云南省昆明市东川区2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年上学期期末检测 八年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.（2分)B【解析】本题考查字音。“锐不可当”的“当”应读作“dang”。故选B项。 2.（2分)C【解析】本题考查字形。“振耳欲聋”的“振”应写作“震”。故选C项。 3.(2分)B【解析】本题考查近义词辨析。第一空，“胆战心惊”形容非常害怕；“惊心动魄” 形容使人感受很深，震动很大。此处用来形容跳水姑娘吕伟的一跳，应用“惊心动魄”，据 此排除A、C两项。第二空，“弹精竭虑”指用尽精力，费尽心思；“费尽心机”指用尽了 心思，形容千方百计地谋划。此处用来表示为了辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰，很 多人用尽精力，费尽心思，应用“殚精竭虑”，据此排除D项。将B项代入语段中检验，用 词恰当。故选B项。 4.(2分)D【解析】本题考查语病。画线句子缺主语，应删去“通过”，D项修改正确。故选D 项。 5.（2分)C【解析】本题考查衔接与排序。根据选项可知，①句为首句。观察剩余选项可知，接 下来需判断②句和④句的先后顺序。②句开头的“而且”在前文没有与之对应的内容。④句 写了“我”在村外庙后悬崖下看到母鹰将三只雏鹰一一扔出的场景，与前文“老鹰对雏鹰的 “残暴’”对应。故④句应紧承①句。排除A、B两项。观察剩余选项可知，接下来需判断③ 句和⑤句的先后顺序。③句讲了没被摔死的雏鹰接下来的遭遇，⑤句写了雏鹰被扔出巢穴后 的情形。分析可知，⑤句与④句衔接更加紧密，故⑤句应紧承④句。排除D项。将C项代入 语段验证，逻辑清晰，语言流畅，故选C项。 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分) （1)树树皆秋色，山山唯落晖。 (2)烽火连三月，家书抵万金。 (3)天时不如地利，地利不如人和。 二、综合性学习（7~10题，共10分) (一)学习与探究（5分) 7.(2分)国家非常重视AI科技的发展与创新，引导年轻人嵌入人工智能的发展中；AI能帮助我 们把复杂的工作变得简单，还能把我们从繁琐事务中解放出来。 8.(3分)示例一：没有必要。A虹工具具有便捷性和智能化的特点，给人们的学习、工作、生活 带来了便利，减轻人们的学习和工作负担，让学习和工作变得轻松。 八年级语文参考答案及评分意见·第1页（共4页) 示例二：有必要。A虹工具的出现，会让人们依赖它，从而变得懒于思考和表达，人们的思维 能力和表达能力会变差；AI工具产生出来的内容创新性不足，缺乏实用性和独特性，过度依 赖可能会影响我们的生产生活。 (二)名著阅读(5分) 9.（2分)红小鬼中国共产党及其领导下的红色革命 10.（3分)示例一：我是毛泽东。当年在延安窑洞里，我们靠步枪点燃革命星火，坚信“中国人 民是打不垮的”。今天，我看见人民军队步伐铿锵，铁甲洪流驰骋长安街，战机如鹰翻翔蓝天。 这不仅是军事的强盛，更是民族精神的挺立。我们当年浴血奋战，为的就是今日山河无恙、 人民安宁。如今这盛世，不负牺牲，不负人民！ 示例二：我是江姐。在渣滓洞的暗夜里，我们用信仰织就黎明。我曾说：“毒刑拷打是太小的 考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”今天，我看见五星红旗在风中飘扬，装 备方队展示着先进的武器装备，泪水模糊了视线。同志们，你们看见了吗？我们流血的地方， 开出了和平的花。这山河，值得我们用生命去爱。 三、阅读（11~23题，共34分) (一)阅读下面两首古诗，完成11~12题。（共4分) 11.（2分)C【解析】甲诗中“乱花迷眼”画面，生动形象地展示了初春百花初放的景象，而不 是写出花的颜色和种类繁多。另：“乱花渐欲迷人眼…”是颈联。 12.(2分)【甲】诗借“燕”等意象写出了作者看见早春风景时的开心和对钱塘湖风景的喜爱， 表达了作者对于自然之美的热爱。（1分)【乙】诗巧借“燕”等眼前景物，重在伤今。（1分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（共10分) 13.（2分) A.②B.反：同“返”，返回。 C.则：于是，就。 D.鲜：少。 14.（4分) (1)译：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？ (2)译：他想要学习制作兵器，但已经老了，不行了。 15.（2分)示例：我选“妻子”：虽然我知道丈夫决心已定，但想到他的年纪和力量，实在担心 他能否成功。太行、王屋二山如此庞大，我们真的能搬动它们吗？而且，挖出的土石该放在 哪里？这不仅是个体力问题，更是一个需要周全考虑的问题啊。或者我选“智叟”：看着愚公 和他的子孙们辛苦劳作的样子，我不禁摇头叹息。他们怎么可能凭借那一点点的力量去移动 那些巨大的山峰呢？简直是异想天开！即使耗费一生的时间，也不可能改变什么。这种行为 实在是愚蠢至极！ 八年级语文参考答案及评分意见·第2页（共4页) 16.（2分)愚公面对困难时，选择了坚持不懈地努力，并坚信通过子孙后代的努力可以克服任何 障碍，最终实现了目标。而“郑之鄙人”则是在遇到困难或变化时轻易改变了自己的方向， 缺乏恒心和长远规划，导致一事无成。启示：面对困难和挑战时，应保持坚定的信念和持续 的努力，而不是轻易放弃或频繁改变方向。只有持之以恒，才能克服重重困难，实现自己的 目标。同时，也要善于从失败中学习，调整策略，但不应轻易放弃初衷。（意对即可) 参考译文：【乙】郑国有个住在边境的人学习制作雨具，三年学成后遇到了大旱，雨具没有 用途，于是放弃制作雨具转而学习制作汲水工具桔槔。三年后学会了，却又遇到大雨，桔槔 也没有了用途，于是又回去制作雨具。不久盗贼兴起，人们都穿上了军服，很少有人再使用 雨具。他想要学习制作兵器，但已经老了，不行了。 (三)阅读下面的选文，完成17~20题。（共12分) 17.(2分)表现了家中景况惨淡，照应开头；(1分)与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了 父亲对“我”的关爱。（1分) 18.（3分)不一样。(1分)第一次流泪是因为看到父亲步履艰难地为“我”买橘子，为父亲这种 深切的爱子之情而感动。（1分)第二次流泪是因为离别。“我”眼望着父亲的背影在人群中消 失，心中依恋、不舍，想到之前的自以为是和父亲前途未卜，不禁觉得辛酸，百感交集之下 流下了眼泪。（1分) 19.（4分) （1)(2分)买橘子虽然辛苦，心里却很高兴，也表现出父亲不想让儿子担心，所以故作轻松。 写出了父亲尽到关怀、照顾儿子责任后的愉快和满足，以及对儿子的爱。 (2)(2分)父亲走了几步又回头，可见心里还惦念着儿子，依依不舍；他又想到儿子所带的行 李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 20.（3分) 示例：作者用朴实的语言直抒胸臆，写得十分感人，望着父亲的背影，离情别绪涌上心头。(1 分)“混入”一词形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们 似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开；（1分)“再找不着了”，则更流 露出一种怅然若失的痛苦。（1分)》 （四)阅读下面文章，完成21~23题。（共8分） 21.(2分)文章主要从“一颗印”的历史、结构、建筑材料、建筑优点等方面来介绍的。 22.（3分)作者运用举例子的说明方法。（1分)列举朱德旧居、中共云南地下党建立故址的例子， 具体真切形象地说明了普通“一颗印”民居的结构及其优点。（2分) 23.（3分)①建筑要因地制宜，适宜当地地理环境及气候特点；②建筑材料要得来方便，要充分 利用天然资源；③结构合理，每个季节都有优点，院内营造了宜人的小气候；④历史悠久， 如今衰落，渐渐消失，须增强保护和传承意识。（答出任意三点即可得满分) 四、写作（共40分） 24.(40分) 作文评分参考标准 类 一类 二类 三类 四类 五类 项 (40~36分) (35~30分) (29~24分) (23~18分) (17~0分) 切合题意 符合题意 基本合题意 偏离题意 严重偏题 A 中心突出 中心明确 中心尚明确 中心不明确 中心 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚 真实 B 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 内容 C 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整 结构尚清楚 结构混乱 结构 详略得当 详略明显 详略不明显 能分段 D 语言得体、 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 语言 流畅 ①立意深刻， ①具备本类 ①具备本类 ①具备本类 此类作文在 构思精巧，语 A、B、C、D A、B、C、D A、B、C、D 17~0分之间 言有文采，文 四项条件的评 四项条件的评 四项条件的评 酌情给分。 评 体特征鲜明， 35~33分。 29~27分。 23~21分。 可评满分。 ②本类A、B、 ②本类A、B、 ②本类A、B、 分 ②具备本类 C、D四项中某 C、D四项中某 C、D四项中某 A、B、C、D 项稍弱，评 项稍弱，评 项稍弱，评 细 项条件的评 32~30分。 26~24分。 20~18分。 3938分。本 则 类A、B、C、 D四项中某项 稍弱，评37~ 36分。 注：①书写工整、美观，酌情加1~3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。 ②错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 ③字数不足酌情扣分。。 ④缺标题或标题错误扣2分。 八年级语文参考答案及评分意见·第4页（共4页)2025一2026学年上学期期末检测 八年级语文试题卷 (全卷四个大题，共24个小题，共7页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文字，按要求完成1~4题。 看百年中国历史，岁月峥嵘，波澜壮阔。国家贫弱、国民麻木之时，鲁迅先生弃医从文，以 笔为矛，写下为“正人君子”之流所深恶(w心)痛疾的文字。百万大军横渡长江之后，人民解放 军势如破竹，锐不可当（dg),敌人纷纷溃退。跳水姑娘吕伟以潇洒的飞天之姿，凭 的 一跳摘得桂冠时，亚运会赛场上传出振耳欲聋的掌声。多少人兀兀穷年，多少人 ，终于 使得辽宁舰航母舰载（zài)战斗机首架次成功着舰，这一刻将永远镌刻在共和国的史册上。历史 可为镜鉴，须被 ,但不可被篡(cuàn)改。 看当今中国面貌，是山河锦绣与人间烟火的相映成趣，是传统根脉与现代锋芒的同频共振， 更是脚踏实地与逐梦苍穹的双向奔赴。七十六载艰苦奋斗，铸就今日中国之辉煌成就；七十六 载风雨砥砺，谱写今日中国之盛世赞歌。我们走过 的寒冬，向着更美好的明天进发。 通过闪亮的坐标，将指引新中国追梦的轨迹。 1.文中注音不正确的一项是( )(2分) A.'恶(wmù) B.当(dǎng) C.载（zài) D.篡(cuan) 2.文中加点词语有错别字的一项是（ )(2分) A.溃退 B.潇洒 C.振耳欲聋 D.镌刻 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.胆战心惊 费尽心机 铭记 凛然 B.惊心动魄 殚精竭虑 铭记 凛冽 C.胆战心惊 殚精竭虑 牢记 凛洌 D.惊心动魄 费尽心机 .牢记 凛然 八年级语文试题卷·第1页（共7页） 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是( ）(2分) A.通过闪亮的坐标，将引导新中国追梦的轨迹。 B.闪亮的坐标，将引领新中国追梦的轨迹。 C.通过闪亮的坐标，将指引新中国追梦的方向。 D.闪亮的坐标，将指引新中国追梦的轨迹。 5.下列内容排序正确的一项是（ )(2分) 我对鹰的憎恨并非全源于道听途说的掠食农家禽畜和大人吓唬小孩的要挟，而是老鹰对雏鹰 的“残暴”。 。我跑过去求在 沟畔放羊的老人用皮鞭轰走那对可恶的“父母”。老人却说：“老鹰这是要折断小鹰的乳骨，教 自己的孩子本领哩。” ①幼鹰出壳不久，母鹰就会将它赶出窝巢进行残酷的飞翔训练 ②而且反反复复，最终有一只胆怯不敢飞翔的雏鹰被摔死了 ③更恐怖的还在后面，胆大的雏鹰虽没被摔死，母鹰会变本加厉和公鹰一起残暴地追赶着刚 会飞的孩子狂啄 ④村外庙后悬崖下有一鹰巢，我曾亲睹过母鹰叼着窝舍里的三只雏鹰一一扔出 ⑤小鹰坠地受伤，母鹰却似乎并不在意孩子的伤势，叼回窝舍没几分钟又扔出 A.①②⑤3④ B.①②④③⑤ .C.①④⑤②③ D.①④3②⑤ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分) (1)秋登苍山，看到树木被秋色渐染，夕阳落满山峦，小云不禁吟出王绩《野望》中的名句： ”。 (2)小敏在博物馆看到了很多革命先烈的家书，想到战争年代这些书信的珍贵，用杜甫《春望》 中的诗句来形容就是“ (3)在一次团队活动中，大家为了共同的目标齐心协力，克服了重重困难，最终取得了成功。这 让你联想到了《得道多助，失道寡助》中的句子：“ 二、综合性学习（7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 材料一“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，今后一个时期要完成创新驱动发展的 重，点任务，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善AI科技创新体制机制等。如今， 年轻人已经把美好愿景嵌入人工智能的发展中，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和 效率。 材料二AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成， 找资料、做策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。A」工具让复杂的工作变得简单 了，可以让人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。 八年级语文试题卷·第2页（共7页) 材料三A1工具在给人们的工作、生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。调查显示，73.5% 的受访青年担心AI工具的普及会让个人的表达能力变差。其中，20.9%的受访青年表示非常担心 这一问题，AI工具让工作、生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。此 外，A1工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限。 7.请把你对材料一、材料二的探究结果写下来。（2分)】 8.你认为材料三中“受访青年”的担心有必要吗？（3分) (二)名著阅读(5分) 9.阅读名著选段，按要求回答问题。（(2分) 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算 法实际是十一岁至十六岁)之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手 一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”.)》 选段中的“他们”被美国记者埃德加·斯诺亲切地称为“ ”，题目“红星照 耀中国”中的“红星”象征 10.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在天安门 广场隆重举行。假如毛泽东(《红星照耀中国》)或江姐(《红岩》)能亲眼见证这一庄严 时刻，请任选一人，以第一人称写一段感言。(3分) 要求：①紧扣人物在原著中的理想、信念或经历；②表达对国家强盛、民族复兴的欣慰与期 许；③不少于80字。 三、阅读（11~23题，共34分) (一)阅读下面两首古诗，完成11~12题。（共4分) 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 八年级语文试题卷·第3页（共7页） 11.下列关于【甲】诗的理解，有误的一项是（ )(2分) A.这是一首近体诗，讲究押韵，全诗押“”韵，韵脚为：西、低、泥、蹄、堤。 B.标题点明游览的地点和季节：“钱塘湖”即杭州西湖，“春行”指在春天出行。 C.颔联“乱”字写出花的颜色和种类繁多，“浅”字写出春草初长，尚未丰茂，符合早春特征。 D.·本诗语言平易浅近，清新自然，把精心选择的镜头写入诗中，生动形象又饱含情感。 12.【甲】【乙】两首诗词都用了“燕”这个意象，请结合诗歌内容说说这两个意象表达的情感有 什么不同。（2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（共10分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与 汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁 父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担 者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节， 始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡 以应。 (节选自《列子·汤问》) 【乙】郑之鄙人①学为盖②，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔。又三年艺成而大雨， 桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起④，民尽改我服⑤，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。 (节选自《郁离子》，有删改) 【注释】①鄙人：乡下人。②盖：雨具。③桔槔（jié9ǎo):井上取水的工具。④盗起：盗贼兴 起。⑤戒服：军服（可防雨水）。 13.根据提示的方法，解释句中加点的词。（2分) 句子 方法指引 解释加点词 字典查阅：①况且，表示递进关系。 年且九十 A. (填序号) ②将要；将近。③尚且。 始一反焉 文言现象归类：通假字 B 课内知识迁移：入则无法家拂士， 则又还为盖焉 C 出则无敌国外患者。 鲜有用盖者 成语链接：鲜为人知。 D 八年级语文试题卷·第4页（共7页) 14.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2)欲学为兵，则老矣。 15.【甲】文中对“移山”这件事妻子和智叟都提出了不同的意见。请你结合文本，用自己的话 任选一个人物并为其写一段心理描写。（2分) 我选 16.结合【甲】【乙】两文画线句子，比较愚公和“郑之鄙人”的行事做法有何不同？你从中获得 了怎样的启示？（2分) （三)阅读下面的选文，完成17~20题。（共12分） ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打 算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼 泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为 了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱附茶房，甚是仔 细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三 次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只 说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可 过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可， 但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣 铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他 的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉， 我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走 动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去 又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥 八年级语文试题卷·第5页（共7页） 胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭 干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时， 他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到 车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！“我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边 没人。”等他的背影混人来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 (节选自朱自清《背影》) 17.第⑥段中的画线句子运用了外貌描写的手法，作者为什么要写父亲的穿戴？（2分) 18.第⑥段中两次写到了“我”的眼泪，这两次流泪的原因一样吗？请你具体说说。(3分) 19.课文中对父亲的动作、语言等描写都极其简洁，显得十分平常，但是父亲对儿子的感情却渗 透在字里行间。试结合选文品读下列句子，说说表现了父亲什么样的心理或情感。（4分) (1)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 (2)他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 20.朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力，其好处需细心品味才能够体会。请以“他 的背影混入来来往往的人里，再找不着了”为例，说说你的看法。(3分) (四)阅读下面文章，完成21~23题。（共8分) 昆明“一颗印”传统民居 朱净宇 ①昆明“一颗印”民居始于明代，成熟、定型于清代早期，与福建围龙屋、陕西窑洞、北京 四合院、广西干栏式建筑并称中国“五大特色民居建筑”。“一颗印”曾经是老昆明城内外最普 遍、最常见的民居住宅，清代昆明民居住宅大多是“一颗印”“三坊一照壁”的四合院，一般为 两层土木结构，甚至还有草房，不仅正街大道如此，背街背巷如此，乡村也如此，但如今已不可 避免地衰落，甚至渐渐消失。 ②明万历年间，《云南通志》中提到“民居皆四合瓦屋”，可见当时四合院民居已普及。直 到民国时期，老昆明城和近郊民居结构仍多为“三间两耳倒八尺”的四合院形式：其正房两层， 建筑较高，正面三间，底层为一明间两次间，前有单层廊，又称抱厦，构成重檐屋顶，这叫做“三 间”；两侧为吊厦式耳房，建筑较矮，为一层或两层，左右各两间，这又是“两耳”；楼梯两个， 建在正、耳房左右连接处；房前有门廊，又称“倒座”，进深八尺，这就是“倒八尺”；正房、 耳房、门廊组成四合院，中间围成院落，昆明人称“天井”。其平面方正整齐，如印章盖地，俗 称“一颗印”。 八年级语文试题卷··第6页（共7页) ③昆明“一颗印”民居一般以土、木、石、竹等天然材料和砖、瓦、石灰等初级材料建成， 得来方便，既可建为独栋，也可连排建筑，可大可小，可增可减，可单层，可双层，可豪华，可 简朴，“版本”不少，灵活多样，经济实惠。特别适宜昆明高海拔低纬度高原型地区的特点，无 论城镇、村寨、平坝、山区都适合修建。 ④老昆明城中，普通“一颗印”民居多为穿枋榫(sǔ)结、木梁支架、土基砌墙，青瓦覆项， 围墙厚实，天井较宽，如红花巷4号朱德旧居、节孝巷24号中共云南地下党建立故址等。其外封 内敞，又多坐北向南，正屋高踞，冬天可多得日照，春天可避开风沙，夏天无日光暴晒，在院内 营造宜人的小气候。早年官绅大户人家的“一颗印”，多建为外廊式大四合院，耳房外扩，成“三 坊一照壁”的大“一颗印”格局，如今尚存的文明街马家大院、景星街懋(m0)庐、东寺街将军 府等，结构装饰极为考究，门坊、楼顶、柱梁、门窗、栏杆常镂空精雕，饰以彩塑彩绘，或为历 史故事，或为山川风物，或为绮繁图案，可见豪华。 ⑤老昆明四乡民居也多是“一颗印”。因为多山，地势复杂，民居坐向也因地制宜，不拘一 格。再因乡间多风，多用土基筑成厚重之墙。又因山多地少、雨多潮湿，又多建为楼房。而为阻 隔风沙、防火防盗，仅在二楼外墙开小窗，内院则开有大窗，以利通风采光、保持室温凉爽。 (选自《昆明日报》2021年3月5日，有删改) 21.文章主要是从哪些方面来介绍昆明“一颗印”民居的？（2分) 22.阅读文章第④段画线部分，说说作者是如何说明普通“一颗印”民居的结构及其优点的。（3分) 23.昆明“一颗印”传统民居在建筑上能给我们哪些启示？请结合文章内容简要概括。（3分) 四、写作（共40分) 24. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：同学们，你留意过窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃， 或许是小伙伴们玩耍的场地… 请以“窗外”为题目，写一篇作文。 题目二：我崇拜的 要求： ①若选题目二，须将题目补充完整； ②立意自定，文体自选（诗歌除外)； ③不得在文中泄露个人和学校信息； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 八年级语文试题卷·第7页（共7页)