卷7 第四单元综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级下册综合检测，涵盖语言积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读及写作模块，通过“‘言’有力量，‘声’入人心”演讲活动情境导入，串联字音字形辨析、病句修改到演讲稿撰写等内容，构建连贯的语言实践学习支架。 其亮点在于融合情境化与开放性试题，如演讲开场白补写、《陈风·泽陂》配乐朗诵设计等，以文化自信（红色基因传承）、语言运用（演讲稿锤炼）、思维能力（《昆虫记》人文情怀探究）为核心，助力学生提升综合素养，教师可借助分层训练素材优化教学效率。

语 文 八年级下册 RJ 1 2 3 卷7 第四单元综合检测卷 4 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 四、写作 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间：90 min 满分：100分 . 一、语言积累与运用（24分） 为了更好地传承红色基因、厚植家国情怀，光明中学开展以“‘言’有力量，‘声’ 入人心”为主题的演讲实践活动，请你参与。 【任务一 撰写开场白】 [2025原创]下面是小语为活动撰写的开场白（节选），请你阅读并完成下面的任务。 在时代的风口浪尖，红色基因始终是中华民族的精神密码。它在赋予我们精 神基因的同时，也让我们有了瞭望未来的格局和胸怀。那些英勇无畏的先烈，虽 言不及义，但在面临生与死的jué（抉 诀）择时，总能用生命捍卫自己的信仰和对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 国家的忠诚。中华民族延续五千年的秘jué（决 诀）是：在民族危亡之际，总有人 以脊梁撑起破碎的山河；________________________________。如今，我们缅怀 的不只是先辈的功勋，更是他们用行动镌刻的真理：亵渎历史者必将被唾弃，背 离初心者终将被吞没。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是( )（2分） A A.yǔ 抉 诀 miǎn B.yú 抉 决 miàn C.yǔ 诀 诀 miàn D.yú 诀 决 miǎn 【解析】本题考查识记重点字音字形。“赋予”中的“予”读作yǔ，“缅”只有一个读音 miǎn。“jué择”写作“抉择”，“秘jué”写作“秘诀”。 上分点拨 形近字“决、诀、抉”辨析 决：一般用于决心、决定，侧重心理方面。其核心意义是“断”，表示一种果断、 坚决的态度或行为。 诀：一般指口诀、秘诀，主要用于名词。也指分别，如“诀别” 抉：一般指抉择，侧重于行动方面，表示在多个选项中进行选择。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 2.文段中画横线词语使用不恰当的一项是( )（2分） C A.风口浪尖 B.瞭望 C.言不及义 D.亵渎 【解析】本题考查运用词语。 A 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。这里用来形容时代的状 态，使用正确 B 瞭望：登高远望；特指从高处或远处监视敌情。这里指展望未来，使用 正确。 C 言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。这里用来形容先烈，使用 错误。 D 亵渎：轻慢；不尊敬。这里形容不尊重历史，使用正确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 3.在横线上补写一句话，使其与前面句子句式一致，语意连贯。（2分） 【示例】在和平岁月中，总有人以信仰浇筑精神的长城 【解析】本题考查补写句子。分析分号前一句的句式特点，应是“在……，总有人 以……”的结构，仿照这一句式，结合文段主题进行仿写即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 4.教材知识补白 合理的搭配，可以使句子文从字顺，表达流畅。文段中画波浪线 的句子存在语病，修改后的正确句子是：___________________________________ （3分） 【示例】总能用生命捍卫自己的信仰。 【解析】本题考查修改病句。画波浪线句子搭配不当，“捍卫”与“信仰”搭配，与 “对国家的忠诚”不搭配，修改时可删去“对国家的忠诚”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 【任务二 撰写演讲稿】 5.[2024河南洛阳期末改编]为更好地准备演讲活动，同学们围绕“如何撰写演讲稿” 这一话题进行探讨。（7分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 （1）新考向 情境化试题 请根据上下文内容将空缺处补充完整。（4分） 小语：如何撰写演讲稿？首先，我们要①___________________________________ _________ 小文：对。听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等不同，我们要充分考虑这 些因素，有针对性地确定演讲的主题、内容和语言风格，才能获得好的效果。其 次，我们还要②____________________________ 小语：你说得很有道理！因为演讲不同于阅读，听众无法反复回看、慢慢思考， 所以写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，不但要观点明确，还要 把思路清晰直接地呈现出来。 小文：没错！还有就是要锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲时要多用短句，锤 炼词语，并运用多种修辞手法来增强感染力。#3.1 【示例】有针对性地演讲，做到“心中 有听众”。 观点明确，把思路展现出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查情境会话。联系前后文及语境分析。①根据“听众的年龄、身份、 文化程度、心理需求等不同……才能获得好的效果”可知，第一空可填写“有针对 性地演讲，做到‘心中有听众’”。②根据“因为演讲不同于阅读，听众无法反复回看、 慢慢思考……还要把思路清晰直接地呈现出来”可知，第二空可填写“观点明确， 把思路展现出来”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 （2）撰写演讲稿时，小语建议在题目中直接表明观点。小组同学所拟的题目中， 不符合这一要求的是( )（3分） A A.青春与梦想 B.让奋斗成为青春的主旋律 C.勇敢追梦，青春无悔 D.自信的青春最美丽 【解析】本题考查理解观点。根据“在题目中直接表明观点”的题干要求来分析。A 项，“青春与梦想”这个题目虽然涉及了青春和梦想两个主题，但并未直接表明作 者的观点或态度，更像是一个宽泛的话题或标题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 【任务三 整本书阅读】 6.[2024海南海口二模]围绕“培养科学精神，厚植人文情怀”主题，同学们对整本书 阅读进行了讨论交流，请参与并完成题目。（8分） （1）文学社请你为同学们做《昆虫记》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按 要求填空。（4分） 亲爱的同学们： 阅读法布尔《昆虫记》这部经典著作，我感受到了蕴藏在名著中的深厚的人 文情怀。它 ______________________________________________________________ （请运用恰当关联词表述）名著阅读是一个“常读常新”的过程，相信在阅读之旅 中，我们会有更多的发现与感悟。 【示例】既充满了对生命的关爱之情，又有对自然万物的赞美之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 【解析】本题考查理解名著内容。题目要求填写一个表现《昆虫记》“人文情怀” 的句子，并选择恰当关联词表述。结合名著的内容和主旨，《昆虫记》除了真实 地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生，全书充满了对生命的关 爱之情和对自然万物的赞美之情。据此选择恰当的关联词语表述即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 （2）阅读时查找的资料有时能引发我们更多的思考，比如“《昆虫记》堪称科学 与文学完美结合的典范”这个评价。请你结合下面的资料谈谈你对这个评价的理解。 （4分） 有的时候，“盗贼”会拿出大量的时间和精力来行骗。蜣螂假装热心肠，帮助 球的主人搬运食物。在经过深车轮印、长满百里香的沙地和其他险峻地形的时候， 这个贼很少用力，它大部分时间都坐在球顶上欣赏风景。到了目的地之后，主人 便开始挖坑。如果主人离开的时间一长，这个贼就会抓住机会，迅速将球推走， 就像小偷怕被捉住一样。 _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【示例】选段不仅描述了蜣螂会侵占别人劳动成果这一科学事实，而且运用了比 喻和拟人的修辞手法，把蜣螂偷盗别人劳动成果的样子写得惟妙惟肖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【解析】本题考查赏析名著内容。解答时结合选段内容，分析题干体现出的“科学” 和“文学”的“完美结合”即可。如“深车轮印”“长满百里香的沙地”等环境特征，展现 了生物学研究的科学性。同时，选段赋予昆虫拟人化特征，将蜣螂称为“盗贼”， 描述其“假装热心肠”“欣赏风景”等拟人化行为，既生动幽默又暗含对人性的隐喻， 具有文学性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 二、古诗文阅读（20分） （一）［2025江苏连云港期末］阅读下面这首诗，完成题目。 陈风·泽陂① 彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤 ②如之何？寤寐无为，涕泗 ③ 滂沱。 彼泽之陂，有蒲与蕑 ④。有美一人，硕大 ⑤且卷 ⑥。寤寐无为，中心悁悁 ⑦ 。 彼泽之陂，有蒲菡萏。有美一人，硕大且俨 ⑧ 。寤寐无为，辗转伏枕。 【注释】①陂（bēi）：水边的堤岸。②伤：因思念而忧伤。③涕：眼泪。泗 （sì）：鼻涕。④蕑（jiān）：兰草。⑤硕大：高大、修长。⑥卷（quán）：同 “婘”，美好的样子。⑦悁悁（yuān yuān）：忧闷的样子。⑧俨：庄重。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 7.诗中“寤寐”的意思是__________________________。（2分） 醒时与睡时，指日日夜夜。 【解析】本题考查理解词语含义。“寤寐无为，辗转伏枕”意为：无论是醒着还是 睡着，日日夜夜都无法安宁，翻来覆去，趴伏在枕上。据此可知，“寤寐”可理解 为：醒时与睡时，指日日夜夜。 上分提醒 推测诗歌中词语意思的方法 ①通读全诗，把握大意，从上下文语境推断。②注意词语的古今异义和词类活用 现象。③明确诗歌运用的比喻、借代或用典等修辞手法，推断词语意思。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 8.新考法 情境化试题 班级组织“诗歌配乐朗诵会”，请从下列选项中选择恰当风格 的音乐，为这首诗配乐，并简要说明理由。（4分） A.如泣如诉的音乐 B.恬淡悠然的音乐 C.激荡昂扬的音乐 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】选择A。这首诗主要表现的是主人公看见池塘边的香蒲、兰草、荷花， 思恋自己的爱人，辗转难以入眠，满腔忧愁难以排遣的情感。有对爱人热烈诚挚 的赞美，也有自己内心的感伤缠绵。如泣如诉的音乐与此诗的情感氛围契合。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 22 【解析】本题考查赏析诗歌风格。 选择 A的 理由 根据“寤寐无为，涕泗滂沱”“寤寐无为，中心悁悁”“寤寐无为，辗转伏枕” 可知，诗中描述主人公因为思念“有美一人”，到了日夜无法安宁的状态， 甚至“涕泗滂沱”，内心忧伤愁闷。这种对爱人极度思念而不得的痛苦，以 及由此产生的感伤缠绵之情，与如泣如诉的音乐风格相契合 选择 B的 理由 根据“彼泽之陂，有蒲与荷”“彼泽之陂，有蒲与____”“彼泽之陂，有蒲菡萏” 可知，诗歌营造出一种宁静、自然的氛围。“有美一人”的出现，虽让主人 公心生思念之苦，但诗中也有对爱人“硕大且卷”“硕大且俨”的赞美，这种 赞美之情清新爽落。恬淡悠然的音乐风格能够与诗中所描绘的自然场景 相呼应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 不选 C的 理由 这首诗主要表达的是主人公对爱人的思念、求而不得的痛苦及内心的忧伤 愁闷。诗中情感基调为哀伤、缠绵、惆怅，而激荡昂扬的音乐风格与之不 匹配，无法烘托出诗歌所蕴含的细腻、惆怅的情感 【诗歌大意】 《陈风·泽陂》 在那池塘的堤岸边，生长着蒲草与荷花。有一个美丽的人，让我因思念而忧 伤却又无可奈何。无论是醒着还是睡着，日日夜夜都无法安宁，泪水和鼻涕流得 像滂沱大雨。 在那池塘的堤岸边，生长着蒲草与兰草。有一个美丽的人，身材高大修长而 且面容姣好。无论是醒着还是睡着，日日夜夜都无法安宁，心中忧闷万分。 在那池塘的堤岸边，生长着蒲草与荷花。有一个美丽的人，身材高大修长而 且庄重。无论是醒着还是睡着，日日夜夜都无法安宁，翻来覆去，趴伏在枕上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （二）［2024浙江宁波一模改编］阅读下面文章，完成后面的题目。 濮仲谦①雕刻 南京濮仲谦，古貌古心，粥粥 ② 若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹 器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之 盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。 仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫 自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之， 终不可得。 （选自《陶庵梦忆》） 【注释】①濮仲谦：明末清初雕刻家。②粥粥：敬慎谦恭的样子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 9.请根据方法提示解释文中加点字的意思。（4分） 选文词语 方法提示 解释 然其技艺之巧，夺天 工焉 联系成语：巧夺天工 ①______ 以不事刀斧为奇 借助词典：a官职；b侍奉；c典故； d使用 ②___ （填序号） 辄自为之 课内迁移：盖简桃核修狭者为之 （《核舟记》） ③______ 虽势劫之、利啖之 语境推断：意偶不属，虽势劫之、利啖 之，终不可得 ④______ 胜过 d 雕刻 利诱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 26 【解析】本题考查理解文言词语含义。 A 句意：然而他的雕刻技艺高巧，可以胜过天然了。成语“巧夺天工”意思是： 精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。夺：胜过 B 句意：以不使用刀斧雕刻为奇特（之处）。借助句意和词典中对该字的解释 可知，事：使用 C 句意：就自己雕刻。“盖简桃核修狭者为之”意思是：大概是挑选长而窄的桃 核雕刻成的。为：雕刻 D “意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”意思是：若是偶尔遇到不合他心 意的竹子，即使用威势胁迫，用利益利诱，（他）也终究不肯动手雕刻。 啖：利诱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 27 10.为文中画波浪线的句子划分朗读节奏。（限断2处）（2分） 仲 谦 名 噪 甚 得 其 一 款 物 辄 腾 贵 _____________________________ 仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 【解析】本题考查给文言文断句。“仲谦名噪甚”与“得其一款”是“物辄腾贵”的原因； 因此断句为：仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 28 11.用现代汉语翻译下列句子。（3分） 其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。 _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 他雕刻的竹器，一个扫帚、一把刷子，只不过是方寸大小的竹片罢了，他用刀刻 几下，价格就可以用数两银子计算（就可以卖出数两银子的价格）。 【解析】本题考查文言翻译。重点词：其，他；价，价值，价格；以，用；计，计算。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 29 12.新考向 开放性试题 《虞初新志》是清代张潮所编的一部笔记小说集，所收多 为明清时期人物传记、逸闻奇事。能否将本文编入《虞初新志》？请结合文本内 容以及你的学习和阅读经验，说说你的观点和理由。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】能编入。首先，《虞初新志》所收录的是人物传记、逸闻奇事， 本文所写的濮仲谦，不仅雕刻技艺异常精湛，稍稍刮削打磨即能制成售价很高的 竹器，而且他还具有淡泊名利、坚守初心的匠人品格，可谓传奇人物。其次， 《虞初新志》所收录的是明清时期的新奇人物与故事，本文所写雕刻艺人濮仲谦 也是明末清初雕刻家，时代一致，所以可以编入。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 30 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例二】不能编入。首先，《虞初新志》是一部小说集，重点表现新奇的人与 事，而本文选自张岱于明亡后所著回忆性散文集《陶庵梦忆》，主要表现的是张 岱回忆明朝时的雕刻艺人及其精湛技艺和匠人品格，含有淡淡的故国之思，两者 在主题上不一致。其次，《虞初新志》所收录的文章是小说，而本文是散文，体 裁上不契合，所以不能编入。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文章内容。结合对《虞初新志》以及本文内容的理解，言 之成理即可。如答能编入，可联系《虞初新志》所收多为明清时期人物传记、逸 闻奇事的题干信息作答。如答不能编入，可从《虞初新志》是一部小说集，而本 文是散文，体裁上不契合方面作答。 【参考译文】 《濮仲谦雕刻》 南京濮仲谦，有古朴的相貌和心肠，敬慎谦恭的样子好像是一个无能的人， 然而他的雕刻技艺高巧，可以胜过天然了。他雕刻的竹器，一个扫帚、一把刷子， 只不过是方寸大小的竹片罢了，他用刀刻几下，价格就可以用数两银子计算 （就可以卖出数两银子的价格）。然而，他自己喜欢的器具，必须用竹子盘根错 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 32 节的地方，以不使用刀斧雕刻为奇特（之处），只是经过他的手略微刮削、打磨， 就能卖出高价，真是难以理解。濮仲谦名气很大，（器物）得到他的一个题款， 器物就一下身价暴涨。三山街得到濮仲谦手艺恩惠的人有几十个，他本人却穷得 什么都没有，安然自在。（濮仲谦）在朋友家里看到有好的竹子、好的犀牛角， 就自己雕刻。若是偶尔遇到不合他心意的竹子，即使用威势胁迫，用利益利诱， （他）也终究不肯动手雕刻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三、现代文阅读（16分） [2024北京期末改编]阅读下面的演讲稿，回答后面的问题。 ①大家好！今天我演讲的题目是《建功新时代，奋进新征程——做有理想、 敢担当的新时代好青年》。 ②青春是多么靓丽的一个词语，它象征着初升的太阳，象征着未来和希望。 青春的我们在最美的年华邂逅了最好的时代。 ③青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记强调“青年一代有理想、 有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的 强大力量”。从风雨如晦的革命年代到筚路蓝缕的建设时期，从开拓奋进的改革开 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 34 放到全面小康的决胜进军，一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪 流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。“千秋家国血未冷”，新时代的青年，生 逢其时，重任在肩，承载对党和人民的责任与使命。 ④新时代的我们，就是要点燃“革命理想高于天”的信念之火。回望党的百年 奋斗史，我们党之所以能够历经挫折不断奋起，历经苦难百炼成钢，归根结底在 于坚持革命理想高于天。正是因为如此，万里长征中的绵延五岭、高高乌蒙，在 毛泽东同志笔下不过是“泥丸”“细浪”；正因如此，“敌人只能砍下我们的头颅，决 不能动摇我们的信仰”。理想之光不灭，信念之光不灭。新时代的我们，就是要在 深学笃行中坚定理想信念，争做“两个确立”的坚定信仰者、忠实实践者、坚决捍 卫者。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑤新时代的我们，就是要永葆“只留清气满乾坤”的廉洁之气。回望党的百年 奋斗史，从无到有，从小到大，从弱到强，千千万万共产党人守得住清贫，耐得 住寂寞，顶得住诱惑，不贪高官厚禄，不慕荣华富贵，才能使党的旗帜永不变色， 永不变质。新时代青年朝气蓬勃，风华正茂，更需要系好人生的第一粒扣子，在 党和人民需要我们的时候真正顶得上，靠得住，信得过！ ⑥新时代的我们，就是要有“敢教日月换新天”的奋斗之举。回望党的百年奋 斗史，从站起来、富起来到强起来，这得益于一代又一代中国共产党人顽强拼搏， 不懈奋斗。新时代的我们就是要挺起脊梁，昂首阔步，用担当的“铁肩膀”，挑起 更重的“千钧担”。在石油大会战中，凭着“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 的冲天干劲，石油工人埋头苦干，摘掉了中国“贫油”的帽子；在脱贫攻坚斗争中， 广大党员、干部以热血赴使命，以行动践诺言，鲜红的党旗始终在脱贫攻坚主战 场上高高飘扬。正是这昂扬的斗志，不断激励着我们用智慧和汗水，甚至鲜血和 生命，为国家富强、民族振兴、人民幸福书写可歌可泣的壮丽篇章。 ⑦青春是用来奋斗的，不是用来荒废的。“青年之字典，无‘困难’之字；青年 之口头，无‘障碍’之语。”作为新时代的青年，我们应当踔厉奋发，笃行不怠，不 负韶华，勇毅前行。青春正逢盛世，奋斗正当其时！#1.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13.演讲稿要有鲜明的观点，你认为这篇演讲稿中作者的主要观点是什么？（3分） __________________________________ 做有理想、敢担当的新时代好青年。 【解析】本题考查概括演讲观点。结合演讲稿标题“建功新时代，奋进新征程—— 做有理想、敢担当的新时代好青年”以及演讲稿内容可知，作者的主要观点是做有 理想、敢担当的新时代好青年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 38 14.根据演讲稿的内容，下列说法中错误的一项是( )（3分） C A.第③段引用习总书记的话，有力地论述了青年人的责任与担当对于国家、民族 的重要性。 B.第④段中列举毛泽东笔下的“泥丸”“细浪”，是告诉青年人要有坚定的理想信念。 C.第⑥段画线句子通过在脱贫攻坚斗争中艰苦奋斗的群体来激励我们要信念坚定。 D.作者在④⑤⑥段从点燃信念之火、永葆廉洁之气、要有奋斗之举三方面论述自 己的观点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 39 【解析】本题考查理解文章内容。C项有误，第⑥段画线句子通过在脱贫攻坚斗争 中艰苦奋斗的群体来激励我们要敢于奋斗，而不是信念坚定。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 40 15.演讲稿要锤炼语言，以增强演讲的感染力，为此常用短句，善用修辞，锤炼“金 句”。请你任选一点举例说明这篇文章体现了演讲稿语言的什么特点。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】善用短句：演讲稿中多次使用短句，如“青年兴则国家兴，青年强 则国家强”“新时代的青年，生逢其时，重任在肩”等。这些短句简洁有力，易于理 解和记忆，能够迅速吸引听众的注意力，增强演讲的感染力。 【示例二】善用修辞：演讲稿中运用了多种修辞手法，如引用、排比、比喻等。 例如，“只留清气满乾坤”“敢教日月换新天”等，这些引用的诗句既富有文采，又 能够激发听众的情感共鸣。同时，“守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱惑”等排 比句，增强了演讲的气势和节奏感。 【示例三】锤炼“金句”：精练而富有深意的“金句”既朗朗上口，又富含哲理。例 如，“青春是用来奋斗的，不是用来荒废的”这句话简洁明了，却能深刻说明青春 的价值在于奋斗，演讲时能警示听众不要荒度年华，而要珍惜青春、努力奋斗。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 41 【解析】本题考查分析演讲稿的语言特点。 善用短句：演讲稿中多次使用短句来增强表达的力度和节奏感。例如“青年兴则 国家兴，青年强则国家强”这一短句简洁明了，既传达了青年与国家命运的紧密 联系，又易于听众理解和记忆 善用修辞：演讲稿中运用了多种修辞手法来增强感染力。例如引用“只留清气满 乾坤”“敢教日月换新天”，既富有文采，又能够激发听众对家国情怀的共鸣。同 时“守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱惑”等排比句，增强了演讲的气势和节 奏感 锤炼“金句”：演讲稿中不乏精练而富有深意的“金句”，这些句子既朗朗上口，又 富含哲理。例如，“青春是用来奋斗的，不是用来荒废的”简洁明了地说明了青春 的价值在于奋斗，要珍惜青春；“理想之光不灭，信念之光不灭”简洁凝练地说明 了不管在革命年代还是新时代，我们都应该坚定理想和信念。任选其一作答即可 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 42 16.新考向 情境化试题 小文读了文章，颇受警醒，想通过演讲的方式将其观点传 递给全班同学，但总是处理不好结尾画波浪线句的情感表达。请你结合小贴士为 小文设计一个画波浪线句的演讲脚本，并说明理由。（5分） 小贴士：演讲要达到良好效果，是需要一定技巧的。技巧包括语 气、语调、语速、重音、停顿、手势等。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “我们”要重读，要慢而有力，显得与听众同心同德，同舟共济；“踔厉奋发， 笃行不怠，不负韶华，勇毅前行”四字句要重读，给人以振聋发聩之感。语速可稍 快，给人以气势磅礴之感；读“青春正逢盛世，奋斗正当其时”时语调上扬，同时 配合手势，以表达昂扬的斗志和坚定的信念。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 43 【解析】本题考查演讲的技巧。解答结合文意，按照小贴士的提示，从“语气、语 调、语速、重音、停顿、手势”等方面进行设计即可。 上分拓展 演讲的技巧 ①注意语气和语调。讲述主要观点时用坚定的语气，讲述抒情内容时可用柔和的 语气；通过升降调制造层次感。 ②控制语速。讲到关键数据时减慢语速，在重要观点前停顿。 ③以肢体语言辅助。在强调内容时适当增加手指、手掌和双臂的动作可以增强感染力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 44 四、写作（40分） 17.[2025原创]阅读下面的材料，根据要求写作。（40分） 1919年，青年毛泽东写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社 会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？” 上面的材料对我们很有启发，请你以“今天，我们要做怎样的青年”为主题， 写一篇600字左右的演讲稿，在活动结束仪式上面对全校同学发言，表达你的感悟 和思考。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 45 【审题】本题考查材料作文。考生可从材料生发，围绕“今天，我们要做怎样的 青年”这一主题拟写醒目、新颖的标题，演讲稿需要注意书写的格式，在内容上要 有鲜明的论点、有力的论据和周密的论证，但还要在完备的论证逻辑之外有较强 的感染力和鼓动性，我们可根据材料进行发散论述，也可联系自身的生活经验和 感悟来组织语言。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 46 【例文】 以青春之名，担时代之责 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个话题——“今天，我们要做怎 样的青年”。在这个日新月异的时代，我们青年一代肩负着历史的重任，承载着民 族的希望。回望历史，1919年，青年毛泽东写道：“天下者，我们的天下；国家者， 我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？”这掷地 有声的话语，不仅是对那个时代的青年发出的号召，更是对今天我们每一位青年 提出的殷切期望。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 47 那么，面对新时代的挑战与机遇，我们要做怎样的青年呢？ 我们要做有理想的青年。理想是指引我们前行的灯塔，是激励我们奋斗的动力。 在这个物质充裕、信息爆炸的时代，我们青年一代更应该树立远大的理想，将个人 的梦想融入国家和民族的复兴大业之中。我们要敢于做梦，勇于追梦，勤于圆梦， 用我们的青春和汗水，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 我们要做有担当的青年。担当是青年最宝贵的品质，是检验我们是否真正成 长的重要标准。在国家需要的时候，我们要挺身而出，勇于担当；在人民需要的 时候，我们要义无反顾，竭诚奉献。无论是投身科技创新的前沿，还是扎根基层 服务群众，无论是参与国际竞争与合作，还是推动社会文明进步，我们都要以主 人翁的姿态，积极投身其中，展现青年的风采和担当。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 我们要做有本领的青年。本领是青年实现梦想的基石，是我们在新时代大展 宏图的资本。我们要珍惜在校学习的宝贵时光，刻苦钻研，勤奋学习，不断提升 自己的专业素养和综合能力。同时，我们还要关注社会热点，拓宽视野，增强实 践能力，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 我们要做有创新力的青年。创新是引领发展的第一动力，在这个日新月异的 时代，我们要敢于突破陈规，勇于探索未知，积极投身创新创业的浪潮之中。无 论是科技创新、文化创新，还是制度创新、管理创新，我们都要敢于尝试，勇于 实践，用我们的智慧和勇气，为新时代的创新发展贡献青春力量。 亲爱的同学们，青春是用来奋斗的，是用来书写人生华章的。让我们以青春 之名，担时代之责，不负韶华，不负时代，不负人民，为实现中华民族伟大复兴 的中国梦而不懈奋斗！ 谢谢大家！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【综合评价】这是一篇内容完整、结构清晰的演讲稿。开篇称呼、问候语，点明 演讲的主题，同时引用材料，与听众互动，引起听众的共鸣。接着提出问题，并 从“我们要做有理想的青年”“我们要做有担当的青年”“我们要做有本领的青年”“我 们要做有创新力的青年”四个角度具体阐述；最后总结发出号召。全文紧扣话题， 思路清晰，论证严密，语言铿锵，很有鼓动性和说服力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 50 $