第6部《昆虫记》-【练客中考】2026年浙江新中考语文整本书阅读

瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞 长征的路线 夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师→甘肃会宁会师，宣告长征取得胜利 ①敌军的围追堵截。②工农红军异常艰苦，没有粮食吃就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。③有高耸 长征中面 云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地、沼泽，人一踏上去就陷下去。这些都给 临的困难 红军的生活造成威胁。 长征的历史 红军长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革 价值 命转危为安。红军长征播下了革命的种子，俦就了伟大的长征精神，打开了中国革命的新局面。 ◆专题三信仰与精神的 要点 具体体现 中国共产党 即党的最高理想和最终目标一实现共产主义。 的革命信仰 ①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必 长征精神的 然胜利的精神。②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。③坚持独立 内涵 自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。⑤紧紧依 靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代青少年，我们要树立崇高的理想和信 当代青少年如何 念，保持和发扬艰苦奋斗作风，弘扬集体主义精神，践行社会主义核心价值观，脚踏实地为实现 传承长征精神 革命理想、争做社会主义事业的接班人而努力。 园单篇勾连 勾连点 勾连内容 相同点：有强烈的反抗精神，有出色的军事才能。 毛泽东 不同点：毛泽东更善于斗争，善于思考，博览群书，涉猎广泛；贺龙口才好，性子略显急躁，为人谦虚。 与贺龙 原因：毛泽东的成长伴随着与父亲的矛盾，在家庭影响下，他早早地独立起来，有了自己的个性； 人物 贺龙在参加革命前是当地的一个“土匪头子”，在哥老会中小有名气。 彭德怀 相同点：爱惜部下、英勇善战的杰出军事家。 与朱德不同点：彭德怀的经历让他更具有反抗性，他性格刚烈，富有才智；朱德天性温和，沉默谦虚，大智大勇。 第6部《昆虫记》科普作品的阅读 园整体感知 【教材链接】八年级上册第五单元“名著导读”。 【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、动物行为学家、文学家，被誉为“昆虫诗人”，被罗曼·罗兰称为“掌握 田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，并用生动的语言将其描写出来，他关 注的是昆虫活生生的生命过程。 【艺术特色】①行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界。他对于昆虫形态、习性、劳动、繁衍和 死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美；②科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的 史诗”之美誉。 【阅读方法】①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家及全书的大致内容。②借助工具书或 相关资料进行阅读，结合课内外知识加强理解，深化认识；质疑问难，拓展延伸，进行深层次阅读。③体会科普 作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大知识领域，锻炼思维。④关注科普作品的艺术趣味。 浙江新中考语文整本书阅读 43 ◆昆虫介绍 昆虫 外形特征 生活习性 ①意大利蟋蟀：细长、瘦弱、苍白。 蟋蟀 ②田野地头的蟋蟀：卵刚孵出时，浑身发灰，几近白 善鸣好斗，歌声出自它的鞘翅，鞘翅是发 (田园中 色，瘦小，不比一只跳蚤大；二十四小时后，体色变成声器。蟋蟀通常选择排水条件优良、有 的“提琴家”) 黑色，原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前；十分 充足阳光的地方作为住处。 敏捷；长大后全身墨黑，白带子已经全褪去了。 从壳中蜕变出来后，双翼湿润，沉重，透明，上面有浅幼虫生活在土下四年，靠吸食植物根部 蝉 绿色脉络。胸部略呈褐色。身体的其余部分呈浅绿汁液而活，出洞后，寻找到枝权类的支 (夏天阳光下 色，有白斑。经过将近两个半小时，体色终于变深，越 点，便从壳中蜕变而出。体色改变的整 的“歌唱家”) 来越黑。羽化为蝉后有非常清晰的视觉，有五只眼睛。 个过程需要半个小时左右。 螳螂 体形矫健，体色淡绿，薄翼修长。小嘴尖尖，脖颈柔 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌 (美丽的 软，头可以左右旋转，俯仰自如。腰肢长而有力，大腿 人。能够建造十分精美的巢穴。 “杀手”) 前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺。 猎物主要就是蜗牛，捕捉时，先用颚给猎 身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘点缀着 物注入毒液，使其昏死过去，再采用液化 萤火虫 两个红红的小斑点，有略为坚韧的外皮。还有两片 设备，使食物变成流质，全部食之。它们 (食肉的“猎人”)作为武器呈钩状的颚。雄性成虫会长出鞘翅和 无论雌雄、长幼，尾部均可发光。萤火虫 翅膀。 发光是氧化所导致的。 食粪虫中最大、最有名气的一种。储备 身材一般都小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔地光 食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成 鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上佩戴 圣甲虫 堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。 着奇异饰物。一身墨黑，头部宽大扁平，上有六个细 (金龟子) 接着，把储备的食物运到一个安全地方。 尖齿，前腿扁平，弯成弓形，上有粗壮纹脉，外侧配备 运送技艺令人拍案叫绝。消化力很强， 五个硬齿。 可以不停进食，一直把储备食物吃完。 嗜食昆虫，特别喜欢肉食，喜欢吃含糖浆 全身呈淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。体 蜜饯的食物；存在同类相残的情况；夜幕 绿蝈蝈 形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，有极强的下颚 降临时分，最为活跃；吃饱之后很安静； (螽斯) 和利爪。 平时隐藏于茂密的树丛草柯中，或在植 物茎秆上爬行、栖息、觅食。 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 食用一些树的树脂，基本没有攻击性。 黄蜂 穿着黑色和黄色的外衣。 长着毒刺，凶狠好斗。 民专题探究 ◆专题一跟法布尔学观察 感悟作者的法布尔用田野实验法观察和研究昆虫，长时间追踪观察昆虫，从中我们能感悟到法布尔的观察精 观察精神 神：既有对弱小生命的尊重和敬畏之情，也有追求真理、探求真相、不畏艰险、细致严谨的精神。 把握昆虫的 书中详细介绍了不同昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等特点，比如善用心理战术捕食的螳螂 特点 靠小鞘在水中升降的石蚕等。 44 浙江新中考语文 整本书阅读 ◆专题二跟法布尔学探究的 《蝉出地洞》这一章中，法布尔提出疑问：蝉洞通常都在干热之地，周围却一块浮土都没有，这是为 质疑精神 什么呢？为了解惑，法布尔不停地挖蝉洞、抓幼虫，终于从他们湿漉漉的身体上得出结论：蝉的幼 虫把自己身上的汁液混合泥土黏在墙上，使地洞变得牢固。 法布尔坚持用野外实验的方法研究昆虫的本能与习性，正是这种求真精神使法布尔成为第一位 求真精神 在自然环境中研究昆虫的科学家。 ◆专题三跟法布尔学写作的 《昆虫记》既是科普著作，真实记录了法布尔几十年观察、实验、研究昆虫的成果，又是用散文的 科学性和人文性 形式著成的一部昆虫学著作，用文学手段介绍科学知识，是科学与文学完美结合的典范。 ①恰当运用比喻、拟人、反问、设问等修辞手法，尤其是擅长运用拟人的修辞手法，赋予昆虫以人 写作手法 一般的灵性。②用对比手法突出事物特征。③用细节描写把事物写生动、具体。 《昆虫记》既有科普文语言准确严谨的特点，又生动形象、幽默风趣，读起来情趣盎然。比如写圣 语言特色 甲虫受骗后“懊恼沮丧的神情”，写石蚕的小鞘能帮助其在水里自由地升降，就像它的潜水艇。 第7部《经典常谈》选择性阅读 ®整体感知 【教材链接】八年级下册第三单元“名著导读”。 【作者简介】朱自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》 《欧游杂记》《你我》等。 【作品简介】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化 经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗 文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【写作特色】①以现代的、科学的学术观念研究传统典籍；②不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所 能接受的广度，普及性和通俗性强。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝；③不“板着脸 说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 【阅读方法】①选择性阅读。首先要对全书的内容和结构有所了解，最简便的方式就是浏览目录；②兴趣“引” 读。选择自己最感兴趣的部分作为切人点；③按需“点”读。直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。 园专题探究 ◆专题一和朱自清一起“谈”经典的 经典著作 梗概 秦统一后，小篆成了国书，别体逐渐被淘汰，识字也变得简易。秦始皇为了统一文字，命人作了《仓颉 篇》《爰历篇》《博学篇》三部字书，到汉代有《仓颉篇》和《急就篇》两部通俗的字书流传。东汉时期， 《说文解 许慎作了字书《说文解字》，将经典字书和别的字书里的字都搜罗在内，这部书既是文字学的古典， 字》第一 又是一切古典的工具或门径。书中总结了造字和用字的六个条例，即“六书”：象形、指事、会意、形 声、转注、假借。 《周易》是卜筮官将卦、爻辞按照卦、爻的顺序编辑而成；战国末期，道家、阴阳家的学说盛行，儒家借 《周易》 卦、爻辞发扬儒家哲学，给《周易》的卦、爻辞作了新解释，此解释留存下来的便是《易传》；此外还有 第二 《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称这三种传为《逸易》； 汉代《周易》上升为儒家“六经”之首。 浙江新中考语文整本书阅读 45