精品解析：河北省邢台市2025-2026学年统编版七年级历史上学期期末检测卷

七年级上册历史期末检测试题 一、选择题（每小题2分，共12个小题，每个小题只有一个符合要求的选项） 1. “在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作的尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。”材料反映了北京人（ ） A. 生活在新石器时代 B. 利用工具过定居生活 C. 已经开始饲养家畜 D. 掌握一定的生产技能 2. 习近平总书记在文化发展座谈会上强调，经过几代学者持续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国一万年文化史的是（ ） A. 北京人头盖骨化石 B. 山顶洞人使用的骨针 C. 郧县人的头骨化石 D. 半坡遗址的彩陶文化 3. 如图是一处新石器时代遗址，距今5300﹣4300年。该遗址的城址布局（ ） 良渚古城城址分布图 A. 体现了发达的稻作农业 B. 呈现了独特的建筑风格 C. 反映了鲜明的社会分工 D. 凸显了权力中心的特征 4. 历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（ ） A. 末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机 B. 公元前1046年，周武王率军在牧野与商军展开决战 C. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 D. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 5. 春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（ ） A. 主张君主专制 B. 代表下层人民利益 C. 治国理论相同 D. 强调国家趋向统一 6. 殷墟博物馆创造性地推出了美食类文创，有甲骨文面条、甲骨文咖啡、甲骨文炒酸奶等，让甲骨文不只是历史书上的符号，而是可以更好地融入现代人的日常生活。下图甲骨文面条的文字（注：图中圈出的部分）最有可能是⋯⋯（ ） A. 人 B. 大 C. 水 D. 中 7. 这个起义是伟大的，因为它第一次告诉中国的农民“要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命”。“这个起义”是（ ） A 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 8. 汉文帝时期，算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事。据此可知，汉初统治者（ ） A. 注重开拓边疆 B. 提倡依法治国 C. 延续秦朝制度 D. 主张休养生息 9. 悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，曾是汉朝的“官方招待所”。该遗址出土的简牍有3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。这些简牍的出土有利于我们了解（ ） A. 蒙恬北击匈奴结果 B. 汉初采取的和亲政策 C. 漠北战役对匈奴的影响 D. 丝绸之路上的文明交流 10. 下图中三幅图反映出该时期的历史发展趋势（ ） A. 逐步走向统一 B. 经济发展较快 C. 南北政权对峙 D. 政局动荡不安 11. 历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（ ） A. 沿长江一带分布 B. 集中于东北地区 C. 均有共同分布区 D. 深入到中原地区 12. 前秦在统一客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。这里的“起兵”指的是（ ） A. 官渡之战 B. 桂陵之战 C. 淝水之战 D. 长平之战 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 ——摘编自统编历史教材七年级上册 材料二 到了秦代，国家的统一、消除了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。 ——管彦波《中国古代史上的民族融合问题》 材料三 民族大迁徙、大融合给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （1）根据材料一，指出春秋时期民族关系的发展概况。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出秦代实行的有利于民族交融发展的措施。 （3）根据材料三，概括民族融合对汉族产生的积极影响。并结合所学知识，分析民族迁徙与江南开发的关系。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小明同学绘制的“农业起源与定居生活”结构图。 材料二 材料三 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策》 材料四 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》 （1）根据材料一，指出结构图中表明原始农业的起源和发展的现象。概括原始农业起源与发展的意义。 （2）根据材料二，指出农耕场景耕作方式的相同之处。 （3）根据材料三，指出“商君治秦”的事件名称。并结合所学知识指出“商君治秦”整整100年后，秦国修建的极大推动了古代经济发展的水利工程名称。 （4）根据材料四，指出反映的历史现象。 （5）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素。 15. 阅读材料，完成下列要求 材料一 春秋时期，中国北方地区各类货币的流通具有明显的区域性特征。进入战国以后，随着疆界的变迁、人员的流动，以及经济、文化、贸易往来的频繁和地域的扩大，各国之间的钱币多有交叉、混用，因此出现了很多跨区域的钱币。战国后期，刀币、布币流通区域出现重合，楚国既铸造传统的蚁鼻钱也铸造来自北方的布币。 ——摘编自陈隆文《春秋战国货币地理研究》 材料二 战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。 ——摘编自统编版历史教材七年级上册 材料三 西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史》 （1）根据材料一，概括从春秋到战国时期货币的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统治者为此采取的措施。 （3）根据材料三，写出图例所属的史料类型。并结合所学知识，分析汉武帝将铸币权收归中央的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册历史期末检测试题 一、选择题（每小题2分，共12个小题，每个小题只有一个符合要求的选项） 1. “在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。”材料反映了北京人（ ） A. 生活在新石器时代 B. 利用工具过定居生活 C. 已经开始饲养家畜 D. 掌握一定的生产技能 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北京人遗址中发现……肢骨制作的尖状器和刀状器”“截断了的鹿角根……可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手”和所学知识可知，北京人能够利用骨骼、鹿角等原料制作不同功能的生产工具，且能根据原料特性匹配工具用途，说明其掌握一定的生产技能，D项正确；北京人生活在旧石器时代，新石器时代以磨制石器为特征，并非北京人的时代特征，排除A项；材料仅体现北京人制作和使用工具，未提及定居生活相关信息，且北京人过着群居的采集狩猎生活，并非定居生活，排除B项；材料中未出现任何与饲养家畜相关的线索，无法得出该结论，排除C项。故选D项。 2. 习近平总书记在文化发展座谈会上强调，经过几代学者持续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国一万年文化史的是（ ） A. 北京人头盖骨化石 B. 山顶洞人使用的骨针 C. 郧县人的头骨化石 D. 半坡遗址的彩陶文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下列选项中，能体现我国一万年文化史的是”结合所学可知，需匹配距今一万年左右的文化遗存。半坡遗址距今6000年，属于新石器时代，其彩陶制作室原始农耕文化的典型代表，体现了“一万年文化史”，（新石器时代始于约一万年前，彩陶是该时期文化发展的重要标志），D项正确；北京人距今70万至20万年，属于“百万年的人类史”范畴，排除A项；山顶洞人距今3万年，仍早于一万年，排除B项；郧县人属于早期直立人，距今约100万年，属于“人类史”范畴，排除C项。故选D项。 3. 如图是一处新石器时代遗址，距今5300﹣4300年。该遗址的城址布局（ ） 良渚古城城址分布图 A. 体现了发达的稻作农业 B. 呈现了独特的建筑风格 C. 反映了鲜明的社会分工 D. 凸显了权力中心的特征 【答案】D 【解析】 【详解】观察图示可知，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，宫殿区位于中心位置，凸显了权力中心的特征，D项正确；图示未体现具体的农作物区，不能体现发达的稻作农业，排除A项；图示信息是良渚遗址平面图，不能说明呈现独特的建筑风格，排除B项；社会分工一般需要从遗址中发现的不同功能区域，如专门的手工作坊区、商业区等，以及不同类型的生产工具、产品等多方面来推断，单纯的城址布局不一定能清晰地反映出鲜明的社会分工，排除C项。故选D项。 4. 历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（ ） A. 末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机 B. 公元前1046年，周武王率军在牧野与商军展开决战 C. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 D. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史观点是主观的评价和判断，而非客观事实的陈述。“末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机”中对夏桀的描述包含“穷奢极欲，残暴无道”等价值判断，并推断其“导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机”，属于历史观点，A项正确；选项B、C、D分别描述了牧野之战、平王东迁、三家分晋的具体史实，均为客观陈述，属于历史事实，排除B、C、D项。故选A项。 5. 春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（ ） A. 主张君主专制 B. 代表下层人民利益 C. 治国理论相同 D. 强调国家趋向统一 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。结合所学可知，虽然春秋战国时期诸侯战争不断，但诸子百家思想却有共同之处是“统一”，强调国家趋向统一，D项正确；材料没有体现君主专制，排除A项；材料无法说明诸子百家代表下层人民利益，排除B项；春秋战国时期出现百家争鸣，儒家主张以德治国，法家强调依法治国，排除C项。故选D项。 6. 殷墟博物馆创造性地推出了美食类文创，有甲骨文面条、甲骨文咖啡、甲骨文炒酸奶等，让甲骨文不只是历史书上的符号，而是可以更好地融入现代人的日常生活。下图甲骨文面条的文字（注：图中圈出的部分）最有可能是⋯⋯（ ） A. 人 B. 大 C. 水 D. 中 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文的“水”字是典型的象形字，它的字形是中间一条竖线代表河流主干，两侧的波浪状线条代表流动的水波，和图中圈出部分的弯曲波浪形态完全吻合，C项正确；甲骨文“人”是侧身站立的人形，笔画为一撇一捺，与图中波浪线条的形态不符，排除A项；甲骨文“大”是正面站立、四肢张开的人形，和图中的水流形态无关，排除B项；甲骨文“中”的字形是旗帜（或方框）中间加竖杆，与图中的线条形态完全不同，排除D项。故选C项。 7. 这个起义是伟大的，因为它第一次告诉中国的农民“要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命”。“这个起义”是（ ） A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“因为它第一次告诉中国的农民‘要推翻专制皇帝，独裁政治，唯一的办法就是拿起武器，起来革命’”，结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广决心反抗秦朝的残暴统治，在大泽乡发动起义，中国历史上第一次农民起义爆发了，B项正确；公元前841年周厉王与民争利，引起“国人暴动”，以平民为主体的暴动，不属农民起义，排除A项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王封刘邦为汉王，双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除C项；黄巾起义是发生在东汉末年张角领导的农民大起义，但不是中国历史上第一次农民大起义，排除D项。故选B项。 8. 汉文帝时期，算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事。据此可知，汉初统治者（ ） A. 注重开拓边疆 B. 提倡依法治国 C. 延续秦朝制度 D. 主张休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事”和所学知识可知，由于秦末战争、农民起义导致汉初经济萧条，因此汉初统治者减轻徭役、赋税；轻徭薄赋；以农为本；实行休养生息的政策，D项正确；注重开拓边疆是西汉初期对边疆的管理，与减免徭役赋税无关，排除A项；依法治国和延续秦朝制度是政治措施，与减免徭役赋税无关，排除BC项。故选D项。 9. 悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，曾是汉朝的“官方招待所”。该遗址出土的简牍有3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。这些简牍的出土有利于我们了解（ ） A. 蒙恬北击匈奴的结果 B. 汉初采取的和亲政策 C. 漠北战役对匈奴的影响 D. 丝绸之路上的文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，……记录了汉代与西域各国往来的历史”并结合所学知识可知，悬泉置作为丝绸之路的配套设施，简牍中记录的汉代与西域往来，直接反映了丝绸之路上的人员往来、经济贸易与文化交流，这正是遗址和简牍的核心价值，D项正确；蒙恬是秦朝将领，北击匈奴是秦朝的事件，与汉代的悬泉置遗址在时间、主体上完全无关，排除A项；汉初和亲是汉朝与匈奴之间的政治联姻，主要发生在汉朝初年的北方边境，与河西走廊、西域往来的主题不相关，排除B项；漠北战役是汉武帝时期对匈奴的军事行动，虽然打击了匈奴势力，但悬泉置简牍的核心是“与西域各国往来”，而非对匈奴战争的影响，排除C项。故选D项。 10. 下图中的三幅图反映出该时期的历史发展趋势（ ） A. 逐步走向统一 B. 经济发展较快 C. 南北政权对峙 D. 政局动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，从东汉末年军阀割据大分裂到三国局部统一再到西晋全国统一，这体现出这一时期的历史发展趋势是国家由分裂逐步走向统一，A项正确；材料体现的是从分裂到统一，不能体现经济发展较快、 政局动荡不安，排除BD项；西晋是统一王朝，不能体现南北政权对峙，排除C项。故选A项。 11. 历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（ ） A 沿长江一带分布 B. 集中于东北地区 C. 均有共同分布区 D. 深入到中原地区 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干地图中“匈奴”“羯”“鲜卑”“氐”“羌”等民族标签与“洛阳”“长安”“黄河”等地理标识，并结合所学魏晋南北朝时期“北方游牧民族内迁”的知识可知，地图所示匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等少数民族的分布区域，已越过传统长城边界，广泛散布于黄河流域中下游的广大中原腹地，如洛阳、长安等政治经济中心周边。这直观反映了北方各族内迁呈现出“深入中原地区”的空间分布特点，D项正确；地图主要显示黄河中下游及以北区域，各民族分布未涉及长江流域，排除A项；图中虽有部分鲜卑部落在东北，但匈奴、羯、氐、羌等主要分布于华北、西北，并非全部集中于东北，排除B项；地图显示各民族各有主要聚居区域（如羌在西部、匈奴在北部等），其分布范围虽有交错但并未完全重合，且题干问的是“空间分布特点”，“均有共同分布区”描述的是局部交叉现象，并非对整体空间格局（从中原外部到内部）最本质和最具概括性的特点总结，排除C项。故选D项。 12. 前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。这里的“起兵”指的是（ ） A. 官渡之战 B. 桂陵之战 C. 淝水之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面，C项正确；官渡之战发生在东汉末年，交战方是曹操和袁绍，排除A项；‌桂陵之战交战双方是齐国和魏国，排除B项；长平之战交战方是赵国和秦国，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 ——摘编自统编历史教材七年级上册 材料二 到了秦代，国家的统一、消除了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。 ——管彦波《中国古代史上的民族融合问题》 材料三 民族大迁徙、大融合给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （1）根据材料一，指出春秋时期民族关系的发展概况。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出秦代实行的有利于民族交融发展的措施。 （3）根据材料三，概括民族融合对汉族产生的积极影响。并结合所学知识，分析民族迁徙与江南开发的关系。 【答案】（1）概况：中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往中，出现了大规模的民族交融，各族逐渐形成了华夏认同观念。 （2）措施：统一文字，统一货币，统一度量衡，有利于经济文化交流发展以及国家统一和民族交融；修建长城，开凿灵渠，加强了各民族之间的交融。 （3）影响：给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。 关系：随着民族迁徙，大批北方人迁到南方，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进生产工具和生产技术，从而促进了江南的开发。 【解析】 【小问1详解】 概况：根据材料一“当时中原的……长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念”可知，春秋时期。中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往中，出现了大规模的民族交融，各族逐渐形成了华夏认同观念，促进了中华民族的发展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“到了秦代，国家的统一、消除了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合”并结合所学知识，可从秦朝统一文字、货币、度量衡、修建长城和灵渠等措施进行分析，例如统一文字，统一货币，统一度量衡，有利于经济文化交流发展以及国家统一和民族交融；修建长城，开凿灵渠，加强了各民族之间的交融。 【小问3详解】 影响：根据材料三“民族大迁徙、大融合给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的民族大融合，给汉族注进了大量新鲜血液，汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。 关系：结合所学知识可知，北方战乱导致大量北方人口（包括汉族和少数民族）南迁。南迁人口带来了充足的劳动力，同时带去了中原先进的生产工具和生产技术（如铁犁牛耕、水利工程技术等），这些要素直接推动了江南地区的农业、手工业发展，使江南经济逐渐得到开发。因此可得出关系是：随着民族迁徙，大批北方人迁到南方，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而促进了江南的开发。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 小明同学绘制的“农业起源与定居生活”结构图。 材料二 材料三 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策》 材料四 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》 （1）根据材料一，指出结构图中表明原始农业的起源和发展的现象。概括原始农业起源与发展的意义。 （2）根据材料二，指出农耕场景耕作方式的相同之处。 （3）根据材料三，指出“商君治秦”的事件名称。并结合所学知识指出“商君治秦”整整100年后，秦国修建的极大推动了古代经济发展的水利工程名称。 （4）根据材料四，指出反映的历史现象。 （5）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素。 【答案】（1）现象：农作物的出现、家畜饲养、磨制石器。 意义：使人类过上定居生活，推动了社会的发展与进步。 （2）相同之处：都采用牛耕的耕作方式。 （3）事件名称：商鞅变法。 水利工程：都江堰。 （4）历史现象：北人南迁。 （5）因素：统治者政策、生产工具与技术进步、劳动力因素、自然条件、社会环境稳定与否等。 【解析】 【小问1详解】 现象：材料一结构图明确展示了“农业起源与定居生活”的关联。左侧提到“农作物的出现”推动农业起源，右侧“定居生活”下包含“家畜饲养”“磨制石器”“制作陶器”等分支。这些元素都是原始农业兴起后出现的标志性现象，因此答案提炼为“农作物的出现、家畜饲养、磨制石器”。 意义：结合所学知识可知，原始农业产生前，人类靠采集、狩猎为生，居无定所；农业出现后，有了稳定的食物来源，人类才得以定居生活，进而催生村落、社会分工和早期文明，最终推动社会的发展与进步。 故意义：使人类过上定居生活，推动了社会的发展与进步。 【小问2详解】 相同之处：材料二的两幅图“东汉牛耕画像石拓片”和“魏晋嘉峪关壁画《胡人牛耕图》”核心元素都是“牛拉犁耕地”。东汉是中原地区的牛耕，魏晋的“胡人牛耕”则说明牛耕技术向边疆传播。两者共同体现了牛耕（铁犁牛耕）的耕作方式，这是汉代以后中国古代农业的主要耕作方式。故相同之处：都采用牛耕的耕作方式。 【小问3详解】 事件名称：根据材料三“商君治秦”并结合所学知识可知，“商君”指商鞅。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。故事件名称：商鞅变法。 水利工程：结合所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。故水利工程：都江堰。 【小问4详解】 历史现象：根据材料四“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江”并结合所学知识可知，与此相关的是北人南迁。当时由于北方地区战乱不断，大量的北方人南迁，促进了江南地区的开发。 【小问5详解】 因素：根据上述材料涉及的原始农业出现、牛耕技术、商鞅变法、都江堰、北人南迁等，可从统治者、技术、劳动力、环境等角度进行分析，例如统治者政策、生产工具与技术进步、劳动力因素、自然条件、社会环境稳定与否等。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，中国北方地区各类货币的流通具有明显的区域性特征。进入战国以后，随着疆界的变迁、人员的流动，以及经济、文化、贸易往来的频繁和地域的扩大，各国之间的钱币多有交叉、混用，因此出现了很多跨区域的钱币。战国后期，刀币、布币流通区域出现重合，楚国既铸造传统的蚁鼻钱也铸造来自北方的布币。 ——摘编自陈隆文《春秋战国货币地理研究》 材料二 战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。 ——摘编自统编版历史教材七年级上册 材料三 西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史》 （1）根据材料一，概括从春秋到战国时期货币的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统治者为此采取的措施。 （3）根据材料三，写出图例所属的史料类型。并结合所学知识，分析汉武帝将铸币权收归中央的原因。 【答案】（1）变化：货币数量增加；各种货币流通区出现重合；货币铸造地点增多，地域扩展。 （2）措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 （3）史料类型：实物史料。 原因：增加财政收入，改善国家财政状况；打击诸侯王、商人势力，加强中央集权。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“各国之间的货币”和“刀币、布币”等信息可得出，货币数量增加；根据材料一“战国后期，刀币、布币流通区域出现重合”可得出，各种货币流通区出现重合；根据材料一“春秋战国货币铸造地点分布图”可知，货币铸造地点增多，地域扩展。故变化：货币数量增加；各种货币流通区出现重合；货币铸造地点增多，地域扩展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展”并结合所学知识可知，战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。故措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 【小问3详解】 史料类型：结合所学知识可知，材料三图例中的“五铢钱”是汉代流通的实际钱币，属于实物史料（文物类史料，是历史的直接见证）。 原因：根据材料三“西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题”并结合所学知识可知，汉武帝将铸币权收归国有，有利于增加财政收入，改善国家财政状况；根据材料三“各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费”并结合所学知识可知，铸币权收归中央有利于打击诸侯王、商人势力，加强中央集权。故原因：增加财政收入，改善国家财政状况；打击诸侯王、商人势力，加强中央集权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $