第一单元大单元教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

课题 美景品四季,诗意趁芳华 ——第一单元 大单元教学 课 型 新授课 课 时 5课时 教材分析 第一单元的人文主题是“四季美景”,本单元所选的课文《春》《济南的冬天》《雨的四季》和《古代诗歌四首》分属于现当代散文和古诗词。散文名篇,语言清新,文辞优美,是学生学习写作很好的范本;诗歌名篇,诗人们寄情山水,或抒发豪情壮志,或抒发思乡之情,或表达对友人的宽慰,或流露自然的哲思。学习本单元的课文,要重视朗读课文,想象文中描绘的情景,领略景物之美;还要注意揣摩和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。 核心素养 1.有感情地朗读诗文,把握节奏、情感变化,读出音韵之美; 2.探究描写方法,想象诗文中描绘的情景,领略景物之美; 3.赏析优美语句,学习比喻、拟人等手法,体会语言之美; 4.培养学生亲近自然、感悟自然、热爱自然的能力,感受四季之美。 教学重点 有感情地朗读诗文,把握节奏、情感变化;探究描写方法,想象诗文中描绘的情景。 教学难点 赏析优美语句,学习比喻、拟人等手法,体会语言之美。 教学过程 单元情境 古往今来,多彩的四季在文人墨客们的笔下摇曳多姿,诗意盎然。 你看,朱自清笔下的春,清新美丽;老舍笔下的冬天,俏皮可爱;刘湛秋笔下的雨,时而温柔时而热烈;曹操笔下的秋天,洪波涌起;李白笔下的春天,杨花落尽;王湾笔下的的江春,海日初升;马致远笔下的秋天,枯藤老树。 春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时美景美不胜收。 为了领略诗词之美,体会诗词之趣,感受中华传统文化的魅力,小语家要举办一次家庭诗文诵读会,请你为小语(女儿)、爸爸、妈妈、爷爷四个人分别推荐一篇诵读课文。 《春》- 朱自清 《济南的冬天》- 老舍 《雨的四季》-刘湛秋 《古代诗歌四首》 活动过程 第一课段 抑扬顿挫,读出四季之声 活动一:自