第四单元经典永流传 第11 课 生态和谐新景观 课件 2025-2026学年岭南美版初中美术七年级上册

生态和谐新景观 岭南美版初中美术 7 年级上册第 11 课 副标题：艺术 · 生态 · 人文的共生实践 趣味导入：什么是生态和谐新景观？ 核心问题：你心中的 ‘ 生态和谐景观 ’ 是什么样的？ 苏州博物馆（现代） 现代⻛格建筑，主体为白色墙面搭配黑色边框，有几何形状的窗戶。 苏州园林（传统） 中式园林景观，白墙黑瓦建筑旁有座古亭立于水边，水面浮着睡莲。 互动：观察图片差异，分享你的发现 课程核心定位 适配初中美术的四维目标 1 知识 理解生态和谐概念与景观设计要素 2 互动 案例分析 + 小组讨论 3 实践 设计校园 / 社区生态景观方案 4 素养 树立环保意识与文化传承责任感 课程架构梳理 课时 核⼼问题 任务 1 ⽣态和谐是什么？ 概念解读 + 作品探究 2 如何设计⽣态景观？ 分类详解 + 基础实践 3 如何应⽤拓展？ 实践任务 + 技巧补充 任务一：概念解读 —— 生态和谐的内涵 生态和谐 = 自然 + ⼈⽂ + 科技 自然：保护生物多样性 如⻘海湖湟⻥、小天鹅越冬 人文：传承地域文化 如岭南⻰舟、粤剧元素 科技：绿色技术应用 如太阳能板、雨水花园 互动：列举身边的生态和谐案例 任务一：作品探究 —— 自然景观实拍 自然生态的真实魅力 展示⻘海三江源藏羚羊、可可西里野牦牛实拍图 分析：这些景观如何体现生态和谐？ 互动：用一句话描述你看到的生态之美 这些珍贵的影像不仅记录了生命的活力，更提醒我们保护生物多样 性、维护生态平衡的重要性。 任务一：作品探究 —— 湿地公园实拍 湿地生态的共生画卷 展示 : 成都中和湿地公园芦苇荡、江苏兴化里下河水上森林实拍图 特点 : 水⻦栖息、植物繁茂、生态循环 互动 : 湿地公园对城市的作用是什么？ 任务二：核心问题 —— 景观设计的分类 生态景观的三大类型 01 城市生态公园：滁州⻥尾狮公园（一池三山 + 海绵城市） 02 交通与自然融合：苏州地铁拙政园站（移步换景） 03 绿色建筑：米兰垂直森林（空中丛林） 互动环节 选择一种类型，说说它的设计亮点 任务二：分类详解 —— 城市生态公园 滁州⻥尾狮公园案例 保留原水库环境， 13 万㎡水域 + 13.49 万㎡绿化 功能：雨水花园、叠水湿地（海绵城市） 文化：中新文化融合（⻥尾狮 + 中国园林） 任务二：分类详解 —— 交通与自然融合 苏州地铁拙政园站案例 临顿路改造：拆解园林 ‘ 移步换景 ’ 为生活节点 设计：白描手法抽象苏博建筑，小桥流水倒影 互动：如何让通勤路更有诗意？ 地铁站室内通道设计 任务二：基础实践 —— 设计要素练习 生态景观设计三要素 线条 流畅曲线（如叠水湿地的流线型） 色彩 自然色调（绿色、蓝色为主） 材质 环保材料（如回收玻璃、废钢筋） 实践 用线条勾勒一个生态景观草图 任务三：应用拓展 —— 环保艺术作品 案例 1 ：《焕然 Reborn 》 回收玻璃与废钢筋的巧妙结合，打造出一片充满魔法与生机的森林。 案例 2 ：广州 ‘ 变废为宝 ’ 展 利用快递纸箱等废弃物，精心制作出具有岭南特色的⻰舟模型。 互动思考：你身边有哪些可回收的艺术材料？ 任务三：应用拓展 —— 生态雕塑与建筑 艺术与技术的结合 这些设计如何体现生态理念？ 生态雕塑：深圳大梅沙站鲸⻥出入口 仿生设计，将自然形态融入公共设施，创造和谐的视觉体验。 绿色建筑：滁州⻥尾狮公园 ‘ 三季有花，四季常绿 ’ ，通过植物配置实现可持续的生态景观。 任务三：实践任务 —— 校园生态⻆设计 设计要求 主题：生态和谐 元素：植物（如多肉、绿萝）、环保材料（如塑料瓶花盆） 步骤： 1. 选址 2. 画草图 3. 标注材料 学生实践作品参考 展示学生实践作品参考图（如松果壳搭建景观） 任务三：技巧补充 —— 设计小贴士 让你的设计更专业 空间布局：疏密有致 如高植物 + 矮植物搭配，创造富有层次感和呼吸感的 视觉效果。 色彩搭配：自然协调 选择自然、柔和的色调，避免使用过于鲜艳的高饱和 色，营造宁静舒适的氛围。 功能实用：考虑需求 在设计时充分考虑植物的浇水、光照等生⻓需求，确 保设计的可持续性。 学生实践作品展示 —— 摄影与剪纸 合肥一六八新店花园学校案例 ● 作品：《春分》 —— 剪纸纹样（荷花、回字纹）与春色 结合 ● 特点：虚实相映，传统与现代融合 ● 互动：评价这幅作品的创意点 学生实践作品展示 —— 环保绘画 童心绿梦 · 环保绘画展 作品：《和谐之城》《守护自然之美》 主题：动植物共生、减少污染 展示：作品实拍图 互动：你想画一幅什么主题的环保画？ 《和谐之城》 《守护自然之美》 学生实践作品展示 —— 手工模型 昌化初中松果壳景观 材料：松果壳、树枝 主题：乡土生态之美 展示：模型实拍图 互动思考：用废旧材料能做什么模型？ 课后拓展：生态艺术之旅 活动建议 01 参观本地生态公园（如越秀公园碳中和主题园） 02 参与环保艺术活动（如杨浦 AI+ 环保艺术墙） 03 记录：用照片 / 文字记录你的发现 04 展示拓展活动实拍图 课程总结：生态和谐的未来 从课堂到生活 回顾：生态和谐的内涵、设计要素、实践方法 展望：每个人都是生态守护者 呼应开篇：你心中的生态和谐景观实现了吗？ 感谢聆听 感谢教材提供的知识框架 感谢同学们的积极参与 期待大家的生态景观设计作品！ $