Unit 1 Tidy up（易错题专项练习·语法提升）英语沪教牛津版深圳五年级下册

Unit 1 Tidy up 专题01 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 祈使句的用法 高频易错点01 物主代词的用法 高频易错点02 一般现在时与现在进行时的区别 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 物主代词的用法高频易错点01 物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后需接名词，如 my book（我的书）；名词性物主代词可独立使用，相当于 “形容词性物主代词 + 名词”，如 This book is mine.（这本书是我的。） 常见物主代词对应表： 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称单数 my mine 第二人称单数 your yours 第三人称单数（男） his his 第三人称单数（女） her hers 第一人称复数 our ours 第二人称复数 your yours 第三人称复数 their theirs 易错点提示 混淆形容词性物主代词和名词性物主代词的用法：形容词性物主代词不能单独作主语、宾语或表语，后面必须跟名词；名词性物主代词可单独充当句子成分，无需接名词。 例：错误：This is my. 正确：This is mine.（或 This is my book.） 第三人称单数女她的名词性物主代词是 hers，易误写为 her’s（无此形式）；theirs 是复数名词性物主代词，不可写成 their’ s。 疑问词 whose（谁的）后可接名词，也可单独使用，回答时需用名词性物主代词或 “形容词性物主代词 + 名词”。例：-Whose pen is this? -It’s his.（或 It’s his pen.） 小练笔 一、单项选择 ( )1. -Whose socks are these? -They are ______. A. Paul B. Paul’s C. Pauls’ ( )2. The cap is ______, not mine. A. he B. his C. him ( )3. These books are Kitty and Ben’s. They are ______. A. theirs B. their C. them ( )4. -Is this umbrella ______? -Yes, it’s mine. A. your B. yours C. you ( )5. The crayons are Alice’s. They are ______. A. her B. hers C. she 二、用括号内所给词的适当形式填空 1.The volleyball is ______ (Alice). It is hers. 2.These are ______ (I) crayons. They are mine. 3.-Whose T-shirt is this? -It’s ______ (Paul). 4.The magic stone is ______ (Jimmy) father’s. It’s his. 5.Those socks aren’t ______ (Peter). They are Paul’s. 点拨 一、 1.B 解析：表示 “保罗的” 用名词所有格 Paul’s，复数名词所有格才加 s’，Paul 是单数，故选 B。 2.B 解析：此处需用名词性物主代词作表语，his 既是形容词性也是名词性物主代词，故选 B。 3.A 解析：Kitty 和 Ben 是两人，用复数名词性物主代词 theirs，指代 “他们的书”，故选 A。 4.B 解析：空后无名词，需用名词性物主代词 yours，指代 “你的雨伞”，故选 B。 5.B 解析：此处用名词性物主代词 hers 指代 “爱丽丝的蜡笔”，故选 B。 二、用括号内所给词的适当形式填空 1.Alice’s 解析：表示 “爱丽丝的” 用名词所有格 Alice’s。 2. my 解析：空后有名词 crayons，用形容词性物主代词 my。 3. Paul’s 解析：回答 whose 提问，用名词所有格 Paul’s 表示 “保罗的（T 恤）”。 4. Jimmy’s 解析：空后有名词 father，用名词所有格 Jimmy’s 表示 “吉米的”。 5. Peter’s 解析：表示 “彼得的（袜子）” 用名词所有格 Peter’s。 一般现在时与现在进行时的区别高频易错点02 概念 ① 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。 例：He often drives his car in the park.（习惯性动作）；The sun rises in the east.（客观真理） ② 现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作或当前一段时间内正在进行的动作。结构：主语 + am/is/are + 动词 - ing 形式 例：They are tidying up the bedroom now.（此时此刻正在做） 易错点提示 ① 混淆时间标志词：一般现在时的常见时间标志词有 often、usually、always、every day、sometimes 等；现在进行时的常见时间标志词有 now、look、listen、at the moment 等。 例：错误：He is watches TV every evening. 正确：He watches TV every evening. ② 动词 - ing 形式变化错误：以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音字母再加 - ing（如 put→putting、stop→stopping）；以不发音的 e 结尾的动词，去 e 再加 - ing（如 take→taking、live→living）。 ③ 第三人称单数动词变化错误：一般现在时中，当主语是第三人称单数（he、she、it、单数名词、不可数名词等）时，谓语动词需加 - s 或 - es（如 work→works、watch→watches、study→studies）。 小练笔 一、单项选择 ( )1. Mark ______ a yellow and blue car. He ______ it in the park on sunny afternoons. A. has; drives B. have; drive C. is having; is driving ( )2. —Look! They ______ the bedroom. —How tidy it will be! A. tidy B. tidying C. are tidying ( )3. She often ______ her homework in the evening, but now she ______ a story. A. does; reads B. does; is reading C. is doing; is reading ( )4. -What ______ you ______ now? -I ______ for my cap. A. do; do; look B. are; doing; am looking C. are; do; am looking ( )5. The students ______ English every morning. They ______ English now. A. read; are reading B. are reading; read C. reads; are reading 二、用括号内所给动词的适当形式填空 1.Jimmy ______ (see) a small box on the table every day. 2.Listen! Sally ______ (ask) Peter about the cap. 3.My father often ______ (give) me helpful advice. 4.They ______ (not tidy) the room now. They are playing outside. 5.Mark never ______ (drive) his car when he goes to school. 点拨 一、 1.A 解析：第一句表示 “马克有一辆车”，是客观事实，用一般现在时，主语 Mark 是第三人称单数，have 变 has；第二句有 often，是习惯性动作，用一般现在时，drive 变 drives，故选 A。 2.C 解析：由 Look! 可知动作正在进行，用现在进行时，结构为 are+tidying，故选 C。 3.B 解析：第一句有 often，用一般现在时，主语 she 是第三人称单数，do 变 does；第二句有 now，用现在进行时，read 变 is reading，故选 B。 4.B 解析：由 now 可知用现在进行时，疑问句结构为 are + 主语 + doing，回答用 am+reading，故选 B。 5.A 解析：第一句有 every morning，用一般现在时，主语 students 是复数，read 用原形；第二句有 now，用现在进行时，are+reading，故选 A。 二、 1.sees 解析：every day 是一般现在时标志，主语 Jimmy 是第三人称单数，see 变 sees。 2. is asking 解析：Listen! 是现在进行时标志，主语 Sally 是第三人称单数，用 is+asking。 3. gives 解析：often 是一般现在时标志，主语 my father 是第三人称单数，give 变 gives。 4. aren’t tidying 解析：now 是现在进行时标志，否定形式为 aren’t+tidying。 5. drives 解析：never 是一般现在时标志，主语 Mark 是第三人称单数，drive 变 drives。 高频易错点03 祈使句的用法 概念 祈使句用于表达请求、命令、建议、邀请等语气，通常以动词原形开头，主语（you）省略。肯定形式：动词原形 + 其他成分 例：Put the socks on his bed.（把袜子放到他的床上。）否定形式：Don’t + 动词原形 + 其他成分 例：Don’t drop the box.（别把盒子掉地上。） 易错点提示 1 祈使句开头误用动词的其他形式（如第三人称单数、过去式、-ing 形式）。 例：错误：Puts the book here. 正确：Put the book here.错误：Don’t tidied the room. 正确：Don’t tidy the room. 2 肯定祈使句中，当说话对象是第一人称复数（we）时，可用 “Let’s + 动词原形” 表示 “让我们一起做某事”，否定形式为 “Let’s not + 动词原形”。 例：Let’s tidy up the bedroom.（让我们一起整理卧室吧。）；Let’s not make a mess.（我们别弄得一团糟。） ③ 祈使句的回应通常用 will 或 won’t 表示同意或拒绝，也可直接用动作回应。 例：-Can you put the T-shirt on his bed? -Sure.（或 Yes, I will.） 小练笔 一、单项选择 ( ) 1. ______ tidy up your bedroom! It’s a mess. A. Let B. Let’s C. Lets ( ) 2. ______ put the nails on the floor. They are dangerous. A. Don’t B. Not C. Doesn’t ( )3. -______ you help me find my umbrella? -Sure. A. Do B. Can C. Are ( )4. ______ the stone near the nails. It can help you. A. Put B. Puts C. Putting ( )5. Let’s ______ the room clean and tidy. A. make B. makes C. making 二、按要求改写句子 1.Put the cap on the desk.（改为否定句） ______ ______ the cap on the desk. 2. Let’s sing a song.（改为否定句） Let’s ______ ______ a song. 3. Can you put the socks on his bed?（作肯定回答） ______, ______ ______. 4. Tidy up your schoolbag.（改为以 Let’s 开头的祈使句） ______ ______ up our schoolbag. 5. Don’t drop the box.（改为肯定句） ______ the box. 点拨 一、 1.B 解析：“让我们一起整理” 用 Let’s + 动词原形，Let’s 是 Let us 的缩写，故选 B。 2.A 解析：祈使句否定形式用 Don’t + 动词原形，故选 A。 3.B 解析：表示 “你能帮我吗” 用 Can you...，表请求，故选 B。 4.A 解析：祈使句以动词原形开头，put 用原形，故选 A。 5.A 解析：Let’s 后接动词原形，make 用原形，故选 A。 二、按要求改写句子 1.Don’t put 解析：祈使句否定形式在动词原形前加 Don’t。 2. not sing 解析：Let’s 的否定形式是 Let’s not + 动词原形。 3. Yes, I can 解析：Can you... 的肯定回答是 Yes, I can. 4. Let’s tidy 解析：Let’s + 动词原形，原句 your 变 our，符合祈使句建议语气。 5. Drop 解析：祈使句肯定形式直接用动词原形开头。 综合训练 一、单项选择 1．—Look! The shorts are on the floor. ______ (    ) —No, they aren’t. They are Tom’s. A．Are they yours? B．Is it yours? C．Is it hers? 2．Look at the beautiful shoes. They are ______. (    ) A．mine B．your C．her 3．—Can you help me ______ the kitchen, Paul? It’s messy. (    ) —OK. Mum. A．get up B．tidy up C．put up 4．—Is this your bag, Jimmy? (    ) —Yes, it is _______. A．me B．my C．mine 5．The water _______ onto the ground. It’s rainy! (    ) A．rises B．drops C．comes 6．—Is this your football, Joe? (　　) —No, it’s ________ football. It’s theirs. A．Peter and Sally B．Peter and Sally’s C．Peter’s and Sally’s 7．—Is this book ______? (    ) —Yes, it’s ______. A．yours; mine B．yours; my C．your; mine 8．—Whose crayons are these? (    ) —_______ A．They are Liu Bin. B．They are him. C．They are Liu Bin’s. 9．—Look at your bedroom. What a mess! ________ (    ) —Sure, thank you. A．You are messy. B．Let’s tidy it up. C．It’s clean and tidy. 10．This doesn’t look like my skirt. ________ is bigger. (    ) A．Hers B．Mine C．His 二、用所给词的适当形式填空 1．This isn’t Lisa’s watch. (she) is pink. 2． (Bob) father is a good English teacher. 3．Tony (give) the books to his friends. 4．—Are they (your)? —No, they aren’t. 5．— (who) socks are these? —They’re Lin Tao’s. 三、句型转换 1．My uncle gives me a magic stick. (对画线部分提问) 2．All the nails fall on the floor. (对画线部分提问) 3．Whose umbrella is this? (改为复数句) 4．Sally’s mother is tidying up the bedroom. (对画线部分提问) 5．This book is mine. (改为一般疑问句) 四、补全短文。根据上下文，用括号内所给单词的适当形式填空，每空一词。 Tom is a 1 (student). It’s 7:30 on Monday morning. It’s time for Tom to go to school. Classes begin at 7:40. But Tom is 2 (stand) in his bedroom now. His mother says, “Tom, it’s late. You must be quick. ” “Mum, where is my pencil case? I can’t find it. I can’t go to school.” Tom asks his mother. Look at Tom’s room. He doesn’t 3 (tidy) his room. What a mess! His storybooks are on the floor. His cap and toys are on the desk. Some clothes and 4 (crayon) are on his bed. Tom’s mother comes to help him. She puts the books away and says, “Look, a pencil case is under the book. Is it 5 (you)?” “Yes. Thank you, Mum. I must take good care of my things. ” 五、阅读短文，完成题目。 Lily and her mum are cleaning the house at home. Lily is really helpful. She finds some bottles and cans(罐子) . She wants to throw them away and says, “Mum, can I throw them away? They are not useful.” Mum says, “No, we should keep them. We can reuse(重复利用) them.” Mum cleans the bottles and the cans. She puts the flowers in the bottles. Lily puts her pens and rulers in a small can and puts her crayons in a big can. Lily is happy and says, “Mum, the bottles are pretty vases(花瓶). The cans are good pen holders(笔筒). We can reuse other old things too.” “Good idea, Lily!” Mum says. 1．阅读短文，选择最佳的选项。 (1) What are Lily and her mum doing? ( ) A．They are tidying up their house.   B．They are going shopping. C．They are visiting their friends. (2) Why does Lily want to throw away the bottles? ( ) A．Because she doesn’t like the old bottles. B．Because she thinks they are not useful. C．We don’t know. (3) What does Lily’s mum put in the bottles? ( ) A．She puts some rulers in the bottles. B．She puts some flowers in the bottles. C．She puts some crayons in the bottles. (4) Which one is not right? ( ) A．We can reuse many old things in our life. B．We can keep the old useful things. C．We shouldn’t throw away all old things. 2．阅读短文，回答问题。 (1) What do Lily and her mum make by reusing the bottles and cans? (2) What do you want to make by reusing bottles or cans? (根据实际情况回答) 参考答案 一、1．A 【详解】句意：—看！短裤在地板上。它们是你的吗？—不，它们不是。它们是汤姆的。本题考查一般疑问句。题干中“shorts”为复数名词，故疑问句的主语和动词需用复数形式(they/are)。选项A中“Are they yours?”符合复数一致原则，而B、C均使用单数“it/is”，与“shorts”矛盾。故选A。 2．A 【详解】句意：看这双漂亮的鞋子，它们是______。本题考查名词性物主代词。A我的，名词性物主代词；B你(你们)的，形容词性物主代词；C她的，形容词性物主代词。空格处需填入表语，且其后无名词，因此需用名词性物主代词。故选A。 3．B 【详解】句意：—保罗，你能帮我整理厨房吗？它很乱。—好的，妈妈。本题考查动词短语辨析。A起床，B整理，C张贴。根据messy(凌乱的)，可知选项B符合题意，故选B。 4．C 【详解】句意：—吉米，这是你的包吗？—是的，它是我的。本题考查名词性的物主代词。A我的宾格形式，B我的，形容词性物主代词，C我的，名词性物主代词，根据题干可知空后没有名词，要用名词性物主代词，故选C。 5．B 【详解】句意：水滴落在地上。下雨了！本题考查动词辨析。A升起，B掉落，C来，选项B符合句意，故选B。 6．B 【详解】句意：—这是你的足球吗，乔？—不，它是彼得和萨利的。它是他们的。本题考查名词所有格。根据句意可知足球是彼得和萨利共有的，表示彼得和萨利共有的用Peter and Sally’s，故选B。 7．A 【详解】句意：—这本书是你的吗？—是的，它是我的。本题考查名词性物主代词。yours你的，mine我的，都是名词性物主代词；your你的，my我的，都是形容词性物主代词。两空后面都没有名词，都要用名词性物主代词，故选A。 8．C 【详解】句意：—这些是谁的蜡笔？—它们是_______。本题考查whose引导的特殊疑问句及其回答，A它们是刘斌。B它们是他。C它们是刘斌的。题干是whose引导的特殊疑问句，可知答语要用所有格回答，选项C“They are Liu Bin’s.”中 Liu Bin’s是所有格形式，故选C。 9．B 【详解】句意：—看看你的卧室。真是一团糟！______ —当然，谢谢。本题考查祈使句。A你一团糟。B让我们把它整理一下。C它又干净又整洁。选项B符合题意，故选B。 10．B 【详解】句意：这看起来不像我的短裙。我的更大。本题考查代词辨析。A她的，B我的，C他的，选项B符合题意，故选B。 二、1．Hers 【详解】句意：这个不是丽萨的手表。她的手表是粉色的。本题考查名词性物主代词。横线后面没有名词，填名词性物主代词hers。这里的hers=her watch她的手表，故答案为Hers。 2．Bob’s 【详解】句意：Bob的爸爸是一名优秀的英语老师。Bob的爸爸用名词所有格，Bob’s father，故答案为Bob’s。 3．gives 【详解】句意：Tony把书给他的朋友。主语Tony是第三人称单数，动词用第三人称单数形式，give第三人称单数形式是gives，故答案为gives。 4．yours 【详解】句意：—它们是你的吗？—不，它们不是。根据题意，可知考查单词yours你的，名词性物主代词，可以单独使用，故答案为yours。 5．Whose 【详解】句意：—这些是谁的袜子？—它们是林涛的。提问谁的，用疑问词whose，故答案为Whose。 三、1．What does your uncle give you? 【详解】句意：我叔叔给了我一根魔杖。该句时态为一般现在时，题意要求对画线部分提问，询问什么，应用疑问词what来引导，主语你的叔叔应用your uncle，其对应的助动词应用do的单数第三人称形式does，其后接动词原形give，你应用you，故答案为What does your uncle give you? 2．What falls on the floor? 【详解】原句句意：所有的钉子都掉在地板上。划线部分是所有的钉子，提问用疑问词What，疑问词作主语，动词用三单，故答案为What falls on the floor? 3．Whose umbrellas are these? 【详解】句意：这是谁的雨伞？题意要求改为复数句，umbrella的复数形式为umbrellas，is的复数形式为are，this的复数形式为these，故答案为Whose umbrellas are these? 4．Who is tidying up the bedroom? 【详解】原句句意：Sally的妈妈正在整理房间。划线部分是主语，用疑问词Who提问，故答案为Who is tidying up the bedroom? 5．Is this book yours? 【详解】原句句意：这本书是我的。改为一般疑问句需将系动词is提前，首字母大写，故答案为Is this book yours? 三、1．student 2．standing 3．tidy 4．crayons 5．yours 【导语】本文主要介绍了汤姆找不到他的铅笔盒，因为汤姆的房间非常乱。 1．句意：汤姆是一个学生。空前a修饰可数名词单数形式，student学生，单数形式。故答案为student。 2．句意：汤姆现在站在他的卧室。根据句意，可知句子是现在进行时，结构为：主语+be+动词的现在分词+其他。stand的现在分词形式为standing。故答案为standing。 3．句意：他不整理他的房间。根据题干中助动词doesn’t，可知其后的动词要用原形，tidy整理。故答案为tidy。 4．句意：一些衣服和蜡笔在他的床上。and连接并列结构，clothes衣服，名词复数形式，所以crayon也要用复数形式crayons。故答案为crayons。 5．句意：“看，一个铅笔盒在书下面。它是你的吗？”根据句意，可知空上应填名词性物主代词，you的名词性物主代词为yours你的。故答案为yours。 四、1．A B B C 2．Vases and pen holders. 如：I want to make a toy elephant by reusing bottles. / I want to make a money box by reusing cans. 【导语】本文介绍了莉莉和妈妈重复使用旧的东西的事。 1．(1)句意：莉莉和她的妈妈在做什么？A她们正在整理他们的房子。B她们打算去购物。C她们正在拜访朋友。根据“Lily and her mum are cleaning the house at home.”可知莉莉和她妈妈正在家里打扫房子。故选A。 (2)句意：为什么莉莉想扔掉瓶子？ A因为她不喜欢旧瓶子。B因为她认为它们没有用。C我们不知道。根据“ She wants to throw them away and says, “Mum, can I throw them away? They are not useful.” ”可知莉莉想扔掉瓶子是因为她认为它们没有用了。故选B。 (3)句意：莉莉的妈妈在瓶子里放了什么？ A她在瓶子里放了一些尺子。B她在瓶子里放了一些花。C她在瓶子里放了一些蜡笔。根据“She puts the flowers in the bottles. ”可知她在瓶子里放了一些花。故选B。 (4)句意：哪一项不对？A我们可以在生活中重复使用许多旧的东西。B我们可以保留旧的有用的东西。C我们不应该扔掉所有的旧东西。根据“We can reuse other old things too.”可知我们可以重复使用一些旧东西，但不是所有的旧东西都能重复使用，所以选项C说法错误，故选C。 2．(1)句意：莉莉和她的妈妈通过重复使用瓶子和罐子做了什么？根据“Mum cleans the bottles and the cans. She puts the flowers in the bottles. Lily puts her pens and rulers in a small can and puts her crayons in a big can. Lily is happy and says, “Mum, the bottles are pretty vases(花瓶). The cans are good pen holders(笔筒). ”可知莉莉的妈妈通过重复使用瓶子把它们作为花瓶，莉莉通过重复使用罐子把它们作为笔筒。故答案为Vases and pen holders. (2)句意：你想通过重复使用瓶子或罐头制造什么？此答案不唯一。如：我想用重复使用瓶子做一只玩具大象。或者：我想用重复使用罐子做一个储钱罐。做做一只玩具大象make a toy elephant，做一个储钱罐make a money box，want to后接动词原形。故答案为I want to make a toy elephant by reusing bottles. / I want to make a money box by reusing cans. 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $