主题一 4 专题 4 水和溶液-【练客中考】2026年贵州新中考化学知识精讲PPT
2026-01-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.83 MB |
| 发布时间 | 2026-01-21 |
| 更新时间 | 2026-01-21 |
| 作者 | 陕西领学励行图书有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56063072.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦“水和溶液”核心专题,覆盖5.5~10.5分中考分值,精准对接贵州中考说明。通过梳理水的净化(3年2考)、溶液形成(3年3考)等高频考点,分析考点权重,归纳物质转化方程式书写、实验探究等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题实战+考点突破+素养提升”模式,如结合贵州2024真题建构水的转化关系(化学观念),通过蒸馏实验分析净水原理(科学探究与实践),用溶解度图表培养模型思维(科学思维)。易错辨析与即时训练助学生掌握答题技巧,教师可依此高效规划复习,提升中考得分率。
内容正文:
《知识精讲》
化学
主题一 物质的性质与应用
专题 4 水和溶液(5.5~10.5分)
深研贵州统考方向
(“——”表示物质之间可以发生反应,“”表示物质之间存在转化关系)
写出图中涉及的化学方程式
①______________________________
②______________________________
③______________________________
④______________________________
⑤______________________________
2H2O2 2H2O+O2↑
2H2+O2 2H2O(合理即可)
2H2O 2H2↑+O2↑
CaO+H2O Ca(OH)2
CO2+H2O H2CO3
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教材知识精讲
知识点2
知识点1
知识点3
知识点4
知识点5
知识点6
保护水资源[贵州2024.8(4)]
1.水资源概况:地球上水的储量虽然很大,但是可利用的淡水资源很少。
人教上P82~85;沪教上P66~68
2.保护水资源
(1)合理利用水资源
工业用水重复使用
农业上采用节水灌溉方式(如喷灌、滴灌)改变用水习惯,推广节水器具等
修建水库和实施跨流域调水
(2)防治水体污染
应用新技术、新工艺减少污染物的产生对污水进行处理,使之符合排放标准
污水经分级处理后,可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。
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1.自来水厂净水过程示意图
水的净化(贵州3年2考)
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经自来水厂净化处理得到的自来水属于混合物。
人教上P86~89;沪教上P61~66
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2.常用的净水方法
知识点2
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净水方法 原理
沉降 静置或加明矾等混凝剂使水中悬浮的杂质较快沉降
①______ 固液分离;将难溶性物质从水中分离出去
吸附 利用②_______的吸附性吸附一些溶解的杂质,同时除去水中的色素和异味
投药消毒 加入消毒剂,除去水中的细菌和病毒
蒸馏 利用混合物中各组分③______的不同除去水中的所有杂质
过滤
活性炭
沸点
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3.简易净水装置
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入下出上:减缓水流速度,充分发挥活性炭的吸附作用
1.净水方法中,过滤、吸附、蒸馏发生的都是物理变化,投药消毒发生的是化学变化。
2.单一操作中,蒸馏的净化程度较高,蒸馏得到的水为纯净物。
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4.硬水与软水
(1)认识硬水与软水
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物质 ④_________ ⑤_______
概念 含有较多可溶性钙、镁化合物的水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
硬水
软水
硬水软化的方法:硬水 软水
(2)硬水的危害:烧水时易生水垢,锅炉内结垢后可能引起锅炉爆炸;洗衣服浪费肥皂,使衣物变硬等。
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实验1 水的沸腾
(1)现象:试管中的水沸腾,试管口附近产生水雾,
玻璃片上出现无色液体。
(2)结论:水变为水蒸气、水蒸气又变成水的过程
无新物质生成,发生物理变化。
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实验2 水的蒸馏
(1)目的:除去水中的可溶性杂质。
(2)蒸馏装置
图1 实验室常用的蒸馏装置 图2 制取蒸馏水的简易装置
→
试管中的导管底部 充分冷却蒸馏水
加入沸石(或碎片),防止暴沸
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1.水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,饮用前需要经过净化处理。
(1)从物质分类的角度看,天然水属于 。如图是小
组同学制作的简易净水器,主要的净水物质有①活性炭、
②小卵石、③石英砂,水流经它们的顺序为 (填
序号),其中活性炭的作用是______________________。
(2)水是生命之源,节水护水是每个公民应尽的责任和义务。
请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法:________________________
____________________________。
混合物
②③①
吸附水中的色素和异味
洗菜水浇花(或生活污水
集中处理后再排放,合理即可)
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1.溶液的形成
溶液及其应用(贵州3年3考)
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概念 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的⑥ 、⑦ 的混合物
组成 ⑧ :能溶解其他物质的物质
⑨ :被溶解的物质
特征 ⑩ :溶液中各部分的组成、性质完全相同
⑪ :外界条件(温度、压强、溶剂的量)不变时,溶质与溶剂不会分离
均一
稳定
溶剂
溶质
均一性
稳定性
未溶解的部分不能视为溶质。
人教下P30~36;沪教下P2~11、24~26
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2.物质的溶解性
(1)物质溶解时的吸放热现象(贵州2023.6C方案一)
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现象 解释 举例
⑫________ 一些物质溶于水后,整个过程中溶液温度降低 硝酸铵固体等
⑬________ 一些物质溶于水后,整个过程中溶液温度升高 氢氧化钠固体等
无明显的热量变化 多数物质溶于水后,整个过程中溶液温度几乎不变 氯化钠、蔗糖等
吸热
放热
(2)影响物质溶解性的因素:溶质的性质;溶剂的性质;外界条件,如温度。
物质加入水中放热,不一定都是溶解现象。如氧化钙加入水中,氧化钙与水发生化学反应,放出热量,溶液温度明显升高,化学方程式为CaO+H2O Ca(OH)2。
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实验1 比较碘和高锰酸钾的溶解性(贵州2025.6C)
(1)实验现象:碘在水中无明显现象,在汽油中固体逐渐消失,液体由无色变为深红色;高锰酸钾在汽油中无明显现象,在水中固体逐渐消失,液体由无色变为紫色。
(2)实验结论:碘几乎不溶于水,可溶于汽油;高锰酸钾可溶于水,几乎不溶于汽油。
(3)原因解释:同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的;不同物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。
影响固体物质溶解速率的因素:温度、搅拌(只能加快溶解速率,不能改变物质的溶解性)、颗粒大小。(贵州3年2考)
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实验2 探究乙醇在水中的溶解情况
(1)实验现象:加入乙醇不振荡,分层,上层无色,下层红色;振荡后溶液不分层,溶液为红色。
(2)实验结论:⑭ ,其中乙醇是⑮ (填“溶质”或“溶剂”)。
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乙醇能溶于水
溶质
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3.溶液的应用:农业上无土栽培的营养液等;实验室中使用的溶液等;医疗上的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等。
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2.易错辨析:判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。
(1)鲜榨的橙汁是溶液。 ( )
(2)溶液是均一、稳定的混合物,则均一、稳定的液体一定是溶液。 ( )
(3)溶液都是无色透明的。 ( )
(4)75%的医用酒精中水是溶质,酒精是溶剂。 ( )
(5)一种溶液中的溶质只有一种。 ( )
(6)氢氧化钠固体溶于水时,溶液温度明显升高。 ( )
(7)稀硫酸、氢氧化钠溶液都能导电,说明溶液一定能够导电。 ( )
✕
✕
✕
✕
✕
√
✕
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1.概念:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质
⑯ (填“能”或“不能”,后同)继续溶解时,所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液;⑰ 继续溶解溶质的溶液,叫作这种溶质的不饱和溶液。
饱和溶液与不饱和溶液(贵州3年2考)
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不能
能
人教下P37~39;沪教下P18~23
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2.判断(贵州3年2考)
(1)一定条件下,若溶液中有未溶解的溶质,则溶液一定为该溶质的
⑱ (填“饱和”或“不饱和”,后同)溶液。
(2)若溶液中无未溶解的溶质,保持温度、溶剂的量不变,向溶液中加入少量该溶质,充分搅拌后,若不能继续溶解,则溶液为该溶质的
⑲ 溶液,反之则为该溶质的⑳ 溶液。
(3)改变温度或蒸发溶剂析出晶体后所得的溶液一定为该溶质的㉑______
溶液。
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饱和
饱和
不饱和
饱和
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3.相互转化
(1)改变溶质或溶剂质量(适用于所有物质)
不饱和溶液 饱和溶液
(2)改变温度(升温或降温取决于物质的溶解度随温度的变化趋势)
上升型:不饱和溶液 饱和溶液
下降型:不饱和溶液 饱和溶液
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增加溶质或蒸发溶剂
降低温度
升高温度
降低温度
升高温度
㉒__________
增加溶剂
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4.结晶
(1)概念:溶质从其饱和溶液中以晶体的形式析出的过程。
(2)结晶的方法及适用范围[贵州2025.11(6)]
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方法 适用范围
㉓______________________ 溶解度受温度变化影响较小的物质,如NaCl
㉔______________________
________________________ 溶解度随温度升高而增大,且受温度影响较大的物质,如KNO3
蒸发结晶(或蒸发溶剂)
降温结晶(或冷却热的饱
和溶液)
(3)粗盐中难溶性杂质的去除(详见精练册P16“实验突破 提素养”)
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3.易错辨析:判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。
(1)一定温度下,饱和氯化钠溶液不能再溶解任何物质。 ( )
(2)饱和溶液降温后,一定有溶质析出。 ( )
(3)在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液含有的溶质多。 ( )
(4)饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液。 ( )
(5)不饱和溶液降低温度后一定变成饱和溶液。 ( )
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✕
✕
✕
✕
✕
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1.固体溶解度与气体溶解度
溶解度(贵州3年2考)
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固体溶解度 气体溶解度
概念 在一定㉕ 下,某固态物质在㉖ g溶剂里达到㉗ 状态时所溶解的㉘________ 通常是指该气体的压强为101 kPa和一定㉙ 时,在1体积水里溶解达到㉚ 状态时的气体㉛________
温度
100
饱和
质量
温度
饱和
体积
人教下P39~43;沪教下P26~29
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影响因素 内因 溶质、溶剂本身的性质 气体本身的性质和溶剂种类
外因 温度:多数固体物质的溶解度随温度升高而㉜ ,如KNO3;少数固体物质的溶解度受温度变化的影响不大,如NaCl;极少数固体物质的溶解度随温度升高而㉝ ,如Ca(OH)2 温度:随温度的升高而
㉞ ,
压强:随压强的㉟ 而增大,如打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出
增大
减小
减小
增大
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2.溶解度(20 ℃)的相对大小
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溶解度/g <0.01 0.01~1 1~10 >10
一般称为 难溶 微溶 可溶 易溶
举例(物质) CaCO3 Ca(OH)2 NaHCO3 NaCl
3.溶解度图表分析(详见精练册P20“微专题二”)
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1.概念:溶液中溶质的质量分数是㊱ 与㊲ 之比。
2.计算公式
(1)所有溶液:
溶质的质量分数=×100%=×100%
(2)饱和溶液:溶质的质量分数=×100%
溶质的质量分数(贵州3年3考)
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溶质质量
溶液质量
人教下P46~50;沪教下P11~15
1.溶液质量=溶质质量+溶剂质量,溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。
2.一定温度下,某物质的饱和溶液中溶质的质量分数为定值。
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3.溶液的稀释
(1)依据:稀释前后,㊳ 不变。
(2)计算公式:m浓·w浓=m稀·w稀,w表示溶质的质量分数,m溶液=ρ溶液V溶液;稀释过程中所加溶剂的质量=稀溶液质量-浓溶液质量。
(3)一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(详见精练册P16“实验突破 提素养”)
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知识点6
溶质质量
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4.(2025陕西)20 ℃时,将30 g固体(含有氯化钾及不溶于水的杂质)置于烧杯内,进行如图所示的实验,实验过程中溶液温度没有明显变化。
(1)溶液①~③中,溶液 是饱和溶液。
(2)x的数值是 。
(3)20 ℃时,氯化钾的溶解度为 g。
(4)溶液②与溶液③的溶质质量分数 (填“相等”或“不相等”)。
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知识点6
①
5
34
不相等
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