九年级上册 第一单元 第二课 创新驱动发展-【练客中考】2026年甘肃新中考道德与法治知识精讲PPT
2026-02-05
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17页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 创新驱动发展 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 41.20 MB |
| 发布时间 | 2026-02-05 |
| 更新时间 | 2026-02-05 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56055194.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“创新驱动发展”核心单元,覆盖创新与生活关系、创新重要性、科技现状、教育、知识产权等中考高频考点。依据省卷和兰州卷近3年考情,明确创新(省卷3年1考、兰州卷3年2考)、教育(兰州卷3年2考)等考点权重,归纳知识判断、材料分析等常考题型,对接中考说明要求。
课件亮点在于“真题引领+易错突破”模式,如2025广安真题判断“我国进入创新型国家行列”,2023省卷易错点辨析“教育与科技的地位区别”,强化政治认同(创新驱动发展战略)和法治观念(知识产权保护)。通过知识体系构建、教材新表述整合,帮助学生掌握考点突破方法,助力教师高效规划复习,提升中考得分率。
内容正文:
《知识精讲》
道德与法治
目录
01
构建体系 抓核心
依标据本 讲知识
02
第二课 创新驱动发展
知识判断 攻易错
03
第一单元 富强与创新
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创新(省卷3年1考;兰州卷3年2考)
★1.创新与生活的关系。(P15~17)
(1)生活处处有创新,创新是一种生活方式。
(2)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法;技术的创新促进生产力发展、增加社会财富;制度的创新促进公平正义、推动社会进步。[兰州卷2024.22(2)]
(3)我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
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★2.创新的重要性。
创新的引擎作用。(P14、P16~18、P20、P28)
(1)对个人:①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;②创新点燃激情,让我们的生命充满活力;③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我;④创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
(2)对国家发展:①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为引领发展的第一动力,是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。【2025秋教材新表述】[省卷2025.23(1);兰州卷2023.17③]
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(3)对国际竞争:①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心;③在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
(4)对人类社会:①创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步;②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
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3.改革与创新的关系。(P18~19)
(1)创新是改革开放的生命。
(2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
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建成世界科技创新强国(省卷3年1考;兰州卷3年1考)
★1.我国的科技现状及带给我们的启示。(P20)
(1)现状:①成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列;②挑战:我国推进高质量发展
还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。
(2)启示:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
≠已成为创新强国;科技创新能力领先于世界
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★2.如何建成世界科技创新强国?(P18、P21、P24、P26~27)[省卷2024.17;兰州卷2023.22(2)]
(1)必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
(2)教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。【2025秋教材新表述】
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(3)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(4)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
(5)要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
(6)加强知识产权保护,大力弘扬创新精神。
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激发创新活力的原因。(P24~25)
3.为什么要坚持自力更生、自主创新?
(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。
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4.重视企业创新的原因及做法。(P25)
(1)原因:①企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军;②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
(2)做法:要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
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5.创新精神的表现:①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神;③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。(P26)
6.创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。(P28)
发展的根本目的是增进民生福祉,两者容易混淆,注意区分
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教育(兰州卷3年2考)
1.我国教育发展取得的成就:改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及水平实现历史性跨越,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。(P23)
★2.教育的重要性。(P22)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计,教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(兰州卷2025.15,2024.18)
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
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知识产权
1.保护知识产权的原因、意义及方式。(P27)
(1)原因:保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
(2)意义:①对个人:有利于激发创新意识,培养创新精神。②对社会:有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围;有利于维护社会公平正义;有利于形成诚信的社会风气。③对国家:有利于弘扬创新精神,建成世界科技创新强国。
(3)方式:当知识产权受到侵犯时,善于运用法律维护自己的权益。
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2.保护知识产权的做法。(P27)
既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。
(1)国家:①完善相关法律法规;②加强监管,依法严厉打击侵犯知识产权的行为。
(2)社会:①进行普法宣传,提高公民保护知识产权的意识;②在全社会营造尊重、保护知识产权的良好氛围。
(3) 公民:①学习相关法律,如民法典、著作权法等;②当未成年人的知识产权遭到侵犯时,可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任;③拒绝购买盗版产品,尊重他人的知识产权;④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
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1.(2025广安12④)我国成功进入创新型国家行列。( )
改正:________________________________________________________
√
2.(2025天津20②)教育是综合国力竞争的决定性因素。( )
改正:_______________________________________________
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科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
3.(2023省卷18B)改善营商环境是推动经济发展的第一动力。( )
改正:_____________________________
×
创新是引领发展的第一动力。
4.(2023省卷15C)改革是民族振兴、社会进步的基石。。( )
改正:_________________________________
教育是民族振兴、社会进步的基石。
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