5.雷锋叔叔，你在哪里 （分层作业）语文统编版二年级下册（新教材）

作业内容

分层要求

探寻开始前，我们先来整理“行动装备箱”。读准“雷锋”“足迹”这些名字，写对“温暖”“洒水”这些行动，就像准备好地图和指南针。只有认准方向，我们才能顺利出发，找到故事里的每一个线索。

【基础感知】

1.看拼音，写词语。

léi  fēng      zú  jì       zuó  tiān     hàn  shuǐ      bēi  zhe

wēn  nuǎn     sǎ  shuǐ

2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

曾经（céng   chéng）        蒙蒙（méng  měng）

荆棘（cì  jí）              晶莹（yíng  yín）

寻觅（nì  mì）

3.比一比，再组词。

锋（        ）       昨（        ）       洒（        ）

峰（        ）       作（        ）       酒（        ）

背（        ）       暖（        ）       瓣（        ）

必做题

☆☆

肯（        ）       爱（        ）       辨（        ）

4.在括号里填写合适的词语。

（            ）细雨   （            ）大娘   （            ）小溪

（            ）汗滴   （            ）小路   （            ）春风

现在，我们正式踏上探寻之路。诗歌里，小溪和小路都记得雷锋叔叔做过的好事。他为什么要冒雨抱孩子？又为什么不怕荆棘背大娘？请你仔细品读，从字里行间感受那份朴素的爱心与坚持。

【能力进阶】

雷锋叔叔，你在哪里

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

必做题

☆☆☆

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了……

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1. 诗中，寻找雷锋足迹的地方分别是                  和              

    。雷锋叔叔在那里分别做了                  和                   

两件事。

2. “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是：（     ）

A. 雷锋叔叔一直在我们身边，不会离开。

B. 只要有人愿意像雷锋一样献出爱心，他就是“雷锋叔叔”。

C. 雷锋叔叔会变魔法，能出现在任何地方。

D. 这是一个秘密，我们找不到他。

3. 诗中“乘着温暖的春风”除了指季节，还象征着什么？（     ）

A. 天气变得暖和，适合外出寻找。

B. 雷锋精神像春风一样温暖，传递到各个角落。

C. 春风能把我们吹到雷锋叔叔身边。

D. 这是诗歌中随便写的一句话。

4.判断对错。

①雷锋叔叔抱着迷路的孩子，是在弯弯的小路上。（     ）