精品解析：广东省揭阳市惠来县2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级生物 说明：1．全卷共6页，满分为100分。考试用时为60分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、选择题 1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律科学，下列不属于生命现象的是（ ） A. 春暖花开 B. 夏日鸣蝉 C. 秋风萧瑟 D. 严冬傲梅 【答案】C 【解析】 【分析】生命现象需具备生物的基本特征（如生长、繁殖、应激性等），而自然现象或环境变化不涉及生物的生命活动。 【详解】A．春暖花开（植物开花属于生殖行为），故A不符合题意。 B．夏日鸣蝉（昆虫鸣叫属于求偶或通讯行为），故B不符合题意。 C．秋风萧瑟（仅为气候现象，无生物参与生命活动），故C符合题意。 D．严冬傲梅（梅花开放是植物对低温的适应性生命活动），故D不符合题意。 故选C。 2. 构成紫纹兜兰植株结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】根据细胞学说，除病毒外，所有生物体都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。紫纹兜兰作为植物，其结构和功能的基本单位也遵循这一规律。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物体由细胞分化形成组织，进而构成器官，故A正确. B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，不是基本单位，故B错误。 C．器官是由不同的组织按照一定次序联合起来形成的有特定功能的结构，不是基本单位，故C错误。 D．系统是动物体特有的结构层次，由多个器官协同完成特定生理功能，植物体没有系统这一层次，故D错误。 故选A。 3. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，错误的是（　　） A 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B. 观察时要全面、仔细，并做好观察记录 C. 观察首先要明确观察目的 D. 用摄像机摄像、录音机录音等属于科学观察的方式 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．观察虽然通常比较直接，但其所需时间的长短取决于观察对象的复杂性和观察者的熟练程度。有些观察可能需要很长时间来捕捉瞬间的现象或变化，或者需要长时间的连续观察来得出准确的结论，A错误。 B．观察时要全面、仔细，这是为了确保能够捕捉到观察对象的所有重要特征和细节。同时，做好观察记录也是非常重要的，因为它可以帮助观察者回顾和分析观察结果，从而得出准确的结论，B正确。 C．明确观察目的是观察的第一步，它决定了观察者需要关注哪些方面和细节，以及如何解释和记录观察结果。没有明确的目的，观察就可能变得漫无目的和效率低下，C正确。 D．随着科技的发展，科学观察的方式也在不断更新和丰富。除了传统的肉眼观察外，现在还可以使用摄像机摄像、录音机录音等现代技术手段来辅助观察。这些方式不仅可以提高观察的准确性和效率，还可以帮助观察者更好地记录和分享观察结果，D正确。 故选A。 4. 橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（ ） A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 上皮组织、分生组织、输导组织 C. 保护组织、结缔组织、输导组织 D. 保护组织、输导组织、薄壁组织 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织（薄壁组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物；分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；机械组织是对植物起支撑和保护作用的组织。 （2）动物的组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 【详解】AB．上皮组织属于动物组织，橘子是植物，不含有上皮组织，AB不符合题意。 C．结缔组织是动物组织，橘子作为植物不含有结缔组织，C不符合题意。 D．橘子的外皮能保护内部结构，属于保护组织；橘子中的“丝络”能运输营养物质，属于输导组织；橘子瓣有很多汁水，含有丰富的营养物质，属于薄壁组织（营养组织），D符合题意。 故选D。 5. 下列有关植物分类单位的叙述，正确的是（ ） A. 越小的分类单位，植物的种类越多 B. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 C. 分类单位越小，植物的共同特征越多 D. 分类单位越大，所包含的种类越少 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征越多；分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少。 【详解】A．分类单位越小，包含的生物种类越少，故A不符合题意。 B．同一分类单位中的生物具有相似特征，但并非完全相同（如豆科植物有草本也有木本），故B不符合题意。 C．分类单位越小，生物的共同特征越多（如“种”是最小单位，共同特征最丰富），故C符合题意。 D．分类单位越大，包含的生物种类越多（如“界”包含所有生物），故D不符合题意。 故选C。 6. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 能够独立生活 B. 整个生物体只由一个细胞构成 C. 能够进行新陈代谢 D. 不能完成生殖等复杂的生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立完成新陈代谢、生殖等基本生命活动。 【详解】A．单细胞生物具有完整的细胞结构，能独立完成生命活动，故A不符合题意。 B．单细胞生物的定义就是整个生物体仅由一个细胞构成，如酵母菌、变形虫等，故B不符合题意。 C．新陈代谢是生物的基本特征，单细胞生物可通过细胞进行物质和能量转换，故C不符合题意。 D．单细胞生物能够完成生殖等复杂生命活动，比如细菌通过分裂生殖产生新个体，草履虫也能通过分裂等方式进行生殖，故D符合题意。 故选D。 7. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】①②有螺纹，是物镜；③④无螺纹，是目镜。要使放大倍数最小，应选放大倍数小的物镜和放大倍数小的目镜。物镜中①比②短，所以①放大倍数小；目镜中④比③长，所以④放大倍数小。⑥中物镜与玻片距离远，是低倍物镜观察时的距离，所以①④⑥组合放大倍数小，观察到的细胞数目最多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 显微镜是研究生命科学的重要工具，主要用于观察微小的物体和细胞结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 观察的材料应薄而透明 B. 对光时应先将高倍物镜对准聚光镜 C. 显微镜下看到的物像是实物的倒像 D. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜观察材料要求用显微镜观察的材料必须薄而透明，以便光线透过；显微镜对光操作时对光应先转动转换器使低倍物镜对准通光孔；显微镜成像特点是显微镜下所成的像是倒像；显微镜操作注意事项是转动粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛要从侧面看着物镜防止物镜压碎玻片标本。 【详解】A．只有薄而透明的材料，光线才能顺利通过，在显微镜下形成清晰的物像，所以观察的材料应薄而透明，A正确。 B．对光时应先将低倍物镜对准通光孔，而不是高倍物镜，高倍物镜视野小，不利于找到物像和对光，B错误。 C．显微镜成像原理决定了看到的物像是实物的倒像，例如“p”在显微镜下看到的是“d”，C正确。 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜，可避免物镜与玻片接触，防止损坏物镜和玻片标本，D正确。 故选B。 9. 下图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（ ） A. ①表示细胞膜 B. ②表示液泡 C. ③表示细胞核 D. ⑤表示细胞液 【答案】D 【解析】 【分析】 植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。 液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质。 【详解】根据分析，认真识图可知，①是细胞膜，②是液泡，③是细胞核，④是细胞壁，⑤是细胞质，不是细胞液，因此，ABC正确，D错误。 故选D。 10. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列选项中，能够证明细胞失去活性的是 （ ） A. 细胞正在进行分裂 B. 物质随意进出细胞 C. 细胞可以进行物质交换 D. 细胞质在不停地流动 【答案】B 【解析】 【分析】活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，失去活性的细胞无法维持这一功能。 【详解】A．细胞分裂（如有丝分裂、减数分裂）是活细胞特有的生命活动，目的是实现细胞增殖（单细胞生物繁殖、多细胞生物生长 / 修复）。只有具备活性的细胞，才能完成 DNA 复制、染色体分离等复杂分裂过程，故A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜具有选择透过性（例：只允许葡萄糖进入供能，阻止有害物质进入）；当细胞死亡（失去活性）时，细胞膜的结构被破坏，选择透过性消失，变为“全透性”，此时外界物质（如染色剂）可随意进入细胞，细胞内物质也可随意流出。因此“物质随意进出”是细胞失去活性的直接证据（如实验中用台盼蓝染色，死细胞会被染蓝，活细胞不染色），故B符合题意。 C．细胞与外界进行物质交换是细胞维持生命活动的基本需求，依赖活细胞膜的选择透过性实现（例：活细胞吸收氧气、排出二氧化碳；吸收水和无机盐）。若细胞失去活性，虽物质可进出，但已不是“主动的物质交换”（而是被动的自由扩散），且无法为细胞生命活动服务，故C不符合题意。 D．在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动着的，可以加速细胞与外界进行物质交换，故D不符合题意。 故选B。 11. 你知道吗？镇海林蛙曾被认为是日本林蛙。后来，我国科学家在形态比较的基础上，又研究了镇海林蛙的细胞核，从而确定它是不同于日本林蛙的新物种。科学家重点研究细胞核的目的是（　　） A. 细胞核能够控制物质进出细胞 B. 细胞核里含有丰富的营养物质 C. 细胞核里含有遗传物质，是遗传信息库 D. 细胞核在细胞中体积大，占据空间较多 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出细胞的功能，A不符合题意。 B．细胞核主要包含遗传物质DNA，营养物质主要储存在细胞质或特定的细胞器中，B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，DNA携带着细胞的遗传信息，C符合题意。 D．细胞核在细胞中的体积并不算特别大。而且。科学家更关注的是细胞核内的遗传信息，D不符合题意。 故选C。 12. 在草履虫培养液中加入适量黑墨水，几分钟后从加入适量黑墨水的草履虫培养液表层吸一滴培养液制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（ ） A. 伸缩泡 B. 食物泡 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞生物，个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量黑墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡，ACD错误，B正确。 故选B。 13. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（　　） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无光 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．温暖、潮湿涉及温度和湿度两个变量，不符合单一变量原则，A不符合题意。 B．有光、无水包含光照和水分两个变量，无法确定结果由哪个变量引起，B不符合题意。 C．干燥、湿润仅水分条件不同，其他条件相同，满足单一变量要求，C符合题意。 D．有空气、无光包含空气和光照两个变量，导致变量不唯一，D不符合题意。 故选C。 14. 下列关于线粒体和叶绿体的相关叙述错误的是（　　） A. 线粒体和叶绿体均与能量的转换有关 B. 在动、植物细胞中都有线粒体 C. 并不是所有的植物细胞都有叶绿体 D. 消耗能量越多的细胞线粒体越少 【答案】D 【解析】 【分析】线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，具有动力工厂之称。叶绿体的绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，并不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分，例如：叶和幼茎等含有叶绿体。 【详解】A．线粒体和叶绿体均与能量的转换有关，是细胞中的能量转化器，A正确。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，B正确。 C．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有绿色部分，例如：叶和幼茎等含有叶绿体，C正确。 D．线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，消耗能量越多的细胞线粒体越多，D错误。 故选D。 15. 如图是细胞分裂过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲细胞分裂5次能形成32个新细胞 B. 在细胞分裂过程中，②内的遗传物质会进行复制 C. ③或④中含有的遗传物质数量是②中的一半 D. 细胞分裂过程中，细胞核先进行分裂 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】A．细胞分裂时，1个细胞分裂n次后，形成的细胞数目为2n个。那么分裂5次，形成的细胞数目是25=32个，A正确。 B．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质（染色体）会先进行复制，图中②表示细胞核，所以②内的遗传物质会复制，B正确。 C．细胞分裂时，遗传物质（染色体）先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞中③或④与含②的细胞的遗传物质数量是相同的，C错误。 D．细胞分裂的过程是：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），D正确。 故选C。 16. 脂肪细胞、成纤维细胞、肌细胞和成骨细胞可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，细胞类型不会发生变化，故A不符合题意。 B．细胞生长是指细胞体积的增大，主要是细胞大小的变化，与细胞类型的变化关系不大，故B不符合题意。 C．细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群。因此成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞产生，造成这些细胞差异的主要原因是细胞分化的结果，故C符合题意。 D．细胞衰老是指细胞随着年龄的增长而功能逐渐下降的过程，这与细胞类型的变化没有直接关系，故D不符合题意。 故选C。 17. 蜜柚的营养价值很高，果肉中含有10多种人体必需的微量元素，其果大皮薄、瓤肉无籽、汁多柔软，被列为柚类之冠。蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋络”分别属于（　） ①保护组织②输导组织③分生组织④薄壁组织 A. ①④② B. ①④③ C. ③④① D. ④②③ 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等。不同组织具有不同的功能。 【详解】①保护组织：主要功能是保护植物体内部柔嫩部分，防止外界环境对其造成损伤；②输导组织：负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物等；③机械组织：主要起支撑和保护作用，使植物体保持一定的形态和硬度。④薄壁组织：储存营养物质，是植物体进行生命活动的主要能源来源。果皮位于蜜柚的最外层，主要功能是保护内部的瓤肉不受外界损伤，因此属于①保护组织；瓤肉是蜜柚的主要食用部分，储存了大量的营养物质，因此属于④薄壁组织；“筋络”在蜜柚中起到运输有机物、水分和无机盐等物质的作用，因此属于②输导组织。综上所述，蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋络”分别属于①保护组织、④薄壁组织和②输导组织，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 如图是番茄果实与人体小肠的结构模式图。下列说法错误的是（　　） A. 番茄果实和小肠都属于器官 B. 番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 番茄表皮细胞与小肠上皮细胞的形成都需要经过细胞的分裂、分化 D. 番茄表皮细胞中控制物质进出的是细胞壁，小肠上皮细胞中则是细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。 【详解】A．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。番茄的果实和小肠都属于器官，故A正确。 B．番茄果肉细胞属于植物细胞，小肠的肌肉细胞属于动物细胞，都具有细胞膜、细胞质、细胞核，故B正确。 C．茄表皮细胞与小肠上皮细胞的形成都需要经过细胞的分裂、分化，故C正确。 D．番茄表皮细胞和小肠上皮细胞中控制物质进出的都是细胞膜，故D错误。 故选D。 19. 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理解，错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，为其他生物提供有机物和能量 B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息场所 C. 绿色植物能净化空气，阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体 D. 绿色植物能进行光合作用，加剧了气温升高等气候变化 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能量来源；③能稳定大气中碳—氧平衡。 【详解】A．绿色植物通过光合作用转化光能并储存在有机物里，为其他生物提供有机物和能量，A正确。 B．绿色植物能防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息场所，B正确。 C．绿色植物能净化空气，吸收有害气体，C正确。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，减轻了温室效应，D错误。 故选D。 20. 把新鲜菠菜放入透明塑料袋，扎紧袋口，在光下照射一段时间后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中（如图）。下列现象中，能证明菠菜进行光合作用是（　　） A. 塑料袋内壁有水珠 B. 塑料袋内菠菜质量变重 C. 澄清石灰水变浑浊 D. 菠菜出现萎蔫 【答案】B 【解析】 【分析】1．细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．塑料袋内壁有水珠，证明植物蒸腾作用散失了水分，A错误。 B．塑料袋内菠菜质量变重，证明了菠菜进行光合作用产生了有机物，B正确。 C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊说明了植物进行呼吸作用产生了二氧化碳，C错误。 D．菠菜出现萎蔫说明菠菜细胞处于失水状态，D错误。 故选B。 21. 将某盆栽黑暗处理24小时，选取一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发现B区不能制造淀粉，是因为B区缺少（ ） A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】将叶片的主脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶的B区就得不到从根运输来的水分，没有水分，则不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液不变蓝；A绿色部分细胞内有叶绿体，有光照，有水，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。故D正确，ABC错误。 故选D。 22. 下图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是 A. 此实验在有光或无光下都可进行 B. 此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物 【答案】C 【解析】 【详解】考点：探究光合作用的条件、原料和产物． 分析：题干中的实验装置是用来验证植物的光合作用是否产生氧气，氧气有助燃的特性，可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生． 解答： 解：可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生． A、光合作用的条件是光，该装置“为探究光合作用某一产物的实验”，因此应将实验装置放置在光下；故不符合题意． B、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体；此装置为“为探究光合作用某一产物的实验”，因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳．故不符合题意． C、可用带有余烬的木条来检验试管内收集到的气体是氧气，从而证明光合作用的产物中含有氧气，故符合题意． D、此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验，不能证明光合作用的产物中含有有机物；故不符合题意． 故选C 点评：这是验证光合作用产生氧气的重要实验，实验中利用了氧气有助燃的特性；同时，实验装置要放在光下． 23. 如图是“校验光合作用是否需要二氧化碳”实验装置。下列叙述不正确的是（ ） A. 实验前应将两枝长势相同的枝条进行暗处理 B. 甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液体积相同 C. 本实验的变量是二氧化碳 D. 滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】题图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，在乙装置内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了与甲装置形成对照实验，该实验的变量是二氧化碳。 【详解】A．选作实验的植物实验前可能已经进行了光合作用，叶片里面储存了一定的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响，就无法证明光合作用需要二氧化碳。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。 B．探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。本实验的变量是二氧化碳，因此甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量，B正确。 C．在实验甲、乙两装置中，叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于清水不能吸收装置中的二氧化碳，而氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳。所以甲、乙两装置的变量是二氧化碳，C正确。 D．二氧化碳是光合作用的一种原料。甲装置中装有清水，清水不能吸收装置中的二氧化碳，装置内的植物能进行光合作用，能制造淀粉等有机物。所以，该装置中的植物叶片经过脱色、漂洗、滴碘等步骤处理后，可观察到的现象是植物叶片变成蓝色。而乙装置内的叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙装置内的叶片不变蓝，D错误。 故选D。 24. 小齐同学把新摘的向日葵叶片放入的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ ） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 【答案】B 【解析】 【分析】气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔被称为植物气体交换和蒸腾失水的“门户”。 【详解】由设计的实验可知将刚摘下的叶片放入70度的热水中，有气泡形成的部位就是气孔的部位，所以发现下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表面的气孔多。B正确。 故选B。 25. 如图为叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①为上表皮，起保护作用 B. 光合作用所需要的二氧化碳及产生的氧气，通过②进出 C. 根吸收的水分通过③中的筛管运送到叶，参与光合作用；叶制造的有机物通过③中的导管运送到根、茎、果实等器官 D. ④为叶肉，其内含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①上表皮、②气孔、③叶脉、④叶肉、⑤下表皮，解答即可。 【详解】A．①为上表皮，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，有保护作用，A正确。 B．气孔是植物蒸腾作用散失水分 的“门户”，也是气体交换的“窗口”；所以光合作用所需的二氧化碳气体及产生的氧气，通过②叶表皮的气孔进出的，B正确。 C．导管运输的是水和无机盐，所以根吸收的水分通过③中的导管运送到叶；叶制造的有机物通过③中的筛管运送到根、茎，C错误； D．叶绿体是进行光合作用的场所，④为叶肉细胞，细胞内含大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位，D正确。 故选C 26. 将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封，一段时间后，下列相关指标会下降的组合是（　　） ①瓶内温度 ②瓶内二氧化碳浓度 ③种子有机物的含量 ④种子所含化学能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】种子萌发过程中消耗的营养物质来自于种子内部，种子在萌发过程中主要进行呼吸作用，呼吸作用的利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，因此将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封，一段时间后，①瓶内温度上升，②瓶内二氧化碳浓度上升，③种子有机物的含量下降，④种子所含化学能下降，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 27. 绿色植物的生长需要水和无机盐，下列叙述正确的是（ ） A. 被称为植物营养“三要素”的无机盐是含氮．含硫．含钾的无机盐 B. 植物茎秆软弱、容易倒伏时，应施加钾肥 C. 当土壤溶液浓度大于根毛细胞的细胞液浓度时，细胞吸水 D. 合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要水和多种无机盐，其中氮、磷、钾是需求量较大的“三要素”；不同无机盐的功能不同，缺乏时植物会表现相应症状；植物吸水取决于细胞液与土壤溶液的浓度差；施肥的目的是补充无机盐而非有机物。 【详解】A．植物营养“三要素”指含氮、磷、钾的无机盐，含硫无机盐并非三要素之一，故A不符合题意。 B．钾肥可促进茎秆健壮，提高抗倒伏能力，茎秆软弱倒伏时需施钾肥，故B符合题意。 C．细胞吸水条件是土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，故C不符合题意。 D．施肥是为植物提供所需无机盐，有机物由植物自身光合作用制造，故D不符合题意。 故选B。 28. 平顶山市鲁山县团城乡牛王庙村的皂角树王，虽历经数千年风雨洗礼，树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂，顽强不屈。下列对其叙述不正确的是（ ） A. 木质部中分布的导管没有完全被破坏 B. 根吸收的有机物仍可以运输到叶片 C. 有机物仍可通过韧皮部中的筛管运输到根 D. 根吸收的水分仍可以运输到叶片中 【答案】B 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道—导管和筛管。导管是植物体内木质部中主要把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机物的管道，叶制造的有机物由筛管向下运输。 【详解】筛管是植物韧皮部中由上向下输送有机物的管道。空心古树的韧皮部内有机物的运输通道筛管是完好的，所以叶片通过光合作用制造的有机物能向下运输到根；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在，根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此虽历经数千年风雨洗礼，树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂，顽强不屈，故ACD正确，B错误。 故选B。 29. 绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环，下列说法不正确的是（　　） A. 植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失 B. 蒸腾作用不利于无机盐在植物体内的运输 C. 蒸腾作用能够提高大气湿度以及增加降水 D. 扩大植被的种植面积有利于当地水土保持 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过根吸收来的水，99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了。蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，可以降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 【详解】A．植物通过根从土壤中吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，A正确。 B．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输，因此蒸腾作用有利于无机盐在植物体内的运输，B错误。 C．蒸腾作用能提高大气湿度、增加降水，因而绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，C正确。 D．植被具有涵养水源、保持水土等作用，因此扩大植被的种植面积有利于当地水土保持，D正确。 故选B。 30. 把一批水稻种子随机分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，下列说法正确的是（ ） A. 甲组先萌发，乙组后萌发 B. 乙组先萌发，甲组后萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 甲组先萌发，乙组不萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，与土壤肥沃或贫瘠无关。所以，把一批水稻种子随机分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，这两组种子会同时发芽，故C正确，ABD错误。 故选C。 二、解答题（共4小题，满分40分，每小题10分） 31. 如图中甲、乙表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”或“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为动物细胞、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）若甲、乙表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是________、________；若甲、乙表示制作人口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是________、________；甲中滴加液体的目的是__________。 （2）若丁表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是[ ]________；若丁表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是[ ]________；若丙表示人口腔上皮细胞结构模式图，图中能完成许多生命活动的场所是[b]________。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 碘液 ③. 生理盐水 ④. 碘液 ⑤. 维持细胞的正常形态 （2） ①. g叶绿体 ②. e液泡 ③. 细胞质 【解析】 【分析】图中a是细胞膜，b是细胞质，c是线粒体，d是细胞核，e是液泡，f是细胞壁，g是叶绿体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，甲步骤是滴，为了保持细胞的正常形态，滴加的液体是清水；乙步骤是染，染色使用的液体是碘液，以便于观察细胞结构。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 制作人的口腔上皮细胞临时装片，甲步骤滴加的液体是生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的体液浓度相近，滴加生理盐水的目的是维持细胞的正常形态；乙步骤是染，滴加的液体同样是碘液，用于染色。 【小问2详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞不是绿色部分，没有叶绿体，若丁表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是g叶绿体。 洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中细胞液含有花青素等物质，会呈现紫色，若丁表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是e液泡。 若丙表示人口腔上皮细胞结构模式图，图中能完成许多生命活动的场所是b细胞质。 32. 化学试剂溴麝香草酚蓝（BTB）溶液的颜色变化可反映出水中二氧化碳含量的变化，原理如图（1）所示。某生物兴趣小组的同学利用黑藻和BTB溶液设计实验，探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。请回答下列问题。 （1）实验前，同学们向蓝绿色的BTB溶液中吹入气体，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因而BTB溶液的颜色变为________。随后，将黑藻放入装有等量该溶液的试管中。 （2）两组同学分别按照设计方案进行实验（图2），（备注：其中2号试管遮光处理）如果光合作用吸收二氧化碳，一段时间后，两组中1号试管内溶液颜色变为________。2号试管颜色不发生变化，说明光合作用需要在________（填“有光”或“无光”）的条件下进行。 （3）同学们经过讨论，认为第二组实验设计更加严谨。因为由1号和________号试管的实验结果，可以得出___________的结论。 【答案】（1）黄色 （2） ①. 蓝绿色 ②. 有光 （3） ①. 2 ②. 光合作用需要在有光的条件下吸收二氧化碳 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）设置对照实验。在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 二氧化碳能使BTB溶液由蓝绿色变为黄色，同学们向蓝绿色的BTB溶液中吹入含有较多二氧化碳的气体，所以BTB溶液颜色变为黄色。 【小问2详解】 1号试管中的黑藻在有光条件下进行光合作用吸收二氧化碳，使溶液中二氧化碳含量减少，BTB溶液会由黄色变回蓝绿色。2号试管遮光处理，黑藻不能进行光合作用，溶液颜色不发生变化，这表明光合作用需要在有光的条件下进行。 【小问3详解】 第二组实验中，1号试管有光，2号试管遮光，形成对照。由1号和2号试管的实验结果对比，1号试管溶液颜色变回蓝绿色（光合作用吸收二氧化碳使二氧化碳含量减少），2号试管颜色不变（不能进行光合作用，二氧化碳含量未改变），可以得出光合作用需要在有光的条件下吸收二氧化碳的结论。所以同学们认为第二组实验设计更加严谨。 33. 2024年5月8日，第二届中国·昆明国际鲜食玉米品种展示会在昆明市农业科学研究院科技成果转化中心宜良基地顺利开园。云南是全国乃至全球少有的低纬高原玉米种植区，也是全国四大优势玉米产区之一。如图，甲为玉米种子结构、玉米幼苗和玉米植株的示意图，据图回答下列问题。 （1）如图甲中，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的[ ] ________胚乳内贮存着营养物质，能保证种子正常萌发需要；玉米种子萌发需要适宜的________、充足的空气和适量的水；玉米种子萌发时，首先突破种皮的是[ ]________，并发育成玉米的根。 （2）玉米和小麦一样，属于________子叶植物（填“单”或“双”）；玉米幼苗生长过程中，吸收的水大部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的________散失到环境中。 （3）图中乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与A点相比，在B点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过________，叶片相互遮挡，导致光照不足，植株间还会相互争夺养分；玉米穗顶部出现缺粒现象是________不足（填“传粉”或“受精”）引起的。 （4）1粒玉米就是1个________（填“种子”或“果实”），在1粒玉米的纵剖面上滴1滴碘液，胚乳部分呈现深蓝色，说明胚乳含有那种有机物________。 【答案】（1） ①. ① ②. 温度 ③. ⑤胚根 （2） ①. 单 ②. 气孔 （3） ①. 密 ②. 传粉 （4） ①. 果实 ②. 淀粉 【解析】 【分析】图甲中①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【小问1详解】 玉米是单子叶植物，种子的营养物质主要储存在①胚乳 中。籽粒饱满意味着胚乳中淀粉等营养充足，能为种子萌发提供足够的能量和物质。种子萌发需要三大外界条件——适宜的温度、充足的空气、适量的水分。胚根先突破种皮，种子萌发时，⑤胚根会最先突破种皮向下生长，发育成根，为后续吸收水分和无机盐打下基础。 【小问2详解】 玉米和小麦的种子都只有一片子叶，叶脉为平行脉，属于单子叶植物。植物吸收的水分中，约99%会通过叶片表皮的气孔以水蒸气形式散失，这就是蒸腾作用。它能促进水分和无机盐的运输，还能降低叶片温度。 【小问3详解】 在图乙中，B点种植密度过大，植株间叶片互相遮挡，导致单株叶片接受的光照不足，光合作用强度下降。同时，过密还会引发养分和空间的竞争，进一步影响生长。所以与A点相比，在B点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过密。 玉米穗顶部缺粒，主要是因为 传粉不足。玉米是风媒花，若开花时遇到阴雨天气或风力不足，花粉无法顺利落到雌蕊柱头上，就会导致部分子房无法受精，从而形成缺粒。 【小问4详解】 玉米的“籽粒”外面有果皮和种皮紧密结合，因此从生物学上讲，1粒玉米就是1个果实，而不是单纯的种子。 淀粉遇碘液会变蓝色。在玉米纵剖面上滴碘液，胚乳变蓝，说明胚乳中富含淀粉，这也是玉米作为粮食作物的主要营养来源。 34. 俗语说：“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽生木质。”椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。图（1）是其根尖的结构示意图，图（2）是其叶芽的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图中[ ]________区的细胞来吸收。 （2）植物幼根的生长是通过图中分生区细胞的分裂增加细胞的数量和[ ]________区细胞体积的增大实现的。根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有________组织。 （3）植物枝条的形成依赖于图叶芽的发育，图中幼叶和芽轴分别发育成枝条中的________和________。 （4）其他条件相同的情况下，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种________。 （5）近年来树木移栽过程中，常见给树木“输液”的现象，“输液”用的针头应插入树木的________组织中，植物需要最多的是含“氮”、含“磷”和含“________”的无机盐。 【答案】（1）A成熟区 （2） ①. B伸长区 ②. 分生 （3） ①. 叶 ②. 茎 （4）无机盐 （5） ①. 输导 ②. 钾 【解析】 【分析】由图可知，A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠、1幼叶、2叶原基、3芽轴、4芽原基。 【小问1详解】 图中的A成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【小问2详解】 伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，植物幼根的生长是通过图中分生区细胞的分裂增加细胞的数量和B伸长区细胞体积的增大。 分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其他组织。因此，根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织。 【小问3详解】 植物枝条的形成则依赖于叶芽的分生组织的细胞分裂和分化，其中枝条的叶和茎分别是由1幼叶和3芽轴发育而来的。 【小问4详解】 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。因此，其他条件相同情况下，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种无机盐。 小问5详解】 输导组织有运输水、无机盐、营养物质的作用，因此，给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位。植物需要最多的是含“氮”、含“磷”和含“钾”的无机盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量监测七年级生物 说明：1．全卷共6页，满分为100分。考试用时为60分钟。 2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、选择题 1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ） A. 春暖花开 B. 夏日鸣蝉 C. 秋风萧瑟 D. 严冬傲梅 2. 构成紫纹兜兰植株结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 3. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，错误的是（　　） A. 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B. 观察时要全面、仔细，并做好观察记录 C. 观察首先要明确观察目的 D. 用摄像机摄像、录音机录音等属于科学观察的方式 4. 橘子是生活中常见水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括（ ） A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 上皮组织、分生组织、输导组织 C. 保护组织、结缔组织、输导组织 D. 保护组织、输导组织、薄壁组织 5. 下列有关植物分类单位的叙述，正确的是（ ） A. 越小的分类单位，植物的种类越多 B. 同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 C. 分类单位越小，植物的共同特征越多 D. 分类单位越大，所包含的种类越少 6. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 能够独立生活 B. 整个生物体只由一个细胞构成 C. 能够进行新陈代谢 D. 不能完成生殖等复杂的生命活动 7. 如图所示①②③④为放大倍数不同的镜头，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 8. 显微镜是研究生命科学的重要工具，主要用于观察微小的物体和细胞结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 观察的材料应薄而透明 B. 对光时应先将高倍物镜对准聚光镜 C. 显微镜下看到的物像是实物的倒像 D. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜 9. 下图为某同学绘制的植物细胞模式图，有关图中结构的描述，不正确的是（ ） A. ①表示细胞膜 B. ②表示液泡 C ③表示细胞核 D. ⑤表示细胞液 10. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列选项中，能够证明细胞失去活性的是 （ ） A. 细胞正在进行分裂 B. 物质随意进出细胞 C. 细胞可以进行物质交换 D. 细胞质在不停地流动 11. 你知道吗？镇海林蛙曾被认为是日本林蛙。后来，我国科学家在形态比较的基础上，又研究了镇海林蛙的细胞核，从而确定它是不同于日本林蛙的新物种。科学家重点研究细胞核的目的是（　　） A. 细胞核能够控制物质进出细胞 B. 细胞核里含有丰富的营养物质 C. 细胞核里含有遗传物质，是遗传信息库 D. 细胞核在细胞中体积大，占据空间较多 12. 在草履虫培养液中加入适量黑墨水，几分钟后从加入适量黑墨水的草履虫培养液表层吸一滴培养液制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（ ） A. 伸缩泡 B. 食物泡 C. 细胞质 D. 细胞核 13. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验变量的是（　　） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无光 14. 下列关于线粒体和叶绿体的相关叙述错误的是（　　） A. 线粒体和叶绿体均与能量的转换有关 B. 在动、植物细胞中都有线粒体 C. 并不是所有的植物细胞都有叶绿体 D. 消耗能量越多的细胞线粒体越少 15. 如图是细胞分裂过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 图甲细胞分裂5次能形成32个新细胞 B. 在细胞分裂过程中，②内的遗传物质会进行复制 C. ③或④中含有的遗传物质数量是②中的一半 D. 细胞分裂过程中，细胞核先进行分裂 16. 脂肪细胞、成纤维细胞、肌细胞和成骨细胞可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 17. 蜜柚的营养价值很高，果肉中含有10多种人体必需的微量元素，其果大皮薄、瓤肉无籽、汁多柔软，被列为柚类之冠。蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋络”分别属于（　） ①保护组织②输导组织③分生组织④薄壁组织 A ①④② B. ①④③ C. ③④① D. ④②③ 18. 如图是番茄果实与人体小肠的结构模式图。下列说法错误的是（　　） A. 番茄果实和小肠都属于器官 B. 番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核 C. 番茄表皮细胞与小肠上皮细胞的形成都需要经过细胞的分裂、分化 D. 番茄表皮细胞中控制物质进出的是细胞壁，小肠上皮细胞中则是细胞膜 19. 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理解，错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，为其他生物提供有机物和能量 B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息场所 C. 绿色植物能净化空气，阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体 D. 绿色植物能进行光合作用，加剧了气温升高等气候变化 20. 把新鲜菠菜放入透明塑料袋，扎紧袋口，在光下照射一段时间后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中（如图）。下列现象中，能证明菠菜进行光合作用是（　　） A. 塑料袋内壁有水珠 B. 塑料袋内菠菜质量变重 C. 澄清石灰水变浑浊 D. 菠菜出现萎蔫 21. 将某盆栽黑暗处理24小时，选取一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，发现B区不能制造淀粉，是因为B区缺少（ ） A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水 22. 下图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是 A. 此实验在有光或无光下都可进行 B. 此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物 23. 如图是“校验光合作用是否需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是（ ） A. 实验前应将两枝长势相同的枝条进行暗处理 B. 甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液体积相同 C. 本实验的变量是二氧化碳 D. 滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝 24. 小齐同学把新摘的向日葵叶片放入的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ ） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 25. 如图为叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①为上表皮，起保护作用 B. 光合作用所需要的二氧化碳及产生的氧气，通过②进出 C. 根吸收的水分通过③中的筛管运送到叶，参与光合作用；叶制造的有机物通过③中的导管运送到根、茎、果实等器官 D. ④为叶肉，其内含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所 26. 将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封，一段时间后，下列相关指标会下降的组合是（　　） ①瓶内温度 ②瓶内二氧化碳浓度 ③种子有机物的含量 ④种子所含化学能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 27. 绿色植物的生长需要水和无机盐，下列叙述正确的是（ ） A. 被称为植物营养“三要素”的无机盐是含氮．含硫．含钾的无机盐 B. 植物茎秆软弱、容易倒伏时，应施加钾肥 C. 当土壤溶液浓度大于根毛细胞的细胞液浓度时，细胞吸水 D. 合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 28. 平顶山市鲁山县团城乡牛王庙村的皂角树王，虽历经数千年风雨洗礼，树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂，顽强不屈。下列对其叙述不正确的是（ ） A. 木质部中分布的导管没有完全被破坏 B. 根吸收的有机物仍可以运输到叶片 C. 有机物仍可通过韧皮部中筛管运输到根 D. 根吸收的水分仍可以运输到叶片中 29. 绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用参与生物圈的水循环，下列说法不正确的是（　　） A. 植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失 B. 蒸腾作用不利于无机盐在植物体内的运输 C. 蒸腾作用能够提高大气湿度以及增加降水 D. 扩大植被的种植面积有利于当地水土保持 30. 把一批水稻种子随机分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，下列说法正确的是（ ） A. 甲组先萌发，乙组后萌发 B. 乙组先萌发，甲组后萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 甲组先萌发，乙组不萌发 二、解答题（共4小题，满分40分，每小题10分） 31. 如图中甲、乙表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”或“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为动物细胞、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）若甲、乙表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是________、________；若甲、乙表示制作人口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲、乙滴加的液体分别是________、________；甲中滴加液体的目的是__________。 （2）若丁表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是[ ]________；若丁表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是[ ]________；若丙表示人口腔上皮细胞结构模式图，图中能完成许多生命活动的场所是[b]________。 32. 化学试剂溴麝香草酚蓝（BTB）溶液的颜色变化可反映出水中二氧化碳含量的变化，原理如图（1）所示。某生物兴趣小组的同学利用黑藻和BTB溶液设计实验，探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。请回答下列问题。 （1）实验前，同学们向蓝绿色的BTB溶液中吹入气体，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因而BTB溶液的颜色变为________。随后，将黑藻放入装有等量该溶液的试管中。 （2）两组同学分别按照设计方案进行实验（图2），（备注：其中2号试管遮光处理）如果光合作用吸收二氧化碳，一段时间后，两组中1号试管内溶液颜色变为________。2号试管颜色不发生变化，说明光合作用需要在________（填“有光”或“无光”）的条件下进行。 （3）同学们经过讨论，认为第二组实验设计更加严谨。因为由1号和________号试管的实验结果，可以得出___________的结论。 33. 2024年5月8日，第二届中国·昆明国际鲜食玉米品种展示会在昆明市农业科学研究院科技成果转化中心宜良基地顺利开园。云南是全国乃至全球少有的低纬高原玉米种植区，也是全国四大优势玉米产区之一。如图，甲为玉米种子结构、玉米幼苗和玉米植株的示意图，据图回答下列问题。 （1）如图甲中，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的[ ] ________胚乳内贮存着营养物质，能保证种子正常萌发需要；玉米种子萌发需要适宜的________、充足的空气和适量的水；玉米种子萌发时，首先突破种皮的是[ ]________，并发育成玉米的根。 （2）玉米和小麦一样，属于________子叶植物（填“单”或“双”）；玉米幼苗生长过程中，吸收的水大部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的________散失到环境中。 （3）图中乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与A点相比，在B点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过________，叶片相互遮挡，导致光照不足，植株间还会相互争夺养分；玉米穗顶部出现缺粒现象是________不足（填“传粉”或“受精”）引起的。 （4）1粒玉米就是1个________（填“种子”或“果实”），在1粒玉米的纵剖面上滴1滴碘液，胚乳部分呈现深蓝色，说明胚乳含有那种有机物________。 34. 俗语说：“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽生木质。”椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。图（1）是其根尖的结构示意图，图（2）是其叶芽的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图中[ ]________区的细胞来吸收。 （2）植物幼根的生长是通过图中分生区细胞的分裂增加细胞的数量和[ ]________区细胞体积的增大实现的。根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们具有________组织。 （3）植物枝条的形成依赖于图叶芽的发育，图中幼叶和芽轴分别发育成枝条中的________和________。 （4）其他条件相同的情况下，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种________。 （5）近年来树木移栽过程中，常见给树木“输液”的现象，“输液”用的针头应插入树木的________组织中，植物需要最多的是含“氮”、含“磷”和含“________”的无机盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $