第五单元整本书阅读《昆虫的习性-灰蝗虫》-思维导图+情节梳理+人物形象+巩固试题 2025-2026学年统编版语文八年级下册

灰蝗虫 部编教材八年级 名著《昆虫》 【昆虫记】昆虫的习性-06灰蝗虫 思维导图 情节概括 1.情节概括 ⑴灰蝗虫幼虫成熟，准备蜕皮，固定身体； ⑵外壳沿前胸裂开，依次露出背部、头、触须； ⑶后腿、前腿等部位先后脱出，过程精细无损伤； ⑷鞘翅和翅膀初为破片，后逐渐展开； ⑸翅膀定型、变硬，完成蜕变。 2.情节梳理 幼虫准备→固定身体→外壳裂开→身体各部分脱出→鞘翅和翅膀展开→完成蜕变。 章节主题 本章节通过细致描写灰蝗虫蜕皮的奇妙过程，展现了生命成长的坚韧与精巧，体现了《昆虫记》对生命的敬畏、对自然奥秘的探索，以及对微小生命独特价值的尊重。 荒园特点 1.灰蝗虫 ⑴幼虫形态：肥胖难看，初具成虫模样，颜色多样，局部特征鲜明 语句：“幼虫肥胖难看，但已初具成虫的模样，通常呈嫩绿色，但也有的是青绿色、淡黄色、红褐色，甚至有的已像成虫的那种灰色了。其前胸呈明显的流线型，并有圆齿，还有小的白点，多疣；后腿已像成年蝗虫一样粗壮有力，饰有红色纹路，而长长的小腿上长着双面锯齿。” 分析：这句话直接描述了灰蝗虫幼虫的外形，“肥胖难看”点明其整体观感，“初具成虫模样”说明其发育阶段特征；颜色的多样性（嫩绿、青绿等）体现了幼虫体色的变异；前胸的流线型、圆齿、白点、多疣，以及后腿的粗壮、红色纹路和小腿的双面锯齿，细致勾勒出幼虫的局部形态特点。 ⑵蜕皮过程：精准精巧，动作谨慎，各部位脱出无损伤 语句1：“触须在从这么窄小又裹得如此紧的外套中钻出来时并没有遇到任何阻力，所以外套没有翻转过来，没有变形，连一点儿褶皱都没弄出来。” 分析：触须从狭窄紧绷的外壳中钻出时，外壳毫无损伤，可见蜕皮过程中触须脱出的精准性，体现了灰蝗虫蜕皮动作的精巧。 语句2：“胫骨的这把锯子从中蜕出来时却没有让紧贴着外壳的任何地方有一点点损伤……脱下来的衣服靠在其爪状外皮、钩在网罩的圆顶上，无一丝一毫的褶皱和裂缝，用放大镜也没看到有什么硬擦伤。” 分析：小腿的锯齿（如“锯子”）从外壳中蜕出时，外壳完好无损，即使放大观察也无擦伤，充分说明蜕皮过程中腿部脱出的精准与细致，展现了其蜕皮动作的高度精巧。 ⑶成虫形态：翅膀宽阔美丽，结构精巧，逐渐定型壮实 语句1：“从这堆破烂玩意儿里将有什么东西跑出来呢？是一对极其宽阔而美丽的翅膀。” 分析：通过对比蜕皮前鞘翅和翅膀的“破烂玩意儿”模样，突出成虫翅膀“宽阔而美丽”的特点，体现成虫飞行器官的美观。 语句2：“翅膀完全张开时呈扇形。一束辐射状的粗壮翅脉横贯翅膀，成为可张可缩的翅膀构架。翅脉间，有无数横向排列的小支架层层叠起，使整个翅膀成为一个带矩形网眼的网络。鞘翅粗糙而过小，也是这种网络结构，但网眼是方块形的。” 分析：详细描述了成虫翅膀的扇形形态、辐射状翅脉、横向支架及矩形网眼，鞘翅的方块形网眼，展现了其翅膀结构的精巧复杂。 语句3：“这个竖起四块平板来的绝妙大翅膀缓慢地坚硬起来，还增加了色彩。第二天，那颜色便已定型……大灰蝗虫只剩下在灿烂的阳光下使自己更加壮实，使自己的外衣晒成灰色的过程了。” 分析：说明成虫翅膀会逐渐坚硬、定型并增添色彩，身体也会变得壮实，体现了成虫形态的成熟过程。 ⑷生命韧性：蜕皮时依托结构稳定，展现顽强生命力 语句：“如果这四个弯钩松，没抓住，这只蝗虫就没命了……但是，它们抓得牢牢的，因为在它们从外壳伸出来之前，生命就使它们变得坚硬牢固，能稳稳当当地承受得起随后的从外壳中挣脱的使命。” 分析：灰蝗虫蜕皮时依靠后腿弯钩牢牢固定身体，若固定失败便会死亡，而弯钩的坚硬牢固使其能稳定支撑蜕皮过程，体现了其在生命关键阶段的顽强与坚韧。 作者形象 1严谨细致的观察者： 语句：“幼虫肥胖难看，但已初具成虫的模样，通常呈嫩绿色，但也有的是青绿色、淡黄色、红褐色，甚至有的已像成虫的那种灰色了。其前胸呈明显的流线型，并有圆齿，还有小的白点，多疣；后腿已像成年蝗虫一样粗壮有力，饰有红色纹路，而长长的小腿上长着双面锯齿。” 分析：法布尔对灰蝗虫幼虫的形态进行了极为细致的描述，从整体的“肥胖难看”到具体的体色（嫩绿、青绿等多种颜色）、前胸特征（流线型、圆齿、白点、多疣），再到后腿（粗壮、红色纹路）和小腿（双面锯齿）的细节，无一遗漏。这种对微小特征的精准捕捉，体现了他观察时的严谨与细致，不放过任何一个可观察的细节。 2.充满探究精神的研究者： 语句：“我折断一个发育了一半的翅膀，用大倍数的显微镜对着仔细观察。这一次，我满意了。在似乎正逐渐结网的两部分的交接处，这个网络实际上已预先存在着。我很清楚地辨别出其中的已经粗壮的竖翅脉：我还看见其中横向排着的支架，尽管它们确实还很苍白且不凸出。” 分析：当对翅膀的展开过程产生疑问时，法布尔没有停留在表面观察，而是主动通过实验（折断发育中的翅膀、用显微镜观察）深入探究，最终发现翅膀网络“预先存在”的真相。这一行为体现了他不满足于现象，主动探索本质的探究精神，展现了科学研究者的实证态度。 3.对生命充满敬畏与赞叹的观察者： 语句：“生命在必要时有办法实现荒诞的事情。这一点蝗虫的爪子就告诉了我们。”“看到这个‘大麻籽儿’几个小时就变成了一张漂亮的大帆，真让人惊得目瞪口呆。啊！生命在编织蝗虫的翅膀，真不愧是个能工巧匠。” 分析：面对蝗虫蜕皮时“锯齿从薄膜中脱出却不损伤薄膜”这种看似“荒诞”的现象，法布尔发出“生命有办法实现荒诞事情”的感慨；当看到不起眼的翅芽在几小时内变成宽大美丽的翅膀时，他用“惊得目瞪口呆”“能工巧匠”表达赞叹。这些语句体现了他对生命的精巧与神奇的敬畏，以及对自然生命创造力的由衷赞美。 4.善于生动表达的记录者： 语句：“鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾，因省料子而剪短不够长，显得十分难看。”“蝗虫未来飞行器官那副惨相如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。” 分析：法布尔将未成熟的鞘翅比作“西服的垂尾”，将蜕皮初期的翅膀比作“被暴风雨打坏的小叶子”，用生活化的比喻让抽象的昆虫形态变得生动形象，易于理解。这体现了他作为记录者善于运用形象化表达的特点，让科学观察记录更具可读性。 章节试题 一、填空题 1.灰蝗虫幼虫的前胸呈明显的__________，并有________，还有小的白点、多疣。 2.灰蝗虫蜕皮时，外壳首先沿着________的流线体裂开，裂缝随后延伸至翅膀连接处，再转到头部直至________底部。 3.灰蝗虫的_________和________在蜕皮初期是窄小的破片，最终会展开成宽阔美丽的飞行器官。 4.灰蝗虫幼虫的后腿已像成年蝗虫一样____________，饰有___________，小腿上长着双面锯齿。 5.法布尔将未成熟的鞘翅比作___________，体现了他善于用__________的方式描述昆虫的特点。 6.灰蝗虫蜕皮时，___________从外壳中钻出来时没有任何阻力，外壳无褶皱；_____________的锯齿蜕出后，外壳也毫发未损。 7.灰蝗虫的翅膀完全张开时呈______，翅脉间的小支架使翅膀成为带______的网络。 8.法布尔对灰蝗虫蜕皮过程的观察，展现了他___________的科学态度，以及对___________的敬畏与赞叹。 二、选择题 1.灰蝗虫幼虫的前胸具有怎样的特征【 】 A.圆形，无齿，光滑 B.流线型，有圆齿，多疣 C.方形，有锯齿，无白点 D.扁平状，无圆齿，有黑斑 2.灰蝗虫蜕皮时，外壳首先从哪个部位开始裂开【 】 A.腹部末端 B.前胸前端下部 C.翅膀连接处 D.头部顶端 3.下列关于灰蝗虫翅膀和鞘翅的结构描述，正确的一项是【 】 A.翅膀网眼为方块形，鞘翅网眼为矩形 B.翅膀和鞘翅的网眼均为矩形 C.翅膀网眼为矩形，鞘翅网眼为方块形 D.翅膀和鞘翅均无明显网眼结构 4.法布尔在观察灰蝗虫蜕皮时，采用了哪种工具辅助观察【 】 A.望远镜 B.显微镜 C.放大镜 D.听诊器 5.灰蝗虫蜕皮时，依靠什么部位作为悬吊支点【 】 A.前腿的爪子 B.后腿的四个弯钩 C.触须的末端 D.腹部的吸盘 6.法布尔对灰蝗虫蜕皮过程的描述，主要体现了他对生命的哪种态度【 】 A.漠视与轻视 B.敬畏与赞叹 C.怀疑与否定 D.恐惧与排斥 三、简答题 1.灰蝗虫幼虫的外形具有哪些特点？请简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.灰蝗虫蜕皮时，外壳的裂开遵循怎样的路径？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.法布尔在观察灰蝗虫蜕皮时，采用了哪些具体的观察方法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.灰蝗虫的鞘翅和翅膀在蜕皮前后发生了怎样的变化？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.灰蝗虫的蜕皮过程体现了怎样的生命智慧？请结合具体细节分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6.法布尔对灰蝗虫的观察与描述，体现了他怎样的科学探究精神？这种精神对我们理解自然有何启示？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 【文本范围】 咱们先仔细地观察一番事情的经过。幼虫感到自己已经成熟，可以蜕变之后，便用后爪和关节部位抓住网纱。而前腿则收回，交叉在胸前待命，以支持背朝下躺着的成虫翻转身来。鞘翅的鞘——三角形小翼成直角地张开其尖帆；那两条翅膀胚芽的细长小带子在暴露出的间隔处的中央竖起，并微微分开。这样，蜕皮的架势业已摆好，稳稳当当的。首先必须让旧外套裂开。在前胸前端下部，由于反复一张一缩的缘故，推动力便产生了。在颈部前端，也许在要裂开的外壳掩盖下的全身都在进行着这种一张一缩的反复运动。关节部位薄膜细薄，可以让人一眼看到在这些裸露地方的张缩运动，但前胸中央部位因有护甲挡着就看不出来了。 蝗虫中央部位血液在一涌一退地流动着。血液涌上时宛如液压打桩机一般一下一下地撞击着。血液的这种撞击，机体集中精力产生的这种喷射，使得外皮终于沿着因生命的精确预见而准备好的一条阻力最小的细线裂开。裂缝沿着整个前胸的流线体张开，宛如从两个对称部分的焊接线裂开一样。外套的其他部分都无法挣开，只有在这个比其他部位都薄弱的中间地带裂开。裂缝稍稍往后延伸了一点，下到翅膀的连接处，然后再转到头部，直至触须底部，在此处分成左右短叉。 背部从这个裂口显露出来，软软的，苍白的，稍稍带点灰色。背部在缓慢地拱起，越拱越大，终于全拱出来了。 随后头也拱出来了。外壳被撇在原地，完好无损，但两只玻璃状的眼睛已什么也看不见了，样子极怪；触须的套子没有一丝皱纹，也未见任何异样，处于自然状态，垂在这张变成半透明的已无生气的脸上。 触须在从这么窄小又裹得如此紧的外套中钻出来时并没有遇到任何阻力，所以外套没有翻转过来，没有变形，连一点儿褶皱都没弄出来。触须的体积与外壳大小一样，而且同样是有节瘤的，可它却并未损坏外壳，轻易地从中钻了出来，如同一个光滑直溜儿的物件从一个宽大无障碍的管子里滑落出来一般。后腿的伸出也一样轻而易举，且更令人震惊。 现在该是前腿然后是关节部位摆脱臂铠和护手甲了。但也未见有丝毫的撕裂，没有丝毫的褶皱，没有丝毫的自然位置的变异。此时蝗虫只用长长的后腿的爪子抓住网罩。它垂直悬吊着，头冲下，我一碰纱网，它就像钟摆似的摆动起来。它的悬吊支点是四个细小的弯钩。 如果这四个弯钩松了，没抓住，这只蝗虫就没命了，因为除了在空中以外，它的巨大翅膀在其他地方是张不开来的。但是，它们抓得牢牢的，因为在它们从外壳伸出来之前，生命就使它们变得坚硬牢固，能稳稳当当地承受得起随后的从外壳中挣脱的使命。 现在鞘翅和翅膀在出来。那是四个窄小的破片，隐约可见一些条纹，状如被撕裂的小纸绳，顶多只有最终长度的四分之一。它们软极了，支撑不了自身重量，耷拉在头朝下的身子两侧。翅膀末端无所依靠，本该冲着后部，现在却冲着倒挂的蝗虫的头部。蝗虫未来飞行器官那副惨相如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样。 为了让自己臻于完善，必须进行一项深入细致的工作。这项机体内的工作甚至已经在充分地进行着，也就是把黏液凝固，让不成形的结构定型，但是，从外部丝毫看不出来其内部的这种神秘的实验。外面看上去，蝗虫似乎毫无生气。 这期间，后腿摆脱开来。粗大的大腿呈现出来，向内的一侧呈淡粉红色，但很快便变成了鲜艳的胭脂红。后腿出来很容易，把收缩的骨头一伸，道路便畅通无阻了。但小腿就是另一码事了。当蝗虫成为成虫时，整条小腿上竖着两排坚硬锋利的小刺。另外，下部顶端有四个有力的弯钩。这是一把货真价实的锯，有两排平行的锯齿，极其粗壮有力，除了小点而外，真可以与采石工人的大锯相媲美。 幼虫的小腿结构相同，因此也是裹在有着同样装置的外套里。每个弯钩都嵌在一个同样的钩壳之中，每个锯齿都与另一个同样的锯齿相啮合，而且咬合得严丝合缝，即使用刷子刷上一层清漆来替代要蜕掉的外壳也不如它们那么紧紧相贴的。 然而，胫骨的这把锯子从中蜕出来时却没有让紧贴着外壳的任何地方有一点点损伤。如果我没有一而再再而三地仔细观察，我是不敢相信的。被抛弃的小腿护甲完完整整，毫发未损。无论末端的弯钩还是双排锯齿都没有弄坏一点软嫩的外壳。那外壳细嫩得一口气都能把它吹破，但尖利的大耙在其间滑动却未留下一丝的擦伤。 我远未想到会是这么种情况。我看到那披着刺棘的铠甲时，我就以为小腿上的外壳会像死皮似的自己一块块脱落，或者被擦碰掉下。但事实却远非如此，这大出我所料！ 弯钩和刺棘毫不费力，没有一点阻碍地从薄膜里出来了，可它们却是能让小腿形同一把可锯断软木头的锯子的呀。脱下来的衣服靠在其爪状外皮、钩在网罩的圆顶上，无一丝一毫的褶皱和裂缝，用放大镜也没看到有什么硬擦伤。外壳蜕皮前后一模一样。那蜕下的护胫也同那条真腿一样，无丝毫的差异。 谁要是让我们把一把锯子从贴在其上的极薄的薄膜套里抽出来而又不对薄膜套有丝毫损伤，那我们必然是哈哈大笑，因为这根本就办不到。生命却嘲弄了这类的不可能。生命在必要时有办法实现荒诞的事情。这一点蝗虫的爪子就告诉了我们。 （完整文档，请查阅原著） 1.请简要概括灰蝗虫蜕皮准备阶段的具体动作。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.文中画线句（“蝗虫未来飞行器官那副惨相如同原本肉乎乎的四片小叶子被暴风雨打得破败不堪的模样”）运用了什么修辞手法？有何作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.作者为什么说“生命却嘲弄了这类的不可能”？请结合文段内容分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.这段文字体现了法布尔怎样的科学态度？请结合内容简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）阅读文段赏析题 【文本范围】 我们再回头看看那些蜕皮之后表面上没有丝毫变化的鞘翅和翅膀吧。它们仍旧残缺不全，几乎像是上面有细竖条纹的小绳头。它们要等到幼虫完全蜕皮并恢复正常姿态之后才会展开。 我们刚才看到蝗虫翻转身子，头朝上了。这种翻身动作足以让鞘翅和翅膀回到正常位置。原先它们极其柔软地因自身重量而弯曲地垂着，自由的一端朝着倒置的头部。 此刻，它们仍旧因自身的重量而姿势被修正，处于正常方向。已不再有弯曲的花瓣，颠倒的位置也调正过来，但这并没使它们那不起眼的外表有任何的改变。 翅膀完全张开时呈扇形。一束辐射状的粗壮翅脉横贯翅膀，成为可张可缩的翅膀构架。翅脉间，有无数横向排列的小支架层层叠起，使整个翅膀成为一个带矩形网眼的网络。鞘翅粗糙而过小，也是这种网络结构，但网眼是方块形的。鞘翅和翅膀状若小绳头时，都看不出这种带网眼的组织来。上面仅仅是几条皱纹，几条弯曲的小沟，表明这些残废肢体是经精巧折叠使体积达到最小的织物构成的东西。 翅膀的展开是从肩部附近开始的。那儿一开始看不出有什么变化，但很快便现出一块半透明的纹区，有着清晰而美丽的网络。 渐渐地，这块纹区用一种连放大镜都观察不到的缓慢速度在点点扩张，致使末端那胖得不成形状的东西在相应地缩小。在逐渐扩展和已经扩展的这两部分的相接处，我怎么看也看不出个所以然来：我什么也没看出来，如同我在一滴水中什么也看不出来一样。但是，少安毋躁，不一会儿那方块网络组织就非常清晰地显现出来了。 根据这初步观察，我们真的会以为一种可以组织成实物的液体突然凝固成带肋条的网络了；我们还会以为眼前的是一种晶体，因其突如其来，颇像显微镜载玻片上的溶化盐似的。其实并非如此：情况不会是这样的，生命在其创作中是没有这种突如其来的。 我折断一个发育了一半的翅膀，用大倍数的显微镜对着仔细观察。这一次，我满意了。在似乎正逐渐结网的两部分的交接处，这个网络实际上已预先存在着。我很清楚地辨别出其中的已经粗壮的竖翅脉：我还看见其中横向排着的支架，尽管它们确实还很苍白且不凸出。我成功地把末端的几块碎片展开来，找到了要找的一切。 这已经证实了。翅膀此刻并不是织布机上由电动梭子生产出来的一块布料，而是一块已经完全织成了的成品布料。它所欠缺的只是展开和刚性，无须费多少事了，这就像熨衣服时用熨斗熨就成了。 三个多小时过后，鞘翅和翅膀就全部展开了。它们竖立在蝗虫背上，呈一张大帆状，忽而无色，忽而嫩绿，如同蝉翼开始那样。联想到它们原先只像是个不起眼的小包袱，如今展开得这么宽大，真令人拍案叫绝。这么多东西是怎么在那小包袱里装下去的呀！ 小说中说过一粒大麻籽儿里装着一位公主的全套衣裳。而我们这儿所见的是另一粒更加惊人的籽儿。小说里的那粒大麻籽儿为了发芽不断地增长繁殖，最后用了多年的时间才长出办嫁妆所需要的那么多大麻来，而蝗虫的这粒“籽儿”，短时间内便长出一对漂亮的大翅膀来了。 这个竖起四块平板来的绝妙大翅膀缓慢地坚硬起来，还增加了色彩。第二天，那颜色便已定型。翅膀第一次折合成一把扇子，贴在自己应在的地方；鞘翅则把外边缘弯成一道钩贴在体侧。蜕变完成了。大灰蝗虫只剩下在灿烂的阳光下使自己更加壮实，使自己的外衣晒成灰色的过程了。让它去享受自己的快乐，我们还是稍稍回头看看。 （完整文档，请查阅原著） 1.灰蝗虫的翅膀在完全展开前后，形态和结构发生了哪些变化？请简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.作者为什么将蝗虫的翅芽比作“大麻籽儿”？请结合内容分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.文中写“我折断一个发育了一半的翅膀，用大倍数的显微镜对着仔细观察”，这一行为体现了法布尔怎样的探究精神？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.结合文段内容，说说作者对灰蝗虫翅膀展开过程的描写，给我们理解“生命成长”带来了哪些启示。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 一、填空题 1.流线型；圆齿。解析：文档第②段明确描述“其前胸呈明显的流线型，并有圆齿，还有小的白点，多疣”，直接对应幼虫前胸的形态特征，考查对昆虫局部结构的细节掌握。 2.前胸；触须。解析：第⑤段提到“裂缝沿着整个前胸的流线体张开……然后再转到头部，直至触须底部”，清晰呈现了外壳裂开的路径，考查蜕皮过程的关键部位顺序。 3.鞘翅；翅膀。解析：第③段和第⑪段均提到，鞘翅和翅膀在蜕皮初期“不起眼”“像破片”，后期逐渐展开为完整的飞行器官，体现昆虫生长的阶段性特征。 4.粗壮有力；红色纹路。解析：第②段描述“后腿已像成年蝗虫一样粗壮有力，饰有红色纹路，而长长的小腿上长着双面锯齿”，直接提取后腿的形态特点，考查对昆虫局部特征的观察。 5.西服的垂尾；比喻（或形象化）。解析：第③段“鞘翅勉强能遮住裸体蝗虫背部，宛如西服的垂尾”，通过比喻使抽象的昆虫结构更生动，体现法布尔生动形象的表达风格，考查对作者写作手法的理解。 6.触须；小腿（或胫骨）。解析：第⑧段和第⑮段分别描述了触须和小腿锯齿蜕皮时的精准性，外壳均无损伤，体现蜕皮过程的精巧，考查对蜕皮细节的掌握。 7.扇形；矩形网眼。解析：第㉞段明确说明“翅膀完全张开时呈扇形……翅脉间，有无数横向排列的小支架层层叠起，使整个翅膀成为一个带矩形网眼的网络”，考查成虫翅膀的形态结构。 8.严谨细致；生命（或自然生命）。解析：全文通过对灰蝗虫蜕皮各环节的细致记录（如外壳裂开、各部位脱出的细节），体现法布尔严谨的观察态度；文末“啊！生命在编织蝗虫的翅膀，真不愧是个能工巧匠”等语句，表达了对生命的敬畏，考查对作者科学精神和情感态度的理解。 二、选择题 1.B。文档第②段明确描述“其前胸呈明显的流线型，并有圆齿，还有小的白点，多疣”，直接对应选项B。A、C、D中“圆形”“方形”“扁平状”“无齿”等描述均与原文不符，故排除。 2.B。第⑤段指出“在前胸前端下部，由于反复一张一缩的缘故，推动力便产生了……外皮终于沿着……一条阻力最小的细线裂开”，说明外壳裂开的起点是“前胸前端下部”，对应选项B。A、C、D均为裂缝后续延伸的部位，并非起点，故排除。 3.C。第㉞段明确说明“翅膀……成为一个带矩形网眼的网络。鞘翅……网眼是方块形的”，清晰区分了两者的网眼形状，对应选项C。A混淆了两者的网眼形状，B、D与原文描述不符，故排除。 4.B。第㊳段提到“我折断一个发育了一半的翅膀，用大倍数的显微镜对着仔细观察”，说明法布尔使用了显微镜辅助观察，对应选项B。第⑰段提到用“放大镜”观察外壳是否有损伤，但题干问的是“辅助观察蜕皮过程”的核心工具，显微镜是更关键的工具，A、D与原文无关，故排除。 5.B。第⑨段指出“它的悬吊支点是四个细小的弯钩”，第⑩段进一步说明“这四个弯钩……能稳稳当当地承受得起随后的从外壳中挣脱的使命”，可知支点是后腿的四个弯钩，对应选项B。A是蜕皮后期固定身体的部位，C、D在原文中未提及，故排除。 6.B。文中多次体现法布尔对生命的敬畏，如“生命在必要时有办法实现荒诞的事情”“啊！生命在编织蝗虫的翅膀，真不愧是个能工巧匠”，直接表达了对生命精巧与神奇的赞叹，对应选项B。A、C、D的态度均与原文中“激动人心”“拍案叫绝”等情感表达相悖，故排除。 三、简答题 1.幼虫肥胖难看，初具成虫模样；体色多样（嫩绿色、青绿色、淡黄色、红褐色、灰色等）；前胸呈流线型，有圆齿、小白点、多疣；后腿粗壮有力，饰有红色纹路，小腿长有双面锯齿。 解析：文档第②段集中描述了幼虫的外形，从整体观感（肥胖难看、初具成虫模样）到体色多样性，再到前胸和后腿的具体特征，均有明确说明，据此可直接提炼概括。 2.外壳首先沿着整个前胸的流线体裂开，随后裂缝稍稍往后延伸至翅膀的连接处，再转到头部，直至触须底部，并在此处分成左右短叉。 解析：文档第⑤段详细描述了外壳裂开的过程，明确了“前胸→翅膀连接处→头部→触须底部（分短叉）”的路径，按此顺序梳理即可得出答案。 3.法布尔采用了直接观察（全程观察蜕皮的完整过程）、借助工具观察（用放大镜观察外壳是否有损伤，用大倍数显微镜观察发育中的翅膀结构）、实验辅助观察（折断发育一半的翅膀进行细致观察）等方法。 解析：文中多次体现其观察方法，如“仔细地观察一番事情的经过”是直接观察；“用放大镜也没看到有什么硬擦伤”“用大倍数的显微镜对着仔细观察”是借助工具；“我折断一个发育了一半的翅膀”是实验辅助，这些均体现了其严谨的观察方式。 4.蜕皮前，鞘翅是不起眼的三角形小羽翼，仅能勉强遮住背部，翅膀的胚芽是比鞘翅更短小的细长小带子，整体像“破烂玩意儿”；蜕皮后，鞘翅和翅膀逐渐展开，翅膀呈扇形，有辐射状翅脉和矩形网眼，鞘翅有方块形网眼，最终变得宽阔美丽、坚硬并定型，具备飞行功能。 解析：文档第③段描述了蜕皮前的状态，第㉞至㊷段则详细说明了蜕皮后的变化，包括形态（从“破片”到“扇形”）、结构（网眼形成）、功能（具备飞行能力）等方面的转变，整合这些信息即可得出答案。 5.灰蝗虫的蜕皮过程体现了精准、谨慎、自我保护的生命智慧。例如，蜕皮时以前胸薄弱处为裂开点，减少能量消耗；后腿的四个弯钩牢牢固定身体，避免坠落死亡；触须、小腿锯齿等部位从外壳中脱出时，外壳毫无损伤，确保蜕皮过程安全有序；翅膀和鞘翅通过体液注入逐步展开，而非强行撑开，保证结构完整。 解析：文中诸多细节体现生命智慧：外壳沿“阻力最小的细线裂开”是能量优化；弯钩固定是生存保障；各部位无损伤脱出是精准控制；翅膀缓慢展开是结构保护，这些均反映出生命为适应环境、保障生存而演化出的精巧策略。 6.⑴法布尔的科学探究精神体现在：①严谨细致的观察态度（全程追踪蜕皮过程，记录每一个细节）；②主动探索的实证精神（通过折断翅膀、借助工具等实验验证猜想）；③对生命的敬畏与尊重（赞叹生命的精巧，肯定微小生命的价值）。 ⑵启示：这种精神告诉我们，理解自然需要保持好奇心和耐心，通过细致观察与实证探究发现奥秘；同时应尊重每一个生命，认识到即使是微小生物也蕴含着自然的智慧，从而以更敬畏的态度对待自然。 解析：法布尔对蜕皮过程的细致记录（如外壳裂开、各部位脱出的顺序）体现严谨；主动实验（折断翅膀观察）体现实证；文中“生命是绝不会从这种化学垃圾中迸发出来的”等语句体现对生命的敬畏。这些精神启示我们以科学、尊重的态度对待自然与生命。 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 1.幼虫用后爪和关节抓住网纱，前腿收回交叉在胸前；鞘翅的三角形小翼成直角张开，翅膀胚芽的细长带子竖起并微微分开；前胸前端下部反复张缩，产生推动力。 解析：文段明确描述了蜕皮准备阶段的动作，“用后爪和关节部位抓住网纱”“前腿则收回，交叉在胸前”“鞘翅的鞘……张开其尖帆；那两条翅膀胚芽的细长小带子……竖起，并微微分开”“前胸前端下部，由于反复一张一缩的缘故，推动力便产生了”，据此可提炼概括。 2.运用了比喻的修辞手法，将蜕皮初期的鞘翅和翅膀比作“被暴风雨打坏的四片小叶子”。作用：生动形象地写出了此时鞘翅和翅膀的脆弱、破败状态，与后文展开后“宽阔美丽”的形态形成对比，突出了其变化的神奇。 解析：句中“如同”是比喻词，本体是“蝗虫未来飞行器官（鞘翅和翅膀）”，喻体是“被暴风雨打得破败不堪的四片小叶子”。结合后文“从这堆破烂玩意儿里将有什么东西跑出来呢？是一对极其宽阔而美丽的翅膀”可知，此处比喻既写出了初期形态的难看，又为后文的变化做铺垫，凸显生命成长的奇妙。 3.答案：因为蝗虫小腿的锯齿（如“锯子”）结构锋利，却能从极薄、极嫩的外壳中完全脱出，且外壳毫无损伤（“无一丝一毫的褶皱和裂缝，用放大镜也没看到有什么硬擦伤”）。这种人类难以想象的精准过程，体现了生命能实现看似不可能的事情，故作者如此说。 解析：文段承接前文对小腿蜕皮的描写，指出人类若要“把一把锯子从贴在其上的极薄的薄膜套里抽出来而又不对薄膜套有丝毫损伤”是不可能的，但蝗虫却做到了，这体现了生命的精巧与神奇，因此作者认为“生命嘲弄了这类的不可能”。 4.体现了法布尔严谨细致、实事求是的科学态度。他全程细致观察蝗虫蜕皮的每一个步骤（如外壳裂开的路径、各部位脱出的顺序），对“小腿锯齿脱出而不损伤外壳”的现象“一而再再而三地仔细观察”，并如实记录自己的惊讶（“我远未想到会是这么种情况”），不主观臆断，体现了严谨与求实。 解析：文中“仔细地观察一番事情的经过”“一而再再而三地仔细观察”等语句，直接体现了法布尔观察的细致；他不凭主观想象判断（如“我就以为小腿上的外壳会像死皮似的自己一块块脱落”，但事实并非如此），而是以观察为依据，体现了实事求是的态度。 （二）阅读文段赏析题 1.⑴展开前：呈残缺不全的小绳头状，有细竖条纹，仅见皱纹和弯曲小沟，无明显网眼；⑵展开后：呈扇形，有辐射状粗壮翅脉和横向支架，形成带矩形网眼的网络，逐渐坚硬并增添色彩，最终能折合成扇子状。 解析：文段描述展开前“残缺不全，几乎像是上面有细竖条纹的小绳头”“仅仅是几条皱纹，几条弯曲的小沟”；第㉞段、第㊵段、第㊷段描述展开后“呈扇形”“带矩形网眼的网络”“缓慢地坚硬起来，还增加了色彩”“折合成一把扇子”，据此可提炼变化。 2.因为小说中“大麻籽儿”能长出公主的全套衣裳，而蝗虫的翅芽（“籽儿”）虽起初微小（“不起眼的小包袱”），却能在短时间内展开成宽大美丽的翅膀，两者都体现了“小体积蕴含大能量”的特点，作者以此比喻突出蝗虫翅芽变化的神奇与高效。 解析：文段明确将蝗虫翅芽与“大麻籽儿”对比，指出两者共同点是“小体积中包含巨大潜力”，但蝗虫翅芽的变化“短时间内”完成，更显神奇，体现了作者对生命创造力的赞叹。 3.体现了法布尔求真务实、主动探索的探究精神。当对翅膀展开的过程产生疑问（“我们真的会以为一种可以组织成实物的液体突然凝固”）时，他不满足于表面观察，而是通过实验（折断翅膀）、借助工具（显微镜）深入研究，最终证实“网络实际上已预先存在”，展现了主动验证猜想的科学态度。 解析：法布尔面对观察中的疑问，没有停留在推测层面，而是通过“折断翅膀”“用显微镜观察”等主动实验的方式寻求真相，这种“实证”行为体现了他不盲从表象、追求本质的探究精神。 4.启示：①生命成长是一个循序渐进的过程，而非“突如其来”（如翅膀展开“用一种连放大镜都观察不到的缓慢速度”）；②成长中蕴含着预设的精巧结构，需要时间和耐心才能展现其完整形态（如翅膀的网络“预先存在”，需逐步展开）；③微小的开始中蕴藏着巨大的潜力（如“不起眼的小包袱”最终变成“宽大美丽的翅膀”）。 解析：文段强调翅膀展开“缓慢”“非突如其来”，体现成长的渐进性；“网络实际上已预先存在”说明生命成长有内在预设；从“小绳头”到“大翅膀”的变化，体现微小中蕴含潜力。这些均为对“生命成长”的启示。 学科网（北京）股份有限公司 $