3.小青蛙（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第3课《小青蛙》类文阅读

【导语】

一年级的小宝贝们，快来认识一群可爱的小动物朋友吧！这份类文阅读里，有保护禾苗的小青蛙、背着房子旅行的小蜗牛，还有懂事的小山羊、机灵的小兔，每篇儿歌都藏着快乐和小道理，快来一起解锁吧！

这里有可爱的生灵：小青蛙有双大眼睛，专吃害虫保护禾苗，是庄稼的好朋友；小蜗牛慢悠悠旅行，遇到下雨还会帮小蚂蚁躲进自己的 “小房子”；小山羊乘公交，主动把座位让给鸭姥姥，懂事又善良。有有趣的知识：跟着儿歌学拼音、辨音节，认识表示动作的字，还能圈出不同韵母、整体认读音节，学习变得超有趣。还有暖暖的小道理：要爱护小动物、不踩疼小青草，懂得谦让长辈、乐于助人，做个文明又善良的小朋友。

每篇文章都像一首欢快的儿歌，读起来朗朗上口，学起来轻轻松松。你能在里面认识新汉字、邂逅可爱的小伙伴，还能学会珍惜自然、友善待人。快来翻开书页，跟着小动物们学知识、明事理，在阅读中感受快乐吧！

一、语段阅读。

阅读让生活更精彩。读儿歌，回答问题。

小青蛙

河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。

请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

1．小青蛙在      的时候活动。   ①下雪      ②天晴

2．儿歌中的小青蛙长着一双      。

3．找出儿歌中的一对近义词：      ——      。

4．我们为什么要爱护小青蛙？用“_____”画出。

5．你喜欢小青蛙吗？为什么？

                      

二、类文阅读。

（一）阅读儿歌，完成练习。

小蜗牛

小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅游。不着急，不着慌，东张西望慢慢走。

遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。

小蚂蚁看看天，心里急得团团转。“小蚂蚁，别发愁（   ）躲进我的房里头（   ）”

小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：“________________________”

6．本文共有     个自然段。

7．认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。

①快    ②慢    ③小蜗牛    ④小蚂蚁

小蜗牛去旅游，走得很      ，路上遇到一只      。下雨了，     很发愁，      让      躲进它的房里头。

8．在文中“（   ）”里填合适的标点符号。

9．想一想，小蚂蚁会说些什么呢？写在儿歌最后的横线上。

（二）我会阅读儿歌，完成练习。

小山羊乘公交

小山羊，乘公交，

花白胡子胸前飘。

白鹅见了忙让座，

花猫连忙扶他腰。

小山羊，脸红了：

“我呀是个壮小伙，

座位请给鸭姥姥。”

10．儿歌中出现了哪些小动物？请用“○”圈出来。

11．儿歌中有两个整体认读音节，分别是“           ”和“           ”。

12．小山羊脸红了，是因为(     )（填序号）

①小山羊没有剪掉胡子。

②小山羊是壮小伙，不需要别人让座、搀（chān）扶。

（三）[趣味图书角]读儿歌，完成练习。

白鹅下河

东边一条河，

西边一群鹅。

鹅儿鹅儿唱着歌，

一只狐狸跑过去，

鹅儿飞快跳下河。

13．用“□”圈出儿歌中所有三拼音节的字。

14．河在        边，鹅在        边。

15．鹅儿为什么要跳进河里？（填序号）(     )

①因为鹅儿想游泳。

②因为狐狸跑过来了。

（四）读一读，回答问题。

小兔盖新房

小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，

拿的拿，扛的扛，新房盖得好漂亮，

进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。

16．用“○”圈出含有韵母“ang”的字。（重复的只圈一次）

17．为什么漂亮的房子里黑漆漆的？用“_____”画出原因。

（五）开心阅读。

小兔（  ）小兔（  ）轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑。

要是踩疼小青草，