陕西省渭南市临渭区2025-2026学年八年级上学期期末语文试卷

L-1 2025~2026学年度第一学期期末教学质量调研 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)qiào(2)di 评分标准：拼音书写正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)裁(2)踵 评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)富贵不能淫 贫贱不能移 (2)提携玉龙为君死 (3)簪缨散 试倩悲风吹泪过扬州 (4)庭下如积水空明水中藻、荇交横 (5)长歌怀采薇 评分标准：(1)(3)(4)题上下两句全都答对，每题得3分；只答对上句或者下句，每题得1分。计9分。(2) (5)题答对，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)它起始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于请代。 5.(2分)虽然…但是… 6.(2分)苏州古典园林列入《世界遗产名录》。 评分标准：(1)句子修改正确，得2分；(2)关联词填写正确，得2分；(3)句子主千提取正确，得2分。 7.(3分)书签A对应书籍：《红岩》 书签B对应书籍：《红星照耀中国》 赠语：[示例一]《红星照耀中国》就像一盏明灯。在这本书里，你会看到无数像毛泽东、周恩来那样的先辈，他 们在黑暗中摸索前行，为了理想和信仰，不惜牺牲一切。他们走过的艰难之路，如同一颗颗璀璨的红星，照亮了我 们的国家。希望你们从中汲取力量，树立远大志向，无论遇到多大困难，都能勇敢向前，成为祖国的希望之星。 [示例二]《红岩》这本书里有一群伟大的灵魂。江姐、许云峰等英雄们，在敌人的残酷迫害下，如傲雪红梅，坚 守心中的信念。他们的故事是中华民族不屈的象征。当你们翻开这本书，就走进了那个充满热血与信仰的年代。 希望你们学习先辈的坚韧，在生活中勇敢面对困难，为家乡、为祖国努力奋斗，让红岩精神永放光芒。 评分标准：书签名著填写正确各得1分，能结合具体篇章内容写赠语得1分。共3分。 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)①场地、设施有限：②在家运动可能方法不科学，造成身体损伤：③学生们住得分散，缺少一起运动的 伙伴。 八年级语文期末试题(L-1)-答案-1（共3页） 评分标准：每点1分，共3分。 9.(4分)①政府要发挥主导地位，科学合理配置资源； ②学校要加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，举办各类青少年体育选拔性竞赛； ③鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全青少年俱乐部、运动培训等组织； ④家长要转变体育观念，同等看待体育教育与文化教育，引导孩子从小热爱体育。 评分标准：每点1分，共4分。 10.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)①在菜市场卖鱼；②失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说；③到医院打扫卫生；④卖烤红 薯供“我”上大学。 评分标准：每空1分。抓住关键词句提炼概括，意思对即可。共4分。 12.(6分)(1)(3分)运用景物描写，突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。 (2)(3分)运用了神态描写、动作描写、语言描写，生动形象地写出了母亲见到“我”以后的惊讶以及“我”大冷 天回来母亲对“我”的担心和惦念。表现了母亲对“我”浓浓的爱。 评分标准：按括号要求作答，每小题3分，共6分。 13.(6分)第④段：对母亲无私付出和深沉母爱的感激；对以往嫌弃母亲的悔恨之泪。第⑧段：对母亲辛勤劳 作的心疼：对母亲的感激之泪。 评分标准：每点3分，共6分。 14.(5分)[示例]“我”最后理解了母亲的付出。之前不喜欢母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味.…总是想着 逃离母亲身边，逃离这些味道，但是长大后，“我”懂得了这些都是为了养活一个家而产生的味道，这些味道代表着 母亲工作的辛劳，代表着母亲对“我”无私的爱，所以“我”理解了母亲，选择留在母亲身边。 评分标准：能结合文章内容进行分析，得5分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)极（高）。(2)连接。(3)回头看。 (4)沿着、顺着。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.（4分)(1)(2分)即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 评分标准：关键词“虽”“奔”翻译正确，得2分。共2分。 (2)(2分)当地人最近用木板顺着岩壁搭建了房屋，房屋的弯曲、笔直、高低起伏，都顺着岩壁的走势自然 转折。 评分标准：关键词“土人”“循”翻译正确，得2分。共2分。 18.(2分)《三峡》的“猿鸣”进一步突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋季肃杀、凄凉的氛围。《答 八年级语文期末试题(L-1)-答案-2（共3页） 谢中书书》中的“猿鸣”渲染了山中晨间热闹欢快的气氛，同时衬托出了山间的静谧，流露出作者对大自然美景的欣 赏与热爱之情。 评分标准：结合课文内容分析，言之成理即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 20.(2分)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情 感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中诗人以花、鸟为“感”“恨” 的主体，移情于物，通过拟人、对偶的修辞写花、鸟落泪惊心，以乐景衬哀情，表达了诗人感时伤世的深沉感情。 评分标准：能结合诗句进行分析，意对即可。共2分。 三、作文(50分)】 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 八年级语文期末试题(L-1)-答案-3（共3页）OO OO○ L-1 2025~2026学年度第一学期期末教学质量调研 郑 ○OO 000 八年级语文试题 OO。 注意事项： 区 1.本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 二 三 总分 得分 校 亲爱的同学，欢迎来到“文心少年·语文生活节”！在这里，语文不仅是书本上的知识，更是我 们身边鲜活的生活与实践。请你在以下主题活动环节中尽情展示你的才华与素养，完成挑战，成为 一名出色的“语文生活家”！ 痴 得分 评卷人 一、积累和运用（共7小题，计24分） 名 【字词碰碰车】—基础闯关，夯实根基 学完八年级上册语文，我们掩卷思索，收获满满。走进语文世界，我们可以感受三峡两岸高山 对峙、崖壁陡峭的奇绝景色；走进苏州园林，我们惊叹于匠师们的自出心 ；打开《清明上河 图》，似乎感受到画中人摩肩接…每次打开课本，就是进行一场名副其实的精神洗涤，就 级 是沐浴一次真善美的光芒。 1.请根据语境，写出加点字正确的读音。(2分) (1)陡峭( ) (2)洗涤( 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分) (1)自出心ci (2)摩肩接zhǒng 场 阳 【诗文万花筒】—经典探秘，品味神韵 3.吟咏古诗文名篇，我们可以感受到古代志士仁人的气度风范。(1)“ 威武不能屈”(《<孟子>三章》)，这是大丈夫坚持正义，守望初 0 心的最强宣言；(2)“报君黄金台上意， ”(李贺《雁门太守行》)，这是将 士们不畏艰险、忠君报国的满腔赤诚；(3)“中原乱， ,几时收？ 号 ”(朱敦儒《相见欢》)，这是亡国遗民对收复山河的热切渴望和对旧都难还的满腔悲愤； (4)“ 盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜 游》)，这是东坡居士贬谪期间悠闲漫步的闲情逸致；(5)“相顾无相识， (王绩《野望》)，这是隐居高士超然物外，思慕先贤的隐逸情怀。（11分) OO 388 【表达诊疗所】一规范语言，精准传达 DOO ①苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。②它起始于春秋时期吴国建都 888 姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。③到清末，苏州已有各色园林大约一 000 000 百七十处，对外开放的园林有十九处。④苏州园林 占地面积不大， 意境 0O0 200 八年级语文期末试题(L-1)-1-(共8页) 0O 清雅脱俗，且以独具匠心的艺术手法在有限空间内巧作安排，实现了“移步换景、变化无穷”的效 果。⑤1997年，苏州古典园林作为中国园林的标本列入《世界遗产名录》。 4.第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分) 5.请给第④句填写一组恰当的关联词语，写在下面横线上。(2分) 6.请提取第⑤句画线部分的句子主干，写在下面横线上。(2分) 【书香漂流瓶】—阅读分享，传递温情 7.同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书，你在整理过程中发现有两张书签掉落出来，请 将掉落出来的书签放人所对应的书籍中，并从中任选一本，仿照示例给山区孩子写一段赠语夹于书 中。(3分) RED STAR OVER CHINA 红星虹维中闪 紅岩 三九严寒何所惧 星火燎原日 一片丹心向阳开 凯歌齐唱时 书签A 书签B 赠语示例：《西游记》中的师徒四人齐心协力，经过重重困难，终于取得真经。希望收到这本书 的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折，以乐观的心态去面对困难，解决困难，最终达到自己的 目标！ 书签A对应的书籍：《 书签B对应的书籍：《 赠语： 得分 评卷人 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】①党的二十大报告中提到要加快建设体育强国。建设体育强国要从青少年开始，培 养终身运动者。调查数据显示，93.9%的受访家长认同体育锻炼要成为青少年的终身习惯。对此， 八年级语文期末试题(L-1)-2-(共8页) 小学生受访家长认同度最高(97.7%)，其次是高三学生家长(94.2%)。 ②北京师范大学体育与运动学院教授毛振明认为，孩子掌握运动技能、热爱运动，对其一生的 健康与幸福生活意义重大。 ③有家长认为，目前家周围可供孩子运动的场地、设施都非常有限。想去锻炼，还得走一段路 程，或者去专门的健身中心，满足不了随时随地锻炼的需求。希望能够规划建设方便孩子运动的社 区环境。而且在家进行体育运动，也担心方法不科学导致出现拉伤等问题，希望能有学生体育运动 的科学指导。 ④场地受限是目前青少年体育运动面临的一大问题，家庭周围没有适合锻炼的地方。而且现 在学生们住得分散，放学各自回家，缺少一起运动的伙伴。 【材料二】①校高的运动水平可抵消睡眠质量差带来的不健康风险。睡眠不是时间越长越好， 而在于睡眠的质量。运动也不是量越大越好、强度越大越好，合适的运动强度能够有效地缩短睡眠 的时间。比如说一个人平时需要8小时才能够保证睡眠充足，但经过一定的运动量和强度的锻炼 后，可能7小时的睡眠就达到了睡眠8小时的效果。 ②运动对于情绪改善、智力发展、性格塑造有重要的调控作用。它可以通过神经激活、加速脑 血流、产生神经营养因子等促进大脑更好地工作，使人体的运动能力更强。同时运动锻炼可以增强 肠道的功能，包括改善肠道菌群，加快新陈代谢，让身体变得更加健康。 ③其实运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑。长期运动能够改善注意力，对大脑产生积 极的保护效应。运动塑造大脑的前提是有合适的运动量和运动强度，这个非常重要。 【材料三】培育青少年的体育强国意识，需要政府、学校、社会、家庭的教育合力。首先，政府要 发挥在青少年体育工作中的主导地位，科学合理配置资源，让青少年充分感受到国家对他们的重 视，树立建设体育强国的意识；其次，学校应加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，让学生扎 实学会一至两项运动技能，还可以举办各类青少年体育选拔性竞赛，为培养高水平竞技人才奠定基 础，提升他们的体育强国意识；再次，要鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全的青少年俱乐 部、运动培训等组织，提高青少年专项运动技能水平，形成学校、社会共同培养竞技后备人才的系 统；最后，家长要转变体育观念，将体育教育与文化教育放在同等重要的地位，引导孩子从小热爱体 有，以从根本上提高身体素质为方向，让体育运动深入青少年的血液里。 8.请结合【材料一】，说一说青少年运动面临的问题。（3分) 9.体育强则国家强。请结合【材料三】，概括培育青少年体育强国意识的举措。(4分) 10.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(2分) A.调查数据显示，小学生受访家长对体育锻炼要成为青少年的终身习惯这一观点认同度最高。 B.运动量和运动强度都是越大越好，合适的运动强度才能够有效地缩短睡眠的时间。 C,运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑，长期运动能够改善注意力。 D.加强青少年体育锻炼的好处很多，要想加快体育强国建设，需要各方的努力。 八年级语文期末试题(L-1)-3-(共8页) (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分) 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说 话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得 我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说孤臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这 使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖 鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来瞠去。每天晚上，收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲 温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身 上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的孤臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个莱市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家 失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有 一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我 瑚 听见母亲对着照片说：“.…真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了…” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来… 游 ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗 蠕 马桶，在八，点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开 g 心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不 好 是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竞闻不出那种气味了。 游 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心 世 念书，说自己很好…薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在 哦 小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往 家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯…”是那个我一直听了二十年 的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子 性 旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的 味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵 便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我 有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履。什么话都说不出，泪悄悄地模糊了 双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都 是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈 妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹 了一下。 ①回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、 擗 香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味一那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 八年级语文期末试题(L-1)-4-(共8页) 0 ①我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 T (选自《青年文摘》，有删改) 11.选文围绕“味道”展开叙事，请概括文中与母亲有关的事件。（4分) 12.结合文章语境，回答括号内的问题。(6分) (1)地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。（分析景物描写作用）(3分)》 (2)母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里， 一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”（从人物描写角度赏析句子）(3分) 13.文章第④段第⑧段都写到“我”落泪的情形，请分别分析两次落泪的原因。(6分) 14.《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的用心，开始“好好儿 活”，选文中的“我”最后是否理解了母亲呢？请结合全文作简要分析。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 些 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然 业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬 0 梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。 循岩隙攀跻而上，几至幔亭之顶，以路塞而止。返至三姑峰麓，绕出其后，复从旧路下，至前所瞰突 泉处。从此越岭，即水帘洞路；从此而下，即突泉壁也。 締 (节选自《徐霞客游记》) 【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 八年级语文期末试题(L-1)-5-(共8页) 15.解释下列句中加点词。(4分) ) (1)绝巘多生怪柏( ) (2)属引凄异 (3)不及返顾( (4)循岩隙攀跻而上 ( ) 16.下列加点字用法和意义都不同的一项是( )(2分) A.以路塞而止 不以疾也 B.泰然自若 飞流汩然下泻 C.则素湍绿潭，回清倒影 则有高猿长啸 D.其间千二百里 俯瞰其下 17.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) , (1)虽乘奔御风，不以疾也。(2分) (2)土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。(2分) 18.《三峡》与下面的链接材料都写到了“猿鸣”，请结合原文，说说“猿鸣”在两文中分别有什 么作用？(2分) 【链接材料】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其 儿 奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 L 19.下列选项，赏析有误的一项是()(2分) A.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情交织融合。 B.“夕阳西下几时回”表达了作者内心对美好事物重现的渺茫希望。 东 C.“徘徊”反映作者心绪不宁，“独”道出了作者孤寂之深，伤感之重，含有淡淡的哀愁。 D.这是一首七言律诗，语言婉转圆润，意蕴深沉，给人哲理性的启迪与美的艺术享受。 ) 20.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句与杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 然 都写到了花和鸟，但表达的感情却不相同，请简要分析。(2分) 悬 专。 :突 得分 评卷人 》) 三、作文(50分)】 八年级语文期末试题(L-1)-6-(共8页) 21.请阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 我们在乘车时，常常会听到车内导航的提示语：“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的 位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，而且对成长也有非常深刻的启迪意义。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活实际写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）：②不少于600字，不要抄袭、不得套作：③不得出现 真实姓名、校名等相关信息。 100 200 300 八年级语文期末试题(L-1)-7-(共8页) 红 亥 0 0 赔 八年级语文期末试题(L-1)-8-(共8页)