第一部分 九年级上册 第三单元 1 第五课 守望精神家园-【练客中考】2026年贵州新中考道德与法治精讲册PPT
2026-01-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.95 MB |
| 发布时间 | 2026-01-21 |
| 更新时间 | 2026-01-21 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56064292.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖中华文化、文化自信、中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等核心考点,严格对接新课标政治认同要求,通过“4年3考”“4年2考”等考点权重分析,归纳真题选择、情境模拟、综合素养等常考题型,体现中考备考的针对性。
课件亮点在于“真题拓展+核心素养+跨学科链接”模式,如2023贵阳真题中“中华文化古为今用”实例,示范“民为邦本”转化为以人民为中心的发展思想,培养政治认同与道德修养。设置易错警示(如“传承优秀传统文化”)和贵州文化名片等本土化素材,帮助学生掌握考点突破方法,教师可依托此资料提升复习效率。
内容正文:
《精讲册》
道德与法治
目录
01
02
构建体系 抓核心
依标据本 讲知识
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
03
真题拓展 明趋势
深研贵州统考方向
守 望 精 神 家 园
中华文化 文化自信
中华传统美德
精髓
民族精神
社会主义
核心价值观
集中体现
是什么
中化文化的特点:源远流长、博大精深
文化自信的内涵:一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念
为什么
中华文化的重要性:文化是一个国家、一个民族的灵魂;共同创造的精神家园;精神追求、精神标识、精神动力;增添自信和自豪
文化自信的重要性:是实现中华民族伟大复兴的需要;事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展
怎么做
坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化的做法
推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
继承革命文化、发展社会主义先进文化。不忘本来,吸收未来,面向未来
虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新
更基础、更广泛、更深厚
最基本、最深沉、最持久
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守 望 精 神 家 园
中华文化 文化自信
中华传统美德
精髓
民族精神
社会主义
核心价值观
集中体现
是什么
特点:内涵丰富,博大精深
中华文化的精髓、民族智慧、精神力量;文化基因
青少年践行中华传统美德的要求:责无旁贷、身体力行
为什么
怎么做
为什么
怎么做
是什么
内涵、品格
内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
品格:与时俱进
伟大建党精神的地位:中国共产党的精神之源
中国共产党人的精神谱系
传承和弘扬民族精神的原因
必要性:民族生存和发展的需要
重要性:强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力
传承和弘扬民族精神的要求:从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神
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守 望 精 神 家 园
中华文化 文化自信
中华传统美德
精髓
民族精神
社会主义
核心价值观
集中体现
为什么
怎么做
是什么
价值要求
社会层面:自由、平等、公正、法治
国家层面:富强、民主、文明、和谐
公民层面:爱国、敬业、诚信、友善
为什么要培育和践行 社会主义核心价值观
重要性:价值共识、集中体现;价值标准;价值追求,价值导向,价值引领;促进全面发展,引领社会全面进步
必要性:基于文化传统、历史命运、基本国情
青少年培育和践行社会主义核心价值观的做法
注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择
落细、落小、落实
当代中国精神的集中体现
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依标据本 讲知识
2022版课标导航
课程内容要求 中华优秀传统文化教育:①弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。②了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。③理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。④践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。⑤感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。
革命传统教育:理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
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核心素
养目标 政治认同:①体会中华文化的源远流长与博大精深。②理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感。③学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。④领悟伟大建党精神的内涵,能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神,开展中国共产党人的精神谱系教育。⑤理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。
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中华文化 文化自信 (4年3考)
1.中华文化的形成、特点和组成。(P59)
(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
(2)特点:源远流长、博大精深。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力,虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
(3)组成:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等等。
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中华传统文化与现代智慧。
“斧斤以时入山林”“道法自然”→必须遵循自然规律。
“民为邦本,本固邦宁”“凡治国之道,必先富民”→坚持以人民为中心的发展思想。
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2.中华文化的重要性/重要价值。(P58、P60~61)(2025.35)
为什么要传承和弘扬中华文化?
文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。
(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
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传承中华文化并不等于传承一切传统文化,我们要传承的是优秀传统文化。
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3.正确认识中国特色社会主义文化。(P60)[2023.36(1)]
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请你分别设计以“中华优秀传统文化、革命文化、中国特色社会主义文化”为主题的贵州研学路线。(每个主题一条即可)
【示例】①中华优秀传统文化:锦屏隆里古城—肇兴侗寨—从江小黄侗寨—岜沙苗寨—榕江大利侗寨;②革命文化:遵义会议会址—红军街—红军烈士陵园—苟坝会议纪念馆—青杠坡战斗遗址—四渡赤水纪念馆—娄山关—1964三线研学基地;③中国特色社会主义文化:贵安新区华为云数据中心—腾讯七星湖数据存储基地—平塘天眼小镇。
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4.文化自信的内涵和重要性。(P61)
(1)内涵:文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(2)重要性:①没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴;②坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。(坚定文化自信的原因)
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5.新时代如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?(P62)
(1)必须坚持以马克思主义为指导,以习近平文化思想为引领,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。【2025秋教材新表述】
(2)继承革命文化,发展社会主义先进文化。不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
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请你列举贵州文化名片。
(1)非物质文化遗产:侗族大歌、侗族鼓楼、苗族刺绣、千户苗寨建筑工艺、茅台酒传统酿造工艺等。
(2)旅游景点:铜仁梵净山、遵义茅台镇、黔东南州西江千户苗寨、黔南州荔波小七孔、安顺黄果树瀑布、黔西南州万峰林、贵阳青岩古镇、毕节百里杜鹃等。
(3)红色文化资源:遵义会议会址、邓恩铭故居、四渡赤水纪念馆、息烽集中营革命历史纪念馆等。
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如何传承和弘扬中华文化?[2024.36(2);2023.36(1)]
(1)国家:①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规;②为保护中华优秀传统文化提供资金保障和政策支持;③坚持开发与保护相结合,大力发展文化旅游产业;④培养非遗传人,保护非物质文化遗产;⑤吸收、借鉴其他国家的优秀文化成果,推动中华优秀传统文化走出国门、走向世界,提高文化影响力等。
(2)公民/青少年:①主动学习中华优秀传统文化,不断提高文化素养;②增强文化认同感,坚定文化自信;③积极参与世界文化交流活动,讲好中国故事;④勇于同破坏中华文化的行为作斗争等。
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中华传统美德
1.中华传统美德的特点和内涵。(P63)
(1)特点:内涵丰富,博大精深。
(2)内涵:忧国忧民、道济天下的爱国情怀;勤劳勇敢、自强不息的奋进品格;自尊互敬、助人为乐的和乐风范;诚信守法、见利思义的高尚情操;孝敬父母、尊敬师长的伦理规范;律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。
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2.为什么要弘扬和践行中华传统美德?(P62~64)
(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。
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3.青少年践行中华传统美德的要求。(P65)
(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无
旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体
力行。
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在日常生活中,青少年应如何弘扬中华传统美德?
【示例】①社会公德:遵守公共秩序,爱护公共财产等;②职业道德:遵守劳动纪律,遵守校规校纪,尊敬师长,刻苦钻研等;③家庭美德:勤俭持家,孝亲敬长,尊老爱幼等;④个人品德:诚实守信,吃苦耐劳,助人为乐等。
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1.民族精神的内涵、品格。(P67~68)
(1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)品格:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着
不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
民族精神 (4年2考)
民族精神在任何时代都不过时,但不能认为民族精神是亘古不变的
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列举体现民族精神的人物故事。
【示例】爱国主义:岳飞精忠报国;狼牙山五壮士壮烈跳崖;袁隆平一生致力于水稻研究,把中国人的饭碗牢牢端在自己手里;黄旭华“深潜”三十年,为国造潜艇等。
团结统一:郑成功收复台湾;左宗棠收复新疆;“三千孤儿入内蒙”等。
爱好和平:昭君出塞;郑和下西洋等。
勤劳勇敢:大禹治水;“铁人”王进喜拼命拿下大油田等。
自强不息:屈原创作《离骚》,司马迁著《史记》;中国航天团队自力更生、自主创新等。
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2.爱国主义的本质、重要性。(P67)(2024.11②)
(1)本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(2)重要性:爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
3.中国人民具有的伟大精神:伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神。(P67)
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请你推荐两首爱国歌曲和两部爱国电影。
【示例】爱国歌曲:《松花江上》《没有共产党就没有新中国》《在太行山上》《胜利进行曲》《保卫黄河》等。
爱国电影:《开国大典》《上甘岭》《血战台儿庄》《建国大业》等。
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4. P68 伟大建党精神的内涵和地位。
(1)内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。
(2)地位:伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
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5. P68 中国共产党人的精神谱系。(中华民族精神在不同历史时期的具体体现)[2022.36(2)]
新民主主义革命时期
(1919-1949年) 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神
社会主义革命和建设
时期(1949-1978年) 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神
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改革开放和社会主义
现代化建设新时期
(1978-2012年) 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神
中国特色社会主义
新时代(2012年至今) 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等
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民族精神和时代精神的区别与联系。
(1)区别:民族精神的核心是爱国主义,时代精神的核心是改革创新。
(2)联系:①民族精神是时代精神的基础和渊源,时代精神是民族精神在当代中国的传承和发展;②二者相辅相成,共同构筑了中国精神。
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6.为什么要传承和弘扬民族精神?(P67、P69)
(1)必要性:一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
(2)重要性:精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱(支撑作用),是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带(凝聚作用),是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力(激励作用)。
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7.传承和弘扬民族精神的表现和要求。(P69)
(1)表现:在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
(2)要求:让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
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1.社会主义核心价值观的价值要求。(P71)
社会主义核心价值观
国家层面(建设什么样的国家) 富强、民主、文明、和谐
社会层面(建设什么样的社会) 自由、平等、公正、法治
公民层面(培育什么样的公民) 爱国、敬业、诚信、友善
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2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?(P70~72)
(1)必要性:中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
(2)重要性:①社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识,是当代中国精神的集中体现;②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准;③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领;④社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
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为了践行社会主义核心价值观,某校开展“校园之星”评选活动,请你写出评选项目及其对应的评选标准。
【示例】“文明之星”:用语文明、举止端庄;“爱国之星”:拥有强烈的爱国主义情感,关心国家发展;“敬业之星”:勤于学习、热爱劳动;“诚信之星”:真诚待人、恪守承诺;“友善之星”:乐于助人、能够换位思考。
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3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观?(P72)
(1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
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真题拓展 明趋势
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1.(2023遵义8)我国西周时期“以德配天、明德慎罚”的法律主张,后被儒家发展成为“德主刑辅、礼刑并用”的基本法律思想,成为中国古代最具影响力的一种法律观念,也是当代中国坚持依法治国和以德治国相结合的重要思想渊源。对此认识正确的是 ( )
A.中华文化源远流长、薪火相传
B.中华文化博采众长、兼收并蓄
C.要认同传统法律,坚定文化自信
D.要继承传统道德,建设文化强国
中华文化 文化自信
→与材料无关
→与材料无关
→与材料无关
A
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2.[2024贵阳36(2),6分]材料 改革开放四十多年的生动实践、新中国七十多年的探索成就、党领导人民一百多年的革命建设、社会主义五百多年的发展历程、中华文明五千多年的根脉传承,铸就了中国特色社会主义,赋予了中国特色社会主义特有的中国气派、中国风格。
【中国特色文化传承】立足波澜壮阔的中华五千多年文明史,我们要从中华优秀传统文化中理解中华民族的精神血脉。对话古今,诗词典故、科技工艺、人文精神、道德规范……创造性转化、创新性发展,中华文化绚丽多彩,穿越时空焕发现代活力。
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根据上述材料,结合所学知识,完成下列任务:
思考【中国特色文化传承】,为更好地理解中华文化以古鉴今、古为今用的转化发展,请你参照示例续写中华优秀传统文化与现实文化相融相通的例子。
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示例:
古——中华优秀传统文化 今——现实文化
己所不欲,勿施于人 社会主义核心价值观:友善
“民为邦本”的民本思想 以人民为中心的发展思想
京剧脸谱 国潮京剧文创产品
古代书法字体 计算机输入法字体
天行健,君子以自强不息 “自强不息”的民族精神
王阳明“知行合一”的学说 “知行合一”的贵阳精神
…… ……
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(6分。完整写出一组中华优秀传统文化和现实文化相对应的例子给2分,写出三组即可给满分。本题具有开放性,答案不唯一,言之有理可酌情给分)
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3.[2023贵阳36(1),6分]材料 党的二十大报告中,“强国”一词出现了25次。中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强国”,应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国……
【文化强国】全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象,建设社会主义文化强国。巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。
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为贯彻落实党的二十大精神,某校拟深入开展“请党放心 强国有我”系列活动。请结合上述材料,联系所学知识,参与完成下列任务:
文化强国有我——为不断提升国家文化软实力和中华文化影响力,发展中国特色社会主义文化,请你完善以下“文化推介卡”。(每空写出一点即可)
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文
化
推
介
卡 中国特色社会
主义文化内涵 亮成果 展形象 见行动 兴文化
中华优秀传统文化 书法或端午节等 ①
②
井冈山精神或《红岩》等 传承红色文化或参观革命圣地等
社会主义先进文化 “四个自信”或新发展理念等 ③
学习书法、京剧等传统文化;宣传中华优秀传统文化;传承非遗文化等
革命文化
参加亲社会活动;在实际生活中践行新发展理念;做自信的中国人等
(6分。每空2分,一点即可。本题①③具有开放性,答案不唯一,言之有理可酌情给分)
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4.(2025贵阳白云区模拟)两千多年前,“富贵不能淫”是孟子的高尚品格;革命年代,“我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过”是方志敏一生的坚守;中国特色社会主义新时代,“勤俭节约,反对浪费”依然是国家的号召、人民的行动。这说明 ( )
A.中华传统美德世代相传
B.勤俭节约体现爱国情怀
C.老一辈革命家大爱无疆
D.中华传统美德内涵丰富
中华传统美德
→与材料无关
→与材料无关
→与材料无关
A
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5.(2025铜仁13改编)2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”,雷锋精神随着时代的变化不断丰富和发展,从“当代雷锋”郭明义、庄仕华、孙茂芳到各地的道德模范、标兵榜样、最美人物,各行各业雷锋式先进集体和模范人物竞相涌现。这表明雷锋精神 ( )
A.能为先进集体和模范人物提供物质回报
B.是激励中华儿女实现中国梦的精神力量
C.是当代中国人评判是非曲直的价值标准
D.必定能增添世界人民内心的自信和自豪
民族精神
→说法错误,精神滋养
→知识性错误,应为社会主义核心价值观
B
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6.[2022贵阳36(2),6分]青年是最具创造力的群体,青年的成长始终是党和国家的牵挂。有责任有担当,青春才会闪光。青年在火热的青春中放飞梦想,在拼搏的青春中书写华章。
【青春之精神】人无精神则不立,国无精神则不强,伟大的中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。历史川流不息,精神代代相传,我们要把中华民族精神传承下去、发扬光大。
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某校开展了“放飞青春梦想 书写青春华章”为主题的探究活动,请你仔细阅读材料,结合所学知识,完成以下任务:
为更好地弘扬【青春之精神】,你所在的班级准备制作“中华民族精神大家谈”系列黑板报。请你仿照黑板报中示例的表述,根据自己的理解,再提炼归纳两例中国共产党成立以来的中华民族精神的具体体现,与同学交流分享。
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示例:
井冈山精神就是坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利(或在艰难困苦的环境中,坚定革命信念、坚守革命理想,团结群众、依靠群众,迎难而上、攻坚克难等)。
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抗战精神就是天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念(或在侵略者面前不畏强敌,抛头颅、洒热血,为国家正义事业英勇斗争,忠于祖国、忠于人民等)。
焦裕禄精神就是亲民爱民、坚持走群众路线,艰苦奋斗,知难而进、迎难而上,无私奉献、清正廉洁(或全心全意为人民服务,千方百计改善人民生活,不怕困难,不求回报等)。
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劳模精神就是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献(或干一行爱一行,把小事做到极致,在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩等)。
工匠精神就是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越(或业精于勤、吃苦耐劳、持之以恒、匠心独运等)。
女排精神就是无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息(或刻苦训练、勇于拼搏、奋勇争先、团队合作、为国争光等)。
(6分。答出任意两例即可给满分。此题具有开放性,答案不唯一,言之有理可酌情给分)
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7.(2025安顺模拟改编)国家主席习近平签署主席令,根据十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过的全国人大常委会关于在中华人民共和国成立七十五周年之际授予国家勋章和国家荣誉称号的决定,授予15人国家勋章、国家荣誉称号。此举有利于 ( )
A.传承诚信守法的民族精神
B.营造出人人为我的社会氛围
C.弘扬社会主义核心价值观
D.维护模范人物的尊严和荣耀
社会主义核心价值观
→与材料无关
→说法错误,我为人人、人人为我
→与材料无关
C
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