1 中考考点突破-【练客中考】2026年贵州新中考语文古代诗文阅读PPT

该初中语文中考复习课件聚焦古代诗文阅读核心考点，依据贵州近5年考情，系统梳理内容理解（5年7考）、描绘画面、主旨情感（5年4考）、炼字（5年2考）、名句赏析五大模块，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、简答等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点精讲+真题实战+技巧赋能”模式，如炼字题通过“明本义-描景象-析情感”三步法，结合2024贵州真题解析“急”“时”字辨析，培养学生语言运用与思维能力。提供答题格式模板与易错点对比，助力学生掌握得分技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

古代诗文阅读 语文 1 （三）古代诗文阅读 专题二 古代诗歌阅读（7分） 2 考点一 内容理解、辨析及概括 （5年7考：贵州2025.19，2024.19，2023.19；省模2025.19，2014.19， 2023.19；贵阳2022.19）#1 1.（2025贵州）根据诗歌内容，推测诗中两位友人离别的地点和环境最可 能是 2.（2024贵州）下列场景与原词内容最相符的一项是 3.（2023贵州）下列情境在两首词中都出现的一项是#4 3 （八上《唐诗五首》“积累拓展”节选）同是春天，初春、仲春、暮春的景 物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一 点？#6 （1）认真审读题干要求，明确题目的指向和答题范围。 （2）提取题干或选项中的关键词句，依据关键词句或意象锁定诗歌原句 中的对应内容。 选择题：将原句内容与选项内容进行比对，用原句去证明选项的正误。 简答题：分析诗歌的相关内容，组织语言作答，要点多时注意分点呈现。#7.3 一、古代诗歌阅读（7分） 小重山·昨夜寒蛩不住鸣① [宋]岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄， 帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断 有谁听？ 【注释】①这首词写于绍兴八年宋金“议和”而不准动兵的历史时期。岳飞 已取得了很多重大战役的胜利，但他却遭到来自朝廷权贵的阻挠。寒蛩qi ónɡ：秋天的蟋蟀。 5 1.下列场景与原词内容最相符的一项是（ ）。（3分） A.寒夜蛩鸣扰梦眠 B.清晨绕阶独自行 C.归乡途中赏松竹 D.月下知音共抚琴 [解析] B.原词写的是三更起来独自绕阶行，在古代，三更对应的时间是当 天晚上11点到次日凌晨1点，并非“清晨”；C.由“旧山松竹老，阻归程”可 知，词人想到了家乡，但是因为朝廷权贵的阻挠，无法归乡，并非在归乡 途中赏松竹；D.原词“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听”，表明知音 少，没有人来听他抚琴。故选A。 √ 6 2.下阕中词人“欲将心事付瑶琴”，请结合全词，谈谈岳飞想诉说的心事有 哪些？（4分） ①心念中原，渴望收复失地的报国之情；②壮志难酬，报国无门的苦闷； ③对奸臣当道，苟且偷安的朝廷现状的愤恨；④知己甚少，无人理解的 寂寞。 7 二、古代诗歌阅读（7分） 雨中宿义兴寺 [唐]耿湋 遥夜宿东林，虫声阶草深。 高风初落叶，多雨未归心。 家国身犹负，星霜鬓已侵， 沧洲 ① 纵不去，何处有知音。 【注释】①沧洲：古时常用来称隐士的居处。 8 1.下列景物在诗中未出现的是（ ）。（3分） A.树叶 B.寺庙 C.秋风 D.星星 [解析] 星霜鬓已侵：岁月流逝，两鬓已经渐渐变白。此处的“星”是代指 白发零星散布。故选D。 √ 9 2.对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI这样说：“这里的‘阶草深’描述了 台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层 绿意盎然的色彩，表达了诗人欣赏美景的愉悦。”你是否认同AI的这种分 析？请结合全诗内容说说你的理由。（4分） 示例：不认同。从“高风初落叶，多雨未归心”可知此时是秋季，“阶草深” 描绘的是台阶旁草长得茂密，但结合季节应是一种杂乱萧瑟的茂密，而 非春天绿意盎然的景象，体现诗人羁旅在外的孤寂之感，以及家国重担、 知音难觅、年华已逝的愁思。 10 三、古代诗歌阅读（7分） 临江仙·与客湖上饮归 ① [宋]叶梦得 不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过。萧萧疏雨□风荷。微云吹散，凉月 堕平波。 白酒一杯还径醉，归来散发婆娑 ② 。无人能唱采莲歌。小轩欹枕，檐 影挂星河。 【注释】①选自《唐宋词鉴赏词典》。临江仙，词牌名。②婆娑：醉态蹒 跚貌。 11 1.下列场景不是词人“饮归”路上所见的一项是（ ）。（3分） A.湖畔寻鱼踪 B.雨荷乱风中 C.月映平波上 D.轩枕望星河 [解析] 结合“小轩欹枕，檐影挂星河”可知，“轩枕望星河”这是词人回到 家后的情景，而不是“饮归”路上所见。故选D。 2.你认为词中空缺处应填“吹”还是“乱”？结合相关词句加以分析。（4分） 示例：应填“乱”。“乱”字不仅从视觉上描绘出荷叶在晚风疏雨中被吹得 摇曳不定、错落有致的画面，同时也暗示了词人内心可能存在的一丝烦 乱或波动，与后文欹枕而卧，难以入睡，月夜沉思的形象相照应。 √ 12 四、古代诗歌阅读（7分） 寒夜 [宋]杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 13 1.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分） A.诗中“寒夜”点明季节为冬季，“窗前月”更添清幽。 B.“竹炉汤沸火初红”以煮茶细节展现主人待客的热情。 C.末句“才有梅花便不同”流露出诗人对梅花的喜爱。 D.全诗语言华丽雕琢，体现了宋代诗歌追求辞藻的特色。 [解析] 全诗语言质朴自然，如“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，用 简洁直白的语言描绘了寒夜待客煮茶的场景。故选D。 √ 14 2.下图是AI为这首诗创作的插图，你认为契合吗？请结合你对本诗的理解 说明理由。（4分） 15 示例一：契合。画面中，明月高悬，洒下清冷光辉，营造出“寒夜” 的氛围。窗前的梅花傲然绽放，为寒夜增添了一抹亮色，与诗句“才有梅 花便不同”相呼应。虽未直接画出“竹炉”，但从桌上摆放的茶具可推测主 人正在煮茶，体现“竹炉汤沸火初红”的情境。插图中的这些元素能够还原 诗中温暖而清幽的意境，与诗歌朴素闲雅的风格一致。 示例二：不契合。插图中没有体现出“竹炉汤沸火初红”这一煮茶时炉火通 红的关键元素，缺少了诗歌中那种温暖而热烈的煮茶氛围。而且，画面中 没有明确呈现出客人的形象，无法很好地体现“寒夜客来”中主客对饮、交 流的温馨场景，与诗歌所表达的情境有较大差距。 16 五、古代诗歌阅读（7分） 晚次鄂州 ① [唐]卢纶 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客 ② 昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 三湘 ③ 衰鬓逢秋色，万里归心对月明。 旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。 【注释】①这首诗是诗人安史之乱后归乡途中所作。②估客：商人。③三 湘：这里泛指汉阳、鄂州一带。 17 1.下列内容理解有误的一项是（ ）。（3分） A.云开雾散，可以望见远远的汉阳城；估计起来，这孤舟还须一日的路程。 B.商人们白日睡觉，是知道风平浪静；船夫们夜里呼喊，才发觉水涨潮生。 C.鬓发衰白，与三湘的秋色交相辉映；离家万里，一片归心伴着明月前行。 D.我想起家业，早已随战争荡然无存；只希望再在江上，听到频繁的军鼓声。 [解析] 尾联句意为：家乡旧业已经被战乱毁尽，哪堪再听见江上鼓角声 声。选项中“只希望再在江上，听到频繁的军鼓声”有误。故选D。 √ 18 2.小贵从诗中提炼出了一个“愁”字，从三、四联看，诗人愁的原因有哪些？ （4分） ①羁旅漂泊，思乡盼归；②家业荡尽，功业落空；③战乱未平，国事堪 忧。（答出关键词“思乡”“战乱”即可得满分） 19 六、古代诗歌阅读（7分） 饯别王十一 ① 南游 ［唐］刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋 ② 。 【注释】①王十一：名不详，排行十一。②白 pín：水中浮草，花白色。 20 1.诗歌由“望”字领起，下列不属于所“望”内容的一项是（ ）。（3分） A.浩渺的江面 B.飞去的鸟儿 C.渐远的船只 D.飘落的花瓣 [解析] 全诗中并没有关于“飘落的花瓣”的描写。故选D。 2.诗中“青山空向人”中的“空”字，表现了诗人怎样的心境？（4分） “青山空向人”中的“空”字，不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的 情景，同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。 √ 21 考点二 描绘画面、情景 （2024山东烟台）请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的 画面描写出来。#1.1 （八上《诗词五首》“思考探究”）李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的 诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色 彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。#2 22 23 描绘画面时要注意以下四点： （1）描述时，用自己的语言，不要直接引用诗词原句。 （2）要抓住景物特征，用优美的语言再现诗歌意境，描绘诗词中展现的 图景画面。 （3）为了增添语言的生动性，可以运用一些修辞手法，如：比喻、拟人等。 （4）运用联想和想象再创造，把古诗词中因为追求简练而省略的内容补 充出来，语言力求优美。 【答题格式】这首诗（词）描绘了一幅……的画面，营造了……的氛围， 表达了作者……的情感（心情/心境）。 24 一、古代诗歌阅读（7分） 夜宿七盘岭 ① ［唐］沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。 晓月临窗近，天河入户低。 芳春平仲 ② 绿，清夜□□啼。 浮客空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】①这首诗作于诗人入蜀途中，夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏。 25 1.最适合填入方框处的一项是（ ）。（3分） A.黄鹂 B.子规 C.大雁 D.燕子 [解析] 根据注释可知，这首诗是诗人入蜀途中所作。“子规”即杜鹃鸟， 在中国古代诗歌中，子规常常是哀怨、凄凉、思归的象征，与诗人漂泊在 外的孤寂、思乡的心境相契合。故选B。 √ 26 2.小语想要以本诗为素材拍摄一个微视频，情节是诗人住在七盘岭的西面， 因自己的所见所闻有感而发，当拍摄颔联镜头时，你觉得应该拍摄哪些画 面？营造出怎样的氛围？（4分） 应拍摄出月亮低低挂在空中，仿佛就在窗前，伸手可及，天上的银河低 垂，仿佛要从门窗流入屋内的画面，营造出夜晚幽静的氛围。 27 二、古代诗歌阅读（7分） 征怨 [唐]柳中庸 岁岁金河 ① 复玉关，朝朝马策与刀环 。三春白雪归青冢 ②，万里黄河绕黑山 ③ 。 【注释】①金河：即黑河，在今内蒙古境内。②青冢：王昭君墓，当时被 认为是远离中原极偏僻荒凉的地方，传说塞外秋草白，而昭君墓草长青， 故称“青冢”。③黑山：杀虎山，与昭君墓同在内蒙古呼和浩特南。 28 1.下列选项中不能体现征人“怨”的一项是（ ）。（3分） A.长期守边，辗转不能还乡 B.升迁终无门，抑郁不得志 C.战争不息，生活单调凄苦 D.边塞气候恶劣，生还无望 [解析] 阅读诗歌内容可知，本诗以边塞苦寒写征戍之痛，“岁岁”“朝朝” 的时空循环与“复”“绕”的动词呼应，揭示永无止境的征战。并未展现“升 迁终无门，抑郁不得志”。故选B。 √ 29 2.本诗题为《征怨》，然而诗中无一字言怨，却字字皆怨，请你对这首诗 进行梳理和赏析，完成下列表格。（4分） 诗句 意象 （景物） 意境（描绘画面） 岁岁金河复玉 关， 朝朝马策与刀 环。 金河、玉 关、马策、 刀环 ②_________________________________ _____________________________。 （2分） 将士们年年岁岁戍守金河保卫玉门关， 日日夜夜挥舞马鞭、手握刀环 30 诗句 意象 （景物） 意境（描绘画面） 三春白雪归青 冢， 万里黄河绕黑 山。 ①_________ ___________ _____ （1分） 暮春三月，大漠上白雪皑皑，一直延伸 到荒凉的昭君墓，黄河滔滔，万里曲 折，缠绕黑山而行，渲染了一种③_____ _______________（1分）的氛围。 白雪、青 冢、黄河、 黑山 萧瑟 肃杀、苍茫辽阔 三、（2025福建改编）古代诗歌阅读（7分） 黄子陂荷花 [唐]唐彦谦 十顷狂风撼曲尘 ① ，缘堤照水露红新。 世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼 ② 人。 【注释】①曲尘：借指柳树、柳条。②恼：撩拨。 32 1.重读某些字词可以更好地传情达意。小组成员就第四句展开讨论，下列 选项中哪一个字应该重读（ ）。（3分） A.恰 B.莲 C.更 D.恼 [解析] 第四句句意为：莲花的香气更加撩人，让人沉醉。从内容情感看， 重读“更”，能突出莲香在一众花气里的独特，强调其撩人程度比其他花更 胜一筹，凸显诗人对莲香沉醉、格外钟情的情感；从诗歌节奏讲，“更”字 重读，可形成节奏上的顿挫，把莲香的“恼人”韵味，通过重读传递，让听 众更易感知诗人对莲香的偏爱。故选C。 √ 33 2.“露红新”是夏日风荷图的点睛之笔，请展开想象，写一段文字加以描述。 （4分） 示例：狂风中，大片大片的荷叶时起时伏，含苞待放的荷花时隐时现，千 亩陂塘，新艳流香。 34 四、古代诗歌阅读（7分） 五路岭 ① [宋]强至 一径高盘十馀，人心马足厌崎岖。 只凭顽石专为险，不识青云自有衢 ② 。 地气难通树多瘦，阳晖应近草先枯。 我行方欲奋遐蹠 ③，顾 ④ 尔安能碍坦途。 【注释】①《五路岭》是诗人任浦江（今浙江金华浦江县）县令期间所作。 ②衢qú：四通八达的道路。③遐蹠zhí：远足。④顾：看。 35 1.下列选项中对诗歌首联中的“厌”字，解释最恰当的一项是（ ）。 （3分） A.厌倦，因山路崎岖而感到疲乏 B.厌恶，对险峻山路心生反感 C.满足，形容人马对山路的适应 D.压制，指山路艰险阻碍行进 [解析] “厌”在此处意为“厌倦、疲乏”，既指人心对崎岖山路的倦怠，也 指马足跋涉的劳累，与后文“青云自有衢”形成对比，突出对坦途的向往。 故选A。 √ 36 2.学校文学社团拟将本诗拍摄成短视频，请根据表格提示，将拍摄脚本补 充完整。（4分） 《五路岭》短视频拍摄脚本 镜头 画面内容 拍摄意图 首联颔联 山路蜿蜒曲折，乱石遍布，疲惫的旅 人牵着倦怠的马匹前行。 着重表现路途的艰险和 前行的艰辛。 颈联 ①______________________________ _____________________________ 强调自然环境的恶劣。 尾联 旅人目光坚毅、昂首挺胸，步伐坚定 地向前迈进。 ②__________________ ____________________ ______________ 高峻的山峰上，树木枝干细瘦、 叶子稀疏；烈日下，野草枯黄。 表现旅人不畏艰难 险阻，勇往直前、自信 豪迈的精神。 37 五、古代诗歌阅读（7分） 芦沟 ① ［清］张问陶 芦沟南望尽尘埃，木脱霜寒大漠开。 天海诗情驴背得 ② ，关山秋色雨中来。 茫茫阅世无成局，碌碌因人 ③ 是废才。 往日英雄呼不起，放歌空吊古金台。 38 【注释】①芦沟：在河北省，即永定河上游。北京市西南郊有芦沟桥。 ②驴背得：据《全唐诗话》载：唐郑綮善为诗，他任宰相时，有人问他近 来有无新作，他说：“吾诗思在灞桥风雪中驴背上。”即为此句之本。③因 人：依附于人。 39 1.诗歌首联二句，最契合下列画面的一项是（ ）。（3分） A.春日绿柳拂堤，桥上车马喧嚣，商旅络绎不绝。 B.深秋木叶凋零，原野苍茫辽阔，风沙漫卷古道。 C.雪后银装素裹，河面冰层如镜，孩童嬉戏追逐。 D.暮色烟雨朦胧，岸边渔火点点，孤舟横卧浅滩。 [解析] “木脱霜寒”点明深秋树木凋零、霜气肃杀的季节特征，“大漠开” 则展现原野的苍茫辽阔、风沙漫卷古道，B项与之契合。故选B。 √ 40 2.结合诗歌内容，分析尾联诗人所抒发的情感。（4分） 抒发诗人对往昔建功立业英雄的缅怀敬仰之情；表达了诗人生不逢时、不 得志的落寞无奈之感；诗人借古金台放歌凭吊，隐含了对贤君的渴望以及 对现实中人才得不到重用的不满情绪。 41 考点三 主旨情感 （5年4考：贵州2023.20；省模2025.20，2023.20；贵阳2021.19） （2023贵州）两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示 例，分析第二首词中人物心境的变化。 示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑； 明白风吹缆断，是恍然大悟。 42 1.（九上《诗词三首》“思考探究”）《水调歌头》这首词句句扣住“月”来 写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情 地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对 人生怎样的思考。 2.（八上《诗词五首》“积累拓展”节选）《春望》与《月夜》都是杜诗中 的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在 思想感情和写作手法上各有什么异同。#3 43 44 附：古代诗歌常见情感 喜（人逢喜事、称颂赞美） 闲（游玩归隐、恬淡闲适） 怒（壮志难酬、 不平之事） 愁（离愁孤寂、时光易逝） 哀（失意慨叹、哀婉幽怨） 思（思人念乡、 思慕向往） 乐（寄情山水、团圆相聚） 恨（国仇家恨、痛恨官场、爱恨情愁） 45 一、（2025省模）古代诗歌阅读（7分） 沈玄斋赠剑以诗酬之 ① ［明］沈炼 宝剑相持赠，关河意气多。 题书悬日月，开匣隐星河。 学武心先壮，谈边色未和。 因君奉韬略，扬臂愿麾 ② 戈。 【注释】①选自《青霞集·卷七》。②麾：同“挥”。 46 1.诗人写此诗时，下列场景最可能出现的一项是（ ）。（3分） A.友人双手持剑相赠，诗人行礼感谢。 B.诗人和友人见面的时候，星光灿烂。 C.诗人和友人围坐酒桌边，相谈甚欢。 D.友人在边关急行军，日月高悬照耀。 [解析] A.首句“宝剑相持赠”可以直接看出友人是双手持剑相赠，诗人以 诗酬谢，所以该场景是最可能出现的；B.颔联“题书悬日月”是说题诗如日 月高悬，并非描述见面时星光灿烂的场景；C.诗中未提及围坐酒桌，相谈 甚欢的内容；D.“关河意气多”说的是在关河之地意气风发，并非友人在边 关急行军，且“日月高悬照耀”是对题诗的形容，不是行军场景。故选A。 √ 47 2.若朋友沈玄斋收到作者的酬谢诗，也想吟诵两句表达情感，下面诗句中 哪一项最恰切？请结合《沈玄斋赠剑以诗酬之》说明理由。（4分） 甲 玄铁铸知己，恩深结金兰。 乙 肝胆照山川，同袍共征鞍。 选乙项。理由：友人赠剑，诗人以诗酬答，可见两人惺惺相惜、志同道 合。《沈玄斋赠剑以诗酬之》一诗中“学武”“谈边”“韬略”“麾戈”等词句 表现了诗人心忧边事，胸有韬略，渴望和友人征战沙场、保家卫国的思 想感情。乙项中的诗句抒发了肝胆相照、与子同袍、共护河山的豪情壮 志，与这首诗主旨情感相呼应。而甲项只侧重两人互为知己，对两人志 同道合的抱负没有体现。 48 二、古代诗歌阅读（7分） 浪淘沙·一叶忽惊秋 ① ［宋］贺铸 一叶忽惊秋。分付 ②东流。殷勤为过白苹洲 ③ 。洲上小楼帘半卷，应 认归舟。 回首恋朋游。迹去心留。歌尘 ④萧散梦云 ⑤ 收。惟有尊前曾见月，相 伴人愁。 【注释】①选自《贺铸词集校注》。②分付：意为交给。③白苹洲：泛指 长满白色苹花的沙洲。④歌尘：形容歌声动听。⑤梦云：泛指美女。 49 1.下列属于词中描写的场景是（ ）。（3分） A.伫立望归舟 B.雨中携友游 C.落花秋渐至 D.歌舞迎归友 [解析] B.词中未提及雨天场景；C.“落花秋渐至”与词中“一叶忽惊秋”的落 叶意象不符；D.“歌舞迎归友”与“歌尘萧散”的寂寥氛围矛盾。故选A。 √ 50 2.这首词抒发了词人怎样的情感，结合内容，具体分析。（4分） 这首词抒发了词人对美好旧时光的怀念之情和对友人的思念之情。“一叶 忽惊秋”点明时令，引发对往日时光的追怀之情；“洲上小楼帘半卷，应认 归舟”通过想象他人盼归舟的场景，侧面烘托自己的思友之切；“回首恋朋 游。迹去心留”直接表达对友人的眷恋；“惟有尊前曾见月，相伴人愁”则 借月抒发了自己的孤独和忧愁。 51 三、古代诗歌阅读（7分） 鹧鸪天·代人赋 ［南宋］辛弃疾 晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。 肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。 1.下列意象词中未提到的一项是（ ）。（3分） A.落日 B.嫩柳 C.乌鸦 D.水鸟 [解析] “晚日寒鸦一片愁”中的“晚日”即落日，“寒鸦”即乌鸦。“柳塘新绿 却温柔”中的“柳塘新绿”代表着嫩柳。故选D。 √ 52 2.请结合链接材料，分析本词所表达的情感。（4分） 链接材料：（1）公元1181年（宋孝宗淳熙八年）冬，辛弃疾遭弹劾，隐 居上饶。这首词就是词人被弹劾解官后，在带湖闲居时所作。 （2）在中国古代诗词中，一直有用香草美人寄托理想的传统。 这首词是词人被弹劾解官后，在带湖闲居时所作。词中表面写的是“代人 赋”，实则借美人来表达被弹劾解官后报国无门、壮志难酬的苦闷和对朝 廷的不满。 53 四、（2025贵阳云岩区二模）古代诗歌阅读（7分） 水调歌头·送赵文仲龙学 ① ［南宋］吴潜 宛水才停棹，一舸又澄江 ② 。岩花篱蕊开遍，时节正重阳。唤起沙汀 ③渔父，揽取一天秋色，无处不潇湘。有酒时鲸吸 ④ ，醉里是吾乡。 济时心，忧国志，问穹苍。是非得失，成败何用苦论量。年事飞乌奔 兔 ⑤ ，世事崩崖惊浪，此别意茫茫。但愿身强健，努力报君王。 【注释】①选自《全宋词》。②澄江：澄澈的江水。③沙汀：水边或水中 的平沙地。④鲸吸：像鲸鱼一样的吸水。⑤飞乌奔兔：乌飞兔走，指时间 流逝过快。 54 1.下列场景与原词内容最相符的一项是（ ）。（3分） A.岸上赏澄江 B.重阳花蕊稀 C.醉酒梦故乡 D.乌飞兔奔忙 [解析] A.“一舸又澄江”写乘船行于澄江，非“岸上赏澄江”；B.“岩花篱蕊 开遍”明言花开繁茂，与“花蕊稀”矛盾；D.“年事飞乌奔兔”以“乌兔”喻时 光飞逝，是感慨岁月，非实写“乌飞兔奔忙”场景。故选C。 √ 55 2.本词除了表达作者告别故乡和友人的惆怅与牵挂，还蕴含了其他复杂的 情感。请结合全词简要分析。（4分） 这首词还蕴含了作者济时忧国的情怀。上阕的感时伤怀后，下阕转入了 报国志向的抒发，“何用苦论量”表达了不计较此时的是非得失，尾句更 是转入了自我振作，激励友人与自己能够身体强健、报效君王，体现了 忠君爱国的情感。 56 五、古代诗歌阅读（7分） 甬江夜泊 ① [清]阮元 风雨暮潇潇，荒江正起潮。 远帆连海气，短烛接寒宵。 人静怯闻角 ② ，衣轻欲试貂。 遥怜荷戈者 ③ ，孤岛夜萧寥。 【注释】①此诗写于清嘉庆八年（1803年），当时阮元任浙江巡抚，率军 肃清安南（今越南）船艇及海盗对中国海疆的侵扰。②角：战斗预警的号 角声。③荷戈者：戍边战士。 57 1.下列场景中，虚写的一项是（ ）。（3分） A.风雨潇潇，荒江潮涨 B.远帆连海，雾气苍茫 C.短烛寒宵，孤寂难眠 D.荷戈孤岛，夜色萧寥 [解析] “遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥”是诗人由自身处境联想到远方戍边将 士的境况，属于虚写，表达了对戍边将士的同情。故选D。 √ 58 2.请根据诗歌完成下列对话。（4分） 小青：《甬江夜泊》里的炼字特别精妙。比如“人静怯闻角，衣轻欲试貂” 中“怯”字用得很好。 小竹：确实，这个“怯”字写出了诗人①______________________________ ____________，体现了诗人②__________________的情感。 小青：“衣轻欲试貂”中“轻”字也极富意蕴。 小竹：我觉得“轻”字不仅侧面写出了戍边环境③_______________的特点， 也凸显了戍边战士④___________________的形象。 小青：简单的一个字，竟藏着这么丰富的情感，这就是古代诗歌的魅力啊！ 对战斗的畏惧/害怕/紧张/警惕/戒 备/忧虑/担忧 忧国忧民/心系家国 凄冷/严寒/恶劣 不畏艰辛/坚强/爱国 59 六、（2025贵阳乌当区二模）古代诗歌阅读（7分） 临江仙·送钱穆父 [北宋]苏轼 一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有 节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我 亦是行人。 60 南乡子·送述古 [北宋]苏轼 回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送 客行。 归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪 不晴。 61 1.下列场景在两首词中都出现的一项是（ ）。（3分） A.夜晚送别 B.席上饯别 C.江边话别 D.雨中惜别 [解析] 两词分别通过“夜”“帆”和“灯”“夜”等意象体现夜晚送别的时间背 景。故选A。 √ 62 2.面对两次送别，作者的情感有何不同？请结合内容分析。（4分） 《临江仙·送钱穆父》中情感有转变。“尊前不用翠眉颦”由哀愁转为旷达、 豪迈；“人生如逆旅，我亦是行人”道出人生聚散本常事，表达豁达超脱 的人生态度。《南乡子·送述古》中情感贯穿始终，从“不见居人只见城” 到“秋雨晴时泪不晴”，都体现出作者沉浸于孤寂思念之中，难以自拔。 63 七、（2025贵阳白云区二模）古代诗歌阅读（7分） 送友人归闽 [唐]王毂 东南归思切，把酒且留连。 再会知何处，相看共黯然。 猿啼梨岭 ①路，月白建溪 ② 船。 莫恋家乡住，酬身在少年。 【注释】①梨岭：地名。②建溪：闽江支流。 64 1.诗人写此诗时，下列场景最可能出现的是（ ）。（3分） A.好友乘船悠闲离去，无留恋 B.诗人与好友共举杯，话离别 C.诗人与好友互赠礼，约归期 D.日落时好友过建溪，赏美景 [解析] A.“无留恋”与诗中“相看共黯然”的依依惜别之情矛盾；C.诗中未出 现互赠礼物、约定归期的内容；D.“月白建溪船”是诗人想象的别后场景， 并非当下发生，且“赏美景”与本诗离愁的基调不符。故选B。 √ 65 2.若友人回赠王毂一首诗来表达情感，下面诗句中哪一句最能契合《送友 人归闽》中二人的情谊？请结合《送友归人闽》说明理由。（4分） 甲：别泪沾衣袂，离思绕故园 乙：闽山遥寄意，年少早争先 乙句最契合。诗中诗人劝友人“莫恋家乡住，酬身在少年”，是希望友人 不要过分依恋家乡而长久居住，要趁年轻去实现志向，与乙句“年少早 争先”，期盼友人趁年轻有所作为的情感相符合。甲句仅表达了对友人 的思念与不舍。 66 八、古代诗歌阅读（7分） 江城子·南来飞燕北归鸿 ［北宋］秦观 南来飞燕北归鸿，偶相逢，惨愁容。绿鬓朱颜重见两衰翁。别后悠悠 君莫问，无限事，不言中。 小槽春酒滴珠红，莫匆匆，满金钟。饮散落花流水各西东。后会不知 何处是，烟浪远，暮云重。 67 1.下列选项中虚写的场景是（ ）。（3分） A.饮酒甚欢 B.春去花谢 C.云层重叠 D.飞鸟偶遇 [解析] 词中“饮散落花流水各西东”是说饮酒之后，像落花随流水一样各 自分离。这里的“落花流水”是通过想象来描绘未来分别后的情景，属于虚 写。故选B。 √ 68 2.本词与《江城子·密州出猎》都有写到“鬓”和“酒”，但所表达的思想感情 有所不同，请结合两首词的具体内容作出分析。（4分） 在《江城子·密州出猎》中，“酒酣胸胆”“鬓微霜，又何妨”表达词人头发 虽白，却依然豪情不减，喝酒酣畅，意气风发，体现出豪迈之情；在本 词中从“绿鬓朱颜”到“两衰翁”，从青年到老年，写出时光流逝，感慨人 生，“春酒”“饮散”后如“落花流水各西东”，表达对即将离别的伤感。 69 考点四 炼字 （5年2考：贵州2024.20；省模2024.20） （2024贵州）词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞 同哪种观点？请联系全词内容阐述理由。 1.（八上《唐诗五首》“思考探究”）《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千 古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎 么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？ 70 2.（八上《诗词五首》“思考探究”）关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这 样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南 山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话？说说你的想法。 71 附：常见炼字类型#5 动词 强调过程及变化，使语言生动形象，赋予画面动态感，使意境 特点更加鲜明 形容词 表现描写对象的性质、状态，不仅可以从形、声、色等方面描 绘出描写对象的特点，还能传达出作者的情感 叠词 ①增强语言的音乐美、韵律美；②起强调作用，可以使描写更 加生动形象，使思想感情的表达更加委婉曲折 数量词 ①诗歌中数字的运用有时是虚指，不能当作具体数字，但可使 诗歌借助夸张的手法增强表现力；②有时是确数，可使诗 （词）句凝练有力，含义丰富 72 名词 ①名词叠加，强化意象，营造意境；②丰富内容，便于表情达 意 拟声词 使诗歌更加生动形象，使人有身临其境之感 【答题格式】“××”字本义是……，在句中的意思是……，运用了……的 修辞手法或表现手法（或化静为动、化抽象为具体、化虚为实等），写出 了……的景象，表达了作者……的思想感情。 一、古代诗歌阅读（7分） 题查声山学士花溪石漾图（其一） [清]周起渭 落落长松阴，清溪一道深。 潺淙历危石，宛转入花林。 素鲔 ①乐空水，凫鸥卧烟浔 ② 。 石上垂纶客，临渊非世心。 【注释】①鲔wěi：鲟鱼。②浔xún：水边。 74 1.下列景物，未在诗中出现的一项是（ ）。（3分） A.松树与柏树 B.瀑布与岩石 C.溪流与烟雾 D.野鸭与鸥鸟 [解析] B.根据“潺淙历危石”可知，“潺淙”描绘出水流的样子，可理解为瀑 布或溪流，“危石”即岩石；C.从“清溪一道深”“凫鸥卧烟浔”能看出，“清 溪”是溪流，“烟浔”含烟雾、水边之意；D.由“凫鸥卧烟浔”可知，“凫鸥” 指野鸭与鸥鸟。故选A。 √ 75 2.炼字就是写作时推敲用字，使表达准确生动。请从颈联“素鲔乐空水， 凫鸥卧烟浔”中选一个字，结合全诗分析“垂纶客”的心境。（4分） 示例一：选“卧”。“卧”描绘凫鸥栖于溪边的悠闲，与清溪、飘洒的水花、 自由嬉戏的游鱼等构成了一幅静谧清幽的画面，衬托“垂纶客”远离功利、 内心平和的恬淡心境。 示例二：选“乐”。“乐”写出鲔鱼在水中自在嬉戏之态，与清溪、飘洒的水 花、悠闲栖息在水边的凫鸥等构成了一幅清幽闲适的画面，衬托“垂纶客” 超脱世俗、宁静悠然的恬淡心境。 76 二、古代诗歌阅读（7分） 岁暮归南山 ① ［唐］孟浩然 北阙 ② 休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳 ③ □岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 【注释】①写这首诗时，诗人正值四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝 宫。③青阳：指春天。 77 1.根据对诗歌的理解，你认为填入诗歌方框中最恰当的字是（ ）。 （3分） A.把 B.一 C.逼 D.旧 [解析] “逼”字生动表现了春天临近、旧岁将尽的紧迫感；与上句“白发催 年老”的“催”字形成对仗，都传达出对时光飞逝的无奈。故选C。 √ 78 2.这首诗歌是诗人在心绪极端复杂的情况下写出来的，高步瀛在《唐宋诗 举要》中评价此诗“结句意境深妙”，请结合诗歌内容谈谈你的理解。（4分） “永怀愁不寐”直抒胸臆，点出诗人因科考落第、怀才不遇、故人疏远而 彻夜难眠，满心愁绪绵长不绝；“松月夜窗虚”以景衬情，“虚”字既写出 环境的空旷冷清，也暗示诗人内心的空虚、失落与孤独。松月本是宁静 之景，但在愁绪满怀的诗人眼中，却更显寂寥，以景的“虚”呼应心的“空”， 将无形的愁绪化为有形的清冷画面，余味悠长，尽显诗人失意后的怅惘 与迷茫。 79 三、古代诗歌阅读（7分） 东窗 ① [宋]韩维 高窗不掩秋气清，下见瓦沼涵泓澄 ② 。 雨洗浮萍翠色静，青丛绿蔓相缠仍。 阶前童童 ③ 两好树，上有鸣禽不可数。 杖藜书生爱苦吟，独立西风无旦暮。 【注释】①东窗：选自《全宋诗》。②涵泓澄：泓澄，形容水深而清；涵， 强调池塘容纳、蓄积清水的状态，凸显池水的丰沛与纯净。③童童：形容 树木枝叶繁茂、浓荫覆盖的样子。 80 1.下列情境与诗歌内容不相符的一项是（ ）。（3分） A.秋窗高敞，池映澄明 B.阶前双树，群鸟乱鸣 C.雨打芭蕉，石隙幽绿 D.诗人持杖，静立风中 [解析] 全诗涉及“雨”的诗句为“雨洗浮萍翠色静，青丛绿蔓相缠仍”，核 心景物是雨后的浮萍（翠色静）和青蔓（相缠仍），并未出现“芭蕉”“石 隙”等意象。故选C。 √ 81 2.诗句“杖藜书生爱苦吟，独立西风无旦暮”中，一个“苦吟”别有滋味，一 个“独”字韵味无穷。请参照示例，分析“独”字的独特意味。（4分） 示例：“苦吟”非困顿，而是志趣的坚守，是对学问的执着追求。 示例一：“独”非寂寞，而是精神的自足，是精神上超脱世俗的孤傲。 示例二：“独”非孤零，而是心灵的自洽，是精神上超越世俗的自许。 82 四、古代诗歌阅读（7分） 初至茂屿 ① 呈张大司马 [明]沈九畴 清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重。 山过雨声侵薜荔 ② ，风吹秋色满芙蓉。 湖天______悬孤屿，海日东南引万峰。 岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。 【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。②薜bì荔：一种 常绿灌木。 83 1.《现代汉语词典（第7版）》中，“重”有“chónɡ”和“zhònɡ”两种读音。 本诗首联中加点的“重”字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。 （4分） 重chónɡ ①〈动〉重复。②〈副〉重新；再。③〈量〉层。④〈动〉使 重叠在一起；摞。⑤〈名〉姓。 重zhònɡ ①〈名〉重量；分量。②〈形〉重量大；比重大（跟“轻”相 对）。③〈形〉程度深。④〈形〉重要。⑤〈形〉重视。⑥〈形〉不轻 率；稳重。⑦〈名〉姓。 84 我会选chónɡ。“重”有“层”的意思。诗人用“面面重”描绘云层层叠叠的景 象，预示风雨将至；颔联由“雨声侵”“风吹”可知风雨已至，这与云“面面 重”相关联。因此，加点的“重”应该读chónɡ。 85 2.你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。 （3分） 我认为应填“浩渺”。“浩渺”意为水面辽阔。颈联描绘了东钱湖壮阔的景 象：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太 阳一同升起。这与“浩渺”的意境一致。 86 考点五 名句赏析（贵州2025） （2025贵州）参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩 骏马去，自是少年行”这两句诗。 1.（七上《古代诗歌四首》“思考探究”）朗读《次北固山下》，边读边想 象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。 87 2.（九下《词四首》“积累拓展”）仿照示例，从课文中另选几处富有表现 力的词句进行点评。 2025贵州 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容 易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天 地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音 是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。#3.1 88 89 一、古代诗歌阅读（7分） 和林处士 ① 梅诗八首（其一） [宋]刘学箕 年年江上见梅时，忆著西湖处士诗。 香暗影疏清到骨，水边篱下雪融枝。 可知寒谷先回律，会是东皇 ② 肯与私。 竹迳松扉留作伴，莫教风伯肆狂吹。 90 【注释】①林处士：北宋隐逸诗人林逋。其隐居杭州西湖孤山，以植梅养 鹤为伴。②东皇：古代神话中的司春之神，诗中代指春神。 1.下列选项中对“香暗影疏清到骨”中梅的特点分析有误的一项是 （ ）。（3分） A.香气幽淡，似有若无 B.枝影繁茂，浓荫蔽日 C.风骨清峻，品格高洁 D.疏朗遒劲，错落有致 [解析] “影疏”指梅花枝条稀疏清晰，而非“繁茂”“浓荫”。故选B。 √ 91 2.尾联“风伯”一语双关，请分析其含义。（4分） “风伯”表面指自然界可能吹落梅花的狂风；深层含义则暗指世俗中可能 摧残高洁品格的力量（如世俗的纷扰、对隐逸之志的破坏等）。 92 二、古代诗歌阅读（7分） 鹧鸪天·兰溪舟中 [宋]韩淲 雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。 寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。 93 1.下列画面在词中未出现的一项是（ ）。（3分） A.烟雨朦胧的水面 B.迎风摇曳的芦苇 C.翩然飞舞的鸥鹭 D.橹摇散开的滩痕 [解析] A.对应“雨湿西风水面烟”；C.对应“避人鸥鹭更翩翩”；D.对应“橹 破滩痕散复圆”。“芦苇”在词中并未出现。故选B。 √ 94 2.“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”是历来为人传诵的名句，请从修辞 手法的角度赏析其妙处。（4分） 运用拟人、对偶的修辞手法，一个“迎”字，把船帆人格化，生动形象地表 现了舟行过程中山峦扑面而来的动态感，使景物更具情趣和生命力，表达 了词人寄情山水、热爱自然的愉悦心情。且两句字字相对，结构一致，句 式整齐，有音韵之美。 95 三、古代诗歌阅读（7分） 丹阳 ①送韦参军 ② [唐]严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 【注释】①丹阳：地名，今属江苏镇江。②参军：古代官名，为郡官。 1.下列选项中交代送别地点的一项是（ ）。（3分） A.丹阳 B.郭里 C.江南 D.江北 [解析] “丹阳郭里送行舟”中，“丹阳”是一个具体的地名，交代了送别的 地点。故选A。 √ 96 2.联系资料助读，赏析“一别心知两地秋”的表达效果。（4分） 资料助读：愁，篆文 = （秋，草木凋零、令人感伤惆怅的季节）+ （心，情绪），表示内心感伤忧虑。 “秋”字既点明离别时的季节，又可以与“心”组成“愁”，暗含离别的愁绪；诗 人将抽象的情感（愁）融入具象的秋景中，以“两地秋”强化二人分隔两处的 孤寂凄凉；以“心知”突出彼此默契的思念，语言凝练而余韵悠长。 97 四、（2025江苏苏州）古代诗歌阅读（7分） 新月 方 干 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 98 ［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指 月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰：可怜九月初 三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。 月相图 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。（3分） A.从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押anɡ韵。 B.“入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。 C.第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。 D.“可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。 [解析] C.“隐隐临珠箔，微微上粉墙”是说新月隐隐约约靠近珠帘，缓缓 地升到粉墙之上，并非“诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微 移动，时隐时现”。故选C。 √ 100 2.第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。（4分） 由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想鱼、雁见到“钓落”“弓张” 而惊、怯的心理。 101 五、古代诗歌阅读（7分） 金城北楼 ① [唐]高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老 ②，体道 ③犹思塞上翁 ④ 。 为问边庭更 ⑤ 何事，至今羌笛怨无穷。 【注释】①此诗是诗人赴边途中经过金城时所作。②磻pán溪老：指姜太 公吕尚。③体道：体悟道理。④塞上翁：《塞翁失马》中的边塞老头。 ⑤更：经历。 102 1.下列选项中，诗歌《金城北楼》未直接描写的画面是（ ）。（3分） A.湍急的水流如箭飞驰 B.边塞羌笛声悠远哀怨 C.山间隐士垂钓磻溪 D.大漠孤烟直上云霄 [解析] A.对应“湍上急流声若箭”，描写水流湍急；B.对应“至今羌笛怨无 穷”，写边塞羌笛声；C.对应“垂竿已羡磻溪老”，用姜太公磻溪垂钓的典 故，表达对隐逸的向往。故选D。 √ 103 2.诗歌的颔联用词瑰丽，想象新奇，请从修辞手法或者感官描写的角度赏 析其妙处。（4分） 示例一：从修辞手法角度，运用比喻的修辞手法，“湍上急流声若箭”将 湍急的水流声比作箭射出去的响声，生动形象地写出水流之急；“城头 残月势如弓”把残月比作弯弓，形象地描绘出残月的形状，使诗句富有 画面感。 示例二：从感官描写角度，“湍上急流声若箭”从听觉写水流声，“城头残 月势如弓”从视觉写残月形状，视听结合，多角度展现出金城的独特风光。 104 105 $