10 第七单元 能源的合理利用与开发-【练客中考】2026年新疆新中考化学精讲册PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“能源的合理利用与开发”高频考点，5年5考占1.5～8分，系统梳理燃烧条件、灭火原理、化石能源等核心内容，对接中考说明分析考点权重，归纳燃烧条件探究、能源利用等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+实验攻关+真题训练”模式，如通过2024年中考“生火烤鱼”真题解析燃烧条件，易错诊断纠正“降低着火点”等认知误区，燃烧条件探究实验强化控制变量法，培养科学思维与探究能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

《精讲册》 化学 第七单元　能源的合理利用与开发 (5年5考，1.5～8分) 目录 核心考点精讲 新疆5年中考真题及拓展 02 01 03 重点实验攻关 一、燃烧的条件 1.燃烧的概念：通常情况下，可燃物与①______发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 核心考点精讲 燃料的燃烧(5年5考) 氧气 (1)②________； (2)与③______________接触； (3)达到燃烧所需的④____________________。 【特别提醒】可燃物燃烧时伴有发光、放热等现象，但不是所有发光、放热的变化都是燃烧，如灯泡通电后发光、放热。 可燃物 空气(或氧气) 最低温度(或着火点) 2.燃烧的条件[2024.11(5)] 返回目录 返回目录 3.燃烧条件的探究(详见P53重点实验攻关) 4.燃料充分燃烧的条件及意义(5年2考) (1)条件 a.燃烧时要提供足够的⑤______________，如做饭时调大燃气灶或煤炉的进风口等； b.燃料与空气要有足够大的⑥________，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。 (2)意义：提高燃料的利用率，节约能源，减少环境污染等。 空气(或氧气) 接触面 返回目录 返回目录 (1)清除⑦_________或使可燃物与其他物品隔离; (2)隔绝⑧______________; (3)使温度降到可燃物的⑨_________以下。 二、灭火原理和方法 1.灭火原理：破坏燃烧的条件(5年4考) 【特别提醒】物质燃烧所需要的最低温度叫作着火点，着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。 返回目录 返回目录 2.常见灭火方法及原理 灭火实例 灭火方法 灭火原理 熄灭燃气灶 关闭燃气开关 隔离可燃物 森林着火 砍倒树木，形成隔离带 清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离) 油锅着火 ⑩__________ 隔绝空气(或氧气) 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 ⑪__________________ 档案室着火 使用CO2灭火器 降温、隔绝空气(或氧气) 洒在桌上的酒精燃烧 用湿抹布盖灭 隔绝氧气(或空气)、⑫_________________ ______________ 盖上锅盖 隔绝空气(或氧气) 使温度降到可燃物 的着火点以下 返回目录 返回目录 三、易燃物和易爆物的安全知识(2022.3AD) 1.爆炸：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体迅速膨胀而引起爆炸。 2.消防安全标志(部分) 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止燃放鞭炮 3.生活中的安全知识 a.点燃可燃性气体前一定要⑰______，防止发生爆炸。 b.煤气、天然气泄漏时，应立即⑱__________，并轻轻打开门窗通风，切不可开灯检查。 验纯 关闭阀门 返回目录 返回目录 c.家用电器着火时，应先⑲__________再进行灭火。 d.发生火灾被困时，应先用湿毛巾捂住口鼻，再蹲下贴近地面或沿墙壁迅速离开火灾区。 e.使用煤炉取暖时要注意通风，防止一氧化碳中毒。 f.进入枯井、地窖时要先做灯火试验，但启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行灯火试验。 g.加油站、面粉厂、煤矿矿井一定要严禁烟火，严禁拨打电话。 切断电源 返回目录 返回目录 四、化学反应中的能量变化(5年5考) (1)放出热量：如氧化钙与水反应，化学方程式为 ⑳___________________________。 (2)吸收热量：如碳单质与二氧化碳的反应，化学方程式为 C＋CO2 2CO。 CaO＋H2O Ca(OH)2 返回目录 返回目录 实验目的 探究化学变化中的能量变化(生石灰与水反应) 实验装置   实验现象 用手轻轻触摸试管外壁，感觉到㉑______ 实验结论 该反应㉒______(选填“放热”或“吸热”) 实验拓展 若再加入1滴酚酞溶液，观察到试管中溶液由㉓____色变 为㉔____色 探究化学变化中的能量变化 发烫 放热 无 红 返回目录 返回目录 均为④________(填物质类别)，均为不可再生能源 1.三大化石燃料 (1)煤：主要含①____元素； (2)石油：主要含碳、氢元素； (3)天然气：是较清洁的能源，主要成分化学式为②_______，其完全燃烧的化学方程式为③___________________________。 化石能源的合理利用(5年4考) 碳 CH4 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 混合物 返回目录 返回目录 【知识补充】甲烷燃烧产物的检验方法(2022.9B)： 检验有水生成的方法：将干燥的烧杯罩在火焰上方，若观察 到烧杯内壁有水雾，说明有水生成。检验有二氧化碳生成 的方法：⑤____________________________________________________ _____________________________________________________________________________，说明有二氧化碳生成。 将干燥的烧杯罩在火焰上方一段时间，迅速倒转烧杯，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，若观察到澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成 返回目录 返回目录 2.降低化石能源的利用对环境的影响 (1)煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成⑥______。 (2)汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染。 (3)大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起⑦______________，导致全球变暖；等等。 酸雨 温室效应加剧 →大力推广使用脱硫煤，改进生产中的脱硫设备等 →改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置、加大尾气检测力度，推广使用电动汽车等 →使用清洁燃料 返回目录 返回目录 3.新能源的开发和利用 (1)氢气 a.优点：无毒、热值高，燃烧产物是⑧____，不会污染空气，是最理想的清洁、高能燃料。 b.缺点：大量制取和储运成本较高(目前未能被广泛利用的原因)。 (2)乙醇：化学式为⑨____________，俗称⑩______；完全燃烧的化学方 程式为⑪_________________________________。 优点：污染小，被称为“绿色能源”，属于可再生能源。 (3)可燃冰：主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点。 (4)其他新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。 水 C2H5OH 酒精 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O 返回目录 返回目录 判断下列说法的正误(正确的画“√”，错误的画“×”)。 1.只要温度达到着火点，可燃物就会燃烧。( ) 2.木材架空燃烧得更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面。 ( ) 3.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低了蜡烛的着火点。( ) 物质燃烧需要同时满足三个条件，三者缺一不可 吹灭蜡烛的灭火原理是使蜡烛的温度降至其着火点以下 × × √ 返回目录 返回目录 4.室内失火，立即打开门窗排出浓烟。 ( ) 5.化学反应一定伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应。 ( ) 6.化石燃料燃烧会造成环境污染，因此应禁止使用化石燃料。 ( ) 打开门窗，使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，使燃烧更旺 NaOH固体溶于水放热，属于物理变化 应合理使用化石燃料 × × × 返回目录 返回目录 重点实验攻关 燃烧条件的探究　影响因素：①空气(或氧气)；②温度；③可燃物 实验 原理 运用控制变量法，利用白磷、红磷都是可燃物且着火点不同探究燃烧的条件 设计实 验装置   　 薄铜片的作用：作载体、传热 热水的作用：隔绝空气（或氧气）提供热量 返回目录 返回目录 实验 现象 a.铜片上的白磷①______；b.铜片上的红磷不燃烧；c.热水中的白磷 ②________ 通入氧气后，热水中的白磷③______ 实验 分析 对比a、b现象，说明燃烧的条件之一是④_________________________ ；对比a、c现象，说明燃烧的条件之一是⑤____________________ 对比通入氧气前后热水中白磷的现象，说明燃烧的条件之一是⑥________________ _____ 燃烧 不燃烧 燃烧 温度达到可燃物的着火点 与氧气(或空气)接触 与氧气(或空气) 接触 返回目录 返回目录 实验 结论 燃烧需要的条件：⑦________、⑧________________________、⑨________________________，三者缺一不可 实验 反思 不足：铜片上的白磷露置在空气中燃烧，生成物会对空气造成污染，故可让白磷在密闭的容器中燃烧 实验 改进 　　　 优点：实验在密闭装置中进行，避免燃烧产物对空气造成污染 可燃物 与氧气(或空气)接触 温度达到可燃物的着火点 气球的作用：平衡压强；收集燃烧产物 返回目录 返回目录 (3)水基型灭火器是家庭常用灭火器。该灭火器灭火时，产生的泡沫喷射在可燃物表面形成一层水膜，达到灭火的目的。其灭火原理是__________________。[2021.11(3)②] (4)消防员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是_______________________。 1.(真题组合)运用所学化学知识，回答下列问题。 (1)生火烤鱼，需要用燃烧的纸引燃木炭，说明可燃物燃烧需要________________。[2024.11(5)] (2)冬奥火炬“飞扬”采用氢气作燃料，致力于实现“碳中和”目标。相较于甲醇燃烧，氢气可实现零碳排放。关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，其灭火原理是____________。[2022.12(4)第二空] 新疆5年中考真题及拓展 燃烧条件与灭火原理(5年5考) 温度达到着火点 清除可燃物 隔绝氧气(或空气) 使温度降低到着火点以下 返回目录 返回目录 2.(2025乌鲁木齐适应性测试)西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图如图所示。釭灯是带导烟管的灯，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内的水中，可减少室内烟炱，具有实用性、艺术性和科学性。下列说法错误的是( ) A.制作釭灯使用的青铜属于合金 B.当看到大量黑烟产生时，应调大进风口 C.转动灯罩可使灯火熄灭，其原理是清除可燃物 D.雁体的水可吸收燃烧产生的烟气，减轻空气污染 C 返回目录 返回目录 3. 【创新装置】下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是( ) A.加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B.推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C.白磷燃烧时再通入CO2，白磷停止燃烧，说明隔绝O2可灭火 D.本实验制备O2需要的反应物有2种 C 返回目录 返回目录 4.(2025哈密一模改编)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列有关说法不正确的是( ) A.只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧 B.在油库、面粉厂、纺织厂等场所，要严禁烟火 C.发生火险后可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域 D.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 易燃物和易爆物的安全知识(2022.3AD) A 返回目录 返回目录 5.【回归教材·习题改编】(2025苏州改编)用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是( ) A.面粉属于可燃物 B.存在可燃粉尘的场所应使用防爆灯具 C.吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀 D.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气 D 返回目录 返回目录 6.物质发生化学变化时伴随有能量变化。下列说法正确的是( ) A.化学反应过程中都会有放热现象 B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 C.人体能维持恒定体温，主要是蛋白质在酶的催化下转变成CO2和H2O，放出热量 D.化学能可转变成电能，如磷酸铁锂电池已被广泛应用于城市公交的驱动电源 化学反应过程中的能量变化(5年5考) D 返回目录 返回目录 7.(2022新疆2题2分)下列不属于化石能源的是( ) A.煤　　 B.风能　　 C.石油　　 D.天然气 化石能源的合理利用(5年4考) B 返回目录 返回目录 8.(2023新疆11题改编)“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。 (1)天然气、煤、______被称作三大化石能源。与燃煤相比，使用天然气的优点是__________________________。 (2)天然气的主要成分是_______________，该成分充分燃烧的化学方程 式为__________________________。天然气不充分燃烧易造成锅底出现 黑色，此时可调____(选填“小”或“大”)燃气灶的空气进风口。 石油 污染小，更清洁(合理即可) 甲烷(或CH4) CH4＋2O2 CO2＋2H2O 大 返回目录 返回目录 9.(2025新疆12题7分)我国大规模利用的CO2转化技术已达到国际领先水平。图1是我国科研人员研究的CO2转化为化学产品的技术路线。 图1 图2 (1)“碳捕获”是指从空气中吸收CO2。生石灰可用于“捕获”CO2，其反应原理为：CaO＋CO2 X，X的化学式为__________。 CaCO3 返回目录 返回目录 (2)借助零碳能源电解水制取氢气。写出电解水的化学方程式__________________，该反应的基本类型为______反应。 (3)汽油常用作汽车的燃料。在汽油机工作的吸气冲程中，需要将汽油雾化，从燃烧的角度分析其目的是__________________________________ ___________。 2H2↑＋O2↑ 2H2O 分解 增大汽油与氧气的接触面，使汽油燃 烧更充分 返回目录 返回目录 (4)图2是在催化剂作用下，CO2制甲醇(CH3OH)的微观过程示意图。过程 Ⅱ “ ”分成的两种粒子名称是______________________，写出 图2中反应的化学方程式______________________________。 (5)从环境或能源的角度分析，上述技术路线能解决的现实问题是_____ ___________________。 图2 氧原子和一氧化碳分子 CO2＋3H2 CH3OH＋H2O 温室效应(合理即可) 减缓 返回目录 返回目录 请完成《单元检测小卷》P15～16习题 返回目录 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $