1.9 未来已来&10 如果文物会说话-【练客中考】2026年浙江新中考语文课后提升练

9 未来已来 满分：16分 建议用时：15分钟 得分： @新情境[社会主义先进文化](2025深圳模拟)外交部发布视频“未来已来”，细数中国近年实现的诸 多科技飞跃。班级据此开展“未来已来”专题学习活动，请你参与并完成任务。(16分)》 活动一：制作主题展板 前言 星河璀璨处，东方巨龙正以科技为笔① (gouè)着未来的图景。从嫦娥六号月球采样到神舟 十九号刷新出舱纪录，从CR450动车组刷新陆地极速到DeepSeek-R1大模型撼动AI格局，硬核创新已 ② (liu tang)在中华民族的血脉里。 当宇树机器狗扭起新春秧歌，当“中国天眼”捕获千颗脉冲星，中国智能时代的引擎已经全速轰鸣。此 刻，智能未来的浪潮正奔涌向前，未来已来，我们正在见证」 1.请写出前言第一段①②两处的汉字。（2分)》 2.前言中“星河璀璨”的结构与下列哪一项相同( )(2分) A.全速轰鸣 B.东方巨龙 C.未来已来 D.智能时代 3.关于展板栏目的名称，DeepSeek分析了前言第一段后给出了两个设计方案，请你选择最适合的方案，并说 明理由。(3分) 方案A:探索·叩问星辰奥秘 远征·突破海陆空域 智能·重构未来图景 方案B:探索·远古文明 坚守·人文血脉 创新·领航未来 活动二：开展主题讨论 4.在深圳科技馆三楼体验区的游戏环节，智能机器人出示了三句古诗，分别对应馆内三个展区的主题，请你为 古诗匹配展区。（填字母）(3分) ①“安得广厦千万间”() A.通信科技展区 ②“虽乘奔御风，不以疾也”(）B.智享出行展区 ③“天涯若比邻”() C.我AI我家展区 5.小湖撰写了活动感言，请你帮他补充完整。(6分) 漫步展厅，伫立在科技馆穹顶所模拟的浩瀚星空下，我不禁联想到李清照笔下“天接云涛连晓雾， ① ”[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]的瑰丽与奇幻，这是古人对浩瀚宇宙的浪漫遐 想；今人在科技进步的征程中，也秉承“② ,病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席 上见赠》)的乐观精神，书写着时代诗行。 参观展板，目睹英雄们直面科研难关时的坚定身影，愈发体悟到面对挫折，需怀“③ ④ ”[李白《行路难（其一）》]的那份乐观与执着。置身于“未来已来”的科技浪潮中，少年 当怀“⑤ ,⑥ ”(杜甫《望岳》)的雄心气概。 浙江新中考语文课后提升练 9 10 如果文物会说话 满分：18分 建议用时：15分钟 得分： @新情境[中华优秀传统文化]学校收集资料准备制作汇报幻灯片，让我们一起来完成。(18分) 【幻灯片一】如果文物会说话，它们会说些什么？跟着文物漫溯旧时光，我们能窥探到古代社会生活和文化 风貌，感受到古人的审美意趣和中华传统文化的绚ld① 璀璨。同时我们也能古为今用，积diàn ② 学识与涵养，为我们的精神世界添砖加瓦。时光无言，它们终将跨越千年长河，抖落满身风尘站 在我们面前。 1.结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分) ① ② 2.为下列加点字选择正确读音。（2分) (1)漫溯() A.sù B.shuo (2)添砖加瓦()A.tie B.tian 【幻灯片二】《说文解字》：“戈，平头戟也。”“戈”代指战争，成语“金戈铁马”沿用至今。汉代 戴正 后，戟的功用发生了变化。《后汉书》记载“列戟十二”为诸侯仪制，唐代三品以上官员可立戟 于门。 3.请根据“戟”的字形特点和材料，认识“戟”的功用变化，并作出正确的选择(）(2分) A.“戟”在早期是由一块肉和一柄戈相结合的象形文字，可见它一开始应该是古时候人们制作肉类的工具。 B.到了汉代“戟”的功用发生变化，从“列戟十二”可见，它演变为一种仪仗用具，成为表示身份等级的象征。 4.请完成【幻灯片三】中诗词梳理填空。(6分) 【幻灯片三】 折戟沉沙铁未销， 觥筹交错， 5 ② ④ ⑥ 戟 觥 兜鍪 金樽 远古时期 商周 秦汉 唐宋 从古至今 【幻灯片四】 鼓钟① 材料一：青铜器的分类 诗经·小雅 青铜器分为兵器、酒器、乐器等。相传后稷创立周人祭祀的传 鼓钟将将，淮水汤汤，忧心且 统，依据青铜器数量多少来“明贵贱、辨等列”，是古代人身份和等 伤。淑人君子，怀允不忘。 级权力的象征。 鼓钟喈喈，淮水浩湝，忧心且 悲。淑人君子，其德不回。 材料二：商周的礼乐制度 … “器以藏礼，文以植根”。相传商周时的礼乐制通过“礼”强调 鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴，笙磬同 不同身份的人有不同的礼仪要求，同时又以“乐”的音乐形式，使人 音。以雅以南，以籥不僭。 们的情感得以表达和调节，促进社会和谐。 【注释】①钟：一种青铜乐器，一 般用于祭祀、战争等重大场合。 5.请联系诗歌内容，判断《鼓钟》诗里“将将”的意思。(3分) 6.结合材料和注释，分析钟鼓这一青铜器在诗中的作用，选出正确的一项( )(3分) A.青铜钟鼓浑厚的乐声营造出了一种宏大而喜悦的氛围感。 B.只有在祭祀等重大场合出现的乐器钟鼓，代表了商周时期的礼乐制度，是诗人对权力的渴望。 C.钟鼓与后文的琴瑟等相呼应，这是一场贵族间的交响音乐会，是诗人身份地位的体现。 D.钟鼓作为一种青铜乐器，体现了庄重典雅的音乐风格，寄寓诗人高洁美好的情思。 10 浙江新中考语文课后提升练直取对岸”为“画船渐归，桨声欸乃”。理由：原句 与“归欲尽”矛盾，修改后更贴合“画船归欲尽”的 静谧意境。 5.(2分)示例：在西湖烟雨中赏九溪的清幽、平湖 的月明 5语文中的数字妙用 (19分)1.(6分)(1)(4分)①岖②脊③泣 ④振 (2)(2分)【甲】B【乙】C 2.(13分)(1)(6分)①二十三年弃置身②满面尘 灰烟火色③愁云惨淡万里凝④浊酒一杯家万 里⑤此地一为别⑥孤蓬万里征 (2)(2分)示例：【甲】夸张中显磅礴力量 (3)(5分)示例：“十年”表明时间漫长，强调了与 友人分别之久与思念之苦。重逢后瞬间的“一笑” 与久别的十年形成强烈对比，突显诗人与友人相逢 的珍贵与喜悦。“千万重”以夸张的手法虚写，描绘 青山层峦叠嶂的景象，象征友人即将踏上遥远艰辛 的路途，暗示两人之间即将面临重重阻隔，衬托诗 人对友人离去的不舍、牵挂、担忧。（共5分。结合诗 歌中一处数字解读情感2分，两处4分，三处5分) 6天下国家 (20分)1.(3分)(1)警(2)躯(3)摧 2.(11分)(1)(3分)C理由：戍边，戍守边疆之意， 和兵器有关，所以选“戈”部。（共3分。选择1分， 理由2分) (2)(8分)①边秋一雁声②忽如一夜春风来 ③千树万树梨花开④夜阑卧听风吹雨⑤铁马 冰河入梦来⑥醉里挑灯看剑⑦示例：先天下之 忧而忧⑧示例：后天下之乐而乐 3.(6分)(1)(4分)具有边塞诗的典型意象；以边疆 战事或戍边生活为题材；表现战场战事的壮烈或塞 外生活的艰辛；表达将士们的军旅豪情、报国之志 或久居边关的乡愁。 (2)(2分)示例：从军事征伐转向和平守护：从价值 体认走向默默奉献 7花文化 (21分)1.(4分)(1)(2分)A【解析】“花容月貌” 形容女子美丽的容貌；“花里胡哨”形容颜色过分鲜 艳繁杂（含厌恶意）。根据义项可知，此处应用“花 容月貌”。 (2)(2分)（眼睛）模糊迷乱 2.(2分)C【解析】图中书法字体笔画灵动、结构舒 展，是行书。A是楷书；B是隶书；C是行书；D是 草书。 3.(10分)(1)(6分)①杨花落尽子规啼②濯清涟 而不妖③采菊东篱下④悠然见南山⑤落红 浙江新中考语文 不是无情物⑥化作春泥更护花 (2)(2分)辰详 (3)(2分)⑦A⑧B【解析】⑦处：“审视”指仔 细看：“审查”指检查核对是否正确、妥当（多指计 划、提案、著作、个人的资历等)，“审视”贴合文段 中“目光”对花的细致打量。⑧处：“经历”指亲身 见过、做过或遇到过（的事）；“经受”指承受、禁受。 语境中“黑暗和等待”是花生长的过程，“经历”更 恰当。 4.(5分)示例：梅花江姐即使花瓣飘落被碾作尘 泥，也依然要将芬芳留在人间，具有坚贞不屈的品 格。在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，江姐坚决 不吐露任何一点党的消息：为了保护同志，她从容 就义。坚贞不屈的梅花，就是江姐的写照。（共5 分。写出合适的名著人物1分，写出花与人的共同点 1分，结合诗句分析1分，结合相对应的情节2分) 8“浙”有非遗 (16分)1.(4分)(1)(2分)①祥②绎 课 (2)(2分)D【解析】A项，“绚丽多彩”指灿烂美 后 丽，色彩和形态各异，符合语境；B项，“温润如玉” 提 指如美玉般温和柔润且有光泽，符合语境；C项， 升 “巧夺天工”形容人工的精巧胜过天然，形容技艺精 练 妙高超，符合语境：D项，“惟妙惟肖”形容描写、模 仿得非常逼真、生动，不符合语境。 2.(4分)示例一：宁海狮舞是宁海特色的民间艺术。 舞狮艺人在舞台上或广场间操控着栩栩如生的狮 头，闪转腾挪。激昂的锣鼓、灵动的身姿，传递着祈 福纳祥的美好愿望。 示例二：余杭滚灯是余杭特色的民间艺术。滚灯艺 人灵活地舞动着大小各异的滚灯，抛起旋转。明快 的节奏、热烈的氛围，传递着古老民俗的活力与 激情。 示例三：仙居花灯是仙居光彩夺目的民间艺术。工 匠们精心制作出造型别致的花灯，柔和的灯光、精 巧的构造，寄寓着对美好生活的向往。（共4分。 介绍非遗项目2分，解读出文化意义、寓意等2分) 3.(4分)①蜡炬成灰泪始干②博学而笃志③岂 不罹凝寒④松柏有本性 4.（4分)示例：准备非遗展板，让我意识到学习非遗 是一种责任。当看到那些精美的非遗艺术时，我深 知若不深人学习，这些技艺将会被岁月尘封，让我 们一起守护这份文化瑰宝。（共4分。结合两个词 表达思考，言之有理即可，少一个词扣1分) 9未来已来 (16分)1.(2分)①勾勒②流淌 2.(2分)C【解析】星河璀璨、未来已来同为主谓短 语，全速轰鸣、东方巨龙、智能时代均是偏正短语。 3.(3分)我选择方案A。方案A关键词均出自前言 参考答案及解析 13 第一段。板块具体内容也一目了然，探索星辰宇 宙、突破现实领域、展望智能创造未来三个板块，各 有侧重，层层递进，逻辑清晰。三个栏目主题名称 结构上也对仗工整。方案B栏目内容远古文明和 人文血脉跟前言第一段没有关联，三个主题和内容 之间逻辑不清晰，主题名称结构没有方案A对仗 工整。 4.(3分)①C②B③A 5.(6分)①星河欲转千帆舞②沉舟侧畔千帆过 ③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤会当 凌绝顶⑥一览众山小 10如果文物会说话 (18分)1.(2分)①烂②淀 2.(2分)(1)A(2)B 3.(2分)B【解析】幻灯片材料中仅提及“戈，平头 戟也”，“戈”代指战争，并没有任何信息表明“戟” 一开始是制作肉类的工具，A项属于无中生有。 课 4.(6分)①自将磨洗认前朝②起坐而喧哗者 后 ③年少万兜鍪④坐断东南战未休⑤金樽清酒 提 斗十千⑥玉盘珍羞直万钱 升 5.(3分)联系诗中的“鼓钟将将”“鼓钟喈喈”“鼓钟 练 钦钦”等内容，可推测“将将”应是拟声词，表明钟 鼓敲响的铿锵声。 6.(3分)D【解析】A项，诗中“忧心且伤”“忧心且 悲”表明诗人内心是忧伤悲痛的；B项，诗人借钟鼓 等抒发对“淑人君子”的怀念之情，未体现诗人对权 力的渴望；C项，诗中未体现“贵族间的交响音乐 会”以及与诗人身份地位有关的内容；D项，钟作为 青铜乐器，在古代常用于祭祀等庄重场合，具有庄 重典雅的特点。诗中诗人借鼓钟之音，表达对“淑 人君子”的怀念和对其品德的赞美，寄寓诗人高洁 美好的情思。 11绿 (18分)1.(3分)①荡②逸③盈 2.(2分)C 3.(2分)示例一：诸暨的香榧森林青黛绵延 二 文学之 第一类散文 一、(22分)1.(2分)连月不开阴风怒号 2.(4分)①看封山石刻②观娥皇、女英坟墓③多 元/无限（共4分。①②只要景物对即可得1分；③ “文化思考”包含“多元”或“无限”中的任一点即可 得满分2分) 3.(2分)文融三教史载春秋共烟霞/史载春秋文融三 教共烟霞 4.(3分)君山平静地看着远方，神色中满是从容与淡 14 浙江新中考语文 示例二：杭州的西湖翠意盎然（共2分。突出“绿” 的特点，意对即可) 4.(4分)示例：文字材料说明了绿光的波长范围，同 时阐述了物体呈色原理，为解释“大多数植物是绿 色的”提供理论依据：图片通过叶绿素对不同波长 光的吸收率的曲线变化，直观呈现叶绿素对绿光吸 收少的特点。图文结合，共同解答了“大多数植物 是绿色”的原因。（共4分。分析文字材料，图片作用 各2分) 5.(7分)①绿杨阴里白沙堤②青草池塘处处蛙 ③鸟下绿芜秦苑夕④苔痕上阶绿⑤草色入帘 青⑥青青子衿⑦悠悠我心 12青春向阳 (20分)1.(7分)(1)(3分)①陷②洲③融 (2)(2分)A【解析】“纵使.…还”属于让步关联 词，前句假设不利条件（黑夜吞噬了一切/陷身茫茫 沙漠)，后句强调结果不受影响（太阳仍可以重新回 来/有希望的绿洲存在)，符合在假设困境下仍存希 望的让步逻辑。 (3)(2分)示例：纵使风雨打湿翅膀梦想还能展 翅高飞（共2分。情感积极得1分，语言优美、流畅 得1分) 2.(13分)(1)(2分)行过冠礼、用簪子束发的成年 男子 (2)(6分)①一览众山小②受任于败军之际 ③威武不能屈④坚贞不屈/坚守正义⑤何时眼 前突兀见此屋⑥吾庐独破受冻死亦足 (3)(5分)示例：新时代“大丈夫”应具有以下内 涵：陈祥榕“清澈的爱，只为中国”，用生命捍卫国 土，诠释了“威武不能屈”的精神，展现了新时代青 年崇高的家国情怀；潘奕辰扶正红绿灯的平凡善 举，诠释了新时代青年在日常生活中应有的责任与 担当；无论是战士冲锋还是少年扶灯，都彰显了危 难时刻挺身而出的勇气，心怀家国的担当。（共5 分。写出一点品质2分，结合具体内容2分，语句 通顺1分) 类文本阅读 定，心想：“帝王的威风，不过是一时的意气。我君 山历经岁月长河的洗礼，见证了无数的兴衰变迁。 深厚的文化底蕴岂是你一道封山令就能抹灭的？ 我自敞开胸怀，接纳各方文化在此交融共生，你且 随意，于我而言，并无大碍。”（共3分。神态描写得 1分，心理描写得1分，描写符合君山“包容”的特 点1分) 5.(3分)①君山岛文化遗迹众多且风格各异，体现了 中国文化的无限与多元，作者不想用确切的数据打 参考答案及解析