精品解析:上海市闵行区2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

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2026-01-21
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 闵行区
文件格式 ZIP
文件大小 4.28 MB
发布时间 2026-01-21
更新时间 2026-01-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-21
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来源 学科网

内容正文:

上海市闵行区2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题 (考试时间:40分钟 满分30分) 1 走进社会,勇担责任 材料一 近年来,在乡村振兴的道路上,涌现出一批“青春力量”。某校八年级学生小文和同学们成立了“乡音守望”社会实践小组。他们利用假期,走访家乡的古村落,用手机和摄像机记录下濒临失传的民间戏曲、手工艺,并制作成短视频。他们还教村里的老人使用智能手机。 材料二 (1)阅读材料一,小文和同学们的行为,是积极投身社会实践、养成_________ 行为的生动体现。 (2)结合材料二,关于对“键盘侠”和“行动派”的理解,以下观点正确的是: 。(单选) A. 两者都是参与社会生活的方式,都应受到尊重 B. “键盘侠”言论自由,无可厚非;“行动派”才是社会栋梁 C. “键盘侠”容易扰乱秩序,“行动派”在奉献中实现价值 D 我们应多当“键盘侠”监督社会,少做“行动派”避免吃亏 (3)结合材料,运用“合理利用网络”或“服务社会”相关知识,谈谈青少年如何成为一个合格的“行动派”。(列出两点具体做法并说明理由) 2 心系国防,强军强国 某校八年级进行“心系国防·强军强国”主题研究活动,同学们在老师指导下,围绕“新时代国防建设成就”开展探究学习,搜集整理了以下资料: 探究材料一 阅兵中的发展足迹 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利,我国在 2015年、2019年和2025年分别举行了盛大阅兵,展示内容各有侧重: 年份 展示特征 (关键词) 2015年 主战装备、首次亮相、陆军、海军、空军、火箭军 2019年 无人作战、信息主导、战略打击、体系融合 2025年 新质战斗力、智能无人、全域作战、网电一体、前沿技术 探究材料二 国防建设的未来方向 《新时代的中国国防》白皮书指出,坚持党对人民军队的绝对领导,是强军事业不断从胜利走向胜利的根本保证。当前,世界新军事革命深入发展,“以信息技术为核心的战略高新技术日新月异……智能化战争初现端倪。” (1)根据《中华人民共和国宪法》,_________________是国家的最高军事领导机关。 (2)根据“探究材料一”,指出我国国防建设展示内容从2015年到2025年的核心转变是什么? (3)结合上述材料,说明这种转变是如何服务于“全面推进国防和军队现代化,建设世界一流军队”这一战略目标的。 3. 崇法厚德,共筑和谐 一次关于“社区宠物管理”的公共议事 随着养宠家庭增多,社区内宠物扰民、伤人、粪便污染等问题日益突出。某小区发生一起因遛狗不牵绳导致老人摔伤的事件。根据《中华人民共和国动物防疫法》和《某市养犬管理条例》,携犬出户必须系犬绳,违反者将面临罚款;造成他人损害的,应承担侵权责任。 为此,社区居委会组织召开居民议事会,八年级学生小林作为社区“小主人”代表也参与了讨论。 业主张阿姨情绪激动:“法律明明规定要牵绳!我建议:第一,物业必须严格执行规定,对不牵绳的宠物饲养者,每次拍照取证并报告执法部门处罚;第二,监控拍到谁家宠物粪便不清理,就在业主群公示,屡教不改的,社区可支持其他业主对其提起民事诉讼,要求赔偿清扫费用。法律就要严格执行!” 退休教师王爷爷表示:“法律是底线,但不能只靠罚。我建议社区:1.在公告栏和电梯里张贴法规具体条款和处罚标准,让大家明明白白;2.组织养宠和非养宠居民开‘恳谈会’,一起商讨如何落实法规,比如怎么合理设置宠物便便纸箱、规划遛犬路线;3.评选‘文明养宠示范户’,让大家有榜样可学。”小林听后补充:“我们中学生可以帮忙把法规条文画成宣传漫画,让更多人看得懂、记得住。 请结合材料,从“法律和道德”角度,评析张阿姨与王爷爷的治理思路,并谈谈这对社区治理有何启示。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 上海市闵行区2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题 (考试时间:40分钟 满分30分) 1. 走进社会,勇担责任 材料一 近年来,在乡村振兴的道路上,涌现出一批“青春力量”。某校八年级学生小文和同学们成立了“乡音守望”社会实践小组。他们利用假期,走访家乡的古村落,用手机和摄像机记录下濒临失传的民间戏曲、手工艺,并制作成短视频。他们还教村里的老人使用智能手机。 材料二 (1)阅读材料一,小文和同学们的行为,是积极投身社会实践、养成_________ 行为的生动体现。 (2)结合材料二,关于对“键盘侠”和“行动派”的理解,以下观点正确的是: 。(单选) A. 两者都是参与社会生活的方式,都应受到尊重 B. “键盘侠”言论自由,无可厚非;“行动派”才是社会栋梁 C. “键盘侠”容易扰乱秩序,“行动派”在奉献中实现价值 D. 我们应多当“键盘侠”监督社会,少做“行动派”避免吃亏 (3)结合材料,运用“合理利用网络”或“服务社会”的相关知识,谈谈青少年如何成为一个合格的“行动派”。(列出两点具体做法并说明理由) 【答案】(1)亲社会 (2)C (3)示例1:运用“合理利用网络”知识 具体做法1:利用网络平台发布“乡音守望”系列短视频,传播民间文化。理由:网络为文化传播提供了便捷平台,青少年合理利用网络可以扩大优秀传统文化的影响力,践行社会责任,成为积极的“行动派”。 具体做法2:拒绝转发网络谣言,主动举报“键盘侠”的人身攻击言论。理由:网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则,青少年应自觉维护网络秩序,以实际行动传递正能量,做负责任的网络参与者。 示例2:运用“服务社会”知识 具体做法1:参与“乡音守望”社会实践,记录濒临失传的民间戏曲和手工艺。理由:服务社会体现人生价值,青少年通过参与社会实践,既能保护传统文化,又能在实践中提升自身能力,践行“行动派”的责任担当。 具体做法2:教村里老人使用智能手机,主动参与社区志愿服务。理由:服务社会能够促进我们全面发展,青少年主动关心帮助他人,为社会贡献力量,是亲社会行为的具体体现,也是合格“行动派”的必然要求。 【解析】 【分析】考点考查:亲社会行、奉献社会、合理利用网络。  能力考查:理解和运用所学知识的能力。 核心素养:健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生,需要运用亲社会行为的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:他们利用假期,走访家乡的古村落,用手机和摄像机记录下濒临失传的民间戏曲、手工艺,并制作成短视频。他们还教村里的老人使用智能手机→可链接亲社会行为。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络、奉献社会。 C:“键盘侠”常常只停留在网络言论,易引发不良舆论和秩序混乱;“行动派”则在实际服务中奉献社会、实现个人价值,故C说法增强; A:“键盘侠”的行为不应该受到尊重,故A说法错误; B:言论自由要在遵守法律和道德的基础上,故B说法错误; D:我们应该多当“行动派”,故D说法错误; 故本题选C。 【小问3详解】 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年,需要运用奉献社会、合理利用网络的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识 关键词①:合理利用网络、“行动派”→可链接利用网络平台发布“乡音守望”系列短视频,传播民间文化;青少年合理利用网络可以扩大优秀传统文化的影响力,践行社会责任,成为积极的“行动派+拒绝转发网络谣言,主动举报“键盘侠”的人身攻击言论;青少年应自觉维护网络秩序,以实际行动传递正能量,做负责任的网络参与者。 关键词②:服务社会、“行动派”→可链接参与“乡音守望”社会实践,记录濒临失传的民间戏曲和手工艺;青少年通过参与社会实践,既能保护传统文化,又能在实践中提升自身能力,践行“行动派”的责任担当+教村里老人使用智能手机,主动参与社区志愿服务;青少年主动关心帮助他人,为社会贡献力量,是亲社会行为的具体体现,也是合格“行动派”的必然要求。 第三步:整合信息,组织答案。 2. 心系国防,强军强国 某校八年级进行“心系国防·强军强国”主题研究活动,同学们在老师指导下,围绕“新时代国防建设成就”开展探究学习,搜集整理了以下资料: 探究材料一 阅兵中的发展足迹 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利,我国在 2015年、2019年和2025年分别举行了盛大阅兵,展示内容各有侧重: 年份 展示特征 (关键词) 2015年 主战装备、首次亮相、陆军、海军、空军、火箭军 2019年 无人作战、信息主导、战略打击、体系融合 2025年 新质战斗力、智能无人、全域作战、网电一体、前沿技术 探究材料二 国防建设的未来方向 《新时代的中国国防》白皮书指出,坚持党对人民军队的绝对领导,是强军事业不断从胜利走向胜利的根本保证。当前,世界新军事革命深入发展,“以信息技术为核心的战略高新技术日新月异……智能化战争初现端倪。” (1)根据《中华人民共和国宪法》,_________________是国家最高军事领导机关。 (2)根据“探究材料一”,指出我国国防建设展示内容从2015年到2025年的核心转变是什么? (3)结合上述材料,说明这种转变是如何服务于“全面推进国防和军队现代化,建设世界一流军队”这一战略目标的。 【答案】(1)中华人民共和国中央军事委员会 (2)核心转变:从展示传统主战装备、多军种协同,向聚焦新质战斗力、智能化、全域化、网电一体化的现代化国防装备和作战体系转变。 (3)①这种转变顺应了世界新军事革命发展趋势,以信息技术和前沿技术为核心,推动军队向智能化、全域作战方向发展,契合“建设世界一流军队”对现代化装备和作战能力的要求;②新质战斗力、智能无人等技术的应用,提升了军队的战略打击能力和体系融合水平,为国防和军队现代化提供了技术支撑;③坚持党对军队的绝对领导这一根本保证,与国防装备和作战体系的现代化转变相结合,确保国防和军队现代化建设始终沿着正确方向前进,助力实现“全面推进国防和军队现代化,建设世界一流军队”的战略目标。 【解析】 分析】考点考查:国家最高军事领导机关、推进国防和军队现代化 能力考查:识记运用和分析描述能力 核心素养:政治认同 【小问1详解】 本题考查国家最高军事领导机关,可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国,需要调用国防和军队现代化的有关知识从认知类习题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:从2015年到2025年我国阅兵内容展示特征的变化→从展示传统主战装备、多军种协同,向聚焦新质战斗力、智能化、全域化、网电一体化的现代化国防装备和作战体系转变。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问3详解】 第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国,需要调用推进国防和军队现代化的有关知识,从做法类习题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:从2015年到2025年我国阅兵内容展示特征的变化→这种转变顺应了世界新军事革命发展趋势,以信息技术和前沿技术为核心,推动军队向智能化、全域作战方向发展,契合“建设世界一流军队”对现代化装备和作战能力的要求; 关键词②:新质战斗力、智能无人、全域作战、网电一体、前沿技术→提升了军队的战略打击能力和体系融合水平,为国防和军队现代化提供了技术支撑; 关键词③:坚持党对人民军队的绝对领导,是强军事业不断从胜利走向胜利的根本保证→坚持党对军队的绝对领导这一根本保证,与国防装备和作战体系的现代化转变相结合,确保国防和军队现代化建设始终沿着正确方向前进,助力实现“全面推进国防和军队现代化,建设世界一流军队”的战略目标。 第三步:整合信息,组织答案。 3. 崇法厚德,共筑和谐 一次关于“社区宠物管理”的公共议事 随着养宠家庭增多,社区内宠物扰民、伤人、粪便污染等问题日益突出。某小区发生一起因遛狗不牵绳导致老人摔伤的事件。根据《中华人民共和国动物防疫法》和《某市养犬管理条例》,携犬出户必须系犬绳,违反者将面临罚款;造成他人损害的,应承担侵权责任。 为此,社区居委会组织召开居民议事会,八年级学生小林作为社区“小主人”代表也参与了讨论。 业主张阿姨情绪激动:“法律明明规定要牵绳!我建议:第一,物业必须严格执行规定,对不牵绳的宠物饲养者,每次拍照取证并报告执法部门处罚;第二,监控拍到谁家宠物粪便不清理,就在业主群公示,屡教不改的,社区可支持其他业主对其提起民事诉讼,要求赔偿清扫费用。法律就要严格执行!” 退休教师王爷爷表示:“法律是底线,但不能只靠罚。我建议社区:1.在公告栏和电梯里张贴法规具体条款和处罚标准,让大家明明白白;2.组织养宠和非养宠居民开‘恳谈会’,一起商讨如何落实法规,比如怎么合理设置宠物便便纸箱、规划遛犬路线;3.评选‘文明养宠示范户’,让大家有榜样可学。”小林听后补充:“我们中学生可以帮忙把法规条文画成宣传漫画,让更多人看得懂、记得住。 请结合材料,从“法律和道德”的角度,评析张阿姨与王爷爷的治理思路,并谈谈这对社区治理有何启示。 【答案】评析张阿姨与王爷爷的治理思路 张阿姨的思路:强调法律的规范和惩戒作用,主张严格执法、依法处罚,符合“法律是最刚性的社会规则”的要求,通过明确的法律责任追究,能够强制约束养宠人的违法行为,维护社区公共利益,是社区治理的重要保障。但仅依靠处罚手段,缺乏引导和教化,可能难以从根本上培养养宠人的文明意识。 王爷爷的思路:既重视法律的底线作用,通过宣传法规让居民明确行为边界,又注重道德的教化和引导作用,通过恳谈会、评选示范户等方式,引导居民自觉遵守规则、相互理解包容,符合“道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础”的要求。这种思路兼顾了法律的强制性和道德的自觉性,更有利于从根本上解决社区宠物管理问题。 对社区治理的启示 社区治理需要坚持依法治国和以德治国相结合。既要完善相关法律法规,严格执法,依靠法律强制力规范居民行为,维护社区秩序;又要加强道德教育和宣传引导,培育文明风尚,引导居民树立正确的权利义务观念,自觉遵守社会公德,通过民主协商、榜样示范等方式,促进居民相互理解、共同参与,实现社区和谐共治。 【解析】 【分析】考点考查:法律的作用、法不可违、德治和法治的关系 能力考查:分析和描述能力 核心素养:法治观念、政治认同、道德修养 【详解】小问1:第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要调用法律作用、法不可违、德治和法治关系的有关知识,从评析类习题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:业主张阿姨认为法律明明规定遛狗要牵绳,物业必须严格执行规定,监控拍到谁家宠物粪便不清理,就在业主群公示,可以通过民事诉讼,要求赔偿清扫,法律就是要严格执行→强调法律的规范和惩戒作用,符合法律是最刚性社会规则,能够强制约束养宠物的违法行为,维护社区利益;但仅依靠处罚手段,难以从根本上培养养宠物的人的文明意识。 关键词②:退休教师王爷爷认为,法律是底线,但不能只靠罚,需要社区通过公示,召开会议,评选榜样等→既重视法律的底线作用,又重视道德的教化和引导作用,通过评选和会议,引导居民自觉遵守,兼顾了道德的自觉性和法律的强制性,更有利于解决问题。 第三步:整合信息,组织答案。 小问2:第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生,需要调用德治和法治关系的有关知识,从启示类习题的角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:综合业主张阿姨和退休教师王爷爷的观点→社区治理需要德治和法治相结合,既要完善法律法规,严格执法,依法规范公民行为;也要加强道德教育和引导宣传,培育文明风尚;通过民主协商,榜样示范等方式,实现社区和谐共治等。 第三步:整合信息,组织答案。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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