古诗词诵读10清平乐（课件）2025-2026学年统编版语文六年级下册

《清平乐》 诗词探秘之旅 🌸 你知道吗？有一首宋词，问了千年都没人能答上来的问题：“春天去了哪里？”今天，我们一起踏上这场“找春天”的奇妙旅程！ 古诗词诵读 初识《清平乐》——听一首会说话的诗 词牌名：清平乐（yuè）——不是“快乐”的“乐”，是古代音乐的名字 作者：北宋大文豪 黄庭坚，苏轼的学生，“苏门四学士”之首 全词共46个字，短小精悍却意味深长 📌 小知识卡： “乐”在这里读作yuè，就像“音乐”的“乐”。这个词牌原本是唐代宫廷里的曲子哦！ 古诗词诵读 黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 古诗词诵读 朗读节奏小游戏——让诗句跳起舞来 清平乐 [宋]黄庭坚 春归/何处?寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。 古诗词诵读 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。 谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 译文 感情 表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着和追求。 古诗词诵读 关键词解密站——读懂古人的悄悄话 有些词语藏着秘密，我们一起来破译！ 古词 意思 生活中的例子 唤取 呼唤，请来 妈妈喊你吃饭：“快来！” 行路 走过的痕迹 雪地上留下脚印 百啭 鸟儿反复鸣叫 小麻雀叽叽喳喳不停 因风 趁着风势飞走 纸飞机随风飘远 ✅ 提示：这些词不是直白地说“春天走了”，而是用诗意的方式表达遗憾。 古诗词诵读 画面想象屋——画一幅会动的诗词图 闭上眼睛，听老师读一遍，你在脑海里看到了什么？ 🖼️ 想象三要素： 1. 一个诗人站在院子里东张西望 2. 一只黄鹂鸟在枝头叫了几声，突然飞走 3. 蔷薇花开得正艳，风吹过时花瓣轻轻飘落 🎨 创意任务单： 动手画出你心中的《清平乐》场景图（课后作业提示） 必须包含：诗人、黄鹂、蔷薇花 💬 说一说： 你觉得诗人心情怎么样？是从哪些细节看出来的？ 古诗词诵读 黄鹂问答台——如果小鸟会说话 诗人没有去问大人，却跑去问一只小鸟，真奇怪！ 🐦 情景对话模拟： 诗人：黄鹂啊黄鹂，你知道春天去哪儿了吗？ 黄鹂：叽叽喳喳……我也不知道呀，我只记得它走过蔷薇架。 诗人：那你能不能帮我找到它？ 黄鹂：我尽力啦！可是——（扇动翅膀飞走） 📌 思考点拨： 黄鹂“百啭无人能解”：叫了很多声，但没人听得懂 它最后“因风飞过蔷薇”：带着春天的消息消失 古诗词诵读 诗人的心情地图——从希望到失落 我们来画一张“情绪变化线”，看看诗人的心是怎么起伏的 📈 心情曲线图（文字描述）： 1. 起点：好奇 → “春归何处？”——我想找春天 2. 上升：期待 → “若有/人知/春/去处”——也许有人知道呢？ 3. 高峰：渴望 → “唤取归来同住”——真想让它回来啊！ 4. 下降：失望 → “百啭无人能解”——没人能告诉我答案 5. 终点：惆怅 → “因风飞过蔷薇”——春天真的走了…… 💭 讨论话题： 你有没有过这样的经历？满怀希望地寻找某样东西，最后却没有找到？ 古诗词诵读 春天去哪儿了？——不止是季节的秘密 “春天”只是指三月、四月吗？其实它还有更深的意思！ 🌼 三层含义猜猜看： 1. 🌱 自然界的春天：花开了，草绿了，天气变暖 2. 🕰️ 时间的春天：童年、小学时光，再也回不去的日子 3. 💡 心里的春天：快乐、梦想、希望的感觉 📘 联系生活： 你转学了，最好的朋友不在身边了——那是你的“春天”离开了吗？ 六年级快毕业了，会不会也有一点舍不得？ 🔁 互动·找一找： 在小组里分享：你心里的“春天”是什么样子的？ 古诗词诵读 古今对话桥——我们也写一首《清平乐》 古人写诗找春天，我们也来试一试！ ✍️ 仿写小模板： ～去何处？ ～无～。 若有/人知/～去处， 唤取/归來/同住。 🌰 示例填空： 童年去何处？ 悄悄无踪迹。 若有/人知/童年/去处， 唤取/归来/同住。 古诗词诵读 🎨 创作建议： 可以用“友情”“假期”“游戏时光”作为主题，写出自己的思念。 古诗词诵读 总结与行动——种下一颗诗意的种子 今天我们学到了什么？记住这三条金句吧！ 📌 总结要点： 1. 《清平乐》是一首充满疑问和想念的词，表达了对美好事物的珍惜。 2. “春天”不只是季节，也可能代表童年、梦想或一段难忘的时光。 3. 即使找不到答案，提问本身也是一种美——因为我们在用心感受生活。 📬 小任务互动： 回家后做一件小事： 👉 和家人说一句：“我觉得我家的春天是______。” 可以是阳台的花、妈妈的笑容，或是晚饭时的笑声。 古诗词诵读 🌱 教师寄语： 愿你们永远保持寻找“春天”的好奇心，在成长的路上，眼里有光，心中有诗。 古诗词诵读 随堂检测 1.春天是清丽美好的，我不禁想起来的黄庭坚笔下的“ ” 2.黄庭坚在春天离去之后，产生了把春天叫回来的想法：“ ， 。” 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 若有人 知春去处，唤取归来同住 古诗词诵读 $