6.2简单判断的演绎推理方法（教学课件）政治统编版选择性必修3

高中思想政治选择性必修三 第六课 掌握演绎推理方法 6.2简单判断的演绎推理方法 课标要求 1.了解推理的类型； 2.掌握演绎推理的方法； 3.评析常见的推理错误。 素养解读 科学精神：掌握性质判断换质推理的规则和方法。掌握性质判断换位推理的规则和方法。掌握正确进行三段论推理的一般性规则，避免犯“四概念”“中项不周延”“大项不当扩大”“小项不当扩大”等逻辑错误，揭露诡辩，维护真理。 公共参与：学会正确使用性质判断的换质、换位推理的规则和方法；学会运用三段论推理的一般性规则，揭露揭露诡辩，维护真理。 第四课 准确把握概念 概念的概述 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 明确概念的方法 判断的概述 正确运用简单判断 推理与演绎推理概述 简单判断的演绎推理方法 知识框架 正确运用复合判断 复合判断的演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 1、性质判断的换质推理的必要性、含义、遵循的规则、具体方法 2、性质判断的换位推理的必要性、含义、遵循的规则、具体方法 3、了解什么是周延和不周延，能判断主项和谓项的周延问题 4、三段论的含义、结构、遵循的规则、学习三段论的意义 自学导读： 导入新课： 小品此处搞笑点在于海参食物和人名”海参”的混淆 性质判断换质位推理 壹 ◆所有金属都是导电的， 所以，所有金属都不是不导电的。 ◆唯心主义者不是马克思主义者，所以，唯心主义者是非马克思主义者。 ◆有些学生是党员， 所以，有些学生不是非党员。 ◆有些疾病不是传染的， 所以，有些疾病是不传染的。 探究与分享：以下推理有什么共同点？ ①肯定判断变否定判断，否定判断变肯定判断。----联项性质改变 前 提 结 论 以上推理都是换质推理。 ②量项、主项不变，谓项经过否定变成了与原来概念相矛盾的概念。 量项 主项 量项 主项 谓项 谓项 联项 联项 他的作品中既有讽刺嘲弄时代及社会丑陋的一方面，也有对社会底层民众同情和慈爱的一面。 1.换质推理的必要性 一、性质判断换质位推理——换质推理 在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活 2.换质推理的含义 ： 它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。 表现：肯定判断 → 否定判断 或 否定判断 → 肯定判断 示例： ①所有金属都是导电的。 进行换质推理→ 所有金属都不是不导电的。 ②有些动物不是陆生的。 进行换质推理→有些动物是非陆生的。。 3、性质判断换质推理的规则： （从真实前提必然地推出真实结论的规则） ①不改变主项和量项。 ②改变前提判断的质。（肯定 变 否定，把否定 变 肯定） ③找出与前提判断的谓项相矛盾的概念（换谓项）（矛盾关系：A变非A，B变非B） 方法：加“非”或加“不” 4.具体方法： 第一步：主项和量项不变。 联项：“是”改为“不是”， “不是”改为“是” 第二步：谓项改为与其相矛盾的概念。 一、性质判断换质位推理——换质推理 牛刀小试： ① 乱刻乱画不是道德行为。 ② 多数违纪学生是可以教育的。 ③ 所有物体都是运动的 ④ 所有恒星都是发光体 ⑤ 有些植物不是绿色的。 换质：乱刻乱画是不道德行为。 换质：多数违纪学生不是不可以教育的 换质：所有物体都不是不运动（静止）的 换质：所有恒星都不是非发光体 换质：有些植物是非绿色的 甲：“所有马都不是狗”，可以调过来说，“所有狗都不是马”。 乙：那我随便说一句话，你能给调过来吗？ 甲：没有问题。 乙：有些人喜欢吃巧克力。 甲：有些喜欢吃巧克力的是人。 乙：再来，有些人不是相声演员。 甲：有些相声演员不是…… 在这个相声片段中，甲的最后一句话为什么说不下去了? 1、换位推理的必要性: 2.换位推理的含义： 它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。 例如： 我是老师。→有个老师是我 （量项和联项不变，调换主项和谓项的位置） 从不同方面加深对事物的认识 （可以改变认识对象，也可多方面揭示事物间的关系） 二、性质判断换质位推理——换位推理 3、性质判断的主项谓项周延问题： 判断种类 主项 谓项 全称肯定判断 周延 不周延 全称否定判断 周延 周延 特称肯定判断 不周延 不周延 特称否定判断 不周延 周延 单称肯定判断 周延 不周延 单称否定判断 周延 周延 周延情况记忆口诀 主项看量项：全、单称周延，特称不周延 谓项看联项：肯定不周延，否定周延 ①周延:断定了主项或谓项所反映的全部对象 ②不周延:没有断定主项或谓项所反映的全部对象 ◇所有 老虎 都是 动物。 ◇所有 老虎 都不是 狗。 ◇有些 学生 是 团员。 ◇有些 人 不是 党员。 ◇ 小明 是 学生。 ◇ 这个人 不是 学生 周延 不周延 周延 周延 不周延 不周延 不周延 周延 周延 不周延 周延 周延 全肯 全否 特肯 特否 单肯 单否 二、性质判断换质位推理——换位推理 4、换位推理的规则： （从真实前提必然地推出真实结论的规则） ①推理时不改变前提判断的联项。（“质”不变，即肯定或否定不变） ②将前提判断的主项和谓项的位置互换。 ③在前提中不周延的项，换位后也不能周延。 第一步：不改变联项。主项与谓项的位置互换。 第二步：前提中不周延的项换位后不能周延。 例：所有的文学 都是 艺术。 第一步：所有的艺术 都是 文学。 第二步：有的 艺术 是 文学。 “文学”周延，“艺术”不周延 “艺术”不周延，换位后不得周延，全称改特称 5.换位推理的两步法 二、性质判断换质位推理——换位推理 牛刀小试： 所有盗窃都是违法的 所有霸权主义都不是正义 有的儿童是男生 有些人不是喜剧演员 诸葛亮 是 军事家 李隆基 不是 唐太宗 有些违法的是盗窃活动 所有正义来往都不是霸权主义 有的男生是儿童 不能进行换位 有军事家是诸葛亮 唐太宗不是李隆基 类型 换位前 换位后 全称肯定判断 所有的A都是B 有的B是A。 全称否定判断 所有的A都不是B 所有的B都不是A 特称肯定判断 有的A是B 有的B是A 特称否定判断 有的A不是B 有的B不是A （A由不周延变周延） 单称肯定判断 A是B 有B是A 单称否定判断 A不是B B不是A 错误， 不能进行换位 不能直接进行换位， 换位后需转换为特称肯定判断。 不能直接进行换位， 换位后需转换为特称肯定判断。 补充：六种性质判断中可以进行换位推理的情况 可以直接进行换位。 可以直接进行换位。 可以直接进行换位。 注意：特称否定不能进行换位推理。 三、性质判断换质位推理的使用及意义： （1）使用：在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来使用，即进行换质位推理或换位质推理。【先后不同，分步进行】 （2）意义：正确运用这种推理结构，不仅可以起到变换语句形式或语气的作用，而且可以起到调整或强调认识重点的作用。 查干湖的胖头鱼不难吃 换质：查干湖的胖头鱼真好吃！ 换位：好吃莫过于查干湖的胖头鱼！ 三段论推理 贰 该选手用经典三段论推理“人活着是一件好事，我最爱的人是人，所以我最爱的人活着是一件好事”赢得了满场的掌声。 什么是三段论推理，其规则是什么？ 《奇葩说》论题：你是否愿意以自己最重要的事物为代价复活最爱的人？ 1.三段论推理的含义 是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。 “所有人才是具有某种特长的人” 所有科技工作者是具有某种特长的人 “所有科技工作者是人才” 前提 前提 结论 二、三段论推理 （1）大项、小项、中项： 2、三段论推理的结构： （2）前提：（3）结论 正当防卫是不负刑事责任的， 小张的行为是正当防卫， 所以，小张的行为是不负刑事责任的。 前提 结论 大项 小项 中项 中项 大项 小项 大前提 小前提 三段论的大项和小项在前提中并没有直接发生联系，只是分别和中项有一定的关系，通过中项这个媒介，大项和小项才有了一定的联系，构成了三段论的结论。 （口诀：小猪胃大中两遍） 二、三段论推理 三段论的逻辑规则 逻辑错误 ①推理中只能有三个不同的项（推理项的数量） 四概念 ②在前提中中项至少周延一次（中项） ≥1 中项不周延 ③前提中不周延的项在结论中不得周延（大项和小项） 大项不当扩大 小项不当扩大 ④两个否定的前提不能必然推出结论（结论为否定，当且仅当，前提中有一否定） 双否定前提 3、三段论规则 二、三段论推理 3.三段论推理的规则： （1）一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次，如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念”的错误。 所有学生都喜欢看书， 你是老师， 所以，你不喜欢看书。 “明显四概念”和“隐藏四概念”：明显四概念直接出现四个词，隐藏四概念是三个词，四个意思。 二、三段论推理 判断以下三段论有没有逻辑错误？ 1、物质是世界的本原，猫猫是物质，所以猫猫是世界的本原。 2、我国的大学是分布全国各地的，北京大学是我国的大学，所以，北京大学是分布全国各地的。 “物质”一个词汇多种意思，一个是哲学的抽象概念，一个指具体的物质形态。犯了“四概念”的逻辑错误。 大前提里“我国的大学”指我国的所有大学，小前提里“我国的大学”指我国的大学之一。一词多义，犯了“四概念”的逻辑错误。 优秀干部都是廉洁的， 小丽是廉洁的， 所以,小丽是优秀干部。 中项“廉洁的”在大前提和小前提中都不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误。 廉洁的（中） 小丽（小） 优秀干部（大） 如图“中项不周延”，大小项关系就不能确定 (2)一个形式结构正确的三段论的中项在前提中至少周延一次 违反这一规则，就会犯“中项不周延”的逻辑错误。 如果中项在两个前提中都不周延，那么大项和小项的关系就不能确定。 3.三段论推理的规则：错误二：中项不周延 班干部都要有集体荣誉感， 我不是班干部， 所以，我用不着有集体荣誉感。 谓项要看联项， 肯定不周延，否定周延。（周延有个好朋友，名字叫做全单否） 大项不周延 大项周延 犯“大项不当扩大”的逻辑错误 自媒体是思想政治教育的工具， 自媒体也是娱乐的工具， 所以，娱乐的工具都是思想政治教育的工具。 犯“小项不当扩大”的逻辑错误 (3)前提中不周延的项在结论中不得周延。这是针对大项和小项提出的要求。 否则，就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。P50-2 小项不周延 小项周延 1、三好学生都努力学习，我不是三好学生，我不用努力学习。 2、花生能榨油，花生是植物，所以植物能榨油。 3、桂花是香的，荷花不是桂花，所以荷花不是香的。 错误三：前提中不周延的项结论中也不能周延 示例 大项“努力学习”在前提中不周延，在结论中也不能周延，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误 小项“植物”在前提中不周延，在结论中也不能周延，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误 大项“香的”在前提中不周延，在结论中也不能周延，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误 调查报告不是文学作品， 这篇文稿不是调查报告， 所以，这篇文稿是文学作品。 两个前提都是否定的，说明中项与大项、小项都是(题中用的“不是”)排斥的不相容关系，起不到确定大项和小项关系媒介作用，所以从前提得到结论没有保真关系。 两个否定前提不能必然推出结论。 (4)两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。(一否得否) （三段论中不能有两个否定前提） 4、学习三段论推理规则的意义: P50-4 三段论是生活和工作中常用的推理类型。只有熟知其推理的规则，才能自觉地避免这类推理中的逻辑错误，进而揭露诡辩，维护真理。 二、三段论推理 日常语言中，三段论往往以省略的形式出现。有以下三种省略的形式： 1.省略大前提 中国的改革开放是正义的事业，所以，中国的改革必定成功。 这里省略了大前提“正义的事业必定成功”。 2.省略小前提 正义的事业必定成功，所以，中国的改革必定成功。 这里省略了小前提“中国的改革是正义的事业”。 3.省略结论 正义的事业必定成功，中国的改革是正义的事业。 这里省略了结论“中国的改革必定成功”。 拓展：三段论的省略式 练一练：下面推理违背三段论哪个基本规则？ 1.物质是不灭的，粉笔是物质，所以，粉笔是不灭的。 2.共青团员都是青年人，小王是青年人，所以，小王是共青团员。 3.歌唱家是艺术家，齐白石不是歌唱家，所以，齐白石不是艺术家 4.所有的自然数不是负数，所有小数不是自然数，所以，所有小数是负数。 “四概念错误”：”物质”前者集合，后者非集合 “中项两次不周延”：青年人均为肯定判断的谓项。 “大项不当扩大”：前提中不周延的项结论中不得周延。 两个否定的前提不能必然得出结论 1.物质是不灭的，粉笔是物质，所以，粉笔是不灭的。 青年人 青年人 中项不周延 中项不周延 艺术家 艺术家 不周延 周延 不是 不是 本框小结 简单判断的演绎推理 性质判断换质位推理 性质判断换质推理 （换质法） 性质判断换位推理 （换位法） （1）必要性 （2）含义 （3）遵循的规则 （4）具体推理方法 （1）必要性 （2）含义 （3）主、谓项的周延性 （4）遵循的规则 (5)具体推理方法 三段论推理 三段论推理的含义及结构 一般性规则违反的逻辑错误 ① 一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。 ② 中项在前提中至少周延一次。 ③ 前提中不周延的项在结论中不得周延。 ④ 两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。 例题.（2024·安徽·高考真题）人才是第一资源。若以“所有人才是具有某种特长的人”为大前提，“所有科技工作者是人才”为小前提，按照三段论的基本规则，必然推出的结论是（ ） A.所有具有某种特长的人是科技工作者 B.所有科技工作者是具有某种特长的人 C.所有具有某种特长的人不是科技工作者 D.所有科技工作者不是具有某种特长的人 巩固练习： B 再 见 THANK YOU Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $