第12课《醉翁亭记》知识点梳理 2025-2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《醉翁亭记》的完整知识体系。从题目解析、作者及背景入手，涵盖字音字形、重点实虚词、古今异义等基础字词，再到内容梳理、写作手法分析，最终归纳人物形象与主旨，构建从基础积累到深层理解的学习支架。 知识链路按“基础积累—文本解读—主旨升华”逻辑展开，通过情景交融、衬托等写作手法分析培养审美创造，结合古今异义、一词多义等强化语言运用，以“与民同乐”主旨渗透文化自信，助力学生构建完整的文言文学习框架。

《醉翁亭记》 完整知识点梳理 一、题目解析 《醉翁亭记》：“醉翁”指欧阳修（自号醉翁），“亭记”为古代文体（记亭台楼阁及相关见闻感悟），标题点明核心人物、核心事物与文体，简洁聚焦文章叙事抒情核心。 二、作者简介 欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家、史学家；北宋文坛领袖，倡导“古文运动”，位列“唐宋八大家”之一；历仕仁宗、英宗、神宗三朝，为人正直，文风平易流畅，著有《欧阳文忠公集》。 三、文学与文化常识 1. 出处：选自《欧阳文忠公集》，是欧阳修被贬滁州期间创作的经典散文，与《丰乐亭记》合称“姊妹篇”。 2. 文体特点：古代“记”体散文，兼具叙事、写景、抒情、议论，语言优美凝练，意境深远，情景交融。 3. 相关背景关联：滁州（今安徽滁州），欧阳修被贬此地后，寄情山水、与民同乐，借醉翁亭抒发情怀。 四、写作背景 庆历五年，欧阳修因支持范仲淹等人的“庆历新政”，遭保守派排挤被贬为滁州知州。在滁州期间，他为政宽简，百姓安居乐业，常游当地山水，修建醉翁亭，遂作此文，既抒发寄情山水的闲适，也暗藏与民同乐的政治理想及被贬后的复杂心境。 五、重点字音字形 滁（chú） 林霏（fēi） 伛偻（yǔ lǚ） 提携（xié） 觥（gōng）筹 酣（hān） 阴翳（yì） 弈（yì） 隧（suì） 酿（niàng） 六、重点实词 1. 环滁皆山也 环：环绕 2. 林霏开 霏：弥漫的云气 3. 云归而岩穴暝 暝：昏暗 4. 野芳发而幽香 芳：花 5. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 6. 至于负者歌于途 负：背 7. 伛偻提携 伛偻：老人；提携：小孩 8. 临溪而渔 渔：捕鱼 9. 酿泉为酒，泉香而酒洌 洌：清 10. 山肴野蔌 蔌：菜蔬 11. 杂然而前陈者 陈：陈列，摆开 12. 宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒 13. 弈者胜 弈：下棋 14. 觥筹交错 觥：酒杯；筹：酒筹 15. 树林阴翳 翳：遮盖 16. 太守谓谁 谓：是 七、通假字 无重点通假字（课文核心字词无通假现象，聚焦实词虚词理解） 八、古今异义 1. 醉翁之意不在酒 意：古（意趣，情趣）/ 今（意图，心愿） 2. 野芳发而幽香 发：古（开放）/ 今（送出，交付） 3. 佳木秀而繁阴 秀：古（茂盛）/ 今（清秀，优秀） 4. 至于负者歌于途 至于：古（连词，等到）/ 今（表示达到某种程度） 5. 非丝非竹 丝、竹：古（指弦乐器、管乐器，代指音乐）/ 今（丝线、竹子） 九、一词多义 1. 乐 山水之乐 ① 名词，乐趣 人知从太守游而乐 ② 形容词，快乐 而不知太守之乐其乐也 ③ 意动用法，以……为乐 2. 其 其西南诸峰 ① 代词，它的（指滁州） 醉能同其乐 ② 代词，他们（指百姓） 其必曰 ③ 副词，表推测，大概 3. 名 名之者谁 ① 动词，命名，取名 不能名其一处也 ② 动词，说出（拓展课内关联义） 4. 临 有亭翼然临于泉上者 ① 动词，居高面下 临溪而渔 ② 动词，靠近 十、重点虚词 1. 而 泉香而酒洌 ① 连词，表并列，可不译 若夫日出而林霏开 ② 连词，表顺承，就 人知从太守游而乐 ③ 连词，表修饰，可不译 而不知太守之乐其乐也 ④ 连词，表转折，却 2. 之 醉翁之意不在酒 ① 助词，的 名之者谁 ② 代词，它（指亭子） 而不知太守之乐其乐也 ③ 助词，主谓之间，取消句子独立性，无实义 3. 于 至于负者歌于途 ① 介词，在 泻出于两峰之间者 ② 介词，从 4. 乎 在乎山水之间也 ① 介词，于，在 颓然乎其间者 ② 介词，在（表方位） 十一、重点句式 1. 判断句：环滁皆山也（“……也”表判断，译为“环绕滁州的都是山”） 2. 倒装句（介词结构后置）：醒能述以文者（译：醒后能用文章记述这件事的人） 3. 省略句：得之心而寓之酒也（省略主语“太守”，译：（太守）领会在心里，寄托在酒上） 十二、重点句子翻译（5个常考） 1. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之间啊。 2. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 译：要说那太阳出来后林间的云气散开，云雾聚拢时山洞就变得昏暗了。 3. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 译：野花开放散发着清幽的香气，好的树木茂盛生长形成浓密的绿荫。 4. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 5. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译：醉了能和大家一起快乐，醒了能用工整的文章记述这件事的人，就是太守啊。 十三、文章内容梳理 1. 开篇点题（定位亭之所在）：以“环滁皆山也”总起，逐层勾勒西南诸峰、琅琊山、酿泉，最终聚焦“翼然临于泉上”的醉翁亭，点明亭名由来（太守命名），自然引出“醉翁之意不在酒”的核心主旨。 2. 山水之乐（描写朝暮四时之景）： ① 朝暮之景：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，描绘早晚明暗变化，凸显山间晨昏之美； ② 四时之景：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，铺陈四季风光，展现山水无穷乐趣。 3. 宴游之乐（叙写与民同乐场景）： ① 百姓游乐：“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应”，刻画滁民出游的闲适景象，体现政通人和； ② 太守宴饮：“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”，描写宴席简朴却尽兴，众人“射者中，弈者胜”，尽显宴游之乐； ③ 核心乐事：点明“太守之乐其乐也”，太守以百姓快乐为快乐，凸显与民同乐的情怀。 4. 收尾点题（升华主旨）：夕阳西下，众人归去，太守“醉能同其乐，醒能述以文”，以自身行动收束全文，点明“与民同乐”的本质，暗藏被贬后的豁达心境。 十四、写作手法（结合课文分析） 1. 情景交融：将山水之美、宴游之乐与太守的心境深度融合，景中有情，情随景生，既写自然之景，也抒政治情怀。 2. 层层铺垫：从环滁皆山到醉翁亭，从山水之景到宴游之乐，再到“与民同乐”的主旨，层层递进，逻辑清晰。 3. 衬托手法：以滁民的游乐衬托太守的政绩（政通人和），以山水的秀美衬托太守的闲适，突出核心主旨。 4. 语言凝练优美：多用对偶、排比（如四时之景的描写），句式整齐却不呆板，语言清丽流畅，意境深远。 十五、人物形象（结合文章分析） 欧阳修（太守）：① 豁达乐观，被贬滁州却不沉沦，寄情山水、与民同乐，展现出旷达的胸襟；② 爱民如子，为政宽简，关心百姓疾苦，以滁民的快乐为自身快乐，体现仁政思想；③ 热爱自然，善于发现山水之美，用优美文字描绘自然与生活，尽显文人情怀。 十六、主旨归纳 本文通过描写醉翁亭的秀丽风光、滁民宴游的欢乐场景，抒发了太守寄情山水的闲适之情，核心凸显“与民同乐”的政治理想，同时也暗含作者被贬后不坠其志、豁达乐观的人生态度，展现了北宋文人“不以物喜，不以己悲”的胸襟气度。 学科网（北京）股份有限公司 $