四川省达州市开江县永兴中学2025-2026学年八年级上学期期末测试语文试题

2025年秋季八年级期末测试 语文试题 注常事项！ 1.全卷满分150分，考试时间150分钟。 2、请将答案可在答题卡上，试卷上作答无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分) 1、下面加点字注音有误的一项是( A.瞻仰(zhan) 挑衅(x1n) 抑扬顿挫(cuo) B.映村(chn) 匿名(nl) 深恶痛疾(w心) C.记戟(zài) 凌空(11ng) 殲污纳垢(gou） D.秀颀(ql) 翘首(qiào) 长途跋涉(sha) 2.下面词语书写有误的一项是（ A.川流不息 震耳欲聋 殚精竭虑 眼花缭乱 B.屏息敛声 摧枯拉朽 憭慨激昂 摩肩接踵 C.鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 藏污纳垢 D.筋疲力尽 和言悦色 为富不人 任劳任怨 3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( A.恒大队在赛场上气势如虹，攻势锐不可当，尤其是那几位年轻小将的表现，让人们看 到了中国足球的未来希望。 B.站在左宗棠故居前，我不禁浮想联翩，时空仿佛瞬间转换，那位伟人当年驰骋疆场、 收复国土的英姿似乎就在眼前。 C.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，大力提质大河西生态文明建设，让那里 的自然景观显得惟妙惟肖： D.听到这振奋人心的消息，大家如梦初醒，压抑许久的激情瞬间被点燃，欢呼声、掌声 响彻云弯。 4.下列语句中没有语病的一项是() A.虽然他字写得工整，但在书法比赛中却没获奖，令人惋惜。 B.神舟十九号的航天员在空间站拍下“全家福”，向牵挂他们的全国人民报平安。 C.《红星照耀中国》讴歌了中国共产党为中华民族解放而艰苦奋斗不怕牺性。 D.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来举办了多项重大国际体育赛事。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分) 阅读下面的选文，回答问题。 甲 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 第1页共8页 攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 乙 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫戏不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫。 丙 人恒过然后能改：困于心衡千成而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法京 桥士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (节选自《<孟子>三章》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（) A.亲威畔之 畔：同“叛”，背叛 B.富贵不能淫 淫：使…迷惑 C.而后喻 喻：明白 D.出则无敌国外患者 敌：敌对 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是() A.天下顺之 称善者久之 B.以天下之所顺 以残年余力 C.独行其道 其如土石何 D.入则无法家拂士 蝉则千转不穷 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（) 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作。 A.一个人长久犯错，然后才能改正：内心忧困，衡量思虑，然后才能有所作为。 B.一个人常常犯错，然后才能改正：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 C.一个人常常犯错，然后才能改正：内心忧困，衡量思虑，然后才能开始工作。 D.一个人长久犯错，然后才能改正：内心忧困，思虑堵塞，然后才能开始工作。 8.下列内容属于三个选段都写到的一项是（，) A.民心的重要B.为人的原则 C.德行的力量 D.磨炼的益处 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。 ① ,飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》) ②风烟俱净， 。 (吴均《与朱元思书》) ③ 铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》) ④ 学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》 同】 路远莫致之。(《庭中有奇树》) ⑧角声满天秋色里， 。(李贺《雁门太守行》) 第2页共8页 四、现代文阅读（共10分) 阅读下面文章，完成10一12题。 昆虫的“伪装术” 在弱肉强食的自然界中，昆虫作为食物链底层的重要一环，面临着来自各方的生存威 胁。为了在残酷的竞争中得以繁衍生息，许多昆虫演化出了令人叹为观止的“伪骏术”。 这种伪装并非简单的“躲猫猫”，而是一种高度特化的生存策略，主要分为“拟态”和“保 护色”两大类。 所谓“保护色”，是指昆虫体表的颜色与环境背景色高度相似，从而达到混淆视听目 的的现象。例如，生活在稻田里的蝗虫，体色往往是黄绿色的，与稻叶的频色如出一辙： 而生活在枯草丛中的蚱蜢，则多呈枯黄色，与环境融为一体。这种色彩上的“同化”，使 得捕食者难以在广阔的背景中将它们甄别出来。 而“拟态”则更为精妙，它是指一种生物模拟另一种生物或环境中的物体，从而获得 生存优势的现象。拟态不仅要求体色相似，更要求形态和行为上的高度模仿。最为人熟知 的莫过于枯叶蝶，其翅脉清晰如叶脉，翅形酷似叶片，甚至连叶片上常见的病斑、霉点都 模拟得惟妙惟肖。当它静止在树枝上时，与一片真正的枯叶几乎毫无二致，即便是目光敏 锐的鸟类也难以察觉。 竹节虫的拟态则侧重于形态的模拟。它们的身体细长如竹枝，足也演化得如同细枝。 更有甚者，当微风吹过，它们还会随风摇曳，模拟竹枝在风中的摆动，这种行为上的拟态 被称为“动态伪装”，将欺骗性提升到了一个新的层次。 值得注意的是，昆虫的这些伪装特征并非一朝一夕形成的，而是在漫长的进化岁月中， 通过自然选择，一代代积累微小的变异而最终形成的。那些伪装得更像、更逼真的个体， 更有可能逃避天敌的捕食，从而将这种优势基因传递给后代。可以说，每一种精妙的伪装 背后，都是无数代昆虫用生命写就的生存史诗。 10.结合文章内容，概括说明对象的两个主要特征，并分别简述其特点。(4分) 11.分析下列句子的说明方法及其作用(4分) 例如，生活在稻田里的蝗虫，体色往往是黄绿色的，与稻叶的颜色如出一辙；而生活在 枯草丛中的蚱蜢，则多呈枯黄色，与环境触为一体。这种色彩上的“同化”，使得捕食者难 以在广阁的背景中将它们甄别出来。 12.下列句中加线词“几乎”能否删去？为什么？请结合上下文简要分析。(2分) 当它静止在树枝上时，与一片真正的枯叶几乎毫无二致，即便是目光敏锐的鸟类也难以察觉。 第3页共8页 五、作文(60分) 成长的道路上，总有一些人、一些事、一些品质或一些嘛间，如同夜空中的星辰，照尧 我们前行的方向，让我们原本平几的旅程变得熠烟生辉。 也许是一次勇敢的尝试，让你发现了来知的潜能：也许是一句温暖的歧励，让你在寒冷 中感受到了阳光：也许是一本好书的启迪，让你的心灵得到了升华：也许是一种贵任的把当， 让你瞬间明白了什么是成热。 正是这些点点滴浦，汇聚成光，服亮了我们成长的路径，让我们在蜕变中变得更加美好。 请以“，让成长闪闪发光”为题，写一篇记叙文，分享那个（些）让你成长变得 “闪闪发光”的故事和感悟。 要求：①要有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌除外）： ③不少于600字：④不得抄袭、套作：⑤不得出现真实的人名、校名。 B卷（共50分） 六、诗歌鉴赏（共7分) 《云阳馆与韩绅宿别》 [唐]司空曙 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传。 13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.首联“故人江海别，几度隔山川”从上次别离说起，写出了两人分别时间之久，空间 之隔之远。 B.领联“乍见翻疑梦，相悲各问年”生动地描写了故人久别重逢时，因彼此变化太大而 把对方当成了梦中人的惊喜与悲凉。 C.颈联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”通过描写窗外的孤灯、冷雨、湿竹和烟雾，营造出 一种清幽、宁静的氛围，表达了诗人与老友相聚时的闲适心情。 D。尾联“更有明朝恨，离杯惜共传”点明了此次相逢后，第二天又要再次分离的惆怅， 两人只能珍惜当下，频频举杯。 14.结合诗歌内容，说一说这首诗表达了诗人怎样的情感？(4分) 第4页共8页 七、文官文阅读（共10分） 阅读下面的文直文，完成16~17题。 杨鸿嗜学 杨溥，宇弘冰，石首人。与杨荣间举进士。你皇太子为洗马。太子尝读《汉书》，称司 马相如之才。海进曰：“司马相如以锌赋参奇，班团讥其寓言淫丽。臣闻古人有言：‘安世 忠谨，汉之名臣：司马长卿有文无行，非宜称倾。’”太子善其言，赐卿酒。 【注释】 洗马：古代官名，太子的属官。 奇奇：夺耀奇特。 离淫丽：指内容虚妄，辞藻华丽。 安世：指张安世，西汉大臣。 长鲫：司马相如的字。 15.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()(3分) A.太子尝读《汉书》（尝：曾经） B. 司马相如以辞赋夸奇（以：凭借） C.非宜称颂（宜：应该) D.太子善其言（善：普良） 16.请将下列句子翻译成现代汉语。（共4分，每小题2分) (1)司马相如以辞赋夸奇，班固讥其离言淫丽。 (2)安世忠谨，汉之名臣：司马长卿有文无行，非宜称颂。 17. 杨溥向太子进言，认为不应该称赞司马相如，而应该学习张安世。他这样说的目的是什 么？从中可以看出杨溥是一个怎样的人？(3分) 八、名著及现代文阅读（共20分) (一)名著阅读（5分) 18.下列关于《红岩》中人物与情节的梳理，不正确的一项是（)(3分) A.甫志高一一因贪图享乐叛变革命，出卖了许云峰、江姐等同志。 B.徐鹏飞一一策划“慈居”宴请，妄图诱降许云峰并破坏地下党组织。 C.刘思扬一一虽出身豪门却投身革命，参与创办《挺进报》并被捕入狱。 D.成岗一一在狱中受尽酷刑，写下《我的“自白书”》并成功越狱。 19.下面是选自《红星照耀中国》的片断，认真阅读，完成后面的习题， “我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不 转弯抹角的作风很使我喜欢…他动作和说话都很敏提…有一次他心不在焉地松下了裤带， 搜寻着什么寄生物…但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官（周恩来），他长着一脸黑色 大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈罗，你想找什么人吗？’他是用英 语讲的！” 选段中描写的两位红军将领分别有什么特点，简要概括.(2分) 第5页共8页 (二)现代文阅读(15分) 阅读下面的文章，完成20~23题。 窗 窗，是一所房子的眼晴，也是我们与世界对话的桥梁。 清晨，我总爱在窗边驻足。推开那扇窗，清冽的空气便携着露水的湿涧扑面而来，瞬间 涤荡了惺忪的睡意。窗外，是一棵不知名的小树，枝干纤细却挺拔。几只平起的麻雀在枝头 跳跃，叽叽喳喳地争论者什么，仿佛在播报者所一天的斯闻。阳光像一个技艺高超的画师， 用它那无形的画笔，将天边的云霞涂抹成一片柔和的鱼肚白，又将金色的光辉一缕缕地投射 进来，在书来上洒下斑驳跳跃的光影。此时的窗，像一扇通往清新世界的门，让我贪婪地呼 吸着自然的馈赠，心中充满了对一天的期待。 午后，阳光变得慵懒而热烈。窗，便成了一个天然的画框。框住的，是一角湛蓝的天空， 几朵棉花糖似的白云慵懒地漂浮着，仿佛时间都慢了下来。窗外的树叶在微风中轻轻摇曳， 沙沙作响，像一首舒缓的催眠曲。我常常捧着一本书，在窗边的藤椅上坐下，任思绪随着书 页的翻动而飘飞。阳光透过窗棂，温柔地洒在书页上，字里行间仿佛都跳跃着金色的精灵。 那一刻，世界安静极了，只剩下书页翻动的声音，和我与书中世界的无声交流。此时的窗， 隔绝了外界的喧置，为我营造了一个宁静的精神港湾。 然而，窗也并非总与晴好相伴。 当暴风雨来临，窗外的世界便换了另一副面孔。乌云像打翻了的墨汁，迅速染黑了天空。 狂风呼啸普，像一头愤怒的野兽，猛烈地拍打着窗户，发出“砰砰”的巨响。雨点则像断了 线的珠子，辟里啪啦地砸在窗玻璃上，汇成一道道浑浊的水流，模糊了窗外的景物。我坐在 窗内，看着那棵小树在风雨中刷烈地摇晃，枝叶被吹得七零八落，心中不免有些担忧。但风 雨过后，推开窗，一股混合着泥土与青草芬芳的清新气息迎面扑来。那棵小树虽然掉了不少 叶子，却依旧倔强地挺立着，枝干似乎更加青翠，叶片上的水珠在阳光下闪烁着晶莹的光芒， 像一颗颗璀璨的钻石。此时的窗，像一位严苛的老师，让我目睹了自然的成力，也见证了生 命的顽强。 窗，不仅连接着屋内与屋外，也连接着过去与未来。 儿时，我常常趴在窗台上，看外面的世界，对外面的一切充满了好奇与向往。小小的宙， 框住的是我对外面世界最初的认知和无尽的退想。如今，我依然喜欢在窗边凝望，但心境已 悄然不同。我开始在窗边思考，在宙边感悟。窗外的四季更迭，花开花落，都像一部无声的 电影，演绎着生命的轮回与哲理。窗，就像一位沉默的智者，静静地见证着我的成长，也让 我选过它，看到了更广阁的世界和更深刻的自己。 原来，窗不只是建筑的一部分，它更是心灵的镜子。我们透过它看世界，世界也透过它， 映照出我们内心的风景。 20.文章以“窗”为题，写了窗在不同情境下的不同特点。请根据文章内容，填写下表。(4 分) 第6页共8页 柄境 窗的特点（用文中的阎语或短语回答） 满晨 通往潸新世界的门 午后 (0) 风雨时 (2) 成长感惜中 沉默的智者 21.请从修辞手法的角度、赏析下而的句子。(3分) 阳光像一个技艺高趋的画师，用它那无形的画笔，将天边的云魔涂林成一片柔和的鱼肚 白，又将会色的光挥一馋骏地投射进来，在书来上洒下斑驳跳跃的光影。 22.文章写到风雨过后、“我”看到窗外的小树“枝干似乎更加背翠”，“像一颗颗璀璨的钻 石”。这表达了作者怎样的情感和感悟？(4分) 23.结合全文，谈谈你对文章最后一段“我们透过它看世界，世界也透过它，映照出我们内心 的风景”这句话的理解。(4分) 九、语言运用（共13分) 请根据要求，完成下列题目。 新闻报道： 在四川广元，国家级非物质文化遗产“白花石刻”的传承人唐骏，用一把刻刀和一块颜 石，诠释了什么是“工匠精神”与“诚信立身”。 唐骏6岁秤师，一干就是几十年。他常说：“学手艺先学做人，做石刻先守诚信。”为 了这句承诺，他给自己和徒弟们立下了“三不”规矩：不偷工诚料、不粗制滥造、不鼻负每 失石料。 2008年，唐骏成立了传习所。开班第一课，不是教技艺，而是签一份“诚信学艺承诺书”。 他曾因为徒弟为了赶工期而简化打磨工序，当众砸毁了那件成品。他痛心疾首地说：“我们 刻的是白花石刻的信营！手艺能补，.诚信破了补不回来！” 正是凭着这份对诚信的坚守，唐骏的作品不仅在国内获奖无数，更凭借过硬的工艺和信 营，成功打入了北先市场。面对“全国劳动模范”等荣誉，他谦逊地说：“我只是普通守艺 人，愿把诚信刻进作品，把技艺传给更多人。” 唐骏用行动证明，非遗的传承，不仅需要精湛的技艺，更需要一颗诚信的匠心。 第7页共8页 24.请将这篇新闻报道概括为一句话新闻，向同学们介绍核心事件。要求：不超过30字。(2 分) 25.新闻中提到唐骏要求徒弟“不偷工减料、不粗削滥造”，这正是商业诚信和工匠精神的体 现。请从下面的对联中，选出最适合作为唐毁师傅“诚信学艺承诺书”注脚的一副。（) (3分) A.上联：诚心待客三卷吸 下联：信潜招财四海宽 B.上联：万象喜回春守伯 下联：一元欣复始司展 C.上联：技艺千磨成团手 下联，匠心独运守诚心 D.上联：琴瑟调和睦 下联：诗书育美德 26.新闻中，唐黢因为徒弟简化工序而当众砸毁成品，他说：“手艺能补，诚信破了补不回来！” 这句话给你带来了怎样的启示？(4分) 27.假设你作为学校“非遗文化社”的成员，有幸采访到唐骏师傅。在采访结束时，你想对他 表达敬意并阐述自己对“工匠精神”的理解。请结合他“学手艺先学做人，做石刻先守诚信” 的理念，写一段简短的结束语。（要求：语言得体，观点明确，不超过80字）(4分) 第8页共8页 八年级语文期末测试答案 1D 2D 3C留析：“惟妙惟肖”：形容描写或模仿得非常逼真、生动。它通常用来形容艺术品 表演、模仿等人为创作的事物，而不用于形容自然景观本身。句中用来形容“自然显 观，属于使用对象错误。此处用”美不胜收”或”风景如画”更为合适。 4B 解析：A关联词位置错误。 C成分残缺、句末加精神。 D句式杂糅、可删去”旨在” 5.解析：D有误、敌：匹敌、相当； 故答案为：D。 6.解析：A.代词/音节助词 B均为介词，凭借： C代词、他的/副词、加强反问语气； D连词，如果/词、就： 故答案为：B。 7、重点词语：恒：常常，总是。过：犯错误。然后：这样以后。困于心：心中有困苦。 衡于虑：思虑堵宴。衡：通“横”，梗塞：指不顺。作：奋起，指有所作为。 示例：一个人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 故答案为：B。 8.解析：甲文强调君子凭仁爱之心施行仁政便可战无不胜，乙文论述讲仁德守礼法的 人能成为真正的大丈夫，丙文写到坚韧的品格可使人战胜逆境： 故答案为：C。 9.答案略 10示例：主要特征（类别)及特点： 保护色：特点是体表颜色与环境背景色高度相似（或“色彩上的同化”)，使捕食者难 以甄别。例如蝗虫、蚱蜢。 拟态：特点是模拟另一种生物或环境中的物体，在形态、体色甚至行为上高度模仿， 以获得生存优势。例如枯叶蝶、竹节虫。（如果只答特征，没简述其特点，只得2分） 11.示例：这句话运用了举例子和作比较的说明方法。 该句列举了“生活在稻田里的蝗虫”和“生活在枯草丛中的蚱蜢”这两个具体的实例。 真实、具体地说明了动物体色会随环境变化而变化（即具有保护色）这一特征，使说 明内容更加直观、可信，便于读者理解。 同时句子将“蝗虫的体色”与“稻叶的颜色”进行对比，将“蚱蜢的体色”与“枯草 的颜色”进行对比。通过对比，突出了动物体色与环境色彩高度相似的特点，从而有 力地说明了这种体色具有隐蔽自身、防御敌害的作用（即保护色的功能）。（如果只答 了一种且分析完整正确，可得3分) 12示例：不能删去。 “几乎”表示程度，是“差不多”的意思，但并不等同于“完全”。它表明枯叶蝶的 拟态虽然非常逼真，但与真正的枯叶相比，可能还存在极其细微的差别，或者在某些 极端情况下仍可能被识破。如果删去“几乎”，句子就变成了“与一片真正的枯叶毫 无二致”，意思就变成了“完全一样”，这不符合客观事实，显得过于绝对。因此， “几乎”一词体现了说明文语言的准确性和严递性。(2分) B卷 13答案：C 解析： A、B、D三个选项都正确理解了诗句的息思。 C进项铛误。颈联”孤灯寒照雨、湿竹暗浮烟”中的“孤”、“寒”、“暗”、“湿” 等字眼、遍染的是一种凄消、冷寂、暗淡的氛困，而不是”消幽、宁静”。这种环境 描写衬托出的是诗人与老友久别重逢又将离别的伤感与愁绪，而不是“闲适心情”。 14示例： 这首诗裹达了诗人与老友久别重逢的惊喜与感慨，以及对即将再次离别的依依不舍和 阅怅。 15正确答案：D 解析：本题考查文言实词的含义。D项中的”善”在这里是意动用法，意思是“认为… 是对的”或“称赞”，而不是”善良”的意思。A、B、C三项的解释都是正确的。 16示例：（每句各2分） (们)司马相如凭借辞赋而夸暹奇特，班固讥讽他的作品虚妄华丽。 (2)张安世忠诚通慎，是汉代的名臣：司马相如虽然有文采但品行不好，不适合被称 赞颂场。 17.示例： 杨溥这样说的目的是为了劝诫太子要重视臣子的品德和忠诚，而不仅仅是看重文采， 引导太子树立正确的价值观。(2分】 从中可以看出杨湾是一个正直敢言、注重品德修养、有远见卓识的人(1分) 参考答案 18D成岗成功越狱错误。 19示例：彭德怀：率真坦诚、不拘小节、动作敏捷 周恩来：儒雅、平易近人、博学多才 20示例：(1)天然的画框（或：宁静的精神港湾） (2)严苟的老师 21示例：运用了比喻的修辞手法（1分)，把”阳光”比作“技艺高超的画师”，生动 形象地写出了阳光的明媚、温暖以及它描绘晨景的神奇力量(1分)，表达了作者对清 层阳光和窗外景色的喜爱与赞美之情(1分)。 22示例：表达了作者对风雨过后小树展现出的顽强生命力的惊喜、赞叹之情(2分)。 作者感悟到，生命需要经历风雨的洗礼，才能更加坚韧、焕发出新的光彩(2分)。 3.示例：这句话是全文的点睛之笔。意思是说，我们通过窗户观察和认识外面的世界 (1分)，而我们在观察世界时的心境、思考和感悟，也反映了我们内心的精神世界和 成长历程(1分)。窗是双向的，它既让我们看到了外部世界的变幻，也让我们反观了 自己的内心，体现了作者对生活、自然和成长的深刻思考(2分)。 24示例：广元白花石刻传承人唐骏坚守诚信立身，以匠心传承非遗技艺。（答案不唯一， 能抓住主要人物和核心事件即可。) 25笞案：C 26（示例)：这句话让我深刻认识到，诚信是做人的根本，是无法用金钱衡量的宝贵财 富。在学习和生活中，我们可能会犯错，知识和技能可以通过努力去弥补和提高（手 艺能补)，但一旦失去了诚信，就很难再赢得别人的信任和尊重（诚信破了补不回来）。 我们应该像唐骏师傅一样，把诚信放在第一位，做一个诚实守信的人。 27（示例)：