1.1 中国器物&2 校园四季风情-【练客中考】2026年浙江新中考语文课后提升练

基础情境练 1 中国器物 满分：18分 建议用时：15分钟 得分： @新情境[中华优秀传统文化](2025杭州模拟)器以载道，物以传神。让我们一起走进“中国器物”探 究之旅。(18分) 1.阅读“老物件”梳理单，完成题目。（6分) ⊙“老物件”梳理单⊙ 万物更迭，新事物层出不穷，而那些①承载(A.zàiB.z)着往昔岁月的“老物件”，却在时光的沉 淀下显得愈发珍贵与独特。它们不仅是记忆，更是生活哲学的体现。 算盘：方框规整，圆珠滑动，辅助人们计算，②yùn 含【甲】“ ”的平衡之道； 铜钱：边缘光滑流转，中间方孔端正，用于商品交易，暗合【乙】“ ”的③处世zhi 慧； 筷子：一头方一头圆，方便人们持握和夹取，符合【丙】“ ”的生存哲学。 (1)根据拼音填写汉字或为加点字选择正确的读音。(3分) ①承载(A.zàiB.zi) ②yun 含 ③处世zhi 慧 (2)为【甲】【乙】【丙】匹配恰当的选项。(3分) A.外圆内方，刚柔并济 B.精打细算，进退有度 C.持方行圆，张弛有道 2.根据梳理，同学们发现物件中的“方”与“圆”隐含了中国传统文化中“内方外圆”的智慧。请补全下面的探 究结论。(7分) @“方”是① 它是孔子面对诱惑时“② ,于我如浮云”的坚定正直，是 陈元方面对友人无理指责时“入门不顾”的不卑不亢，是文天祥面对国破被俘的绝境时“③ 探 ?④ ”的浩然正气。 究 ⊙“圆”是灵活包容。它是王勃送别友人时“海内存知己，⑤ ”的通达乐观，是苏轼 结 被贬黄州时“一蓑烟雨任平生”的随遇而安，是⑥ 论 (1)补全①⑤空。(5分) (2)根据语境，在⑥处仿写一个句子。(2分) 3.有同学认为陈元方“入门不顾”的做法过于方正，如果能用以下语句回应，则更显“内方外圆”，请从下列选 项中选出最恰当的一个称呼补全句子。(2分) 人非圣贤，他日若能守约如持璧，吾必扫径，恭迎( )。 A.尊驾 B.尊君 C.殿下 D.尔 4.以下哪个人物最具“内方外圆”的人生智慧？请结合作品简述理由。(3分) A.刘禹锡(《陋室铭》) B.陶弘景(《答谢中书书》) C.邹忌(《邹忌讽齐王纳谏》) 浙江新中考语文课后提升练 2校园“四季风情” 满分：18分 建议用时：15分钟 得分： (2025金华二模)校园“四季风情”展示活动。（18分) 【精彩开幕】 1.请你补充完善下面的开幕词。（10分) 季节是自然的yùn 律，更是文化的镜像。人们对四季的感知，yùn 育出独特的节 日、习俗与艺术表达。 春启新生。《礼记》言“春生夏长”，白居易以“① ,谁家新燕啄春泥”(《钱塘湖春 行》）勾勒出江南早春的灵动画卷；春节的爆竹与樱花的绚烂，更是对生命轮回的深情礼赞。 夏涌炽烈。欧阳修以“野芳发而幽香，② ”(《醉翁亭记》)描摹幽兰吐馥、嘉树成荫， 与端午的龙舟竞渡、粽叶清香交织成一曲“人间烟火与天地浩气”的壮美交响。 秋蓄丰饶。中秋团圆赏月，祭祀土地神，寄托丰收之愿；刘禹锡描写了“③ ③ ”[《秋词（其一）》]的明丽秋景，一改悲秋之叹，尽显豪迈诗情。 冬藏哲思。冬至数(A.shǔB.shù)九、围炉夜话，张岱在“雾凇沆砀，⑤ ⑥ ”(《湖心亭看雪》)的雪中独往，以孤绝之境摹写文人风骨，在苍茫天地间诠 释“万物静默入谜”的生命哲思。 这些浸润着时光智慧的季节符号，终将成为了人们解读中华文明与生命哲学的永恒密钥。 (1)根据语境和拼音写出相应的汉字。（2分) yùn 律 yùn育 (2)根据语境，在①一⑥处填写古诗文名句。(6分) (3)根据链接材料，给文中加点“数”这个字选择正确的读音，并简述理由。(2分)》 【链接材料】一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛 遍地走。 (《冬至数九歌》) 我选择： ,理由是 【四季·节日】 2.根据以下诗句内容，猜出传统节日的名称。(2分) (1)九日黄花酒，登高会昔闻。—岑参 (2)火树银花合，星桥铁锁开。一苏味道 【四季·花语】 3.婺州花事若星河，四时流转各成歌。源东的桃花，东藕塘的荷花，安地的桂花，梅园的梅花，让遇见的人流连 忘返，诗兴陡增。请仿照下面的示例，从以上四种花中选择一种，写一首三行诗。(3分) 稻田 题目： 阳光在谷穗上打盹， 秋天弯下腰， 拾起一筐金黄。 【四季·卷履】 4.小金同学认为“读万卷书”才能深入理解四季的文化内涵，小东同学认为“行万里路”方能真切感知四季的 变化。请结合你的生活实际谈谈看法。（3分) 浙江新中考语文课后提升练2.课后提升练 基础情境练 1 中国器物 4.(3分)示例一：我认为“读万卷书”与“行万里路” (18分)1.(6分)(1)(3分)①A②蕴③智 对理解四季都不可或缺。读书能让我从诗词、典籍 (2)(3分)【甲】B【乙】A【丙】C 中领悟四季的文化底蕴，知晓古人的情感寄托；行 2.(7分)(1)(5分)①方正刚直②不义而富且贵 走则让我亲身感受春日花开、夏日蝉鸣、秋叶飘落、 ③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤天涯 冬雪纷飞，用感官触摸四季变化。二者结合，才能 全面读懂四季。 若比邻(2)(2分)⑥示例：陶渊明远离俗世时“采 菊东篱下，悠然见南山”的淡泊安然 示例二：我认为读书才能深人感受四季文化。读朱 3.(2分)A 自清《春》，“小草偷偷地从土里钻出来”让我看见 4.(3分)示例一：A。“内方外圆”的人生智慧指内心 春的生机；读老舍《济南的冬天》，字里行间的温情 恪守原则，待人处世则灵活圆融。刘禹锡身居陋 让我体会到北方冬景的独特韵味。书籍让我跨越 时空，深度理解四季蕴含的人文内涵。 课 室，调素琴，阅金经，与有学识之人来往，坚守安贫 后 乐道的情操，这是“内方”的体现；同时他没有因为 示例三：我认为“行万里路”方能真切感知四季的变 化。春天我漫步婺源油菜花海，金黄灿烂，花香沁 提 被贬官、居住环境简陋而怨天尤人，以乐观的态度 面对生活的不如意，这是“外圆”的表现。 脾，触摸到春的蓬勃；暑假奔赴青海湖，湛蓝的湖水 升 练 示例二：B。“内方外圆”的人生智慧指内心恪守原 与凉风驱散暑热，体会夏的辽阔；深秋踏人北京香 则，待人处世则灵活圆融。陶弘景隐居山林，始终 山，漫山红叶似火，感受秋意绚烂；冬日置身哈尔滨 冰雪大世界，冰雕晶莹，领略冬的壮美。行走让四 坚守淡泊名利的志趣，这是“内方”的体现；他在回 季的感知鲜活而真实。 信中，以山水之美传递超然心境，委婉表达对官场 的疏离，这是“外圆”的表现。 3 快乐脱口秀 示例三：C。“内方外圆”的人生智慧指内心恪守原 (17分)-、(6分)1.(1分)n 则，待人处世则灵活圆融。邹忌心怀家国大义，深 2.(2分)A 知君主纳谏对治国的重要性，这是“内方”的体现； 3.(3分)C 但他并未直言进谏，而是以自身比美的日常小事类 二、(11分)1.(7分)(1)(1分)①夸张 比，既维护了齐王的尊严，又成功劝其广开言路，这 (2)(6分)②自非亭午夜分③春蚕到死丝方尽 是“外圆”的智慧。（共3分。“内方外圆”理解1 ④正是江南好风景⑤落花时节又逢君⑥学诗 分，内方分析1分，外圆分析1分) 漫有惊人句⑦李清照 2校园“四季风情” 2.(4分)(1)(2分)示例：麦克风 (2)(2分)示例：心跟肉都要抖到外太空去了 (18分)1.(10分)(1)(2分)韵孕 (2)(6分)①几处早莺争暖树②佳木秀而繁阴 4杭州旅游推广会 ③晴空一鹤排云上④便引诗情到碧霄⑤天与 (18分)1.(2分)B【解析】A项“栩栩如生”形容艺 云与山与水⑥上下一白 术形象非常生动逼真，如同活的一样；B项“惟妙惟 (3)(2分)A“数九”是古代民间记录寒冬进程的 肖”形容描写、模仿得非常逼真、生动；C项“矫揉造 方式，从冬至开始每九天为一个“九”，依次计数。 作”形容故意做作，不自然，此处形容演员对《白蛇 累至九次到了头，意味着寒去暖来，到了春耕的时 传》的演绎，应用“惟妙惟肖”。 候。因而，“数九”属于动词性用法，表示“计算天 2.(3分)(1)副(2)B(3)浑 数”，“数”读“shǔ”，意为“查点（数目）”。 3.(4分)(1)(2分)①烟笼寒水月笼沙②夜泊秦淮 2.(2分)(1)重阳节(2)元宵节 近酒家 3.(3分)示例一：荷花当风来拆解云的印章，你低 (2)(2分)示例：千年定胜意，一品鼎盛情。 下头，便读到自己盛放的形状。 4.(7分)(1)(3分)①山重水复疑无路②柳暗花明 示例二：桂花风偷走十万粒碎金，撒向人间，每滴 又一村③千里共婵娟 月光都沾了甜香。 (2)(4分)示例：修改【A】处“千帆竞渡，百舸争流， 12 浙江新中考语文参考答案及解析