7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步（读写融合教学设计）语文统编版必修下册

第7课 严谨求实 科学创新

——《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计

语言构建与运用：掌握科普说明文准确、严谨、平实又兼具人文性的语言特点，辨析举例子、列数字、作比较等说明方法的表达效果。

思维发展与提升：梳理青蒿素的研发历程，概括文章的写作思路，理解“发现—验证—应用—拓展”的科学研究逻辑，培养逻辑思维与科学探究能力。

审美鉴赏与创造：赏析文中科学研究的细节描写，体会科研工作者严谨求实、坚持不懈的精神之美，感受科普文兼具科学性与人文性的审美特质。

文化传承与理解：感悟屠呦呦团队的科学精神与家国情怀，理解中医药文化的当代价值，树立文化自信与科学创新意识。

教学重点

1．梳理青蒿素的研发历程，概括文章的写作思路，培养逻辑思维与科学探究能力。

2．赏析文中科学研究的细节描写，体会科研工作者严谨求实、坚持不懈的精神之美。

教学难点

感悟屠呦呦团队的科学精神与家国情怀，树立文化自信与科学创新意识。

1课时。

课堂导入

屠呦呦是著名的药学家，也是中国首位荣获诺贝尔科学奖的本土科学家。她为中国医学界带来了前所未有的荣誉与成就。诺贝尔生理学或医学奖评委让・安德森曾高度评价：“屠呦呦的研究成果对人类健康有着重大意义。”今天，我们将共同学习《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，了解她的科研经历，并探讨其中的思想内涵。

探究新知

✭任务一：知人论世

一、作者简介——屠呦呦

1930年生于浙江宁波，其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”著名药学家，是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。党中央、国务院授人物予其改革先锋称号，入选福布斯中国科技50女性榜单。2019年9月17日，中华人民共和国主席习近平签署主席令，授予屠呦呦“共和国勋章”。

二、背景探寻

这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。中医研究院中药研究所屠呦呦教授领导的课题组，经长期反复实验，首次采用乙醚为溶剂，提炼出具有明显抗疟效果的青蒿提取物。在此基础上，她们与全国多个研究团队深入开展研究，蒿甲醚、复方蒿甲醚等青蒿素类抗疟药先后诞生，让人类利用青蒿素抗疟达到新高度。

三、文体介绍

1．演讲稿：在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，对演讲内容和形式的规范和提示，用来交流思想、感情，表达 主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

2．科普文：解说、介绍科学技术的说明性文章。一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。既有科技的技术性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。

✭任务二：疏通文意·整体感知

一、基础夯实，读准字音。

青蒿（qīng hāo）    疟疾（nüè jí）      肆虐（sì nüè）     提炼（tí liàn）

乙醚（yǐ mí）       精髓（jīng suǐ）     羟基（qiǎng jī）   衍生物（yǎn shēng wù）

砒霜（pī shuāng）   芍药（sháo yào）   瑰宝（guī bǎo）   福祉（fú zhǐ）

二、理清文章思路：

全文可分为四个部分：

第一部分（1-4）：屠呦呦就获奖表达感谢以及追溯自己的医学初衷。

第二部分（5-15）：讲述青蒿素从发现到成药的过程。

第三部分（16-20）：讲述青蒿素的发现给世界带来的影响和重要作用。

第四部分（21-25）：讲述中医药学的卓越贡献。

✭任务三：课堂探究·深度解读

活动1：文本细节·梳理研发历程

1．仔细阅读第2-9段，用简洁的语言梳理青蒿素的研发历程，填写下表：

研发阶段

时间节点

核心任务

遇到的困难

解决的方法

研究成果

初步探索	20世纪60年代末	寻找治疗疟疾的有效药物	传统抗疟药物氯喹失效，新药物研发迫在眉睫	筛选大量中草药，发现青蒿的提取物有一定抗疟效果，但效果不稳定	确定青蒿为潜在的抗疟药物
关键突破	1971年	提取青蒿中的有效成分	青蒿提取物的抗疟效果不稳定，高温提取会破坏有效成分	参考《肘后备急方》，采用乙醚低温萃取法	成功提取青蒿素，确定其化学结构
临床验证	1972-1973年	验证青蒿素的临床疗效	临床实验需要大量志愿者，实验过程存在一定风险	屠呦呦团队成员率先进行人体实验，随后在海南等地进行临床验证	证实青蒿素对疟疾有显著疗效，且副作用小
拓展应用	1975年以后	研发青蒿素的衍生物，拓展其应用范围	青蒿素的半衰期较短，需要研发更高效、更稳定的衍生物	研发出双氢青蒿素、青蒿琥酯等衍生物	青蒿素类药物成为全球抗疟的一线药物，挽救了大量生命

2．屠呦呦团队在研发青蒿素的过程中，参考了《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，这一细节在研发过程中起到了什么作用？

①为屠呦呦团队提供了重要的研究思路，提示他们青蒿的有效成分可能对热不稳定，不能采用高温提取的方法；

②体现了中医药文化的深厚底蕴，为青蒿素的研发提供了传统智慧的支持；

③推动了研发过程的关键突破，使屠呦呦团队能够找到正确的提取方法。

活动2：说明方法·赏析表达技巧

1． 本文是一篇科普演讲辞，作者运用了多种说明方法，请结合具体语句，分析下列说明方法的表达效果： 列数字：如“青蒿素在全球范围内的使用，已使超过100万人的生命得到挽救。”

 举例子：如“在越南战场上，疟疾造成的非战斗减员比战斗减员还要多。”

 作比较：如“青蒿素的抗疟效果是氯喹的10倍以上。”

 引用：如引用《肘后备急方》中的相关内容。

列数字：用具体的数字，准确、直观地说明了青蒿素的抗疟效果和对全球抗疟事业的贡献，增强了文章的说服力和科学性。

举例子：通过具体的例子，生动、形象地说明了疟疾的危害和研发抗疟药物的紧迫性，使读者更容易理解文章的内容。

 作比较：通过与氯喹的比较，突出了青蒿素的抗疟效果，使读者对青蒿素的优势有一个更清晰、更深刻的认识。