06-专题一 一轮 教材重点字词逐篇梳理及训练（九年级下册）-【练客中考】2026年贵州新中考语文古代诗文阅读PPT

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文阅读核心考点，严格对接贵州中考说明，系统梳理《鱼我所欲也》等7篇必考文言文，按“课下注释+非课下注释”分类整合实词150+，虚词“一词多义+语境辨析”归纳常考用法，精准覆盖中考9-10分考查权重，归纳出实词解释、虚词辨析、课外对比阅读等典型题型。 课件亮点在于“课内夯实+课外迁移”的实战训练模式，如结合《送东阳马生序》与《藩国名臣》对比阅读，示范“人物形象概括三步法”，培养学生语言运用与思维能力。通过“真题考点匹配表”和“易错实词对比卡”，助力学生掌握文言词汇迁移技巧，教师可直接用于专题复习，提升中考古诗文得分率。

古代诗文阅读 语文 1 （三）古代诗文阅读 专题一 文言文阅读（9-10分） 2 一、实词梳理 （一）课下注释 1.故不为苟得也 苟得：________________________________ 2.死亦我所恶 恶：____________________________________ 苟且取得。这里是苟且偷生的意思 讨厌，憎恨 3.故患有所不辟也 患：___________________________________ 辟：____________________________________ 祸患，灾难 同“避”，躲避 ★第33篇 鱼我所欲也 《孟子》 3 4.贤者能勿丧耳 丧：________________ 5.蹴尔而与之 蹴：_________________ 丧失 踩踏 6.万钟则不辩礼义而受之 钟：________________ 万钟：______________ 辩：_________________ 古代的一种量器 优厚的俸禄 同“辨”，辨别 7.万钟于我何加焉 加：________________ 8.妻妾之奉 奉：_________________ 益处 侍奉 4 9.所识穷2024省模乏者得我与 穷：_____________________ 乏：_____________________ 得：_____________________ 与：_____________________ 穷困，贫苦 缺乏 同“德”，感恩、感激 同“欤”，语气词 10.乡为身死而不受 乡：____________________ 11.是亦不可以已乎 已：_____________________ 同“向”，先前、从前 停止 5 （二）非课下注释 12.鱼，我所欲也 欲：____________ 13.舍鱼而取熊掌者也 舍：_____________ 14.二者不可得兼 兼：_____________ 15.故不为苟得也 故：_____________ 16.所恶有甚于死者 甚：_____________ 17.如使人之所欲莫甚于生 莫：_____________ 喜欢，爱好 放弃 同时 因此，所以 超过，胜过 没有 6 18.由是则生而有不用也 而：________________________ 19.是亦不可以已乎 是：________________________ 20.此之谓失其本心 谓：_________________________ 连词，表转折，却 指示代词，这，这种做法 叫作，称作 7 二、虚词梳理 1.为 （1）为宫室之美/乡为身死而不受/今为宫室之美为之/今为妻妾之奉为之/ 今为所识穷乏者得我而为之 ____________ 介词，为了 （2）故不为苟得也/则凡可以辟患者何不为也/今为宫室之美为之/今为妻 妾之奉为之/今为所识穷乏者得我而为之 ______________ 动词，做、作 8 2.于 （1）万钟于我何加焉 ____________ 介词，对于 （2）所欲有甚于生者/所恶有甚于死者/如使人之所欲莫甚于生/是故所欲 有甚于生者，所恶有甚于死者 ____________________ 介词，表示比较，比 9 三、针对训练（主旨相关） 汲郑列传（节选） ① 汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者 ② 。东越相 攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不 足以辱天子之使。”河内失火，延烧千馀家，上使黯往视之。还报曰：“家 人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南 ③ ，河南贫人伤水旱万馀家，或 父子相食，臣谨以便宜，持节 ④ 发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制 ⑤ 之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召 拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言 ⑥ ， 10 治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指 ⑦ 而已，不苛小。岁馀， 东海大治。称之。 【注释】①选自《史记》，有删改。②谒者：官名。③河南：指河南郡。 ④节：符节，皇帝派遣使臣的凭证。⑤矫制：假传圣旨。⑥黄老之言：指 道家学说。⑦大指：大的原则。#1.2 1.文中汲黯认为不值得去东越探查的理由是____________________。 （用原文语句回答） 越人相攻，固其俗然 2.古仁人有“居庙堂之高则忧其民”之心，文中汲黯的哪些行为体现了这一 点？请简要概括。 汲黯视察灾情，路过河南郡时，眼见当地贫民饱受水旱灾害之苦，趁便凭 所持的符节，打开官仓发放粮食，赈济当地灾民，体现了汲黯关注百姓的 疾苦，为民请命，有“居庙堂之高则忧其民”之心。 12 3.下列加点词语意义和用法一致的一项是（ ） A.臣过河南 人恒过（《孟子·生于忧患，死于安乐》） B.持节发河南仓粟以赈贫民 野芳发而幽香（欧阳修《醉翁亭记》） C.乃召拜为中大夫 乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） D.择丞史而任之 已而之细柳军（司马迁《周亚夫军细柳》） √ [解析] A.动词，经过、路过/动词，犯错误；B.动词，发放/动词，开放； C.副词，于是、就；D.代词，代指丞史/动词，到、往。故选C。 13 【参考译文】汲黯字长孺，是濮阳人。孝景帝驾崩，太子即位，汲黯 任谒者之职。东越人相互攻打，皇上派汲黯去视察。（他）没有到达 （东越），到吴县便折返而归，禀报说：“东越人相互攻击，本来就是当 地的习俗使然，不值得辱没天子的使臣。”河内郡发生了火灾，（火势） 蔓延烧毁了一千多户人家，皇上又派汲黯去视察。（他）回来报告说： “普通人家失火，房屋紧密，火势蔓延燃烧，不必忧虑。我经过河南郡时， 河南郡贫民饱受水旱灾害之苦，灾民多达万余家，有的父子相互残食，我 14 就趁便凭所持的符节，下令发放了河南郡官仓的储粮赈济灾民。我请求交 还符节，承受假传圣旨的罪责。”皇上认为汲黯贤良，免他无罪，调任为 荥阳县令。汲黯认为当县令耻辱，便称病辞官还乡。皇上闻讯，于是征召 汲黯任中大夫。由于屡次向皇上直言谏诤，不得久留朝中，被调任为东海 郡太守。汲黯学习道家学说，治理官府，处理民事，喜好清静，挑选郡丞 和长史并任用他们。他治理郡务，只是督查大的原则方针而已，不苛求细 枝末节。一年多的时间，东海郡便十分清明太平，（人们都很）颂扬他。 一、实词梳理 （一）课下注释 1.唐雎不辱使命 辱：______________ 2.寡人欲以五百里之地易安陵 易：______________ 3.大王加惠 加惠：____________ 4.故不错意也 错意：____________ 5.请广于君 广：______________ 6.秦王怫然2023省模怒 怫然：____________ 辱没、辜负 交换 施与恩惠 在意 增广、扩充 愤怒的样子 第34篇 唐雎不辱使命 《战国策》 16 7.亦免冠徒跣2025贵州 徒：________________________ 跣：_________________________ 裸露 赤脚 8.以头抢地尔 抢：________________________ 9.非士之怒也 士：________________________ 10.仓鹰击于殿上 仓：_________________________ 碰，撞 这里指有胆识有才能的人 同“苍”，青色 11.休祲降于天 休：________________________ 祲：_________________________ 吉祥 不祥 12.若士必怒 必：_________________________ 一定 17 13.天下缟素2024贵州 素：________________________________________ 缟素：______________________________________ 白色的绢 白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服 14.挺剑而起 挺：________________________________________ 拔 15.秦王色挠 色：________________________________________ 色挠：______________________________________ 脸色、表情 面露胆怯之色 16.长跪而谢之 谢：_______________________________________ 17.寡人谕矣 谕：________________________________________ 18.徒以有先生也 徒：________________________________________ 道歉 明白，懂得 只，仅仅 18 （二）非课下注释 19.秦王使人谓安陵君曰 谓：__________ 20.安陵君其许寡人 许：___________ 21.而君逆寡人者 逆：___________ 22.臣未尝闻也 尝：___________ 对……说 答应 违背 曾经 19 二、虚词梳理 1.安陵君其许寡人 ________________________ 副词，表示祈使语气 2.以 （1）寡人欲以五百里之地易安陵 ____________ （2）而君以五十里之地存者 ____________ （3）以君为长者 ____________ （4）徒以有先生也 _____________ 介词，用 介词，凭借 介词，把 介词，因为 20 3.于 （1）请广于君 __________________________________________ （2）安陵君因使唐雎使于秦/仓鹰击于殿上/何至于此 ____________________ 介词，介绍动作行为涉及的对象，对，向，给 介词，至，到，到达 21 一、实词梳理 （一）课下注释 1.无从致书以观 致：______ 得到 ★第35篇 送东阳马生序 元末明初·宋濂 2.每假借于藏书之家 假借：________________ 3.录毕，走送之 走：___________________ 借 跑 4.不敢稍逾约 逾：___________________ 逾约：_________________ 超过 超过约定期限 22 5.以是人多以书假余 以是：________________ 6.又患无硕师名人与游 硕师：________________ 7.尝趋百里外 趋：___________________ 8.从乡之先达执经叩问 叩问：________________ 9.门人弟子填其室 填：___________________ 因此 学问渊博的老师 快步走 请教 挤满 23 10.未尝稍降辞色 稍：______________________________ 辞色：____________________________ 略微 言辞和脸色 11.援疑质理 援：______________________________ 质：______________________________ 引、提出 询问 12.或遇其叱咄 叱咄：___________________________ 13.礼愈至 至：______________________________ 训斥，呵责 周到 14.不敢出一言以复 2021贵阳 复：______________________________ 回答，答复。这里是辩解的意思 15.俟其欣悦 俟：______________________________ 等待 24 16.穷冬烈风 穷：________________ 穷冬：______________ 极 深冬，隆冬 17.至舍 舍：_______________ 18.四支僵劲不能动 支：________________ 这里指客舍 同“肢”，肢体 19.媵人持汤沃灌 汤：________________ 沃：________________ 热水 浇 20.久而乃和 和：_______________ 21.主人日再食 食：________________ 暖 供养，给……吃 25 22.同舍生皆被绮绣 被：______________________ 绮：______________________ 绣：_______________________ 同“披” 有花纹或图案的丝织品 绣花的衣服 23.戴朱缨宝饰之帽 缨：______________________ 24.腰白玉之环 腰：_______________________ 系帽的带子 用作动词，在腰间佩戴 25.右备容臭 臭：______________________ 容臭：_____________________ 香气 香袋 26.烨然若神人 烨然：_____________________ 光彩鲜明的样子 26 27.余则缊袍敝衣处其间 缊：__________________________ 敝：__________________________ 乱麻 破 28.略无慕艳意 慕艳：_______________________ 29.犹幸预君子之列 预：__________________________ 30.缀公卿之后 缀：__________________________ 31.父母岁有裘葛之遗 遗：__________________________ 32.无冻馁之患矣 馁：__________________________ 33.生以乡人子谒余 谒：__________________________ 34.撰长书以为贽 贽：__________________________ 羡慕 参与 跟随 给予，赠送 饥饿 拜见 初次进见尊者时所持的礼物 27 35.与之论辨 辨：______________ 36.言和而色夷 夷：_______________ 同“辩”，辩驳 平易 37.诋我夸际遇之盛而骄乡人者 诋：_______________ 诋毁，毁谤 28 （二）非课下注释 38.余幼时即嗜学 即：_____________ 嗜：_____________ 就，就是 爱好 39.益慕圣贤之道 益：_____________ 道：_____________ 更加 学说，思想 40.录毕 毕：____________ 41.又患无硕师名人与游 患：_____________ 42.尝趋百里外 尝：_____________ 43.或遇其叱咄 或：_____________ 结束，完成 忧虑，担心 曾经 有时 29 44.故余虽愚 虽：______________________ 45.卒获有所闻 卒：_______________________ 46.以衾拥覆 衾：_______________________ 47.略无慕艳意 略无：____________________ 48.非天质之卑 卑：_______________________ 49.岂他人之过哉 岂：_______________________ 50.流辈甚称其贤 称：_______________________ 51.辞甚畅达 畅达：_____________________ 虽然 终于，最终 被子 一点也没有，一点不 低下 难道 称道，称赞 顺畅通达 30 二、虚词梳理 1.以 （1）无从致书以观 __________________________ （2）以是人多以书假余 __________________________ （3）以衾拥覆 __________________________ （4）以中有足乐者 ___________________________ 连词，表承接关系 与“是”连用，因此介词，把 介词，用 介词，因为 2.于 （1）况才之过于余者乎 ________________________ （2）皆集于此 _________________________ 介词,表比较，相当于“比” 介词，在 31 三、针对训练（主旨相关） 藩国名臣 [明]朱国桢 赵准，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时 有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒 ① 。日不足， 竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳， 门弟子常数十。矩矱 ② 严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦， 诸生侍侧凛凛 ③ 。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻 赵先生严，自领其子来，且遗一朴 ④ ，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专 治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。 32 【注释】①埒liè：同等，相等。②矩矱：尺度，标准。③凛凛：严肃敬畏 的样子。④朴：同“扑”，打人的器具。#1.1.2 1.赵准做学为官的特点有哪些？请简要概括。 勤学上进、以身作则、规矩严明。 2.根据表格要求，请用原文补写空白处的信息。 姓名 赵准 性情 性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑 弟子人数 门弟子常数十 讲学要求 ①________________________ 讲学重点 尤重背诵 弟子态度 ②______________________________ 矩矱严，诸生步立皆有则 诸生侍侧凛凛，皆折节受学守规 34 3.下列加点词语的意思和用法相同的一项是（ ） A.赵先生耻居其下 面山而居（《列子·愚公移山》） B.日所诵书必与之埒 使人之所恶莫甚于死者（《孟子·鱼我所欲也》） C.且遗一朴 父母岁有裘葛之遗（宋濂《送东阳马生序》） D.书其面曰 其真无马邪（韩愈《马说》） √ [解析] A.动词，处于/动词，居住；B.代词，他/用于主谓之间，取消句子独立性，不译；C.动词，给予，赠送；D.代词，它/表示加强诘问语气。故选C。 35 【参考译文】赵准，性情刚强坚毅、方正严肃，整日没有萎靡神色，不轻 易说笑。二十多岁，才开始读书。当时有一个聪明的少年，每天能背诵几 千字，赵先生以不如他为耻辱，每天所背诵的书一定要和他相等。白天 （背诵的数量）不足，竟然整夜读书（以至于）忘记了睡觉。（后来赵准） 在顺天府乡试中中举，担任了学官。藩王命令各个郡王都（跟随赵准）学 习经学，（赵准）给他们讲解地非常详尽恳切，门下弟子常有几十人。 36 （赵准）规矩尺度严格，学生们走路站立都有规范。（赵准）尤其重视背 诵，以身作则，不知疲倦，学生们侍奉在侧，神情严肃敬畏。当时太守有 十个儿子，五个孩子非常骄傲放纵，即使是太守也没办法。一天，（太守） 听闻赵先生严厉，亲自带着五个孩子来，并且赠送了一个打人的器具，宽 两寸，厚半寸，在它上面写道：“专治这五个孩子，不要涉及其他学生。” 五个孩子一看见（赵准和打人的器具），就很敬畏，都降低身份，认真学 习，遵守规矩。 一、实词梳理 （一）课下注释 1.齐师伐我 师：______________________ 2.又何间焉 间：______________________ 3.肉食者鄙 鄙：______________________ 4.衣食所安 安：______________________ 5.弗敢专也 专：_______________________ 军队 参与 浅陋。这里指目光短浅 指安身 独自享有 ★第36篇 曹刿论战 《左传》 38 6.对曰 对：____________________________ 7.小惠未遍 遍：_____________________________ 回答。一般用于下对上的回答 遍及，普遍 8.牺牲玉帛 牺牲：___________________________ 玉帛：___________________________ 指祭祀用的纯色全体牲畜 祭祀用的玉和丝织品 9.弗敢加也 加：____________________________ 10.必以信 信：_____________________________ 11.小信未孚 孚：_____________________________ 12.神弗福也 福：_____________________________ 13.小大之狱 狱：_____________________________ 虚夸，夸大 实情 使信服 赐福，保佑 指诉讼事件 39 14.虽不能察 察：_____________________ 15.必以情 情：______________________ 明察 诚，诚实。这里指诚心 16.忠之属也 忠：______________________ 属：______________________ 尽力做好分内的事 类 17.可以一战 可以：___________________ 18.战则请从 从：______________________ 19.齐师败绩 败绩：____________________ 20.公将驰之 驰：______________________ 21.下视其辙 辙：______________________ 可凭借 跟随 大败 驱车追赶 车轮碾出的痕迹 40 22.既克 既：________________________ 23.一鼓作气 作：________________________ 24.再而衰 再：________________________ 25.三而竭 竭：________________________ 26.彼竭我盈 盈：________________________ 27.难测也 测：________________________ 28.惧有伏焉 伏：________________________ 29.望其旗靡 靡：_________________________ 已经 鼓起 第二次 穷尽 充满。这里指士气正旺盛 推测，估计 埋伏 倒下 41 （二）非课下注释 30.齐师伐我 伐：______________ 31.肉食者谋之 谋：______________ 32.民弗从也 从：______________ 33.战则请从 请：______________ 34.公将鼓之 将：______________ 35.遂逐齐师 逐：______________ 36.公问其故 故：______________ 37.惧有伏焉 惧：_______________ 攻打 谋划，出主意 听从，顺从 请求 将要 追逐，追赶 原因 担心，忧虑 42 二、虚词梳理 1.以 （1）何以战/可以一战 ______________ （2）必以分人 _______________ （3）必以信/必以情 _______________ 介词，凭、靠 介词，把 介词，按照 2.乃入见 _______________________ 连词，于是、就 43 三、针对训练（内容相关） 纸上谈兵（节选） ① [西汉]司马迁 赵括自少时学兵法，言兵事，以为天下莫能当。尝与其父奢言兵事， 奢不能难 ② ，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言 之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”……赵括既代廉颇， 悉更约束，易置 ③军吏。秦将白起闻之，纵奇兵 ④ ，佯败走，而绝其粮道， 分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀 赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 【注释】①选自司马迁《史记》，有删改。②难：驳倒。③易置：轻易撤 换。④奇兵：变化莫测的军队。 44 1.请你结合选文内容，说说赵军失败的原因有哪些？ 赵括管理不当；赵括不得民心；赵王识人不当。 2.赵奢认为赵括能做大将军带兵打仗吗？他这样认为的原因是什么呢？请 选用原文语句回答。 赵奢认为赵括不能做大将军带兵打仗。原因：兵，死地也，而括易言之。 45 3.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A.以为天下莫能当 蒙辞以军中多务（《资治通鉴·孙权劝学》） B.而括易言之 而钱不湿（欧阳修《卖油翁》） C.括母问奢其故 两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） D.若必将之 若屈伸呼吸（《列子·杞人忧天》） √ [解析] A.动词，以为，认为/介词，用；B.连词，然而，表转折；C.名词，原因/名词，旧或原来（的样子）；D.连词，表假设，假如/代词，你。故选B。 46 【参考译文】赵括从小学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有能抵 挡他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都不能驳倒他，但是并不认 为（赵括）善于用兵。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗， 是生死攸关的事情，然而赵括太轻率地谈论了。如果赵王不让他当将军就 罢了，如果一定要让他当将军，使赵军溃败的人一定是赵括。”……赵括 代替了廉颇后，全部更改了纪律和规定，轻易撤换军官。秦国的将军白起 47 听说这件事，调遣派出变化莫测的军队，假装战败逃跑，断绝赵军的粮道， 把赵军一分为二，使赵军士气不能统一。（被困了）四十多天，赵军非常 饥饿，赵括亲自带领精兵突围作战，秦军杀死了赵括。赵括的军队大败， 几十万赵军就向秦国投降了，秦国将他们全部活埋了。 一、实词梳理 （一）课下注释 1.邹忌讽齐王纳谏 讽：____________________________ 谏：_____________________________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 规劝国君、尊长等改正错误 2.邹忌修八尺有余 修：____________________________ 3.朝服衣冠 服：____________________________ 4.孰视之 孰：____________________________ 5.私我也 私：_____________________________ 长，这里指身高 穿戴 同“熟”，仔细 偏爱 ★第37篇 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 49 6.宫妇左右莫不私王 左右：________________________ 莫：___________________________ 君主左右的近侍之臣 没有谁 7.王之蔽甚矣 蔽：__________________________ 8.能面刺寡人之过者 刺：___________________________ 9.能谤讥于市朝 市朝：________________________ 10.闻寡人之耳者 闻：______________________ 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 指责 指集市、市场等公共场合 使……听到 11.时时而间进 间：_____________________ 间进：____________________ 间或、偶然 偶然进谏 12.期年之后 期年：____________________ 满一年 50 （二）非课下注释 13.邹忌讽齐王纳谏 纳：____________ 14.徐公何能及君也 及：_____________ 15.吾与徐公孰美 孰：_____________ 16.徐公不若君之美也 若：_____________ 17.臣诚知不如徐公美 诚：_____________ 18.今齐地方千里 地方：__________ 19.王曰：“善。” 善：_____________ 20.群臣吏民能面刺寡人之过者 过：_____________ 接受 比得上 谁 如，比得上 确实 土地方圆 好 过错，过失 51 21.受中赏 受：____________ 授予，给予 22.虽欲言 虽：____________ 言：____________ 即使 进谏 23.燕、赵、韩、魏闻之 闻：____________ 听到，听见 52 二、虚词梳理 于 1.欲有求于我也 ______________ 2.能谤讥于市朝 __________ 3.皆以美于徐公 __________ 4.皆朝于齐 __________ 介词，向、对 介词，在 介词，比 介词，到 53 三、针对训练（内容相关） 魏征上疏 ① [宋]司马光 魏征上疏，以为：“《文子》曰：‘同言而信，信在言前；同令而行， 诚在令外。’自王道休明 ②，十有馀年，然而德化未洽 ③ 者，由待下之情 未尽诚信故也。今立政致治，必委之君子；事有得失，或访之小人。其待 君子也敬而疏，遇小人也轻而狎 ④ ；狎则言无不尽，疏则情不上通。夫中 智之人，岂无小慧！然才非经国，虑不及远，虽竭力尽诚，犹未免有败； 况内怀奸宄 ⑤ ，其祸岂不深乎！夫虽君子不能无小过，苟不害于正道，斯 54 可略矣。既谓之君子而复疑其不信，何异立直木而疑其影之曲乎！陛下诚 能慎选君子，以礼信用之，何忧不治！不然，危亡之期，未可保也。”上 赐手诏褒美曰：“昔晋武帝平吴之后，志意骄怠，何曾位极台司 ⑥ ，不能 直谏，乃私语子孙，自矜明智，此不忠之大者也。得公之谏，朕知过矣。 当置之几案以比弦、韦 ⑦ 。” 【注释】①节选自《资治通鉴·唐纪十一》，有删改。②休明：美好而清 明。③洽：和谐，融洽。④狎：亲昵，亲近。⑤宄ɡuǐ：盗窃或作乱的坏 人。⑥台司：三公等辅弼大臣。⑦弦、韦：指西门豹、董安于佩戴弦、韦 以自警的典故，象征着警醒和自我约束。#1.2 1.概括选文中魏征进谏提及的建议。 用君子而不疑 2.邹忌和魏征的劝谏艺术有何不同？请结合内容简要概括。 ①邹忌讲述自己与徐公比美的经历，通过类比，委婉劝谏。②魏征直言进 谏，忠心劝导君王。 56 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A.必委之君子 相委而去（《世说新语·陈太丘与友期行》） B.苟不害于正道 苟全性命于乱世（诸葛亮《出师表》） C.斯可略矣 斯是陋室（刘禹锡《陋室铭》） D.上赐手诏褒美曰 吾妻之美我者（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） √ [解析] A.动词，委托、交付/动词，舍弃、丢弃；B.连词，如果、假使/副词，苟且；C.指示代词，这；D.动词，赞美、称颂/意动用法认 为……美。故选C 57 【参考译文】魏征（向皇上）呈上奏章，认为：“《文子》中说：‘同样的 话人们却信服（他），（这是因为他的）信誉在言语之前就已经建立;同 样的命令却得到执行，（这是因为）真诚在命令之外。’自从正道美好而 清明以来，已有十多年，然而道德教化尚未和谐，是由于对待臣下还未做 到完全真诚相待。如今要确立政策，治理国家，必须委托给君子；事情有 成功或失败，有时也去征求小人的意见。对待君子恭敬而疏远，对待小人 58 轻视而亲昵；亲昵（小人）就无所不言，疏远（君子）真实的情况就不能 向上传达。中等才智的人，怎么没有小聪明呢！然而他们的才能不足以治 理国家，考虑事情不够长远，即使竭尽忠诚，也难免出现失误;更何况那 些内心怀有邪恶奸诈盗窃或作乱的坏人，造成的祸患难道不深吗！即使君 子也不能没有小过错，但如果不妨碍正道，这可以忽略不计。既然已经称 他们为君子，却又怀疑他们不忠诚，这和树立起直木却怀疑它的影子是弯 曲的有什么不同呢！陛下（如果）真能谨慎地选拔君子，按照礼遇真诚地 任用他们，何必担忧天下不能治理呢！否则，国家危亡的日期，就难保不 会到来。”皇上亲笔诏书（回复），称赞魏征说：“过去晋武帝平定东吴后， 意志变得骄横懈怠，何曾位居三公高位，不能直言进谏，却私下对子孙说， 自夸自己的明智，这是最大的不忠。得到你的劝谏，我知道自己的错误了。 应当（把你的奏章）放在桌案上，它像弦、韦一样时刻警醒我。” 一、实词梳理 （一）课下注释 1.尝与人佣耕 尝：__________________ 2.怅恨久之 怅恨：________________ 3.苟富贵 苟：___________________ 4.陈涉太息曰 太息：_________________ 曾经 惆怅，极端不满 如果 长叹 第38篇 陈涉世家 西汉·司马迁 61 5.燕雀安知鸿鹄之志哉 燕雀：________________________ 鸿鹄：________________________ 泛指小鸟，比喻庸人 天鹅，比喻志向远大的人 6.发闾左適戍渔阳 闾：__________________________ 適：___________________________ 居民聚居处 同“谪”，贬谪，发配 7.九百人屯大泽乡 屯：___________________________ 停驻 8.陈胜、吴广皆次当行 次：__________________________ 当行：________________________ 编次 在征发之列 9.会天大雨 会：___________________________ 适逢，恰巧遇到 62 10.度已失期 度：______________ 失：______________ 失期：____________ 推测，估计 耽误、错过 误期 11.今亡亦死 亡：______________ 12.举大计亦死 举：_______________ 逃跑 发动 13.等死，死国可乎 等：______________ 死国：____________ 同样 为国事而死 14.扶苏以数谏故 数：______________ 15.今或闻无罪 或：_______________ 屡次 有人 63 16.楚人怜之 怜：_____________________ 哀怜，怜悯 17.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 诚：_____________________ 如果 18.为天下唱 唱：____________________ 19.宜多应者 宜：_____________________ 同“倡”，倡导、发起 应当 20.卜者知其指意 指：_____________________ 指意：___________________ 同“旨” 意图 21.念鬼 念：____________________ 22.此教我先威众耳 威：_____________________ 考虑、思索 震慑 64 23.乃丹书帛曰“陈胜王” 丹：____________________________ 书：____________________________ 王：____________________________ 朱砂 写 称王 24.置人所罾鱼腹中 罾：____________________________ 渔网，这里用作动词，用网捕 25.又间令吴广之次所旁丛祠中 间：____________________________ 次：____________________________ 私下 军队驻扎 26.夜篝火 篝：____________________________ 笼 65 27.卒中往往语 语：_________________________________________ 往往语：_____________________________________ 谈论 到处谈论 28.皆指目陈胜 指目：______________________________________ 29.忿恚尉 忿恚：_______________________________________ 30.令辱之 令：_________________________________________ 31.尉果笞广 笞：_________________________________________ 32.并杀两尉 并：_________________________________________ 33.王侯将相宁有种乎 宁：_________________________________________ 34.敬受命 受命：_______________________________________ 手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意 恼怒。这里是“使……恼怒” 使 用鞭、杖或竹板打 一齐 难道 听从（你的）号令 66 35.从民欲也 欲：____________ 36.为坛而盟 盟：____________ 37.蕲下 下：_____________ 愿望 发誓、起誓 攻下，攻克 38.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 徇：_____________ 招抚 39.比至陈 比：_____________ 等到 67 40.将军身被坚执锐 被：______________ 坚：______________ 执：______________ 锐：_______________ 同“披”，穿着 铠甲 紧握着 武器 41.号为张楚 号：______________ 42.皆刑其长吏 刑：_______________ 宣称 惩处 （二）非课下注释 43.吴广素爱人 素：____________ 向来，平时 68 二、虚词梳理 1.以 （1）扶苏以数谏故 _________________ （2）或以为死 __________________ （3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 __________________ （4）以激怒其众 __________________ 介词，因为 动词，认为 介词，把 连词，表目的，来 （5）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 ________________________________________________ 助词，和某些方位词、时间词等连用，表方位和时间 （6）固以怪之矣 ______________________________ 副词，同“已”，已经 69 2.然 （1）吴广以为然 _______________ （2）然足下卜之鬼乎 ________________ 形容词，正确 连词，可是、却 70 一、实词梳理 （一）课下注释 1.先帝创业未半而中道崩殂 崩殂：____________ 2.此诚危急存亡之秋也 秋：________________ 指帝王之死 时候 ★第39篇 出师表 三国蜀汉·诸葛亮 71 3.然侍卫之臣不懈于内 内：______________ 4.忠志之士忘身于外者 外：_______________ 朝廷 这里指疆场 5.盖追先帝之殊遇 追：_______________ 殊遇：_____________ 追念 特殊的礼遇 6.以光先帝遗德 光：______________ 7.恢弘志士之气 恢弘：_____________ 发扬光大 发扬，扩展 8.引喻失义 引喻：____________ 失义：_____________ 称引、譬喻 不合道理 72 9.陟罚臧否 陟：_________________ 臧否：_______________ 提拔、晋升 赞扬和批评 10.宜付有司论其刑赏 刑：________________ 11.以昭陛下平明之理 理：_________________ 12.此皆良实 良实：______________ 13.是以先帝简拔以遗陛下 简拔：______________ 14.愚以为宫中之事 愚：_________________ 15.悉以咨之 咨：_________________ 16.必能裨补阙漏 阙漏：_______________ 罚 治理 忠良诚实的人 选拔 我，谦称 询问 缺失疏漏 73 17.性行淑均 淑：______________ 均：_______________ 善 公正、公平 18.必能使行阵和睦 行阵：____________ 行伍，部队 19.未尝不叹息痛恨2024贵州于桓、灵也 恨：______________ 痛恨：____________ 遗憾 痛心、遗憾 20.此悉贞良死节之臣 良：_______________ 贤明 21.躬耕于南阳 躬：______________ 耕：_______________ 亲自 耕种 74 22.不求闻达于诸侯 闻达：________________________ 23.先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_________________________ 有名望，显贵 社会地位低微，见识短浅 24.猥自枉屈 猥：___________________________ 枉屈：_________________________ 辱。谦辞 屈尊就卑 25.由是感激 感激：________________________ 26.遂许先帝以驱驰 驱驰：________________________ 27.后值倾覆 倾覆：________________________ 28.夙夜忧叹 夙夜：________________________ 29.恐托付不效 不效：_________________________ 感奋激发 奔走效劳 覆灭，颠覆。这里指兵败 早晚，日日夜夜 没有效果 75 30.深入不毛 不毛：______________________________________ 31.当奖率三军 奖：_________________________________________ 不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方 鼓励 32.庶2023贵州竭驽钝 庶：_________________________________________ 驽：_________________________________________ 钝：_________________________________________ 驽钝：_______________________________________ 表示期望 劣马，跑不快的马 刀刃不锋利 比喻才能平庸 33.攘除奸凶 攘除：_______________________________________ 排除，铲除 76 34.至于斟酌损益 斟酌：_________________ 损：___________________ 益：___________________ 斟酌损益：_____________ 考虑可否 损害 益处 斟酌利弊 35.愿陛下托臣以讨贼兴复之效 效：__________________ 36.以告先帝之灵 告：___________________ 37.则责攸之、祎、允等之慢 慢：___________________ 这里是功效的意思 祭告 怠慢，疏忽 38.以彰其咎 彰：___________________ 咎：___________________ 揭示 过失 77 39.以咨诹善道 诹：____________________ 40.察纳雅言 雅言：__________________ 41.临表涕零 涕零：___________________ 询问 指正确合理的言论 流泪，落泪 78 （二）非课下注释 42.以昭陛下平明之理 昭：____________ 43.是以先帝简拔以遗陛下 遗：____________ 44.三顾臣于草庐之中 顾：____________ 45.以伤先帝之明 明：_____________ 显示 给予，赠送 探望，拜访 英明 79 二、虚词梳理 1.于 （1）三顾臣于草庐之中 ____________ （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ____________ （3）欲报之于陛下也 _____________ 介词，到 介词，对于 介词，给 80 2.以 （1）以光先帝遗德 ____________ （2）以塞忠谏之路也 _____________ （3）故临崩寄臣以大事也 _____________ （4）先帝不以臣卑鄙 _____________ 连词，用来 连词，以致 介词，把 介词，因为 81 三、针对训练（人物相关） 王连 ① [魏晋]陈寿 王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌， 进军来南，连闭城不降，先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡 令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国 用。于是简取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。 迁蜀郡太守、兴业将军，领 ②盐府如故。时南方诸郡不宾 ③ ，诸葛亮将自 征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。 82 亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。 子山嗣，官至江阳太守。 【注释】①选自《三国志》，有删改。②领：地位较高的官员兼任较低的 官职。③宾：服从，归顺。#1.1.2 1.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A.王连在刘璋主政时期进入蜀地，受到刘璋攻打，他闭紧城门不降。 B.王连做过什邡郎县县令，后来又转任广都，所治理的地方都有政绩。 C.王连提拔吕乂、杜祺等人为部属，他们后来都做上了大官。 D.王连诚恳地劝谏诸葛亮不要亲自去征讨不肯向蜀称臣的南方几郡。 [解析] 根据“刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌，进军来南，连闭城 不降，先主义之，不强逼也”可知，王连在刘璋主政时期进入蜀地，任梓 潼县令，后来受到刘备的攻打，他紧闭城门不降。“受到刘璋攻打”有误。 故选A。 √ 84 2.诸葛亮为什么亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？ 请结合【链接材料】简要分析。 【链接材料】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。（《出师表》） 第一问：①南方各郡不愿归顺。②认为其他将领的才能不如自己。③不想 辜负先帝托付。 第二问：诸葛亮接受王连劝谏。 85 3.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A.为梓潼令 是以众议举宠为督（诸葛亮《出师表》） B.较盐铁之利 辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》） C.不宜以一国之望 不宜异同（诸葛亮《出师表》） D.亮虑诸将才不及己 徐公何能及君也（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） [解析] A.动词，担任；B.助词，的/动词，到，往；C.动词，应该；D.动 词，比得上。故选B。 √ 86 【参考译文】王连，字文仪，是南阳人。刘璋统治时期，他进入蜀地，担 任梓潼县令。刘备在葭萌起兵，进军南下时，王连紧闭城门拒不投降，刘 备认为他坚守道义，没有强行逼迫他。等到成都平定后，（刘备）任命王 连为什邡县令，又转任广都县令，他所任职的地方都有治政功绩。（后来） 升任司盐校尉，管理盐铁事物的收益，收益非常多，对国家财政很有帮助。 于是他选拔优秀人才作为自己的下属，如吕乂、杜祺等人，最终都官至高 位，都是由王连推荐选拔的。（后来王连）升任蜀郡太守、兴业将军，同 时依旧兼任盐府校尉一职。当时南方各郡不肯归顺，诸葛亮打算亲自率军 征讨，王连劝谏说“这是荒瘠无人、瘟疫流行的地方，不应该让国家的栋梁之材冒险前往。”诸葛亮担心众将的才能不及自己，坚持想要亲自前往，但王连的劝谏言辞十分恳切，所以（诸葛亮）停留了（很久没有出发）。恰逢王连去世。他的儿子王山继承其职位，官至江阳太守。 89 $