第一单元 我乐观 我向上（复习课件）道德与法治统编版二年级下册（新教材）

第一单元 我乐观 我向上 二年级下册道德与法治复习清单 授课人： 知识归纳 01 课时知识点 我们要以积极健康的心态面对生活。 第一课 身心健康很重要 1.天天锻炼身体好。 2.你参加过哪些锻炼身体的活动呢？ 比如：做广播体操、跳绳、跳房子、踢足球、丢沙包、打篮球、打排球、打羽毛球等。 3.生活中有哪些保持身心健康的方法？ 比如：①少吃甜食，好好刷牙。②根据天气变化，增减衣物。③想发脾气时，做做深呼吸。④坚持规律作息、积极参与体育锻炼。⑤多吃蔬菜水果。⑥遇到烦恼主动和朋友倾诉等。 4.我感冒了，要不要去上学？ 答：不要。感冒期间注意休息，确认身体状态允许后再返校。 5.我心里很难过，要不要告诉老师呢？ 答：可以。心里难过时可主动告诉老师或家人，释放自己的坏情绪。 6.我的病快好了，还要继续吃药吗？ 答：要。病未痊愈时遵医嘱继续用药，等确认病已经好了再停药。 课时知识点 第二课 学做“快乐鸟” 1.生活处处有快乐。 2.我分享，我快乐；我创造，我快乐；我进步，我快乐。 3.不开心的事就像天上的乌云，常常会出现。 4.说一说你有哪些不开心的事？ 比如：他冤枉我；他们不带我玩；他骂我；他们总是说我等。 5.这里是快乐门诊部，快不快乐看清楚：哪些快乐没道理？哪些不快乐要挺住？ 这些快乐没道理：比如：悄悄买了玩具没告诉家长、偷偷拿了同学的文具没归还等。 课时知识点 有些痛苦是要挺住的，不能逃避，比如：打针很疼、坚持练字时的枯燥、做数学难题想放弃等。 6.快乐鸟不仅能发现生活中的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招呢。 如：①讲给爸爸妈妈听②说给好朋友听一听③我会去踢球④我会用画画赶走不开心⑤我会听音乐等。 课时知识点 第三课 做个“开心果” 1.我想做个开心果，快乐机灵还幽默，真诚赞美多助人，别人快乐我快乐。 2.我不仅要自己快乐，还想把快乐带给身边的人，成为大家的“开心果”。 3.你有过让别人开心的经历吗？当时是怎么做的？ 如：同学忘记带文具时主动分享、朋友难过时耐心安慰、给家人讲笑话缓解疲劳等。 4.请用“通过……，我发现……。我会……”的句式，说一说在这样的情况下，“开心果”会怎么做？ 比如：①通过观察动作，妈妈，您休我发现妈妈累了。我会主动分担家务。②通过观察表情，我发现同学心情不好。我会主动关心他。③通过观察举动，我发现邻居奶奶提着重物很吃力。我会主动上前帮忙拎东西。④通过观察状态，我发现同桌感冒咳嗽不舒服。我会把纸巾和温水递给同桌等。 课时知识点 第四课 坚持才会有收获 1.生活中，我们坚持做过哪些事情?有什么收获? 如：我一直坚持跟爸爸跑步，身体越来越棒了；我练毛笔字一个学期了，字写得漂亮多了；我定期给花浇水，花儿越来越漂亮了；我养成了坚持背古诗的好习惯；坚持每天阅读，认识了更多生字；坚持练跳绳，速度越来越快；坚持整理书包，养成了整洁有序的习惯等 2.能坚持本身就是一种收获。 3.遇到困难时，如跑步累、做动作坚持不住等，心中就会有两个“我”在说话，会出现“想放弃”和“要坚持”的内心较量，要学会鼓励自己，选择坚持。 课时知识点 4.你遇到过想放弃的事情吗？最后是怎么坚持下来的？ 如：学骑自行车多次摔倒，告诉自己“再试一次”，最终学会；做手工总做不好，慢慢摸索技巧，最后完成作品等。 5.我们可以制作一个记录表，一起来坚持，做到了就给自己点个赞。注意要量力而行哟! 课时知识点 知识通关 02 1.感冒了可以坚持去上学，不用休息。 2.心里难过时，主动告诉老师或家人能释放坏情绪。 3.悄悄买玩具不告诉家长，这种快乐是有道理的。 4.坚持每天阅读，能认识更多生字，这是坚持的收获。 5.同学忘记带文具时，主动分享能让别人开心。 6.病快好了就可以立刻停药，不用遵医嘱。 请你来判断 × × × √ √ √ 1.下列哪种做法能保持身心健康？（ ） A. 多吃甜食 B. 根据天气增减衣物 C. 熬夜看电视 2.不开心时，哪个方法不能赶走坏情绪？（ ） A. 跟好朋友倾诉 B. 听喜欢的音乐 C. 独自生气不说话 3.想成为 “开心果”，应该怎么做？（ ） A. 嘲笑难过的同学 B. 主动帮邻居奶奶拎重物 C. 霸占同学的文具 请你来判断 B C B 4.遇到想放弃的事情时，我们应该？（ ） A. 直接放弃不尝试 B. 鼓励自己选择坚持 C. 找别人代替自己做 5.下列哪种活动不属于锻炼身体？（ ） A. 跳绳 B. 跳房子 C. 玩手机游戏 请你来判断 C B 授课人： 感谢倾听! $