第一部分 九年级上册 第一单元 2 第二课 创新驱动发展-【练客中考】2026年贵州新中考道德与法治精讲册PPT
2026-01-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.90 MB |
| 发布时间 | 2026-01-21 |
| 更新时间 | 2026-01-21 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56064289.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“创新驱动发展”核心单元,系统覆盖创新、教育、知识产权等中考必备要素。严格对接中考说明,分析近4年考点权重,如创新重要性4年2考、教育4年1考,并归纳“是什么、为什么、怎么做”等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题拓展+核心素养融合”,通过2023年贵阳中考“科技自立自强原因”题,示范从国际竞争、国家发展等角度构建答案,渗透政治认同与责任意识。针对“我国已是创新强国”等易错点专项解析,指导学生掌握分主体(国家、企业、青少年)答题技巧,助力教师精准突破高频考点,提升学生中考得分率。
内容正文:
《精讲册》
道德与法治
目录
01
02
构建体系 抓核心
依标据本 讲知识
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
03
真题拓展 明趋势
深研贵州统考方向
创新驱动发展
创新
教育
知识产权
建成世界科 技创新强国
助力
需要发展
需要保护
是什么
创新与生活的关系:生活处处有创新;创新是一种生活方式;生活的各个领域都需要创新,也都可以创新;创新让生活更美好
改革与创新的关系:创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强
为什么
创新的重要性
对个人:带来惊喜;点燃激情;改变思维方式和行为方式;获得尊重和认可
对国家发展:第一动力、灵魂、不竭动力、民族禀赋;创新驱动是国家命运所系;是改革开放的生命
对国际竞争:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素; 世界主要国家发展战略的重心;唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
对人类社会:推动人类社会向前发展;增进人类福祉
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创新驱动发展
创新
教育
知识产权
建成世界科 技创新强国
助力
需要发展
需要保护
是什么
怎么做
我国的
科技现状
成就:成功进入创新型国家行列
不足:推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高
启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远
创新精神的表现:勇气和自信;好奇心和批判精神;坚强意志和团队精神;责任担当和济世情怀
建成世界科技创新强国
国家:把创新摆在国家发展全局的核心位置;坚持三个“第一”,深入实施三个“战略”;走中国特色自主创新道路;形成治理格局和协同机制,搭建平台,营造舆论氛围和法治环境;积极抢占科技竞争和未来发展制高点;加强知识产权保护,弘扬创新精神
企业:坚持自主创新,提升创新能力;培养、引进创新型人才
青少年:学习科学文化知识;了解科技发展现状;
敢于质疑;积极参与创新实践等
要求
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创新驱动发展
创新
教育
知识产权
建成世界科 技创新强国
助力
需要发展
需要保护
百年大计,教育为本;民族振兴、社会进步的基石,提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
为什么
为什么
尊重创造、保护创新
怎么做
国家:加强立法,严格执法
社会:普法宣传,营造氛围
公民:学习法律;运用法律维护权益;尊重他人的知识产权;对自己的发明及时申请专利保护
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依标据本 讲知识
1.创新与生活的关系。(正确认识创新改变生活。)(P15~17)
(1)生活处处有创新。创新改变着我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
创新 (4年2考)
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(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法(如大陆漂移学说);技术的创新促进生产力发展、增加社会财富(如“人工智能+”赋能千行百业);制度的创新促进公平正义、推动社会进步(如家庭联产承包责任制)。
(4)创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。
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解读:人们利用互联网可以购买生鲜、粮油等生活用品,实现远程办公,进行在线医疗,这极大地便利了人们的生活,体现了创新让生活更美好。
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2.创新的重要性。(P14~18、P20、P28)[2023.36(2)]
为什么要深入实施创新驱动发展战略?/谈谈我国让创新成为高质量发展第一动力的缘由。
(1)对个人:①给我们带来惊喜,让我们获得成就感;(2024.2C)②点燃激情,让我们的生命充满活力;③改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我;④让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
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(2)对国家发展:①创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋;②创新驱动是国家命运所系,让创新成为引领发展的第一动力,是更好推动我国经济高质量发展的根本之策;③创新是改革开放的生命。【2025秋教材新表述】
(3)对国际竞争:①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心;③在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
(4)对人类社会:①创新是推动人类社会向前发展的重要力量;②创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。
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3.改革与创新的关系。(P18~19)
(1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
(2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新
路上。
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解读:用改革之手可以让创新的火箭发射,这体现了国家用改革之手激活创新引擎。
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1.我国的科技现状及带给我们的启示。(P20)[2023.36(2)]
(1)现状:①党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。(成就)②我国推进高质量发展还有许
多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。(挑战)
建成世界科技创新强国 (4年2考)
≠已成为创新强国;科技创新能力领先于世界
(2)启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。(2022.2A)
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解读:2018年至2024年我国的全球创新指数排名总体呈上升趋势,这反映了我国科技创新能力不断提升,加快推进科技自立自强。
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2.如何建成世界科技创新强国?(P18、P21~27)
(1)国家:①必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。②教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。(发展科教事业的做法)
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③增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。⑤我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。⑥加强知识产权保护,大力弘扬创新精神。【2025秋教材新表述】[2023.36(3)]
(2)企业:①加大科研投入力度,坚持自主创新,不断提升创新能力;②培养、引进创新型人才,提高人才科学素质。
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(3) 青少年:①努力学习科学文化知识,培养好奇心和科学兴趣;②了解我国科技发展现状,增强创新创造的责任感和使命感;③敢于质疑,培养批判性思维,树立敢为人先的精神;④勤于思考,勇于实践,积极参与一些小发明、小制作等活动,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。(青少年应怎样培养创新精神,提高创新能力?)
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解读:健全企业激励创新制度是我国支持企业创新的重要措施,有利于激发企业进行创新创造的热情。
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3.坚持自力更生、自主创新的原因:①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路;②关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。(P24~25)
4.重视企业创新的原因和方法。(P25)
(1)原因:①企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军;②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
(2)做法:要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
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5.创新精神的表现:①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神;③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。(P26)
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请你策划一个生活中的创新创意,并说说自己为实现创意目标所作的具体行动。
【示例】创意:变废为宝。
具体行动:把空饼干盒改造成多功能盒,放在讲台上,用来放黑板擦、粉笔等教学用具,方便老师使用。
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6. 我国取得一系列重大科技成就的原因/我国科技事业取得巨大成就、科技创新成果不断涌现的原因。
(1)中国共产党的正确领导,为科技创新提供了坚强的领导核心。(党的领导)
(2)我国经济实力不断增强,综合国力显著增强。(综合国力)
(3)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。(国家政策和发展
理念)
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(4)我国坚定不移地走中国特色自主创新道路,中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。(创新道路、制度保障)
(5)我国积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。(社会氛围)
(6)广大科技工作者艰苦奋斗、开拓创新、团结协作,发扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(人民努力)
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教育 (4年1考)
1.教育的重要性。(P22)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计,教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
(4)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(八下第三课)
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2.改革开放以来,我国教育发展取得的成就。(P23)
教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及水平实现历史性跨越,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。
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为建设教育强国,各方应如何形成合力?
(1)国家:①推动科教兴国战略、人才强国战略的贯彻落实;②完善教育领域的法律法规,为教育强国建设提供法治保障;③加大对教育的投入力度,平衡教育资源,维护教育公平等。(2024.12①③④)
(2)社会:①在全社会营造崇尚学习的社会氛围;②传播先进的教育理念,提高各界对教育的重视程度;③开展教育公益活动等。
(3)青少年:①珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;②努力学习科学文化知识,促进自身的全面发展;③树立终身学习的理念等。
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知识产权
1. 为什么要保护知识产权?/保护知识产权的意义。
保护知识产权就是尊重创造、保护创新。(P27)
(1)对个人:有利于激发人们的创新意识,培养创新精神等。
(2)对社会:①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围;②有利于维护市场秩序,促进公平竞争,激发企业自主创新活力等。
(3)对国家:①有利于弘扬创新精神,促进我国科技事业的发展;②有利于推动产业结构调整和经济转型升级,实现高质量发展;③有利于提升我国的自主创新能力,加快推进科技自立自强,推动建成世界科技创新强国等。
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解读:知识产权保护能够为创新之船护航,体现了我国尊重创造、保护创新。
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2.保护知识产权的做法。
(1)国家:①加强立法,完善有关知识产权保护的法律法规;②严格执法,加强监管,依法严厉打击侵犯知识产权的行为等。
(2)社会:①进行普法宣传,提高公民维护知识产权的意识;②在全社会营造尊重知识产权、保护知识产权的氛围等。
(3) P27 公民:①学习相关法律,如民法典、著作权法、专利法、商标法等;②当未成年人的知识产权遭到侵犯时,可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任,运用法律维护自己的权益;③拒绝购买盗版产品,尊重他人的知识产权;④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
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真题拓展 明趋势
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创新 建成世界科技创新强国
1.(2022贵阳2改编)日新月异的科技发展牵动人心,“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、鸿蒙操作系统用户破亿并打破国外垄断……同时,中国科技又面临着现实窘境,关键技术遭遇“卡脖子”,一些关键零部件、关键装备仍依赖国外……上述材料表明中国 ( )
A.建成世界科技创新强国任重道远
B.加强国际科技交流合作
C.关键核心技术均落后于世界各国
D.航天科技能力无人能敌
→与材料无关
→说法绝对
A
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2.(2024贵阳2)仔细观察右图,从中我们可以感受到 ( )
A.中国创新正遭遇瓶颈
B.中国已成为创新强国
C.创新给我们带来惊喜
D.创新仅限于航天领域
→与材料无关
→与实际不符
→说法绝对
C
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3.(2025贵阳33,6分)
仔细观察上图,联系所学知识,回答问题:
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(1)你从上图中得出了什么结论?(2分)
中国在科技创新领域迅速发展;“中国制造”正在加快向“中国智造”转变;中国“灯塔工厂”数量领先部分国家或地区等。(2分。答出一点给满分)
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(2)请你为中国“灯塔工厂”的发展提两条合理化建议。(4分)
坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国;要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路;必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境;要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点;弘扬创新精神;保护知识产权等。(4分。答出一点给2分,答出两点给满分。此题具有开放性,答案不唯一,言之有理即可酌情给分)
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4.[2023贵阳36(2)(3),14分]材料 党的二十大报告中,“强国”一词出现了25次。中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强国”,应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国……
【科技强国】科技是第一生产力,创新是第一动力。完善科技创新体系,要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,加快实现高水平科技自立自强。
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【人才强国】培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。完善人才战略布局,深化人才发展体制机制改革,就要真心爱才、悉心育才、倾心引才,精心用才,求贤若渴,不拘一格,把各方面优秀人才集聚到党和人民的事业中来。
为贯彻落实党的二十大精神,某校拟深入开展“请党放心 强国有我”系列活动。请结合上述材料,联系所学知识,参与完成下列任务:
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(2)科技强国有我——请你以科技讲解员身份向同学们介绍:我国为什么要通过科技创新实现科技自立自强?(6分。三点即可)
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高;创新是推动人类社会向前发展的重要力量;创新驱动是国家命运所系;我国要建成世界科技创新强国,任重道远;要走中国特色自主创新道路,实现科技自立自强等。(6分。答出任意三点即可给满分。本题答案不唯一,言之有理可酌情给分)
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(3)人才强国有我——在主题班会活动中,请你交流分享人才在“德”
“才”两个方面的具体表现,并从“爱才”“育才”“引才”“用才”
中任选两个层面向党和国家提出建议。(8分)
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具体表现
德:有爱国主义精神;有社会责任感;有集体意识;认同社会主义核心价值观等。
才:专业知识丰富;专业技能强;专业素养高;有创新精神等。
(4分。每个方面各写出一点即可给满分,本题具有开放性,答案不唯一,言之有理可酌情给分)
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层面及建议
爱才:形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的共识;关心人才的思想、工作和生活情况;帮助人才解除后顾之忧等。
育才:提高教育质量,大力培养人才;教育要注重素养培育和综合能力提升;加强专业技术人才培养;根据工作需要,提供学习培训的机
会等。
引才:创新方式,拓宽渠道,广揽贤才;为人才提供良好的工作环境;提高人才工资和其他待遇等。
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用才:提供良好的晋升和成长空间,激发人才的创造力;善于发现人才,用人所长,给人才提供合适的岗位;不拘一格,大胆起用和广泛接受各种人才等。
(4分。只写出“层面”不给分,“建议”与“层面”相对应,每条2分。本题具有开放性,答案不唯一,言之有理可酌情给分)
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5.(2025贵阳乌当区二模)2024年,我国通过提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准;扩大奖助学金覆盖范围,惠及学生3 400多万人次;巩固“双减”成果,持续优化基础教育生态等举措,大力推进教育强国建设。这是因为教育是 ( )
A.实现共同富裕的最佳方式
B.决定收入水平的唯一因素
C.民族振兴、社会进步的基石
D.我国一切工作的中心任务
教育
→说法错误
→常识性错误,决定收入水平的因素是多方面的
→知识性错误,经济建设是我国一切工作的中心
C
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6.[命题角度补充](2025安徽)专利权是知识产权的重要种类。分析下列图表,可以得出 ( )
A.知识产权是公民的政治权利
B.专利保护环境持续优化
C.保护知识产权就是尊重创造
D.专利申请数量逐年降低
知识产权
知识性错误,文化
→与材料无关
→与材料无关
→
B
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