新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州2025-2026学年八年级上学期1月期末考试语文试题

昌吉州2025-2026学年第一学期期末质量监测 八年级语文测试卷 试卷满分:150分 考试时间:150分钟 注意事项 1. 答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上。 2. 选择题在答题卡上用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔在答题卡相应区域内直接作答，写在试卷、草稿纸上无效。 一、积累与运用（21分） 主题活动一：边疆守护·家国体验（23分） 阅读下面材料，完成1-5题。 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。七十载栉风沐雨，七十载春华秋实。在这辽阔的土地上，不折不挠的奋斗者谱写了波澜壮阔的诗篇；在这美丽土地上，人们慷慨激昂地唱响嘹亮的乐曲。 往昔，一代代建设者扎根边疆，白手起家，开垦沃土，从不疲倦。在戈壁荒漠上镌刻下奋斗的痕迹。如今，朝气蓬勃的各族儿女簇拥着建设者们，听他们讲述着一个个戍边故事，令听者无比流连。他们目睹这里的日日新颜，而我们要铭记峥嵘岁月，守护精神根脉，为奔赴社会主义现代化新疆新篇而奋斗。 天山苍苍，丝路漫漫。站在今日的天山南北，远眺的是广阔的天地。从川流奔赴到开阔坦坦，回望的已并非坎坎坷坷的过往，新疆的巨变并非惟妙惟肖的表象，而是扎扎实实的进步，这份硕果彰显着团结的力量，祖国的繁荣富强。 1. 请用正楷字将文段中画波浪线句子工整地书写在田字格里。（3分） 2. 下列加点字注音不正确的一项是（　）（3分） A. 开垦（kěn） B. 倔（juè）强 C. 镌（juān）刻 D. 铭（míng）记 3. 下列词语中字形有误的一项是（　）（3分） A. 不折不挠 B. 慷慨激昂 C. 目睹 D. 彰显 4. 文段中画线成语使用不恰当的一项是（　）（3分） A. 不折不挠 B. 慷慨激昂 C. 朝气蓬勃 D. 惟妙惟肖 5.① 下列对古代文学、文化常识表述正确的一项是（　）（3分） A. 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，与《春秋》《大学》《中庸》合称“四书”。 B. 老舍在散文《白杨礼赞》中运用象征的手法，借白杨树讴歌了中国共产党领导的抗日军民，抒发了作者对他们的崇敬和赞美之情。 C. 《周亚夫军细柳》节选自《史记》，这是由西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，共130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。 ②古诗文默写 主题活动二：文脉传承·品格修炼（19分） 聚焦抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年，革命的烽火照亮同学们前行的路，成长的足迹留在我们学习路上。请你仔细阅读材料，完成任务。 【任务一·铭记历史，信守承诺】 校园新闻社2025年9月20日电 9月20日下午，为了明诚信之道、立立足之基，我校八年级语文专题学习活动在校多功能报告厅隆重举行。活动融合了引经据典讲诚信、名著名篇人物故事讲述等多种形式。同学们在名句诵读中感悟诚信内涵，在生动的演讲中剖析现实选择，并以庄严签名表达践行承诺的决心。现场气氛热烈，互动深入。 通过本次活动搭建语文学习与德育实践深度融合、促进学生深刻理解“人无信不立”的内涵。用信念铸就魂魄，用语文培育新人，有效提升了学生的诚信认知与道德判断力，为营造崇德向善的校园文化奠定了坚实基础。 6. 请为这则新闻拟写一个标题。（3分） 7. 新闻稿中画线句子有语病，请你修改。（3分） 原句：通过本次活动搭建语文学习与德育实践深度融合、促进学生深刻理解“人无信不立”的内涵。 修改：________________ 【任务二·回望历史，重温经典，用热血与信仰写就革命先烈的信仰之基——《红星照耀中国》和《红岩》】 8. 下列选项中都体现了“信用”的情节，人物和情节不相符的一项是（　）（3分） A. 红军——在行军途中向百姓借粮、借物时，都会许下战后归还的承诺，彰显红军的诚信品格。 B. 贺龙——在党组织许下投身革命的承诺，他放弃旧军队的高官厚禄，毅然加入红军，为红军的发展立下汗马功劳。 C. 华子良——在监狱中秘密挖通越狱地道，信守“把生的希望留给战友”的承诺，将地道口让给其他同志，自己英勇就义。 D. 江姐——对牺牲的丈夫许下完成革命事业的承诺，即使被逮捕受酷刑，她也始终未暴露任何党组织机密。 9. 班级准备以《红岩》和《红星照耀中国》为依托，参加以“跨越时空的红心对话”为主题的短视频大赛，下面是小文设计的脚本，请你帮她完善。（10分） 主题活动三：多元文本·文明印记（48分） 【任务一】古诗文阅读（21分） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 10. 对这首诗理解和分析不正确的一项是（　）（3分） A. 诗歌首联“望”字点题，交代了时间、地点，以及人物内心的苦闷和矛盾，表现了百无聊赖的彷徨心情，奠定了整首诗感情基调。 B. 律诗讲究对仗、讲究平仄，诗中颔联和颈联的上下句应是对仗句，如“树树”对“山山”，“望”对“带”等，这些字词平仄相对，这两联所描写的是秋天山林之静景和傍晚时分人的活动。 C. 尾联运用典故。诗人在这田园的生活中，感觉自己与周边环境疏离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古代的隐者伯夷和叔齐。后遂以“采薇”比喻郁郁不得志。 D. 这首诗是其代表性诗作，也是现存较早的格律严整的五言律诗，遣词造句朴素清新自然，开唐代律诗风气之先。 11. 根据提示填空。（3分） （1）“冠”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①帽子的总称。②古代的一种仪式，男子二十岁举行加冠礼，表示已成年。③居第一位。“丈夫之冠也”中“冠”解释为：（填序号） （2）“命”是会意字，由“亼（倒口）”和“卩（跪坐人形）”构成，象征上级对下级发布命令。“父命之”中的“命”解释为： （3）成语“威武不屈”出自本文原句“威武不能屈”，其中“屈”意思解释为：______ 12. 【乙】文中画线句子的朗读停顿正确的一项是（　）（3分） A. 周显王闻之/恐其侵/赵使人/郊劳 B. 周显王闻之恐/其侵赵使人/郊劳 C. 周显王闻之/恐其侵赵/使人郊劳 D. 周显王之恐/其侵赵使人/郊劳 13. 用现代汉语翻译下列句子。（6分，每小题3分） （1）以顺为正者，妾妇之道也。 （2）富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之。 14. 这一章探讨“何为大丈夫”的问题。孟子回答了“是不是大丈夫”“为什么不是大丈夫”“怎样才是大丈夫”三个问题。 A. 孟子用对比来说理，这里用“妾妇之道”来对比“公孙衍、张仪之道”，指出了他们的本质：顺从君主的意志，这里是直接反驳的部分。 B. 孟子在文末提出自己心目中大丈夫有三个标准。第二个标准“得志，与民由之；不得志，独行其道。”这与他“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想观点相似。 C. “居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”这三句采用排比句式，气势磅礴，义正词严地指出了大丈夫的精神实质，三个“天下之”的反复，也将大丈夫精神的崇高性推到极致。 D. 孟子在文中提出自己心目中大丈夫有三个标准。第二个标准“得志，与民由之；不得志，独行其道。”这与他“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想观点相似。 15. 对比【甲】文孟子的观点与【乙】文苏秦的言行，分析他们对“权势富贵”的态度有何不同。（3分） 【任务二】现代文阅读（27分） 阅读材料，完成19-21题（9分，每小题3分） 材料一 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 卢沟桥横跨在永定河上，修建于南宋淳熙十六年（1189年），完工于南宋绍熙三年（1192年），到现在已经八百多年了。卢沟桥上的石狮有485个，形态各异，栩栩如生。卢沟桥不仅是一座交通桥梁，更是一座历史的见证。1937年7月7日，日本军队在此发动卢沟桥事变，标志着中国全面抗日战争的开始。 材料二 港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省珠江口伶仃洋海域内，为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。港珠澳大桥于2009年12月15日动工建设，2018年10月24日开通运营，是世界上最长的跨海大桥，也是中国交通史上技术最复杂，建设标准最高的工程之一。它采用了岛、隧、桥结合的设计方案，能抵御8级地震、16级台风，使用寿命长达120年，还能满足30万吨级油轮通过。港珠澳大桥的建成通车，极大地缩短了香港、珠海和澳门之间的交通时间，促进了粤港澳大湾区的经济发展和人员往来。 材料三 中国是桥的国度，桥的历史，穿越时空，演绎着无限的繁华。古往今来，留下了一首又一首有关桥的美妙诗词。因为一首诗，爱上一座桥。古诗里的桥，藏着多少时光！“桥”，原本是架在水面上接通两岸的建筑物。在诗人的笔下，桥成了水上的梁，连接着远方与故乡。桥的主要功用是用来通行。但在诗歌中，它更多的是作为一种意象，寄托着诗人的情感。 16. 下列对材料信息的理解和分析，不正确的一项是（　）（3分） A. 材料（一）赵州桥和卢沟桥都是中国古代著名的石拱桥，赵州桥以其科学的设计和巧妙的施工著称，卢沟桥则以其精美的石雕和重要的历史意义闻名。 B. 材料（二）港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，采用桥、岛、隧结合的设计方案，具有抗震、抗台风能力强、使用寿命长等特点。 C. 材料（三）桥在古诗中被赋予了更多的文化意义，主要作用即是用来表现通行，或者是对历史对人生的感喟，亦或是作为一种观赏性的景致出现。 D. 综合三则材料分析，从古到今，桥梁在不断发展，不仅在功能上不断完善，而且一直是文学作品中的重要意象，更体现了人类文明的进步。 17. 学校文化馆要进行“文明印记·桥文化”展览活动，用诗歌形式写了一段前言，请你根据上下文补全这首小诗。要求：体现桥的实用价值和情感意蕴。（3分） 文明印记·桥 桥是水上的碑 刻着文明的痕     桥是诗行的韵 藏着人间的意 来吧 踏过这一方晨露的桥 从石纹到诗行 读懂文明的印记 在水畔，在笔尖，在岁月里 18. 阅读下文，完成22-25题（18分） 那盏温暖的老台灯 ① 我的书桌抽屉里，放着一盏老式台灯。它的灯杆已经有些生锈，灯罩也微微泛黄，开关按下时还会发出“咔哒”的轻响，却曾在无数个夜晚，为我点亮一片温暖的光。 ② 这盏台灯是爷爷送给我的。记得我上小学三年级时，第一次考试考砸了，语文只得了65分。我攥着试卷，低着头走回家，心里又难过又害怕，不敢告诉爸爸妈妈。爷爷看出了我的不对劲，拉着我坐在院子里的老槐树下，轻轻问：“丫头，怎么了？是不是在学校受委屈了？”我再也忍不住，扑在爷爷怀里哭了起来，把试卷递给了他。 ③ 爷爷没有批评我，只是摸了摸我的头，笑着说：“一次考不好没关系，重要的是找到问题，下次努力。”那天晚上，爷爷从他的房间里拿出了这盏台灯，放在我的书桌上。“爷爷小时候就用这盏灯看书，它陪着我走过了很多艰苦的日子。现在，我把它送给你，希望它能照亮你学习的路，也希望你能像这盏灯一样，遇到困难不退缩，永远保持一颗明亮的心。”爷爷的声音很温和，却像一股力量，瞬间温暖了我失落的心。 ④ 从那以后，这盏台灯就成了我学习的好伙伴，每时每刻都会想起爷爷的话。每天晚上，我都会打开它，在柔和的灯光下写作业。灯光不算太亮，却足够清晰，照在作业本上，也照在我的心里。遇到难题想放弃时，我抬头看到台灯上爷爷贴的小纸条——“丫头，加油！”，就又有了坚持下去的勇气。有时候写作业到很晚，眼皮打架，我就会轻轻抚摸台灯的灯杆，仿佛能感受到爷爷的温度，心里顿时充满了温暖。 ⑤ 上了初中，我搬进了新的房间，爸爸妈妈给我买了一盏崭新的LED台灯，又亮又好看。他们让我把老台灯扔掉，我却坚决不肯。“这是爷爷送我的，我要一直留着它。”我把老台灯小心翼翼地放进了书桌抽屉里，偶尔还会拿出来擦一擦，让它保持干净。 ⑥ 去年冬天，爷爷去世了。我悲痛欲绝，沉浸在无尽的思念中。有一天晚上，我又想起了爷爷，忍不住从抽屉里拿出了那盏老台灯。按下开关，“咔哒”一声，熟悉的灯光再次亮起，柔和而温暖，就像爷爷在我身边一样。我坐在桌前，看着灯光下爷爷的字迹，那一刻，我仿佛又听到了爷爷温柔的话语，感受到了他对我深深的爱。 ⑦ 如今，这盏老台灯依然静静地躺在我的书桌抽屉里。它虽然老旧，却承载着爷爷对我满满的爱和期望。每当我遇到困难、感到迷茫时，我就会打开它，让那温暖的灯光照亮我的前路。我知道，爷爷的爱就像这盏台灯的光一样，永远陪伴着我，温暖着我，让我在成长的道路上不再孤单。 ⑧ 那盏温暖的老台灯，不仅是一件物品，更是一份珍贵的回忆，一份永恒的爱。它将永远留在我心中，激励着我勇敢面对生活中的每一个挑战，努力成为一个像爷爷一样温暖、坚强的人。 19. 【梳理内容】阅读全文，梳理文章情节脉络，完成填空。（4分，每空2分） ① 小学三年级考砸，爷爷安慰“我”并赠送老台灯 → ② ________________ → ③ 初中时爸妈买新台灯，“我”珍藏老台灯 → ④ ________________ → ⑤ 如今老台灯承载爱，激励“我”前行。 20. 【品味语言】如果将原句换为下面的句子好不好？请结合词语或句式进行比较分析。（4分） 原句：按下开关，“咔哒”一声，熟悉的灯光再次亮起，柔和而温暖，就像爷爷在我身边一样。 改句：按下开关，熟悉的灯光再次亮起，柔和而温暖，我又想起了爷爷。 21. 【分析题目】结合文章内容，说说题目“那盏温暖的老台灯”的含义。（5分） 22. 【探究主旨】联系生活，谈谈你对“遇到困难不退缩，永远保持一颗明亮的心”这句话的理解。（5分）   四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，按要求写作。 ① 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。 ——鲁迅《藤野先生》 ② 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。 ——朱德《回忆我的母亲》 ③ 山川之美，古来共谈。 ——陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们能鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求： （1）文中不能出现真实的地名、校名和人名。 （2）不少于600字。 （3）字迹工整，书写规范，不得抄袭。   参考答案 一、积累与运用 1. 书写题（3分） 评分标准：字迹工整（1分）、卷面整洁（1分）、无涂改（1分），酌情给分。 2. 选择题 1. B（“倔”应读jué） 2. D（无错误字形，“彰显”正确） 3. D（“惟妙惟肖”用于形容描写/模仿逼真，不能修饰“诠释精神”，使用对象错误） 4. C（A《春秋》不属于“四书”，“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B《白杨礼赞》作者是茅盾，不是老舍） 主题活动二 6. 新闻标题示例：我校开展“明诚信之道·立立足之基”主题学习活动 7. 修改：通过本次活动搭建语文学习与德育实践深度融合的平台，促进学生深刻理解“人无信不立”的内涵。（或“本次活动搭建了语文学习与德育实践深度融合的平台，促进学生深刻理解‘人无信不立’的内涵。”） 8. C（华子良的情节是装疯卖傻传递情报，不是挖地道让给战友） 9. 画面设计1：毛泽东（或朱德、周恩来等革命领袖） 主题活动三 【任务一】古诗文阅读 10. C（“采薇”比喻隐居不仕，并非“郁郁不得志”） 11. （1）② （2）教导、命令 （3）使……屈服 12. C 13. （1）把顺从当作准则的，是妇女之道。 （2）富贵的时候亲戚都畏惧他，贫贱的时候别人就轻视他。 14. A（孟子用“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”，是间接反驳，不是直接反驳） 15. 孟子：主张“富贵不能淫”，坚守道义，不被富贵迷惑；苏秦：追求权势富贵，以富贵为荣，以贫贱为耻，态度功利。 【任务二】现代文阅读 16. C（“桥在古诗中主要作用即是用来表现通行”表述错误，材料三指出桥在古诗中更多是作为意象，寄托情感） 17. 示例：桥是两岸的绳，系着思念的魂 18. （1）② 老台灯陪伴“我”学习，给予“我”勇气 ④ 爷爷去世后，“我”点亮老台灯，感受爷爷的爱 （2）原句更好。“咔哒”运用拟声词，还原台灯开关的声音，富有画面感；“就像爷爷在我身边一样”运用比喻，将灯光的温暖具象化为爷爷的陪伴，情感更细腻。改句删去细节，表达平淡。 （3）表层含义：爷爷送给“我”的老式台灯，灯光温暖；深层含义：象征爷爷的关爱与鼓励，以及“我”对爷爷的思念和从爷爷那里获得的勇气。 （4）示例：这句话是爷爷对“我”的期望，在生活中遇到困难时，我们要保持积极乐观的心态，勇敢面对挑战，让内心充满光明，就像老台灯的光一样，永远温暖明亮。   四、写作（60分） 评分标准 一类文（54-60分） - 内容：立意深刻，中心突出，紧扣“追光”主题，明确“光”的内涵（人/景/事/物），详细写清“追光”的过程和“光”的引领作用，内容充实，情感真挚。 - 表达：结构严谨，条理清晰，语言流畅生动，富有文采，能运用多种表达方式，细节刻画细腻。 - 书写：字迹工整，卷面整洁，无错别字、病句。 二类文（45-53分） - 内容：立意明确，中心较突出，围绕“追光”展开，能写出“光”的影响，内容较充实，情感真实。 - 表达：结构完整，条理较清晰，语言通顺，有一定文采，表达方式恰当。 - 书写：字迹清楚，卷面较整洁，错别字、病句较少。 三类文（36-44分） - 内容：立意基本明确，中心基本突出，提及“追光”主题，内容较单薄，情感较真实。 - 表达：结构基本完整，条理基本清晰，语言基本通顺，表达方式较单一。 - 书写：字迹较清楚，卷面较整洁，有少量错别字、病句。 四类文（27-35分） - 内容：立意不明确，中心不突出，偏离“追光”主题，内容空洞，情感虚假。 - 表达：结构混乱，条理不清，语言不通顺，表达方式不当。 - 书写：字迹潦草，卷面较脏乱，错别字、病句较多。 五类文（0-26分） - 内容：严重偏离主题，内容低俗，或抄袭、套作。 - 表达：结构残缺，语言混乱，无法读懂。 - 书写：字迹难以辨认，卷面脏乱。   要不要我帮你整理这篇作文的高分范文示例，方便你参考写作？ 昌吉州2025-2026学年第一学期期末质量监测 八年级语文测试卷 第1页 共7页 学科网（北京）股份有限公司 $