03-专题一 一轮 教材重点字词逐篇梳理及训练（八年级上册）-【练客中考】2026年贵州新中考语文古代诗文阅读PPT

古代诗文阅读 语文 1 （三）古代诗文阅读 专题一 文言文阅读（9-10分） 2 一、实词梳理 （一）课下注释 1.自三峡七百里中 自：______________________ 于。这里是“在”的意思 2.略无阙处 略无：____________________ 阙：______________________ 完全没有 同“缺”，空隙、缺口 ★第13篇 三峡 北魏·郦道元 3 3.自非亭午夜分 自非：_______________ 4.不见曦月 曦：__________________ 如果不是 日光，这里指太阳 5.至于夏水襄陵 襄：__________________ 陵：__________________ 冲上、漫上 山陵 6.沿溯阻绝 沿：__________________ 溯：__________________ 顺流而下 逆流而上 7.虽乘奔御风 奔：_________________ 8.不以疾也 疾：__________________ 这里指飞奔的马 快 4 9.则素湍绿潭 湍：______________________ 素湍：____________________ 急流 激起白色浪花的急流 10.回清倒影 回清：___________________ 11.绝𪩘多生怪柏 绝𪩘：____________________ 12.飞漱其间 飞漱：____________________ 13.清荣峻茂 荣：______________________ 14.良多趣味 良：_______________________ 回旋的清波 极高的山峰 飞速地往下冲荡 茂盛 甚，很 15.每至晴初霜旦 晴初：____________________ 霜旦：____________________ 天刚放晴 下霜的早晨 5 16.林寒涧肃 肃：_________________ 肃杀，凄寒 17.属引凄异 属：________________ 引：________________ 凄异：______________ 连接 延长 凄惨悲凉 18.空谷传响 响：________________ 19.哀转久绝 哀转：______________ 回声 声音悲凉婉转 6 （二）非课下注释 20.有时朝发白帝 发：____________ 21.哀转久绝 绝：____________ 22.故渔者歌曰 故：_____________ 出发 停止，消失 所以 7 二、针对训练（作者相关） 江水 ① [北魏]郦道元 江水又东，迳宜昌县北，县治江之南岸也。江水又东，迳狼尾滩，而 历人滩。江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。江水又东，迳西陵峡。 宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高 山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像 类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡， 此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称 8 有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠 崿 ② 秀峰，奇构异形，固难以辞叙。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇 观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” 【注释】①选自郦道元《水经注·江水》，有删改。②叠崿è：重叠的山。#1.2 1.下面是同学们写出的江水所流路径，你认同谁的看法？为什么？ 小语：狼尾滩→人滩→黄牛山→西陵峡 小文：宜昌北→人滩→黄牛滩→西陵峡 小贵：宜昌南→狼尾滩→黄牛滩→西陵峡 小林：宜昌南→人滩→黄牛山→西陵峡 我认同小语的看法。结合选文“迳宜昌县北”“迳狼尾滩，而历人滩”“迳黄 牛山”“迳西陵峡”可知，江水分别流经宜昌县北、狼尾滩、人滩、黄牛山、 西陵峡。 10 2.作者对西陵峡的态度前后有何变化？ 起初听闻西陵峡“水疾”，人们多以险恶告诫（“书记及口传悉以临惧相 戒”）。亲临之后，发现其景色奇美，欣然赞叹（“及余来践跻此境，既至 欣然”）。 11 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A.县治江之南岸也 康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》） B.泠泠不绝 率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》） C.常闻峡中水疾 不以疾也（郦道元《三峡》） D.既自欣得此奇观 首尾长约八分有奇（魏学洢《核舟记》） √ [解析] A.助词，的/代词，指卖油翁；B.动词，断绝/形容词，与人世隔绝的；C.形容词，快；D.形容词，奇特，奇异/名词，零数、余数。故选C。 12 【参考译文】江水又向东流，经过宜昌县的北面，县的治理所在江水的南 岸。江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。江水又向东流，经过黄牛 山，山下有一个险滩叫黄牛滩。江水又向东流，经过西陵界。《宜都记》 里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡口一百里左右，山水曲曲折 折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是中午，看不见太阳；不是半夜，看不 见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。 树木高大茂密，到了春冬之际稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传来回 13 声，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说： “常听说峡中水流湍急，记录下来的和口口相传的都是拿恐惧相警戒，不 曾有人称赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜以后，才相信 耳闻不如亲眼所见。那重叠秀丽的山峰，奇特的构造、怪异的形状，本来 就难以用语言来描绘。眼睛所看到的，从未有过。自从高兴地看到这个奇 特的景观，山水如果有灵性，也应当惊喜千古以来终于遇到知己啊！” 实词梳理 （一）课下注释 1.四时俱备 四时：_____________________________ 2.晓雾将歇 歇：________________________________ 3.夕日欲颓 颓：________________________________ 4.未复有能与其奇者 与：________________________________ 四季 消散 坠落 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 ★第14篇 答谢中书书 南朝齐梁·陶弘景 15 （二）非课下注释 5.答谢中书书 书：___________ 6.古来共谈 共：____________ 7.高峰入云 入：____________ 8.四时俱备 俱：____________ 9.猿鸟乱鸣 乱：____________ 10.沉鳞竞跃 竞：____________ 书信 共同 耸入 都 纷乱 争相，争着 11.未复有能与其奇者 复：____________ 奇：____________ 再，又 奇丽的景色 16 一、实词梳理 （一）课下注释 1.念无与为乐者 念：__________________ 考虑，想到 2.相与步于中庭 相与：_______________ 中庭：_______________ 共同，一起 院子里 3.庭下如积水空明 空明：______________ 4.盖竹柏影也 盖：_________________ 5.但少闲人如吾两人者耳 但：__________________ 形容水的澄澈 大概是 只是 ★第15篇 记承天寺夜游 北宋·苏轼 17 （二）非课下注释 6.月色入户 户：______________ 7.欣然起行 欣然：____________ 门 高兴的样子 8.遂至承天寺寻张怀民 遂：______________ 至：_______________ 于是，就 到 9.怀民亦未寝 寝：______________ 10.水中藻、荇交横 交横：____________ 11.但少闲人如吾两人者耳 闲人：____________ 入睡，睡觉 交错纵横 清闲的人 18 二、针对训练（作者相关） 书上元夜游 [北宋]苏轼 己卯上元 ① ，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生 能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷 ② 杂揉，屠沽 ③ 纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？ 过 ④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼 ⑤ 无得，更欲远去，不知 走海者未必得大鱼也。 19 【注释】①上元：农历正月十五。②民夷：民，指汉族。夷，指当地少数 民族。③屠沽：泛指市井中做生意的人。④过：苏轼的幼子。⑤韩退之钓 鱼：韩愈在诗中借钓不到大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己 境遇不好，不得志。 20 1.文中说苏轼“放杖而笑”，请谈谈你对这“笑”的理解。 苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自笑”，是他出游后的悠然自得 之笑，是苦中求乐的自我慰藉之笑。“笑人”指“笑韩退之”，笑他思度拘 滞，不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人，反映了他随缘自适的思想，这是 他身处逆境所产生的自慰自解的特殊心态。 2.选文主要写了什么内容？表达了作者什么样的人生态度？ 写了上元之夜与老书生数人一起出游所见的美好月色、繁荣市井和当地 祥和淳朴的民风。表达了作者旷达乐观、随遇而安的人生态度。 21 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A.良月嘉夜 良多趣味（郦道元《三峡》） B.予欣然从之 从流飘荡（吴均《与朱元思书》） C.入僧舍 其人舍然大喜（《杞人忧天》） D.更欲远去 夕日欲颓（陶弘景《答谢中书书》） √ [解析] A.形容词，美好的/副词，甚、很；B.动词，跟随；C.名词，房屋/动词，同“释”，解除、消除；D.助动词，想要/副词，将要。故选B。 22 【参考译文】己卯上元节，我在儋州，有几个老书生过来看我，说：“在 这月光皎洁的美好夜晚，先生能一起出去走走吗？”我高兴地跟随他们。 走进西城，进入僧人宿舍，经过小巷，汉族和少数民族混杂在一起，市井 中做生意的人很多。回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经是鼾声 阵阵了。（我）放下拐杖发笑，（心想我半夜出游和家人酣睡）究竟哪个 有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己。这也是在笑韩 愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远的地方去，他不知道走到海边 的人也不一定能得到大鱼。 23 实词梳理 1.天山共色 共色：____________ 2.从流飘荡 从：_______________ 3.任意东西 东西：_____________ 4.一百许里 许：_______________ 5.急湍甚箭 甚：_______________ 6.负势竞上 负：________________ 同样的颜色 跟、随 向东或向西 表示约数 超过 凭借 第16篇 与朱元思书 南朝梁·吴均 24 7.互相轩邈 轩：__________________________ 邈：__________________________ 高，这里作动词用 远，这里作动词用 8.争高直指 直指：_______________________ 9.泉水激石 激：__________________________ 笔直地向上，直插云天 冲击，撞击 10.蝉则千转不穷 千：__________________________ 转：__________________________ 表示多 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 11.鸢飞戾天者 戾：_________________________ 12.望峰息心 息心：________________________ 13.经纶世务者 经纶：________________________ 至、到达 指平息名利之心 筹划、治理 25 14.窥谷忘反 反：______________ 同“返”，返回 15.横柯上蔽 柯：______________ 横柯：____________ 树木的枝干 横斜的树枝 16.疏条交映 交映：____________ 互相掩映 26 实词梳理 （一）课下注释 1.环而攻之而不胜 环：___________ 2.兵革非不坚利也 兵：____________ 围 兵器 3.委而去之 委：____________ 去：____________ 放弃 离开 4.域民不以封疆之界 域：____________ 使……定居 ★第17篇 得道多助，失道寡助 《孟子》 27 5.固2023省模国不以山溪之险 固：_____________________________________ 使……巩固（可译为“巩固”） 6.威天下不以兵革之利 威：____________________________________ 7.寡助之至 至：_____________________________________ 使……震慑（可译为“震慑”） 极点 8.亲戚畔之 亲戚：__________________________________ 畔：_____________________________________ 内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 同“叛”，背叛 28 （二）非课下注释 9.天时不如地利 如：________________________________ 10.七里之郭 郭：________________________________ 11.天下顺之 顺：_________________________________ 及，比得上 外城。在城的外围加筑的一道城墙 归顺，服从 29 一、实词梳理 （一）课下注释 1.岂不诚大丈夫哉 诚：____________ 真正，确实 2.安居而天下熄 熄：____________ 3.丈夫之冠也 冠：_____________ 4.父命之 命：_____________ 5.戒之曰 戒：_____________ 6.往之女家 女：_____________ 7.必敬必戒 戒：_____________ 8.与民由之 由：_____________ 平息、消亡 行冠礼 教导、训诲 告诫 同“汝”，你 谨慎 遵从 30 9.富贵不能淫 淫：____________________________ 10.贫贱不能移 移：_____________________________ 11.威武不能屈 屈：_____________________________ 惑乱，迷惑。这里是使动用法 改变，动摇。这里是使动用法 屈服。这里是使动用法 31 （二）非课下注释 12.安居而天下熄 安：____________ 13.往之女家 往：_____________ 14.不得志 志：_____________ 15.此之谓大丈夫 谓：_____________ 安定，安宁 去，到 志向 叫作，称为 32 二、虚词梳理 1.之 （1）往送之门/往之女家 _______________ ___ （2）父命之/母命之/戒之曰 _______________ _______ （3）与民由之 _______________ ___ （4）妾妇之道/居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道 _______ ___ 动词，到、往、去 第三人称代词， 他、她 指示代词，指正道 助词，的 2.安居而天下熄 ________________________________ 连词，表顺承，就、才，也可不译 33 一、实词梳理 （一）课下注释 1.舜发于畎亩之中 发：________________ 兴起，指被任用 2.傅说举于版筑之间 举：________________ 筑：________________ 选拔、任用 捣土用的杵 3.百里奚举于市2024贵州 市：_______________ 4.空乏其身 空乏：______________ 集市 财资缺乏 ★第19篇 生于忧患，死于安乐 《孟子》 34 5.行拂乱其所为 拂：______________________ 乱：______________________ 违背 扰乱 6.曾益其所不能 曾：_____________________ 7.人恒过 恒过：____________________ 8.衡于虑 衡：______________________ 9.而后作 作：______________________ 同“增”，增加 常常犯错误 同“横”，梗塞、不顺 奋起。这里指有所作为 35 10.征于色，发于声，而后喻 征：________________________ 发：________________________ 喻：_________________________ 征验、表现 显露、流露 了解、明白 11.入则无法家拂士 入：________________________ 拂：_________________________ 指在国内 同“弼”，辅佐 12.出则无敌国外患者 出：________________________ 敌：________________________ 敌国：______________________ 指在国外 匹敌、相当 势力、地位相当的国家 36 （二）非课下注释 13.故天将降大任于是人也 将：____________ 任：_____________ 将要 责任、使命 14.必先苦其心志 苦：____________ 志：_____________ 使……痛苦 心意，志向 15.劳其筋骨 劳：_____________ 使……劳累 16.然后知生于忧患而死于安乐也 知：_____________ 知道，明白 37 二、虚词梳理 1.所以动心忍性 ________________ ___ 2.舜发于畎亩之中/傅说举于版筑之间/胶鬲举于鱼盐之中 __________ 用于“所”后，不译 助词，的 3.于 （1）舜发于畎亩之中/傅说举于版筑之间/胶鬲举于鱼盐之中/管夷吾举于 士/孙叔敖举于海/百里奚举于市 ______________________________________________ 介词，介绍动作行为发生时间、处所，在、到、从 38 （2）然后知生于忧患死于安乐也 ____________ 介词，由于 （3）故天将降大任于是人也 __________________________________________ 介词，介绍动作行为涉及的对象，对、向、给 39 三、针对训练（主旨相关） 浩然之气 ① “敢问夫子恶乎 ② 长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气？”曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养 而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁 ③ 也。是集义 所生者，非义袭而取之也。行有不慊 ④于心，则馁矣。我故曰，告子 ⑤ 未 尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人 然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然 ⑥ 归，谓其人曰：‘今日病矣！ 予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。 40 以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又 害之。” 【注释】①选自《孟子·公孙丑章句上》，有删改。此文是公孙丑与孟子 的对话。②恶乎：在哪里。③馁：丧失勇气，害怕。④慊：满足。⑤告子： 名不详，可能曾受教于墨子。⑥芒芒然：疲倦的样子。#1.1.2 1.文中的“浩然之气”具有哪些特点？请简要概括。 浩然之气有“至大至刚”的特点；浩然之气必须与仁义道德相配才能生成； 浩然之气是通过日积月累生成的；浩然之气需要用正直去培养它。 2.孟子在谈论“浩然之气”时引用了“________________”的故事。孟子引用 这则故事是为了从反面证明要不断地培养义，不能____________________ ___________，这样才能蓄养自己的浩然之气。 揠（拔）苗助长 急于求成，一厢情愿 地助其生长 42 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A.无若宋人然 猛浪若奔（吴均《与朱元思书》） B.其子趋而往视之 春冬之时（郦道元《三峡》） C.非徒无益 曾益其所不能（《孟子·生于忧患，死于安乐》） D.而又害之 面山而居（《列子·愚公移山》） √ [解析] A.动词，像；B.代词，代指“禾苗”/助词，的；C名词，益处好 处/动词，增加；D.连词，表递进关系，而且/连词，表修饰关系。故选A 43 【参考译文】公孙丑说：“请问老师您长于哪一方面呢？”孟子说： “我了解（别人的）言语，我善于培养自己的浩然之气。 公孙丑说：“请问什么叫浩然之气呢？”（孟子）说：“这很难用一两 句话说清楚。这种气，极端浩大，极有力量，用正直去培养它而不加以伤 害，就会充满天地之间。这种气，必须与仁义道德相配；否则就会丧失勇 气。（这种气）是仁义道德蓄养才能生成，而不是靠偶尔的正义行为就能 获取的。行为问心有愧，（这种气）就会缺乏力量了。所以我说，告子不 44 曾了解义，因为他把义看成心外的东西。我们一定要做善于培养义的事， 但不要刻意去规定怎么做，心中不要忘记，不要（一厢情愿地去）帮助它 生长。不要像宋人一样：宋国有个人嫌他种的禾苗长不高而拔它们，疲惫 地回家，对他家里人说：‘今天可真把我累坏啦！我帮助禾苗长高了!’他的 儿子跑到地里去一看，禾苗已经全部枯死了。天下人不犯这种拔苗助长错 误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是（只种庄稼） 不除草的懒汉；（一厢情愿地去）帮助庄稼生长的，就是这种揠苗助长的 人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。 一、实词梳理 1.年且九十 且：_____________ 将近 2.惩山北之塞 惩：_____________ 塞：_____________ 苦于 阻塞 3.出入之迂也 迂：____________ 4.吾与汝毕力平险 毕：_____________ 5.指通豫南 指：_____________ 曲折，绕远 尽、全 直 第20篇 愚公移山 《列子》 46 6.达于汉阴 阴：__________________________________ 指山的北面、水的南面，与“阳”相对 7.杂然相许 杂然：________________________________ 许：__________________________________ 纷纷地 赞同 8.其妻献疑曰 献疑：________________________________ 提出疑问 9.且焉置土石 且：__________________________________ 置：__________________________________ 况且 放置、安放 10.遂率子孙荷担者三夫 荷：__________________________________ 肩负、扛 11.叩石垦壤 叩：__________________________________ 敲、打 47 12.始龀，跳往助之 始：__________________ 龀：__________________ 才、刚 换牙 13.寒暑易2021贵阳节 易：__________________ 节：__________________ 更替 季节 14.始一反焉 反：__________________ 同“返”，往返 15.甚矣，汝之不惠 甚：__________________ 惠：__________________ 严重 同“慧”，聪明 16.汝心之固2025贵州 固：_________________ 17.固不可彻 彻：__________________ 顽固 通达，这里指改变 48 18.子子孙孙无穷匮也 穷匮：_______________ 19.何苦而不平 苦：__________________ 穷尽 愁苦。这里指担心 20.河曲智叟亡以应 亡：__________________ 应：__________________ 没有 回答 21.惧其不已也 已：_________________ 22.帝感其诚 诚：__________________ 23.一厝朔东 厝：__________________ 停止 诚心 放置、安放 24.无陇断焉 陇：__________________ 断：__________________ 同“垄”，高地 隔绝 49 二、虚词梳理 1.于 （1）达于汉阴 ______________________________________ （2）告之于帝 _______________________________________ 介词，到 介词，介绍动作行为涉及的对象，向 2.以 （1）以君之力 ___________________________________ （2）河曲智叟亡以应 ____________________________________ 介词，凭借 连词，用在状语与中心语之间，表修饰 50 一、实词梳理 （一）课下注释 1.周亚夫军细柳 军：____________ 2.匈奴大入边 入边：___________ 驻军、驻扎 侵入边境 3.上自劳军 劳：_____________ 军：_____________ 慰劳 军队 4.至霸上及棘门军 军：_____________ 军营 第21篇 周亚夫军细柳 西汉·司马迁 51 5.军士吏被甲 被：________________________________________ 6.彀弓弩 彀：________________________________________ 7.居无何 居：________________________________________ 8.亚夫乃传言开壁门 壁：________________________________________ 9.将军亚夫持兵揖曰 揖：________________________________________ 10.天子为动 动：________________________________________ 11.改容式车 式：________________________________________ 12.曩者霸上、棘门军 曩：________________________________________ 13.其将固可袭而虏也 固：_________________________________________ 同“披”，穿着 张开 经过 营垒 拱手行礼 感动 同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼 先前 必，一定 52 （二）非课下注释 14.军中闻将军令 闻：_______ 15.于是天子乃按辔徐行 徐：________ 听从 慢慢地 53 二、虚词梳理 1.之 （1）已而之细柳军 __________________ （2）不闻天子之诏 ___________________ 动词，到，往 助词，的 2.为 （1）以河内守亚夫为将军 ________________ （2）天子为动 _________________ 动词，担任，做 介词，被 54 3.以 （1）以备胡 ________________ （2）请以军礼见 _________________ 连词，表目的,来 介词，用 55 56 $