精品解析：吉林省松原市宁江区2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“距今约170万年”“我国境内目前已知最早的古人类之一”并结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在云南省元谋县，A项正确；丁村人生活在距今12万至10万年，排除B项；郧县人距今年代约为100万年，与材料“距今约170万年”不符，排除C项；蓝田人的生活年代距今约为160万年，与材料“距今约170万年”时间不符，排除D项。故选A项。 2. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据示意图“①约公元前1600—约公元前1046年”和结合所学知识可知，约公元前1600年—约公元前1046年是商朝时期。盘庚迁殷是商朝历史上的重要事件，商朝建立于约公元前1600年，盘庚迁殷发生在商朝中期，具体时间约为公元前1300年，因此这一事件属于“约公元前1600年—约公元前1046年”这一时间段，B项正确；大禹治水的故事发生在尧舜禹时期，属于原始社会末期，不符合①时间范围，排除A项；国人暴动是西周时期的一次平民起义，发生在周厉王时期，时间约为公元前841年，不符合①时间范围，排除C项；平王东迁是东周开始的标志性事件，发生在公元前770年，不符合①时间范围，排除D项。故选B项。 3. 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序的制度是（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了维护统治，西周实行分封制。分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”，A项正确；禅让制是尧舜禹时期民主推举部落联盟首领的制度，排除B项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除C项；行省制是元朝时期行使的地方管理制度，排除D项。故选A项。 4. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝末代君主夏桀统治残暴（如滥用民力、施行酷刑），失去民心，被商汤所灭；商朝末代君主商纣王统治残暴（如酒池肉林），失去民心，被周武王伐纣灭商；西周末代君主周幽王统治昏庸残暴（如“烽火戏诸侯”透支信任、横征暴敛），最终失去统治基础，被犬戎攻破镐京而亡，据以上分析可知，夏桀、商纣、周幽王均以“统治残暴”导致民怨沸腾、失去民心，是三朝灭亡的共同原因，C项正确；仅西周后期有少数民族“犬戎”袭扰，夏、商灭亡与少数民族无关，不是“共同原因”，排除A项；三朝灭亡的核心是人为统治失当导致，并非自然灾害主导，排除B项；夏、商灭亡与诸侯无关，不构成“共同原因”，排除D项。故选C项。 5. 秦国蜀郡郡守李冰审时度势，利用江水的自然流势与挟沙水沉在下层的特性修建了都江堰，使堤防、分洪、排沙等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这表明，都江堰的修建（ ） A. 体现了中央集权的优势 B. 促进了水上贸易的繁荣 C. 蕴含着古人的治水智慧 D. 加速了区域统一的进程 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“利用江水的自然流势与挟沙水沉在下层的特性修建了都江堰，使堤防、分洪、排沙等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。”和所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原成为千里沃野。因此，都江堰的修建蕴含着古人的治水智慧，C项正确；题干强调的是都江堰的修建智慧，与中央集权无关，排除A项；题干强调的是都江堰的修建智慧，与其作用无关，排除B项；都江堰的修建有利于秦国经济的发展，但无法直接加速区域统一，排除D项。故选C项。 6. 习近平在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，孔子不仅是大思想家，还是大教育家，他招收弟子不看出身，有教无类，B项正确；老子是道家学派创始人，政治上主张无为而治，墨子是墨家学派创始人，主张兼爱非攻，孟子是战国时期儒家的代表人物之一，主张“仁政”，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。 7. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 反映了大泽乡起义的影响 D. 记载了秦朝巩固统一的措施 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平”和所学知识可知，秦始皇统一后实行统一度量衡、统一文字、推行郡县制等措施以巩固统一，D项正确；题干刻石内容反映是秦统一后的巩固措施，而非秦灭六国的过程，排除A项；秦朝官方通行文字为小篆，楷书艺术成熟于魏晋时期，排除B项；大泽乡起义发生在秦末，与秦始皇东巡刻石时间不符，排除C项。故选D项。 8. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与秦末农民起义有关的是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 揭竿而起 C. 楚河汉界 D. 草船借箭 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，掀起了中国历史上第一次农民大起义，揭竿而起原形容秦末陈涉、吴广起义时的情景，砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗，指人民起义，后借指武装起义，B项正确；卧薪尝胆与春秋战国时期吴越争霸有关，与秦末农民起义无关，排除A项；楚河汉界与项羽和刘邦争夺最高统治权的楚汉战争有关，与秦末农民起义无关，排除C项；草船借箭的故事发生在东汉末年，与赤壁之战相关，与秦末农民起义无关，排除D项。故选B项。 9. 《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策或措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 实行推恩 D. 合并郡县 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，西汉建立之初经济社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减。为了改变这一状况，汉初统治者实行了休养生息的政策，B项正确；焚书坑儒是秦始皇采取的措施，与汉初统治者无关，排除A项；汉武帝时期，为了解决地方诸侯王问题，实行推恩，与题干信息不符，排除C项；合并郡县是东汉光武帝时期采取的措施，与题意不符，排除D项。故选B项。 10. 董仲舒认为，思想的混乱不利于社会秩序的稳定，君主应采取措施，使“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采取的相应措施是（ ） A. 分封诸侯，加强皇权 B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 减轻赋税，发展生产 D. 以德化民，稳定民心 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“董仲舒认为，思想的混乱不利于社会秩序的稳定，君主应采取措施”和所学知识可知，了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”，结束了春秋战国以来百家争鸣的局面，B项正确；分封诸侯实际上是一种分散权力的做法，在汉朝初期曾实行郡国并行制，结果导致了诸侯势力坐大，出现了诸如“七国之乱”这样威胁中央集权和社会稳定的情况。董仲舒主张的是加强思想统一以巩固统治秩序，而分封诸侯会带来政治权力的分散，不利于形成统一的统治秩序，与董仲舒的思想背道而驰，排除A项；减轻赋税、发展生产主要是经济方面的政策举措。虽然这对社会稳定和发展有重要意义，但董仲舒的观点强调的是思想上的统一，通过消除其他学说来使国家的法令制度能够明确被民众遵循，这一选项与思想的统一没有直接关联，排除C项；以德化民是一种统治的理念，侧重于用道德去感化民众从而稳定民心。但董仲舒此处表达的核心是要在思想学说方面进行统一，避免思想混乱，使民众知道遵循什么，“以德化民”没有涉及到思想学说的统一问题，与董仲舒所表达的思想不符，排除D项。故选B项。 11. 实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（ ） A. 光武帝 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“实现西汉王朝政治、经济、军事和思想大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝”和所学知识可知，汉武帝时，政治上，接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，实现了政治大一统；思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“尊崇儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，实现了思想大一统；经济上，汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策，实现了经济大一统；军事上，汉武帝派卫青、霍去病等多次反击打匈奴，实现了军事大一统；汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统，开始进入鼎盛时期，D项正确；光武帝建立了东汉，与题干无关，排除A项；汉文帝和汉景帝时期，西汉采用黄老之学，休养生息，着力恢复和发展社会经济，开创了文景之治的局面，但未进入鼎盛时期，排除BC项。故选D项。 12. 如下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)空白处政权的建立者是（ ） A. 刘备 B. 刘彻 C. 刘秀 D. 王莽 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“西汉-新朝-？”可知，新朝之后建立的是东汉，结合所学知识可知，公元25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉，刘秀就 是光武帝，C项正确；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，排除A项；公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武帝，排除B项；公元9年， 外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，排除D项。故选C项。 13. 据史书记载，东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万。与之相关的史实是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “王莽改制” D. “八王之乱” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万”和所学知识可知，东汉初年光武帝刘秀采取了一系列稳定社会、恢复生产的措施，使经济得到恢复和发展，人口显著增长，这一时期被称为“光武中兴”，B项正确；“文景之治”出现于西汉初期，与东汉初年时间不符，排除A项；王莽改制发生于西汉末年，其改革加剧了社会动荡，并未带来人口快速增长，排除C项；“八王之乱”是西晋时期的内乱，与东汉初年无关，排除D项。故选B项。 14. 《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。这主要表明，黄巾起义（ ） A. 源于东汉朝政腐败 B. 沉重打击了东汉统治 C. 取得了最终的胜利 D. 遭到统治者联合镇压 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“起义军‘燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动’”，结合所学知识可知，184年，黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治，B项正确；源于东汉朝政腐败在题干中没有体现，排除A项；黄巾起义最终失败，排除C项；遭到统治者联合镇压在题干中没有体现，排除D项。故选B项。 15. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（ ） A. 张仲景 B. 蔡伦 C. 司马迁 D. 华佗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”和所学知识可知，材料反映的是造纸术的改进。东汉时候，宦官蔡伦总结了西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原材料造纸，改进了造纸术，B项正确；张仲景是东汉时期著名的医学家，排除A项；司马迁是史学家，著有《史记》，排除C项；华佗是东汉时期著名的医学家，排除D项。故选B项。 16. 严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点的是（ ） A. 追求享乐 B. 分封诸侯王 C. 惠帝昏庸 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，这场战乱给北方社会造成巨大灾难，这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点，D项正确；西晋时期世家大族追求享乐，但其与材料信息不符，排除A项；分封诸侯王、惠帝昏庸是八王之乱爆发的原因，并非导致西晋由盛而衰的转折点，排除BC项。故选D项。 17. 东晋政府鼓励屯田，南朝宋文帝劝课农桑，下令“诸州郡，皆令尽勤地利，劝导播殖……各尽其方”。这些措施产生的影响是（ ） A. 结束了三国鼎立的局面 B. 巩固了黄河流域的统一 C. 推动了江南地区的开发 D. 促进了北方经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“东晋政府鼓励屯田，南朝宋文帝劝课农桑”并结合所学知识可知，此时统治者重视农业和手工业发展，促进了江南地区的开发，C项正确；280年，西晋灭掉吴国，结束了三国鼎立的局面，排除A项；东晋偏安江南地区，因此巩固了黄河流域的统一说法错误，排除B项；东晋政府的措施促进了南方经济发展，而非北方，排除D项。故选C项。 18. 南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈，历史上统称为（ ） A. “南朝” B. “北朝” C. “十六国” D. 五代十国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“相继出现宋、齐、梁、陈”和所学知识可知，420—589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，A项正确；“北朝”是与南朝同时期的北方政权统称，排除B项；“十六国”是东晋时期北方的众多政权，排除C项；“五代十国”是唐朝灭亡后的中原政权更迭情况，排除D项。故选A项。 19. 苻坚举国出西秦，东晋危如累卵晨。谁料此山诸草木，尽能排难化为人。”与诗句相关的战役是（ ） A. 晋灭吴之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 官渡之战 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，但由于骄傲自大，指挥失误，再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在肥水之战中大败，“草木皆兵”等成语典故都出自这次战役，C项正确；晋灭吴之战是指西晋灭吴，排除A项；赤壁之战发生在东汉末年，是曹操军队与孙权、刘备联军之间发生的战役，排除B项；官渡之战是曹操军队与袁绍军队之间发生的战役，排除D项。故选C项。 20. 《女史箴图》是三国两晋南北朝时期绘画艺术的代表，它的作者是（ ） A 钟繇 B. 胡昭 C. 王羲之 D. 顾恺之 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《女史箴图》……的作者”和所学知识可知，《女史箴图》是东晋画家顾恺之的代表作之一，D项正确；钟繇是三国时期的书法家，以楷书著称，排除A项；胡昭是三国时期的书法家，擅长隶书，排除B项；王羲之是东晋书法家，被誉为“书圣”，代表作是《兰亭集序》，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题包括4小题，共40分） 21. 社会与经济发展之间有着相互作用的关系，二者相辅相成，不可分割。阅读下列材料，回答问题。 材料一 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 （1）根据材料一东汉末年出现了怎样的社会现象？结合所学知识分析出现的原因是什么？ 材料二 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《步出夏门行》 （2）根据材料二，分析曹操的“壮心”指的是什么？结合所学说说他的愿望实现了吗？原因是什么？ 材料三 （3）根据材料三，两幅图分别反映了哪一战役？结合所学，分析两场战役的影响分别是什么 【答案】（1）社会现象：经济凋敝，人口减少，百姓生活困苦的社会现象。 原因：东汉末期，天下分崩离析，军阀混战。 （2）壮心指：曹操想要统一全国愿望。 没有实现；因为随着刘备、孙权势力上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。 （3）官渡之战、赤壁之战。官渡之战为曹操统一北方打下基础，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一”可知，东汉末年出现了经济凋敝、人口减少、百姓生活困苦、社会生产遭受严重破坏的悲惨景象。 原因：结合所学知识可知，东汉后期政治腐败，外戚与宦官交替专权，导致朝政混乱；土地兼并严重，大量农民失去生计；184年黄巾起义爆发，虽被镇压，但地方军阀势力趁机崛起。董卓之乱后，军阀割据混战不断，长期战乱直接造成人口大量死亡、农业生产停滞、社会秩序崩溃，从而形成了材料中所描述的凄惨社会状况。 【小问2详解】 “壮心”：根据材料二“志在千里”“壮心不已”可知，曹操的“壮心”指的是他渴望在有生之年完成统一全国的大业。 是否实现及原因：结合所学知识可知，曹操这一愿望最终未能实现。主要原因在于：孙权占据江东，基业稳固；刘备在诸葛亮辅佐下逐步壮大，占据荆州、益州；208年赤壁之战中，曹操军队被孙刘联军击败，此战挫败了曹操南下的势头，使其失去了一举统一南方的机会。此后，曹操固守北方，刘备夺占益州，孙权巩固江东，三国鼎立局面逐渐形成，曹操终其一生未能完成全国统一。 【小问3详解】 战役：根据材料三中两幅地图所示的地理位置（官渡；赤壁、华容）并结合所学知识可知，两幅图分别反映了官渡之战和赤壁之战这两场重要战役。 影响：官渡之战：结合所学知识可知，公元200年曹操在官渡以弱胜强，歼灭袁绍主力。此战使曹操基本统一北方，奠定了其雄厚的军政基础，并为后来北方经济的恢复创造了条件。赤壁之战：根据所学可知，公元208年孙刘联军在赤壁击败曹操。此役遏制了曹操向南扩张的势头，保全了孙权、刘备集团，促使三国鼎立格局初步形成，成为中国历史上一次重要的转折性战役。 22. 文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。阅读材料，回答问题。 中华文明成就 类别 历史地位 A 文字 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 B 文学 我国现存第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 造纸术 科技 C D 医学 最早的麻醉药剂，是世界医学史上的创举 E 医学 开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献 《九章算术》 数学 当时世界上最先进的数学著作 F 数学 领先世界近千年 G 史学 我国古代第一部纪传体通史 H 农学 我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位 王羲之《兰亭集序》 艺术 在世界文化艺术宝库中独放异彩 （1）结合所学知识，指出表中A、B、C、D、E、F、G、H成就的名称或历史地位。 A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________，G___________，H___________。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点。 【答案】（1） ①. 甲骨文 ②. 《诗经》 ③. 是中国对世界文明的伟大贡献之一 ④. 麻沸散 ⑤. 《伤寒杂病论》 ⑥. 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字 ⑦. 《史记》 ⑧. 《齐民要术》 （2）（示例）观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。例如我国古代科技曾处于世界领先地位，对世界文明发展起了重大的推动作用。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，商朝时期出现的甲骨文，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，故A处成就的名称是甲骨文；根据所学知识可知，《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇，对后世诗歌创作影响深远，故B处成就的名称是《诗经》；根据所学知识，西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，故C处的历史地位是是中国对世界文明的伟大贡献之一；根据所学知识可知，东汉末年的名医华佗发明了“麻沸散”，这是最早的麻醉药剂，是世界医学史上的创举，故D处的成就是麻沸散；根据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献，故E处的成就是《伤寒杂病论》；根据所学知识可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年，故F处的成就是祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字；根据所学知识可知，《史记》是汉武帝时期司马迁所著，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，故G处的成就是《史记》；根据所学知识可知，《齐民要术》是北朝贾思勰撰写，这部农书是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位，故H处的成就是《齐民要术》。 【小问2详解】 根据材料及所学知识可知，华佗发明的“麻沸散”是最早的麻醉药剂，是世界医学史上的创举；《九章算术》是当时世界上最先进的数学著作；祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年等主题信息，可知这主要说的是科技成就及对世界的影响，由此可以提炼观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响；我国古代科技曾处于世界领先地位，对世界文明发展起了重大的推动作用等均可。 23. 各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题。 【战争中民族交融】 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被（被通披）发左衽（衣襟向左边开，这是当时狄夷的打扮）矣。 ——《论语·宪问》 【和平中的民族交融】 材料二 【改革中的民族交融】 材料三 （太和十八年十二月，494年）壬寅，革衣服之制……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官⋯⋯依《周礼》制度，班之天下……九月庚午，六宫及文武尽迁洛…… ——【北齐】魏收：《魏书》卷七《高祖纪下》 （1）根据材料一概括春秋争霸战争的影响。 （2）结合材料二，指出图一和图二的关系。结合示意图完善丝绸之路路线图，写出①、②、④处的地名。①→河西走廊→②→中亚→西亚→④；写出丝绸之路在中外交往中的重大意义。 （3）根据材料三概括北魏孝文帝改革的措施。 （4）综上，写出三种古代民族交融的方式。 【答案】（1）影响：导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，促进了民族交融。 （2）关系：张骞出使西域促进了陆上丝绸之路的开通。 ①：长安； ②：西域； ④：欧洲。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （3）措施：迁都洛阳；在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；改鲜卑服为汉服；改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻（任意三点即可）。 （4）交融方式：战争；和平交流；改革。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“微管仲，吾其被（被通披）发左衽（衣襟向左边开，这是当时狄夷的打扮）矣”并结合所学知识可知，春秋争霸战争中，大国为争夺土地、人口与支配权吞并小国，致使中小诸侯国覆灭、强国疆域扩展；同时，战争引发华夏族与周边少数民族的冲突、迁徙与文化碰撞，客观上促进了民族交融。 【小问2详解】 关系：根据材料二图一“张骞出使西域图”和图二“丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，张骞两次出使西域，第一次旨在联合大月氏夹击匈奴，虽未达成军事目标，但探明了西域的地理、物产与国情；第二次则强化了汉朝与西域的政治经济联系，打通了中原与西域的交通要道。张骞出使西域所建立的联系与开辟的通道，为汉朝与西域的物产、文化互通提供了条件，奠定了陆上丝绸之路正式开通的关键基础。 ①：根据材料二图二“丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，西汉时期的丝绸之路以当时西汉的都城长安（今陕西西安）为起点。长安作为全国政治、经济和文化中心，聚集了大量的手工业产品与商品，具备作为丝路起点的物资与交通条件，因此成为了丝绸之路的东端起点。 ②：根据材料二图二“丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊后，就进入了西域。西域是丝绸之路必经之地，是汉朝与中亚、西亚的交通枢纽和东西方交流中转站。汉朝设西域都护府保障丝路畅通，推动中国的丝绸、造纸术西传，以及西域物产、佛教等文化东传。 ④：根据材料二图二“丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，陆上丝绸之路从长安出发，经河西走廊、西域，再通往中亚、西亚，最终延伸至欧洲（当时被汉朝称为 “大秦”，即古罗马帝国）。欧洲是丝绸之路的西端终点，这条商路将中国的丝绸、瓷器、造纸术等物产和技术源源不断地输送到欧洲，同时欧洲的珠宝、香料、宗教文化等也沿着丝路传入中国，成为古代东西方文明交流的重要纽带。 意义：根据材料二图二“丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，丝绸之路以长安为起点，经河西走廊、西域、中亚、西亚至欧洲，贯通东西方文明区域，是古代东西方往来的大动脉；贸易上促成中外物产互通有无，文化上推动技术与宗教艺术等文明互鉴，极大促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 【小问3详解】 措施：根据材料三“（太和十八年十二月，494年）壬寅，革衣服之制……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛……”并结合所学知识可知，迁都洛阳，打破鲜卑族地域局限，贴近中原汉文化，为后续汉化改革奠定地理与文化基础；说汉语禁鲜卑语，消除民族语言隔阂，便利政令与文化交流，加速鲜卑汉化；改穿汉服，从服饰习俗推动鲜卑与汉族趋同，弱化民族外在差异；改汉姓、鼓励联姻，从姓氏血缘与阶层融合拉近民族关系，巩固统治。综上，这些措施共同促进北方民族交融与鲜卑族封建化。 【小问4详解】 交融方式：根据材料一春秋争霸战争、材料二丝绸之路的开辟、材料三北魏孝文帝改革并结合所学知识可知，古代民族交融存在战争、和平交流、改革三种主要方式。战争，以春秋争霸战争为代表，大国兼并小国引发民族迁徙与冲突，打破地域壁垒，客观上推动民族交融；和平交流，以丝绸之路为代表，贯通东西方，通过贸易与文化互鉴实现民族交融，是古代民族交融的主要方式；改革，以北魏孝文帝改革为代表，统治者推行汉化措施，主动学习汉族文化制度，推动民族深度融合与少数民族封建化。 24. 评价历史人物，就是要评价其一生的功过是非。对于我们刚刚学习历史课程的七年级学生来讲，要正确评价一个历史人物，就是把他（或她）的活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或消极、过失）两方面，分别加以评价（包括事件的背景、目的、影响或作用）。最后综合评价该历史人物。根据所学知识，按照上面的方法评价秦始皇。（要求：至少两项功绩和一项过失，字数不少于80字） 【答案】秦始皇是一位有着显著功绩的历史人物。他在统一六国之后，首次完成了中国的政治统一，并且建立了中央集权的秦朝，这种制度对后世影响深远。秦统一六国后，统一了文字、货币和度量衡，进一步巩固了统治。同时，修建长城以抵御北方匈奴的侵扰，虽然代价巨大，但在当时确实起到了防御作用，保障了国家的安全。然而，秦始皇也有过失之一，就是他推行的严酷法制和大规模的徭役，例如修建长城和阿房宫，导致民不聊生，最终引发了秦朝的迅速灭亡。综合来看，秦始皇的功绩在于他的政治远见和改革魄力，为中国历史发展奠定了基础，但其过失在于过度集权与高压政策，无法长久维系国家的稳定。 【解析】 【详解】根据题干要求“要正确评价一个历史人物，就是把他（或她）的活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或消极、过失）两方面，分别加以评价（包括事件的背景、目的、影响或作用）。最后综合评价该历史人物。”并结合所学结合秦始皇在政治方面、军事方面、巩固统一方面采取的措施及其影响论述功绩；结合秦朝迅速灭亡的原因论述其过错，最后综合得出秦始皇的功绩在于他的政治远见和改革魄力，为中国历史发展奠定了基础，但其过失在于过度集权与高压政策，无法长久维系国家的稳定的结论。例如：始皇是一位有着显著功绩的历史人物。他在统一六国之后，首次完成了中国的政治统一，并且建立了中央集权的秦朝，这种制度对后世影响深远。秦统一六国后，统一了文字、货币和度量衡，进一步巩固了统治。同时，修建长城以抵御北方匈奴的侵扰，虽然代价巨大，但在当时确实起到了防御作用，保障了国家的安全。然而，秦始皇也有过失之一，就是他推行的严酷法制和大规模的徭役，例如修建长城和阿房宫，导致民不聊生，最终引发了秦朝的迅速灭亡。综合来看，秦始皇的功绩在于他的政治远见和改革魄力，为中国历史发展奠定了基础，但其过失在于过度集权与高压政策，无法长久维系国家的稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 2. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 3. 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序的制度是（ ） A. 分封制 B. 禅让制 C. 世袭制 D. 行省制 4. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 5. 秦国蜀郡郡守李冰审时度势，利用江水的自然流势与挟沙水沉在下层的特性修建了都江堰，使堤防、分洪、排沙等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这表明，都江堰的修建（ ） A. 体现了中央集权的优势 B. 促进了水上贸易的繁荣 C. 蕴含着古人的治水智慧 D. 加速了区域统一的进程 6. 习近平在党二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子 7. 琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 反映了大泽乡起义的影响 D. 记载了秦朝巩固统一的措施 8. 许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与秦末农民起义有关的是（ ） A. 卧薪尝胆 B. 揭竿而起 C. 楚河汉界 D. 草船借箭 9. 《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策或措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 实行推恩 D. 合并郡县 10. 董仲舒认为，思想混乱不利于社会秩序的稳定，君主应采取措施，使“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采取的相应措施是（ ） A. 分封诸侯，加强皇权 B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 减轻赋税，发展生产 D. 以德化民，稳定民心 11. 实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（ ） A. 光武帝 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 12. 如下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)空白处政权的建立者是（ ） A. 刘备 B. 刘彻 C. 刘秀 D. 王莽 13. 据史书记载，东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万。与之相关史实是（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “王莽改制” D. “八王之乱” 14. 《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。这主要表明，黄巾起义（ ） A. 源于东汉朝政腐败 B. 沉重打击了东汉统治 C. 取得了最终的胜利 D. 遭到统治者联合镇压 15. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（ ） A. 张仲景 B. 蔡伦 C. 司马迁 D. 华佗 16. 严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点的是（ ） A. 追求享乐 B. 分封诸侯王 C. 惠帝昏庸 D. 八王之乱 17. 东晋政府鼓励屯田，南朝宋文帝劝课农桑，下令“诸州郡，皆令尽勤地利，劝导播殖……各尽其方”。这些措施产生的影响是（ ） A. 结束了三国鼎立的局面 B. 巩固了黄河流域的统一 C. 推动了江南地区的开发 D. 促进了北方经济的发展 18. 南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈，历史上统称为（ ） A. “南朝” B. “北朝” C. “十六国” D. 五代十国 19. 苻坚举国出西秦，东晋危如累卵晨。谁料此山诸草木，尽能排难化为人。”与诗句相关的战役是（ ） A. 晋灭吴之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 官渡之战 20. 《女史箴图》是三国两晋南北朝时期绘画艺术的代表，它的作者是（ ） A. 钟繇 B. 胡昭 C. 王羲之 D. 顾恺之 二、非选择题（本大题包括4小题，共40分） 21. 社会与经济发展之间有着相互作用的关系，二者相辅相成，不可分割。阅读下列材料，回答问题。 材料一 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》 （1）根据材料一东汉末年出现了怎样的社会现象？结合所学知识分析出现的原因是什么？ 材料二 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《步出夏门行》 （2）根据材料二，分析曹操“壮心”指的是什么？结合所学说说他的愿望实现了吗？原因是什么？ 材料三 （3）根据材料三，两幅图分别反映了哪一战役？结合所学，分析两场战役的影响分别是什么 22. 文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。阅读材料，回答问题。 中华文明成就 类别 历史地位 A 文字 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 B 文学 我国现存第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 造纸术 科技 C D 医学 最早的麻醉药剂，是世界医学史上的创举 E 医学 开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献 《九章算术》 数学 当时世界上最先进的数学著作 F 数学 领先世界近千年 G 史学 我国古代第一部纪传体通史 H 农学 我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位 王羲之《兰亭集序》 艺术 在世界文化艺术宝库中独放异彩 （1）结合所学知识，指出表中A、B、C、D、E、F、G、H成就的名称或历史地位。 A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________，G___________，H___________。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点。 23. 各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题。 【战争中民族交融】 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被（被通披）发左衽（衣襟向左边开，这是当时狄夷的打扮）矣。 ——《论语·宪问》 【和平中的民族交融】 材料二 【改革中的民族交融】 材料三 （太和十八年十二月，494年）壬寅，革衣服之制……（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官⋯⋯依《周礼》制度，班之天下……九月庚午，六宫及文武尽迁洛…… ——【北齐】魏收：《魏书》卷七《高祖纪下》 （1）根据材料一概括春秋争霸战争影响。 （2）结合材料二，指出图一和图二的关系。结合示意图完善丝绸之路路线图，写出①、②、④处的地名。①→河西走廊→②→中亚→西亚→④；写出丝绸之路在中外交往中的重大意义。 （3）根据材料三概括北魏孝文帝改革的措施。 （4）综上，写出三种古代民族交融的方式。 24. 评价历史人物，就是要评价其一生的功过是非。对于我们刚刚学习历史课程的七年级学生来讲，要正确评价一个历史人物，就是把他（或她）的活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或消极、过失）两方面，分别加以评价（包括事件的背景、目的、影响或作用）。最后综合评价该历史人物。根据所学知识，按照上面的方法评价秦始皇。（要求：至少两项功绩和一项过失，字数不少于80字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $