。 ( )
3.不饱和溶液降低温度后一定变成饱和溶液,有晶体析出。 ( )
✕
✕
✕
水是均一、稳定的液体,但不是溶液
氯化钠的饱和溶液能继续溶解其他物质
如氢氧化钙的溶解度随着温度的降低而增大,氢氧化钙的不饱和溶液降低温度后不能变成饱和溶液
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4.析出晶体后的溶液一定是该物质在该温度下的饱和溶液。 ( )
5.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液。 ( )
6.向100 g水中加入20 g氯化钠,固体全部溶解,所得溶液的溶质质量分数为20%。 ( )
7.有晶体析出的溶液,其溶质质量分数一定减小。 ( )
√
✕
✕
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液,二者没有必然
联系
溶质质量分数= ×100%= ×100%≈16.7%
饱和溶液恒温蒸发溶剂析出晶体,其溶质质量分数不变
✕
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实验原理 除去粗盐中的泥沙是利用氯化钠和泥沙的①________不同
实验用品 烧杯、②________、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、天平、称量纸、滤纸、火柴、粗盐、蒸馏水
实验步骤
粗盐中难溶性杂质的去除
重点实验攻关
溶解性
玻璃棒
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实验步骤 溶解 用天平称取5 g粗盐,用药匙将粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯中,边加边用③________不断搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止;称量剩下的粗盐,记为m1 g
过滤 将粗盐水用玻璃棒引入过滤器中过滤。若滤液仍浑浊,应再过滤一次
蒸发 将所得澄清滤液倒入蒸发皿,用酒精灯加热。在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌溶液,当④______________________时停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干
产率
计算 用玻璃棒把固体转移到称量纸上,称量后记为m2 g,则产率=×100%
得到的精盐是混合物
蒸发皿中出现较多固体
玻璃棒
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实验操
作分析 (1)溶解、过滤、蒸发过程中都用到玻璃棒,其作用分别是:
溶解:⑤________________;
过滤:⑥________________________________;
蒸发:⑦________________________________________;
(2)在进行过滤操作时,若过滤速度过慢,其原因可能是⑧_____________
___________________;若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是⑨___________________________________________________________;
(3)在溶解和过滤操作之间可增加“溶液静置”的步骤,其目的是
⑩___________________________________________
搅拌,加速溶解
引流,防止粗盐水冲破滤纸或溅出
搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
滤纸没有紧贴
漏斗内壁(合理即可)
滤纸破损(或盛接滤液的烧杯不干净或漏斗中液面高于滤纸边缘)
使颗粒较大的不溶性杂质沉降,加快过滤速度
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误差
分析 产率偏低 a.蒸发滤液时,液滴飞溅;b.从蒸发皿中转移固体时,固体撒落;c.过滤时漏斗内仍有少量液体残留,就停止过滤;d.称量精盐质量时“左码右物”且使用了游码
产率偏高 a.过滤时液面高于滤纸边缘或滤纸破损;b.蒸发时未充分蒸干
物质分离的一般思路与方法的应用
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一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(2022.9D)
1.用固体配制溶液(配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液)
实验用品 天平、称量纸、①____________________、药匙、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签、氯化钠、蒸馏水
实验步骤
计算 需要氯化钠的质量为②___g,水的质量为③____g(ρ水=1 g/cm3)
烧杯、玻璃棒、量筒
3
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实验
步骤 称量 用天平称量所需质量的氯化钠,放入烧杯中
量取 选用量程为④____mL的量筒量取所需体积的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中
溶解 用⑤________不断搅拌,使氯化钠完全溶解
装瓶贴
标签 将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签上应标明试剂名称和溶液中⑥________________),放入试剂柜
搅拌的目的:加速溶解
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玻璃棒
溶质的质量分数
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误差
分析 溶质质量
分数偏小 溶质质量⑦______
(选填“增大”或“减小”,下同) a.氯化钠固体中含有杂质;
b.固体试剂倒入烧杯时,部分撒在外面或纸上有残留;
c.称量前天平未调零,指针向左偏转
溶剂质量⑧______ a.量取水时仰视读数;
b.烧杯内壁有水
溶质质量
分数偏大 溶质质量⑨______ a.称量前天平未调零,指针向右偏转;
b.所用砝码已生锈或沾有污渍
溶剂质量⑩______ a.量取水时俯视读数;
b.量取的水没有完全转移到烧杯中
减小
增大
增大
减小
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2.用浓溶液配制稀溶液 [用已配好的6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3),配制50 g 溶质质量分数为3%的氯化钠溶液]
实验
步骤 计算 需要质量分数为6%的氯化钠溶液⑪_____g(体积约⑫______mL),水⑬____g(体积⑭____ mL)
量取 用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中
混匀 用玻璃棒搅拌,使液体混合均匀
装瓶贴标签 将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,并贴上标签,放入试剂柜中
误差
分析 溶质质量分数偏大 量取浓溶液时仰视读数,量取水时俯视读数
溶质质量分数偏小 量取浓溶液时俯视读数,量取水时仰视读数
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溶液及其应用(5年3考)
1.(2024新疆5题2分)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A.面粉 B.酒精
C.沙土 D.植物油
新疆5年中考真题及拓展
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B
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2.【日常生活·医用冷敷袋】(2025长春改编)某医用冷敷袋的内部结构如图。使用时挤压冷敷袋,内包装膜破裂,里面的水接触到夹层中的固体物质,温度降低。下列说法错误的是( )
A.该固体可能是NH4NO3
B.该固体形成的溶液中,溶剂是水
C.该固体溶于水时放热使温度降低
D.运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
C
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溶解度及溶解度曲线(5年5考)
3.(2024新疆9题2分)KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( )
A.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B.升高温度可使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液
C.t1 ℃时,KNO3和NaCl的饱和溶液中溶质的质量分数相等
D.t2 ℃时,在50 g水中加入40 g KNO3固体,能得到90 g KNO3溶液
C
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4.(2022新疆8题2分)甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )
A.甲和乙的溶解度相等
B.t1 ℃时100 g水中加入40 g甲,所得溶液的溶质质量分数为40%
C.t2 ℃时甲和乙各65 g分别加入100 g水中,均形成饱和溶液
D.t2℃时甲和乙的饱和溶液降温到t1℃时均没有晶体析出
C
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5.【日常生活·碳酸饮料】(2024成都)将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块的杯中,如图。下列分析合理的是( )
A.拧开瓶盖后,二氧化碳溶解度变大
B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应
C.冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液
D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系
C
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6.已知KNO3在20 ℃、30 ℃时的溶解度分别为31.6 g、45.8 g。某同学按下图所示步骤进行实验,下列说法正确的是( )
A.Ⅰ中 KNO3 的质量分数为10.0%
B.Ⅱ中溶液是30 ℃时KNO3的不饱和溶液
C.Ⅱ中KNO3的质量分数是Ⅰ中的2倍
D.Ⅲ中有KNO3晶体析出
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B
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【解析】根据题干信息和实验图分析,得到如下数据:
由上述分析可知,Ⅰ中KNO3的质量分数约为9.1%,A错误;Ⅱ中溶液是30 ℃KNO3的不饱和溶液,B正确;Ⅱ中KNO3的质量分数约为16.7%,故Ⅱ中KNO3的质量分数不是Ⅰ中的2倍,C错误;Ⅲ中最多能溶解15.8 g KNO3,Ⅱ中溶质质量为10 g,故将Ⅱ中溶液降温至20 ℃,Ⅲ中没有晶体析出,D错误。
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Ⅰ(30 ℃) Ⅱ(30 ℃) Ⅲ(20 ℃)
溶剂质量/g 50 50 50
最多溶解KNO3的质量/g 22.9 22.9 15.8
溶液中KNO3质量/g 5 10 10
溶质质量分数/%(约) 9.1 16.7 16.7
溶液是否饱和 不饱和 不饱和 不饱和
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溶质质量分数的计算(5年4考)
7.(2021新疆16题5分)某造纸厂排放含NaOH的废水200吨,恰好需要含溶质4.9吨的硫酸溶液中和处理,求该废水中NaOH的溶质质量分数。
解:设参加反应的氢氧化钠的质量为x。
H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2O
98 80
4.9 t x
= x=4 t
该废水中NaOH溶质的质量分数为×100%=2%
答:该废水中NaOH的溶质质量分数为2%。
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溶液的配制(2022.9D)
8.(2024临夏州)如图所示是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作,其中错误的是( )
A.取用 B.称量 C.量取 D.溶解
B
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9.(2024伊宁一模改编)根据下列实验装置图,回答问题。
(1)实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时(如图1),涉及以下操作。
a.正确的操作顺序是____________(填序号)。
b.小陶实验时发现了以上错误,并及时改正了,但却在量取水时俯视读数,则小陶所配制溶液中蔗糖的质量分数会______(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
图1
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⑤③①④②
偏大
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(2)学习小组的其他同学另配制一份蔗糖溶液(编号为①),在其他条件不变的情况下,对蔗糖溶液(编号为①)进行如图2所示实验。下列对编号①、②、③的溶液中溶质质量分数大小的比较,正确的是( )
A.①=②<③
B.①<②<③
C.①>②>③
D.①=②>③
A
图2
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粗盐提纯
10.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中,溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是( )
A.酒精灯 B.漏斗 C.蒸发皿 D.玻璃棒
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11.(2025安徽)明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是( )
A.焚杆制灰 B.布灰种盐 C.掘坑淋卤 D.海卤煎炼
D
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12.某同学在实验室进行粗盐提纯实验,实验流程如下图所示。
(1)操作Ⅰ中玻璃棒的作用是________________。
(2)在操作Ⅱ中,除用到烧杯、玻璃棒外,还需要用到的玻璃仪器是______。
(3)用蒸发皿对滤液蒸发结晶,当观察到______________时,停止加热。
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搅拌,加速溶解
漏斗
有较多晶体析出
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(4)得到的精盐中可能含有MgCl2,请写出检验MgCl2存在的方法:__________________________________________________(用化学方程式表示)。
(5)计算发现精盐产率较低,可能的原因有__________________________(写出一条即可)。
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MgCl2+2NaOH Mg(OH)2↓+2NaCl(合理即可)
蒸发时有液体溅出(合理即可)
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请完成《单元检测小卷》P21~24习题
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