第五单元整本书阅读《昆虫的习性-昆虫的装死》思维导图+情节梳理+人物形象+巩固试题 2025-2026学年统编版语文八年级下册

昆虫的装死 部编教材八年级 名著《昆虫》 【昆虫记】昆虫的习性-02昆虫的装死 思维导图 情节概括 1.情节概括 ⑴作者研究大头黑步甲装死，用捏、摔等方法诱导其装死，观察到其静止状态及时长（通常20分钟左右，最长50分钟）； ⑵多次实验发现其装死时间逐次延长，且对不同刺激（生物、环境等）会终止装死； ⑶研究烟黑吉丁装死，发现其对光线、温度反应明显； ⑷对比其他昆虫，发现装死表现差异大，与外形、习性无必然关联。 2.情节梳理 研究大头黑步甲→诱导装死（捏、摔等）→观察装死状态与时长→多次实验看时长变化→测试刺激反应（生物、环境等）→研究烟黑吉丁→对比其他昆虫→得出装死差异结论。 章节主题 本章节通过研究不同昆虫的装死习性，展现了昆虫为生存采取的独特策略，体现了《昆虫记》对昆虫生命智慧的探索，反映出自然界中生物适应环境、求生繁衍的主题，引导读者关注生命细节与自然法则。 荒园特点 1.大头黑步甲 ⑴擅长装死，装死状态持久： 语句：“大头黑步甲经这么一折腾，便一动不动，如死一般……静止状态保持得很长，有时竟然长达五十分钟，一般情况之下，也得有二十分钟左右……无论是跗骨也好，触须也好，还是触角也好，全都毫不颤动，看上去，它就像是僵死在桌子上了似的。” 分析：通过捏、摔等方式可诱导其装死，装死时身体完全静止，爪子、触须等均无颤动，且持续时间长（20-50分钟），体现出其装死能力强且状态稳定。 ⑵对刺激敏感，危险时放弃装死： 语句：“当苍蝇落在大头黑步甲身上……它的跗节便有了微微颤动的反应……天牛刚把爪子放到静静仰卧着的那个家伙的身上，它的跗节便立即颤动起来……我往窗台这么一移，效果立即产生：大头黑步甲腾地翻转身子，拼命奔逃。” 分析：面对苍蝇、天牛的触碰，桌子的轻微震颤，以及强光照射等刺激时，会从装死状态中反应过来，甚至直接翻身逃跑，说明其对外部危险信号敏感，懂得在必要时放弃装死求生。 ⑶连续装死时时长递增： 语句：“我又进行了第三次同样的实验。随后，我又对它进行了第四次、第五次实验……根据我所记录下来的静卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟。” 分析：多次连续实验中，其装死时间逐渐延长，体现出在持续刺激下，其装死策略会调整，时长递增。 2.抛光金龟（光滑黑步甲） ⑴不擅长装死，反应迅速： 语句：“抛光金龟……并不懂得装死这个诡计。你无论怎么折腾它，把它背朝下放在桌子上，它会立即翻转过来，拔腿就跑。我每次试它，也只能看到它背朝下静止不动个几秒钟而已。只有一次……总算是假装死去地待了一刻钟。” 分析：无论如何折腾，通常几秒内就会翻身逃跑，仅在极端情况下装死一刻钟，说明其不依赖装死，更倾向于直接逃跑，反应敏捷。 3.烟黑吉丁 ⑴装死时间差异大，对光线敏感： 语句：“在某些情况之下……可以保持一个多小时这种状态。而在其他的情况之下，它总是一遇危险便迅速逃走……在光线暗淡的地方一动不动，可我一把它移到充满阳光的窗台上，它立刻就恢复了活力……在强烈的阳光下只待几秒钟，它便把自己的一对鞘翅裂开……立刻就想飞走。” 分析：装死时间可短可长（短则很快逃跑，长可达1小时以上），且在暗光处静止、强光下立即活跃，说明其装死状态受光线影响显著，对光线刺激敏感。 ⑵对低温和化学刺激敏感： 语句：“那只烟黑吉丁在水中的瓶子里待了五小时，都没有动弹一下……往大口瓶里滴上几滴乙醚……烟黑吉丁却如死一般地躺着，好长时间也不见它动弹……乙醚在它身上所起的作用要比在粪金龟身上所起的作用严重得多。” 分析：低温环境下装死时间延长，乙醚麻醉后恢复时间远长于粪金龟，说明其对低温和化学刺激的敏感度高。 4.天牛 ⑴外形有威慑力，性情平和： 语句：“我喂养着一只天牛，爪子和大颚都十分厉害……天牛这种带角的昆虫，我知道它性情是平和的，但大头黑步甲并不了解这个情况……这长角的天牛真的会让这蛮横的虫类望而生畏，退避三舍。” 分析：虽爪子和大颚厉害、长角外形有威慑力，让大头黑步甲畏惧，但本身性情平和，说明其外形与性情存在反差。 5.苍蝇 ⑴活跃好动，会骚扰装死昆虫： 语句：“大热天里做实验，苍蝇嗡嗡地飞来飞去，真的是让人心里很烦……讨厌的苍蝇肯定会飞落在我实验对象的身上……当苍蝇落在大头黑步甲身上，刚刚用自己的细爪挠了挠装死的它几下，它的跗节便有了微微颤动的反应。” 分析：活动频繁，会落在装死的大头黑步甲身上并挠动，干扰其装死状态，体现出其活跃且具有骚扰性。 6.粪金龟 ⑴装死时间短，对刺激反应快： 语句：“两分钟后，粪金龟的跗节便开始在抖动，口须在震颤，触角在缓缓地晃动。接着，前爪活动起来。又过了将近一刻钟，其他爪子也都乱摇动开来……乙醚在它身上所起的作用要比在烟黑吉丁身上所起的作用严重得多……粪金龟则只待了两分钟就在摇晃自己的足爪了。” 分析：装死仅约2分钟就开始恢复活动，对乙醚刺激的反应也比烟黑吉丁快，说明其装死持续时间短，对刺激的恢复能力强。 7.闪光吉丁 ⑴拒绝装死，反抗性强： 语句：“我在对闪光吉丁做实验时，它硬是不听我的指挥。我把它背朝下地按住，它就拼命地抓我的手，抓住我捏着它的手指，只要让它的背一着地，它就立即翻过身来。” 分析：被按倒时会反抗抓挠，一接触地面就翻身，完全不配合装死，体现出其拒绝装死且反抗激烈的特点。 8.九星吉丁 ⑴能装死但时间短： 语句：“九星吉丁却不用怎么费劲儿就能让它静卧着不动了，只是它装死的时间也太短了！顶多也就是四五分钟而已！” 分析：容易被诱导装死，但持续时间短（仅4-5分钟），说明其装死能力弱，持续时间有限。 9.墨纹甲虫 ⑴装死时间差异大，有怪味： 语句：“墨纹甲虫，身子很短小，且有一股怪味。它能持续一个多小时一动不动，可以与大头黑步甲相提并论了。不过，必须指出，在大多数情况之下，它只坚持几分钟的僵死状态，然后便立即恢复常态。” 分析：装死时间波动大，短则几分钟，长可达1小时以上，且自身带有怪味，体现出其装死状态不稳定且有特殊气味。 10双星蛇纹甲虫 ⑴不装死，翻身迅速： 语句：“双星蛇纹甲虫后背滚圆滚圆的，仰身翻倒后，立即便翻过身来。” 分析：被翻倒后会立刻翻身，完全不装死，说明其反应迅速，不依赖装死策略。 11.拟步行虫 ⑴装死时间短，无法翻身时会挣扎： 语句：“拟步行虫，脊背扁平，身体肥实，鞘翅因无中缝而无法帮它翻身，因此，静止不动，装死一两分钟之后，便在原地仰卧着拼命踢蹬、挣扎。” 分析：装死仅1-2分钟，因无法翻身，之后会在原地挣扎，说明其装死时间短，且在困境中会主动挣扎求生。 12.叶甲虫、高背甲虫、食尸虫等（鞘翅目部分昆虫） ⑴装死时间短或不装死： 语句：“我逐一地观察研究了叶甲虫、高背甲虫、食尸虫、克雷昂甲虫、碗背甲虫、金匠花金龟、重步甲、瓢虫等一系列昆虫，它们全都是静止几分钟，甚至几秒钟，便立即恢复了活力。还有不少种类的昆虫，根本就不采取装死这一招。” 分析：这些昆虫装死时间极短（几秒到几分钟），甚至完全不装死，说明它们不依赖装死作为生存策略，更倾向于快速恢复活动。 作者形象 1.严谨细致，注重实验记录 语句：“在它的旁边放上一只表，这样，实验的起始与结束时间就可以准确地记录下来……根据我所记录下来的静卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟。” 分析：法布尔在实验中使用钟表精确记录昆虫装死的时长，且对多次实验结果进行详细统计，体现了他作为科学家严谨细致的实验态度，确保数据的准确性和可靠性。 2.耐心专注，富有探究精神 语句：“这之后，只有等待，而且还得静下心来，耐心地等待着，因为它静止不动的时间是非常长的，让人等得心烦，没有耐心是成功不了的。” 分析：面对大头黑步甲长达数十分钟的装死状态，法布尔能静下心来持续观察，即使过程“让人等得心烦”也不放弃，体现了他对研究的专注和超乎常人的耐心；同时，他不满足于表面现象，连续进行四次、五次实验，反复探究装死时长的变化，展现了强烈的探究精神。 3.善于设计实验，控制变量探究 语句：“我把它用钟形罩给扣住，不让讨厌的苍蝇去骚扰它，然后，我便走出房间，到花园里去了……房间的门窗全都紧闭着，屋外的声音传不进去，屋内也没有什么会惊扰它的”“我用一根稻草秆儿把天牛引到大头黑步甲旁边”“我往大口瓶里滴上几滴乙醚……把同一天捉到的一只粪金龟和一只烟黑吉丁放进瓶里”。 分析：法布尔通过控制外界干扰（如用钟形罩隔绝苍蝇、关闭门窗排除声音）、引入特定刺激（如天牛、乙醚、光线变化）等方式设计实验，逐一探究不同因素对昆虫装死的影响。这种控制变量的实验方法，体现了他科学的研究思路和设计实验的能力。 4.审慎客观，不轻易下结论 语句：“这是不是说明它一次比一次更适应这种假死状态呢？这是不是说明它变得越来越狡猾……对此我一时尚无法作出定论，因为我对它的探究还很不够。” 分析：面对大头黑步甲装死时长递增的现象，法布尔没有主观臆断，而是提出疑问并承认“探究还很不够”，不轻易得出结论。这种审慎客观的态度，避免了片面解读，体现了科学研究中实事求是的精神。 5.善于对比分析，追求全面结论 语句：“我在这同一片河边地带，发现了同时在此居住的抛光金龟……我又开始怀疑，是不是鸟儿对它构成了威胁？”“我对大头黑步甲也采取了这种井水降温法，但它的表现却不如烟黑吉丁”“我碰巧捉到了闪光吉丁和九星吉丁……九星吉丁却不用怎么费劲儿就能让它静卧着不动了，只是它装死的时间也太短了”。 分析：法布尔不仅研究大头黑步甲，还对比研究了抛光金龟、烟黑吉丁、闪光吉丁、九星吉丁等多种昆虫的装死行为，通过不同昆虫的差异表现（如装死时长、对刺激的反应）进行分析，避免了以偏概全，体现了他追求全面、客观结论的研究习惯。 6.对生命充满关注与尊重 语句：“我发现它的触角在半遮挡着它的视觉，但它那两只贼亮的眼睛看见了我，它在盯着我，在观察着我。面对着我这么个庞然大物，这个昆虫的视觉会有什么样的感应呢？”“我赶紧把它们取了出来，背朝下放在正常的空气之中……我在乙醚尚未充分发挥效力之前，便及时地停止了这种实验，所以没有给烟黑吉丁造成致命的伤害。” 分析：法布尔在观察中关注昆虫的细微反应（如大头黑步甲的“盯视”），并站在昆虫的视角思考其感受；在使用乙醚实验时，为避免伤害昆虫而及时停止，体现了他对生命的尊重，而非将昆虫仅视为实验工具，这种态度让研究更具温度。 章节试题 一、填空题 1.大头黑步甲装死的诱导方法包括：用手_________它并翻动，或让它从低空_________几次，再使其背朝下仰躺。 2.大头黑步甲装死时，爪子会_________在肚腹上，触须会__________地交叉在一起，整体呈静止状态。 3.烟黑吉丁在___________的环境中会静止不动，而在___________的照射下会立即恢复活力并试图飞走。 4.法布尔在实验中，用__________记录昆虫装死的时间，用___________避免苍蝇对实验对象的骚扰。 5.抛光金龟（光滑黑步甲）装死时间很短，通常仅__________，最多在被严重折腾后能坚持__________。 6.大头黑步甲连续多次装死时，其静卧时间会逐渐_________，记录的时长依次为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、_____________。 7.当天牛触碰装死的大头黑步甲时，其_______________会立即颤动；若受到_____________的照射，它会立刻翻转身子奔逃。 8.法布尔对待实验结果秉持___________的态度，面对大头黑步甲装死时长递增的现象，他认为尚不能___________。 二、选择题 1.下列不属于诱导大头黑步甲装死的方法是【 】 A.用手捏住并翻动它 B.让它从低空跌落几次 C.用强光长时间照射它 D.使其背朝下仰躺在桌面 2.大头黑步甲装死的持续时间通常为【 】 A.几分钟 B.二十分钟左右 C.一小时以上 D.五小时左右 3.烟黑吉丁在下列哪种环境中会立即恢复活力【 】 A.光线暗淡的地方 B.低温的井水之中 C.充满阳光的窗台 D.被钟形罩遮挡的桌面 4.法布尔在研究大头黑步甲装死时长递增的现象时，表现出的态度是【 】 A.直接断定是昆虫“狡猾”的表现 B.认为无需进一步实验即可下结论 C.审慎客观，承认探究不足暂不定论 D.因实验繁琐而放弃深入研究 5.关于抛光金龟（光滑黑步甲）的装死特点，下列说法正确的是【 】 A.装死时间通常长达五十分钟 B.即使被严重折腾，装死也不超过一分钟 C.背朝下放置时会立即翻身逃跑 D.与大头黑步甲一样擅长长时间装死 6.下列关于昆虫装死的说法，与原文相符的是【 】 A.鞘翅目昆虫因腿短，装死时间都很长 B.昆虫装死时间长短与其外形、习性必然相关 C.烟黑吉丁对乙醚的反应比粪金龟更敏感 D.所有吉丁类昆虫都能长时间保持装死状态 三、简答题 1.大头黑步甲装死的诱导方法有哪些？其装死时的状态是怎样的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.大头黑步甲与抛光金龟（光滑黑步甲）在装死行为上有何主要差异？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.法布尔在研究昆虫装死时，采用了哪些实验方法来保证结果的可靠性？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.烟黑吉丁对光线和温度的反应有何特点？这体现了它怎样的习性？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.结合文本，谈谈你对“昆虫装死是否是主动欺骗敌人的策略”这一问题的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6.法布尔在研究昆虫装死的过程中，体现了怎样的探究精神？请结合具体行为分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 【文本范围】 我研究昆虫装死的情况时，第一个被我选中的是那个凶狠的剖腹杀手——大头黑步甲。让这种大头黑步甲动弹不了非常容易：我用手捏住它一会儿，再把它在手指间翻动几次就可以了。还有更加有效的办法：我捏住它，然后把手一松，让它跌落在桌子上，在不太高的高度下，让它摔这么几次，让它感到碰撞的震动，如果必要的话，就多让它摔几次，然后，让它背朝下，仰躺在桌子上。 大头黑步甲经这么一折腾，便一动不动，如死一般。它的爪子蜷缩在肚腹上，两条触须软塌塌地交叉在一起，两个钳子都张开着。在它的旁边放上一只表，这样，实验的起始与结束时间就可以准确地记录下来。这之后，只有等待，而且还得静下心来，耐心地等待着，因为它静止不动的时间是非常长的，让人等得心烦，没有耐心是成功不了的。 大头黑步甲的静止状态保持得很长，有时竟然长达五十分钟，一般情况之下，也得有二十分钟左右。如果不让它受到外界的影响，比如，这种实验正好是在盛夏酷暑时进行，我就把它用玻璃罩扣住，避开了大热天里的常客——苍蝇的骚扰，那么，它的静卧状态就是真正的完全的静止状态：无论是跗骨也好，触须也好，还是触角也好，全都毫不颤动，看上去，它就像是僵死在桌子上了似的。 最后，这只看似死了的大头黑步甲复活了。前爪跗节开始在微微颤动，随即，所有的跗骨全都颤动起来，触须、触角也跟着在慢慢地摇来摆去。这就证明它确实是复活了。腿脚随后也跟着乱划乱踢起来。它的身体在腰带紧束住的地方稍稍弓起；接着重心落在头和背上；然后，它猛一用力，身子便翻转过来了。此刻，它便迈开小碎步，跑动起来，仿佛知道此处危险重重，必须逃离险区。假如我又把它抓住，它便又立刻装起死来。 我趁此机会又做了一次实验。刚刚复苏的大头黑步甲又一次静止不动了，依旧是背朝下地仰躺着。这一次，它装死的时间要比第一次来得长。当它再次苏醒时，我又进行了第三次同样的实验。随后，我又对它进行了第四次、第五次实验，一点喘息的机会都不留给它。它静卧的时间在逐渐地延长。根据我所记录下来的静卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟。 我做了许多次类似的实验，虽然结果不完全相同，但基本上有着一个共同点：昆虫连续假死时，每一次的持续时间都不相同，长短不一。这个结果使我们得知，通常情况之下，如果实验连续多次进行的话，大头黑步甲会让自己假死的时间一次比一次长。这是不是说明它一次比一次更适应这种假死状态呢？这是不是说明它变得越来越狡猾，企图让敌人最后终于丧失了耐心？对此我一时尚无法作出定论，因为我对它的探究还很不够。 接受实验的大头黑步甲躺在桌子上。它能感觉得出自己身子下面压着的是一块坚硬的物体，想要向下挖掘，根本就不可能。挖掘一个地下隐蔽室，对于大头黑步甲来说简直是小菜一碟，因为它掌握着快捷强劲的挖掘工具。然而，自己身下却是一块硬东西，毫无挖掘的可能，所以它无可奈何，只能忍气吞声静静地躺在那儿，一动不动，必要的话，它甚至可以坚持一小时。 我们就认为这个正盯着我的昆虫把我看作是欲加害于它的敌人吧。这样的话，只要我待在它的面前，这个生性多疑的昆虫就会一动不动地躺着。如果它突然又恢复活动了，那它肯定是认为已经把我耗得差不多了，让我已经完全失去了耐心。那么，我还是先躲到一边去。既然它面前的这个庞然大物已经离开了，它也就用不着再装死，再耍这种花招也没什么意义了，所以，它就会立刻翻转身子，急急忙忙地溜之大吉。 我走出十步开外，到了大房间的另一头，隐蔽好，不弄出任何的动静。但是，我的这番谨慎小心的心思全都白费了，我的那只昆虫仍旧待在原地，没有一点动静，就这么静静待了好长好长的时间，跟我在它的近旁待的时间一样的长。 它真够狡猾的，想必它是发觉我仍旧待在这间房间里了，只是待在房间的另一头罢了。这也许是它的嗅觉在告诉它我并没有离去。一计不成，我就另生一计。我把它用钟形罩给扣住，不让讨厌的苍蝇去骚扰它，然后，我便走出房间，到花园里去了。房间的门窗全都紧闭着，屋外的声音传不进去，屋内也没有什么会惊扰它的，总之，一切会令它感到惊恐的东西，全都远离了它。在这么安静而不受骚扰的环境中，它会有什么反应呢？ （完整文档，请查阅原著） 1.结合文段，概括大头黑步甲装死的诱导方法和装死时的典型状态。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.多次实验中，大头黑步甲的装死时长有何变化？法布尔对此持怎样的态度？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.法布尔为探究大头黑步甲装死是否受“敌人是否在场”影响，做了哪些实验？结果如何？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.结合文段，分析法布尔作为研究者的形象特点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）阅读文段赏析题 【文本范围】 我在这同一片河边地带，发现了同时在此居住的抛光金龟，也叫光滑黑步甲的昆虫，它给了我以启迪。前面所说的大头黑步甲是个巨人，相比之下，现在所提到的同是这片河边的主人的抛光金龟就是个侏儒了。它们体形相同，同样是乌黑贼亮，同样是身披甲胄，同样是以打家劫舍为生。但是，相比之下算是侏儒的抛光金龟，虽然远不如其巨人同类的火力强，但它却并不懂得装死这个诡计。你无论怎么折腾它，把它背朝下放在桌子上，它会立即翻转过来，拔腿就跑。我每次试它，也只能看到它背朝下静止不动个几秒钟而已。只有一次，我实在是把它折腾得够呛，它总算是假装死去地待了一刻钟。 大热天里做实验，苍蝇嗡嗡地飞来飞去，真的是让人心里很烦。如果我不给大头黑步甲罩上钟形罩，我也不在它的身边守着，那么，讨厌的苍蝇肯定会飞落在我实验对象的身上，这样，苍蝇就会帮上忙了，可以替我探听一下装死的大头黑步甲的虚实了。 当苍蝇落在大头黑步甲身上，刚刚用自己的细爪挠了挠装死的它几下，它的跗节便有了微微颤动的反应，仿佛因直流电疗的轻微振荡而颤抖一样。如果这个不速之客只是路过，稍作停留，随即离去的话，那么，这细微的颤动反应很快便会消失；如果这位不速之客赖着不走，特别是，又在浸着唾液和溢流食物汁的嘴边活动的话，那么，受到折腾的大头黑步甲就会立即蹬腿踢脚，翻转身子，逃之夭夭。 ……我喂养着一只天牛，爪子和大颚都十分厉害。天牛这种带角的昆虫，我知道它性情是平和的，但大头黑步甲并不了解这个情况……我用一根稻草秆儿把天牛引到大头黑步甲旁边。天牛刚把爪子放到静静仰卧着的那个家伙的身上，它的跗节便立即颤动起来。如果天牛非但不把爪子挪开，而且还老在它的身上摸来挠去，甚至转而变成一种侵犯的姿态，那么，如死一般躺着的大头黑步甲便一下子翻转身子，仓皇地溜走。 最后，我们再来看看光线对它所产生的影响。到目前为止，我的实验对象都是待在我书房那弱光环境中接受我的实验的，并未接触到直射进来的太阳光。此刻，我书房的窗台已经洒满阳光。我要是把我的实验对象移到阳光充足的窗台上去，让这个静卧着一动不动的昆虫接触一下强光，它会有何反应呢？我刚往窗台这么一移，效果立即产生：大头黑步甲腾地翻转身子，拼命奔逃。 我觉得，在受到震动后长时间保持静止状态的方面，可以与大头黑步甲相提并论的是吉丁中的一种，即烟黑吉丁。这种昆虫个头儿不小，浑身黑亮，胸甲上有白粉，喜欢在刺李树、杏树和山楂树上待着。在某些情况之下，你有可能发现它把爪子紧紧地收拢起来，触角耷拉着，仿佛僵死了一般，而且可以保持一个多小时这种状态。而在其他的情况之下，它总是一遇危险便迅速逃走。 烟黑吉丁在光线暗淡的地方一动不动，可我一把它移到充满阳光的窗台上，它立刻就恢复了活力。在强烈的阳光下只待几秒钟，它便把自己的一对鞘翅裂开，作为杠杆，骨碌一下，就爬了起来，立刻就想飞走，好在我眼疾手快，一把便摁住了它，没让它逃掉。这是一见到强光就惊喜，晒着太阳就狂热的昆虫，一到午后炎热的时候，它便趴在刺李树上晒太阳，如痴如醉，快活极了。 我往大口瓶里滴上几滴乙醚，让它挥发，然后，把同一天捉到的一只粪金龟和一只烟黑吉丁放进瓶里。不多一会儿，这两只实验品便不动弹了，它们被乙醚给麻痹了，进入了休眠状态。我赶紧把它们取了出来，背朝下放在正常的空气之中。 它俩的姿态与受到撞击和惊扰后的姿态一模一样。烟黑吉丁的六只足爪，很规则地收缩在胸前；粪金龟的足爪则是摊开来的，不成规则地叉开着。它们是死是活，一时还说不清楚。 其实，它们并没有死。两分钟后，粪金龟的跗节便开始在抖动，口须在震颤，触角在缓缓地晃动。接着，前爪活动起来。又过了将近一刻钟，其他爪子也都乱摇动开来。因碰撞震动而采取静止状态的昆虫，很快就会恢复动态的。 （完整文档，请查阅原著） 1.对比大头黑步甲与抛光金龟的装死行为，两者有何不同？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.大头黑步甲在哪些刺激下会终止装死？请结合文段简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.烟黑吉丁对光线有怎样的反应？这体现了它怎样的习性？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.法布尔通过对烟黑吉丁和粪金龟的乙醚实验，得出了怎样的结论？这体现了他怎样的研究方法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 一、填空题 1.捏住；跌落。解析：文中第①段明确提到“我用手捏住它一会儿，再把它在手指间翻动几次就可以了。还有更加有效的办法：我捏住它，然后把手一松，让它跌落在桌子上，在不太高的高度下，让它摔这么几次”，由此可知，诱导装死的方法为“捏住”和“跌落”。 2.蜷缩；软塌塌。解析：第②段描述其装死状态为“它的爪子蜷缩在肚腹上，两条触须软塌塌地交叉在一起，两个钳子都张开着”，直接点明了爪子和触须的状态。 3.光线暗淡；强烈阳光。解析：第㉚段提到“烟黑吉丁在光线暗淡的地方一动不动，可我一把它移到充满阳光的窗台上，它立刻就恢复了活力……在强烈的阳光下只待几秒钟……立刻就想飞走”，说明其对光线的反应差异。 4.一只表；玻璃罩（或钟形罩）。解析：第②段指出“在它的旁边放上一只表，这样，实验的起始与结束时间就可以准确地记录下来”；第③段提到“我就把它用玻璃罩扣住，避开了大热天里的常客——苍蝇的骚扰”，第⑫段也提到“我把它用钟形罩给扣住，不让讨厌的苍蝇去骚扰它”，故两种罩子均可。 5.几秒钟；一刻钟。解析：第⑱段明确描述“你无论怎么折腾它……我每次试它，也只能看到它背朝下静止不动个几秒钟而已。只有一次，我实在是把它折腾得够呛，它总算是假装死去地待了一刻钟”。 6.延长；五十分钟。解析：第⑤段提到“它静卧的时间在逐渐地延长。根据我所记录下来的静卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟”，直接对应填空内容。 7.跗节；强烈阳光。解析：第㉔段指出“天牛刚把爪子放到静静仰卧着的那个家伙的身上，它的跗节便立即颤动起来”；第㉖段提到“我刚往窗台这么一移（阳光充足处），效果立即产生：大头黑步甲腾地翻转身子，拼命奔逃”，可知触发奔逃的是“强烈阳光”。 8.审慎客观；作出定论。解析：第⑥段提到“对此我一时尚无法作出定论，因为我对它的探究还很不够”，体现了法布尔不轻易下结论的审慎客观态度，符合其科学研究精神。 二、选择题 1.C。解析：根据文档第①段，诱导大头黑步甲装死的方法包括“用手捏住并翻动”“从低空跌落”“使其背朝下仰躺”，而“强光照射”是使其结束装死的刺激（第㉖段），并非诱导方法。故C为正确答案。 2.B。文档第③段明确提到“大头黑步甲的静止状态保持得很长，有时竟然长达五十分钟，一般情况之下，也得有二十分钟左右”。A是多数昆虫的装死时长（第㊺段），C、D是特殊情况下其他昆虫的表现（如墨纹甲虫、低温处理的烟黑吉丁）。故B为正确答案。 3.C。文档第㉚段指出“烟黑吉丁在光线暗淡的地方一动不动，可我一把它移到充满阳光的窗台上，它立刻就恢复了活力”。A、D是其保持静止的环境，B是延长其静止状态的条件（第㉝段）。故C为正确答案。 4.C。文档第⑥段提到“对此我一时尚无法作出定论，因为我对它的探究还很不够”，体现了法布尔审慎客观、不轻易下结论的态度。A、B与原文矛盾，D不符合法布尔持续实验的行为（如连续进行五次实验）。故C为正确答案。 5.C。文档第⑱段描述抛光金龟“你无论怎么折腾它，把它背朝下放在桌子上，它会立即翻转过来，拔腿就跑”，与C一致。A、D是大头黑步甲的特点，B错误（原文提到“只有一次……待了一刻钟”）。故C为正确答案。 6.C。文档第㊶段提到“乙醚在（烟黑吉丁）身上所起的作用要比在粪金龟身上所起的作用严重得多”，说明烟黑吉丁对乙醚更敏感，C正确。A错误（第㊺段指出鞘翅目昆虫装死时间多很短）；B错误（第㊸段明确“装死与昆虫外形、习性无必然关联”）；D错误（第㊸段提到闪光吉丁不装死，九星吉丁装死时间短）。 三、简答题 1.⑴诱导方法包括：①用手捏住并翻动它；②让它从低空跌落几次；③使其背朝下仰躺在桌面。⑵装死状态为：爪子蜷缩在肚腹上，触须软塌塌地交叉在一起，钳子张开，身体完全静止，跗骨、触须等均不颤动，仿佛僵死。 解析：文档第①段明确列出了诱导装死的三种方法；第②段和第③段详细描述了装死时的具体状态，如“爪子蜷缩”“触须软塌塌交叉”“完全静止”等，这些细节直接构成答案要点。 2.①大头黑步甲装死时间长，通常20分钟左右，最长可达50分钟，且容易被诱导装死；②抛光金龟装死时间极短，通常仅几秒钟，仅在被严重折腾后最多坚持一刻钟，且更倾向于立即翻身逃跑，不擅长装死。 解析：文档第③段、第⑤段描述了大头黑步甲的装死时长；第⑱段专门对比了抛光金龟，指出其“不懂得装死诡计”“立即翻转逃跑”“最多一刻钟”的特点，两者差异明显，可直接提炼对比。 3.①精确记录时间：在昆虫旁放置钟表，记录装死的起始与结束时间；②控制变量：如用玻璃罩或钟形罩隔绝苍蝇干扰，关闭门窗排除外界声音，单独引入天牛、光线等特定刺激；③多次重复实验：对大头黑步甲连续进行四、五次实验，观察装死时长变化；④对比研究：对比不同昆虫（如大头黑步甲与抛光金龟、烟黑吉丁与粪金龟）的装死表现。 解析：文档第②段提到用表记录时间；第③段、第⑫段提到用罩子隔绝干扰；第⑤段描述连续多次实验；第⑱段及后续段落多次进行昆虫间的对比，这些方法均体现了法布尔保证实验可靠性的思路，是答案的直接来源。 4.⑴对光线的反应：在光线暗淡处静止不动，在强烈阳光下立即恢复活力，甚至试图飞走。对温度的反应：在低温（如井水降温）环境中，装死时间可延长至5小时（非主动装死，而是麻木状态）。⑵这体现了烟黑吉丁喜欢灼热阳光、适应温暖环境的习性。 解析：文档第㉚段明确指出其对光线的反差反应；第㉝段和第㉞段描述了低温对其装死时间的影响；第㉚段还提到它“一到午后炎热时趴在刺李树上晒太阳”，直接体现了其喜热的习性，这些内容共同构成答案。 5.昆虫装死既是一种生存策略，也可能源于神经反应：①从现象看，大头黑步甲在遇到苍蝇、天牛等威胁时会终止装死逃跑，说明装死是其应对危险的“惯技”，带有主动欺骗性；②但法布尔推测，装死也可能是“复杂的神经紧张反应”导致的动弹不得状态，如大头黑步甲在不受干扰时仍长时间静止，并非主动“欺骗”。因此，昆虫装死是主动策略与生理反应的结合。 解析：文档第㉗段提到装死是大头黑步甲的“看家本领”，体现主动策略；第㉘段指出“静止不动是神经紧张导致的真实状态”，说明存在生理因素。这两种观点在文中并存，需结合起来分析，体现思辨性。 6.法布尔的探究精神体现在：①严谨细致：用钟表精确记录装死时间，多次实验并统计数据（如大头黑步甲五次实验的时长记录）；②耐心专注：面对昆虫长达数十分钟的装死状态，始终静心观察，不轻易放弃；③审慎客观：对装死时长递增现象不主观定论，承认“探究还很不够”；④对比分析：通过研究大头黑步甲、烟黑吉丁、抛光金龟等多种昆虫，避免以偏概全；⑤尊重生命：用乙醚实验时及时终止，避免伤害昆虫。这些行为共同体现了他科学、严谨且充满人文关怀的探究精神。 解析：文档中“记录时间”“多次实验”体现严谨；“耐心等待”体现专注；“暂无法定论”体现审慎；“对比多种昆虫”体现全面性；“避免致命伤害”体现对生命的尊重。这些细节均能从文本中找到依据，是探究精神的具体表现。 四．阅读文段题 （一）阅读文段赏析题 1.诱导方法：①用手捏住并翻动；②从低空跌落几次；③使其背朝下仰躺。装死状态：爪子蜷缩在肚腹上，触须软塌塌地交叉，钳子张开，身体完全静止（跗骨、触须等均不颤动），仿佛僵死。 解析：文段①明确列出三种诱导方法；②③段详细描述装死状态，如“爪子蜷缩”“触须软塌塌交叉”“完全静止”等，直接提取即可。 2.变化：连续实验时，装死时间逐渐延长（记录时长为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟）。态度：审慎客观，不轻易下结论，认为“探究还很不够”，暂无法确定其是否“狡猾”。 解析：文段⑤直接记录了时长变化；⑥段明确体现法布尔的态度，“对此我一时尚无法作出定论”，体现其科学严谨性。 3.实验：①法布尔躲到房间另一头隐蔽观察；②法布尔走出房间，用钟形罩扣住昆虫，排除外界干扰。结果：两种情况下，大头黑步甲均长时间静止，与“敌人”在场时时长相同。 解析：文段⑪⑫详细描述了两次实验的操作和结果，均表明“敌人是否在场”未影响其装死时长，直接提取即可。 4.①耐心专注：面对大头黑步甲长达数十分钟的装死状态，能“静下心来，耐心等待”；②严谨细致：用钟表记录时间，多次重复实验并统计数据；③善于探究：设计“躲避观察”“离开房间”等实验，探究装死的影响因素。 解析：文段②体现“耐心”；⑤⑥体现“严谨”；⑩⑪⑫体现“善于探究”，结合具体行为分析即可。 （二）阅读文段赏析题 1.①大头黑步甲：装死时间长（通常20分钟左右，最长50分钟），易被诱导装死；②抛光金龟：装死时间极短（通常几秒钟，最多一刻钟），背朝下放置时会立即翻身逃跑，不擅长装死。 解析：文段明确对比了两者的装死时长和反应，大头黑步甲“长时间装死”，抛光金龟“立即翻转逃跑”，直接提取差异即可。 2.①生物刺激：苍蝇挠动、天牛触碰且持续骚扰时；②环境刺激：强光照射时。 解析：文段分别描述了苍蝇、天牛、强光对大头黑步甲的影响，均会使其终止装死，提取关键刺激因素即可。 3.反应：在光线暗淡处静止不动，在强光下立即恢复活力并试图飞走。习性：喜欢灼热阳光，适应温暖环境（如午后在刺李树上晒太阳）。 解析：文段明确描述了烟黑吉丁对光线的反差反应，以及“晒着太阳就狂热”的习性，直接对应即可。 4.结论：烟黑吉丁对乙醚的反应比粪金龟更敏感（粪金龟两分钟后开始恢复，烟黑吉丁恢复时间更长）。研究方法：①对比实验（同一条件下观察两种昆虫的反应）；②控制变量（用乙醚作为统一刺激）；③细致观察（记录恢复过程的细节）。 解析：文段描述了实验过程，粪金龟恢复快而烟黑吉丁慢，体现反应差异；实验中“同一时间、同一条件”体现对比和控制变量法，“记录跗节抖动、触角晃动”体现细致观察。 学科网（北京）股份有限公司 $