2025-2026学年七年级历史上学期期末必考重难点专练（新课本出题特点+选择题100题）

2024-2025学年七年级历史上学期期末必考重难点专练（新课本出题特点+选择题100题） 出题特点 注重基础知识考查 围绕教材中的重点知识进行出题，如北京人、半坡居民、河姆渡居民等原始人类的生活特征，秦始皇建立中央集权制度等重要历史事件，以检测学生对基础知识的掌握程度. 题型丰富多样 - 表述型选择题：题干提出历史概念，选项阐释概念，或题干阐释，选项列出相关概念，标志性词语有“实质、含义、目的”等. - 否定型选择题：要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，标志性词语有“不是、不正确、不包括”等. - 排序型选择题：把打乱顺序的事件按时间、空间或逻辑顺序排列，如远古居民出现的顺序等. - 比较型选择题：题干有“相同、不同、新特点”等标志性词语，考查学生对相似历史事件或现象的比较分析能力. - 因果型选择题：题干列出历史结果或原因，备选项列出原因或结果，常考“根本原因、直接原因”等细化的原因. - 时空型选择题：考查重大历史事件发生的时间和地点等，需要学生对历史时间和空间有准确的记忆. - 材料型选择题：题干引入文字、图片、表格等材料创设情境并设置备选项，或题干无材料，以不同材料作备选项，要求学生根据材料内容与题干要求对比选择. 体现学科素养要求 - 时空观念：通过时空型选择题，考查学生对历史事件发生的时间和空间的认知。 - 史料实证： 材料型选择题要求学生解读和运用材料，提取有效信息，得出结论，培养史料实证能力. - 历史解释：各种题型都需要学生对历史事件、人物等进行分析、评价和解释，如比较型、因果型选择题. 难度层次分明 既有对基础知识直接考查的简单题目，如考查某一历史人物的主要事迹；也有需要综合分析、深入理解的较难题目，如探究某一历史现象产生的多种原因等，以区分不同层次学生的学习水平。 应对办法 扎实基础知识 - 梳理知识体系：以时间为线索，梳理每个时期的历史事件、人物、制度等，如制作从远古时期到秦汉时期的大事年表，便于记忆和理解历史发展脉络。 - 重点知识强化记忆：对重点的历史概念、事件的起因、经过和结果等要反复记忆。例如，记住商鞅变法的主要内容和影响，这对回答相关选择题很关键。 熟悉题型解法 - 表述型选择题：仔细研读题干和选项，准确理解历史概念的内涵和外延。如果对选项不确定，可以采用排除法，排除明显错误的选项。 - 否定型选择题：认真审题，特别注意题干中的否定词。可以先将选项当作肯定表述进行分析，然后再根据否定要求选择答案。 - 排序型选择题：要清楚历史事件的先后顺序。可以通过时间记忆、因果关系等方式来排序。如果对某些事件的顺序不确定，可以先确定自己熟悉的部分，再逐步推导其他事件的顺序。 - 比较型选择题：明确比较的内容，如比较两个历史时期的政治制度，需要分别了解这两个时期制度的具体内容，然后从异同点方面进行分析。 - 因果型选择题：分析题干中的事件是结果还是原因。对于原因，要区分根本原因、主要原因和直接原因等。一般来说，根本原因是深层次的经济或社会因素，如生产力的发展等。 - 时空型选择题：强化对历史时间和空间的记忆。可以通过绘制历史地图、记忆历史时期的标志性建筑或地点等方式来提高对时空的把握能力。 - 材料型选择题：首先要认真阅读材料，提取关键信息，包括人物、事件、观点等。然后结合所学知识，将材料信息与选项进行对比分析，选择最符合题意的答案。 提升学科素养 - 培养时空观念：学习历史事件时，将其放在特定的时间和空间背景下。例如，在学习丝绸之路时，要清楚其起点、终点以及经过的主要地区，同时了解其在当时中外交流中的作用和地位。 - 增强史料实证能力：多接触各种类型的史料，如古籍文献、考古文物等，学会从史料中获取信息并验证历史观点。在日常学习中，可以针对某一历史事件收集不同的史料进行分析。 - 提高历史解释能力：学会对历史事件和人物进行客观的分析和评价。可以通过讨论、写小短文等方式，表达自己对历史现象的理解，如评价秦始皇的功过等。 重难点专练 1．时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。下图中②、④对应的中国境内古人类是（   ） A．郧县人、元谋人 B．元谋人、北京人 C．蓝田人、北京人 D．元谋人、蓝田人 【答案】C 【来源】广东省深圳市高级中学北校区等多校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】据所学可知，蓝田人距今约160万年，北京人距今约70—20万年，C项正确；郧县人距今约100万年，元谋人距今约170万年，时间不符，排除ABD项。故选C项。 2．以下是某同学整理的“我国境内的古人类”笔记。与该笔记有关的古人类是（   ） 生活地区：云南元谋 距今年代：170万年 地位：我国境内目前已知最早的古人类之一 A．元谋人 B．山顶洞人 C．北京人 D．早期智人 【答案】A 【来源】贵州省贵阳市第十九中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据题干“云南元谋”“170万年”，结合所学知识可知，生活在距今约170万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类，A项正确；距今约3万年前，在北京房山周口店有生活着一种原始人被称为山顶洞人，排除B项；距今约70万—20万年，生活在北京周口店的原始人类被称为北京人，排除C项；早期智人通常指距今20多万年开始生活在中更新世晚期的形态上介于直立人和晚期智人之间的人类，与题干无关，排除D项。故选A项。 3．比较下图“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”可知，北京人（   ） A．仍然保留了猿类特征 B．能够使用磨制石器 C．完全具备现代人特征 D．开始原始农耕生活 【答案】A 【来源】广东省广州市白云区第六十五中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据题干“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”可知，北京人与现代人差别较大，与古猿的形态相似，仍然保留了猿类特征，A项正确；北京人使用打制石器，而非磨制石器，排除B项；山顶洞人具备现代人的特征，北京人尚未具备现代人特征，排除C项；北京人未开始从事农业生产，排除D项。故选A项。 4．如下所示文物可用于研究我国史前时期（   ） 河南三门峡出土的彩陶盆 北京出土的山顶洞人的装饰品 A．先民的审美观念 B．国家的政治形态 C．汉字的基本结构 D．青铜的冶炼技术 【答案】A 【来源】广东省广州市第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】结合所学知识可知，这两件彩陶上面都有精美的纹饰，可以用来研究先民的审美观念，A项正确；我国史前时期尚未出现国家的政治形态，不符合史实，排除B项；彩陶上面没有出现文字，无法体现汉字的基本结构，排除C项；陶器与青铜冶炼技术无关，排除D项。故选A项。 5．韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种环境决定了远古居民早期社会形态，下列描述准确的是（   ） A．制造工具，发展生产 B．永居山洞，躲避虫蛇 C．原始群居，共同生存 D．建造城市，建立国家 【答案】C 【来源】广东省广州市第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据题干信息“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”并结合所学知识可知，题干反映了远古居民生活环境的险恶。这种险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生存。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过群居生活，选项“原始群居，共同生存”符合题意，C项正确；题干中远古社会不涉及制造工具，比如制造打制石器、磨制石器等，无法得出制造工具，发展生产的结论，排除A项；材料中不涉及居住环境，无法得出永居山洞，躲避虫蛇的结论，排除B项；从新石器时代开始，人类才建造城市，建立国家，与题干反映的“上古之世”的情景不符，排除D项。故选C项。 6．在大汶口晚期墓葬中， 明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙简、鳄鱼鳞板、玉铲、宝贝、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。材料表明这一时期（   ） A．生产力水平提升 B．聚落形成发展 C．出现贫富分化 D．早期国家产生 【答案】C 【来源】广东省深圳市高级中学北校区等多校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】材料中大汶口晚期墓葬中大墓与小墓的墓葬存在着显著差异，体现了当时人们拥有财富的多寡不同，这反映出当时社会出现了贫富分化，C项正确；生产力水平提升通常体现在生产工具的改进、生产技术的提高等方面，但材料并未直接对此进行描述，排除A项；聚落形成发展主要指人类聚居地的形成和规模的变化，题干未涉及这方面的信息， 排除B项；早期国家产生会有政治制度、统治机构等方面的特征表现，题中未提及，排除D项。故选C项。 7．如下表是山东滕州市岗上遗址南区大汶口文化墓地的统计情况。据此可以推断，这一时期（   ） 大型墓 中型墓 小型墓 墓地数量 7 3 6 随葬品情况 随葬品丰富，多有玉器出土 随葬品数量较少，个别发现有玉器 无随葬品，或仅见极少量陶器 A．出现贫富分化 B．萌生爱美意识 C．出现原始农业 D．制玉技术高超 【答案】A 【来源】江苏省苏州市姑苏区苏州中学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据表格信息大型墓“随葬品丰富，多有玉器出土”，中型墓“随葬品数量较少，个别发现有玉器”，小型墓“无随葬品，或仅见极少量陶器”，并结合所学知识可知，不同类型墓地中考古发现的随葬品数量不同，说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物品的多寡与爱美意识无关，排除B项；原始农业兴起和发展的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，与题干信息不符，排除C项；材料涉及的是墓葬陪葬物品的多寡，不能得出制玉技术高超，排除D项。故选A项。 8．考古发掘显示，在大汶口文化遗址的大墓中，有棺椁，也有随葬品且最多的达180多件，包括精美的彩陶黑陶等，而有的墓葬却一无所有。这说明当时（   ） A．进入阶级社会 B．出现了贫富分化 C．陶器技术发明 D．处于旧石器时代 【答案】B 【来源】河南省南阳市南召县2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题 【详解】据材料“在大汶口文化遗址的大墓中，有棺椁，也有随葬品且最多的达180多件，包括精美的彩陶黑陶等，而有的墓葬却一无所有”和所学知识可知，距今约四五千年的山东大汶口原始居民，农耕经济有更大发展，由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现了。大汶口晚期的墓葬里，贫富悬殊特别明显。有的墓随葬的玉器等精美工艺品和日常器物多达百件，有的却一无所有，B项正确； 阶级社会从进入奴隶社会开始，排除A项；陶器的制作工艺，精美程度等可以反映陶器技术，材料没涉及，排除C项；大汶口文化是分布于黄河下游一带的新石器时代文化，排除D项。故选B项。 9．学会依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。下列文物中可作为研究原始稻作农业第一手史料的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【来源】辽宁省辽阳市第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据题干“研究原始稻作农业第一手史料”和所学知识可知，一手史料即原始史料，是最能反映历史真实的材料。②杆栏式建筑是河姆渡人居住的房屋，河姆渡人种植水稻，是研究原始稻作文化的第一手史料，B项正确；①打制石器是旧石器时代原始人使用的工具，可用于研究原始社会使用的工具，排除A项；③半地穴式房屋是半坡人居住的房屋，半坡人种植粟，排除C项；铁制农具出现在春秋时期，与题干原始稻作农业无关，排除D项。故选B项 10．中国是世界上最早出现稻作农业和粟作农业的国家。下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（   ） A．粟、水稻 B．小麦、黍 C．粟、玉米 D．水稻、小麦 【答案】A 【来源】安徽省淮北市相山区第一中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，①位于北方黄河流域，②位于南方长江中下游地区，距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，A项正确；小麦和玉米均不是原产我国的农作物，排除BCD项。故选A项。 11．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。文献记载尧舜禹“禅让”的标准是（   ） A．德才兼备 B．部落势力 C．治水功绩 D．征战功绩 【答案】A 【来源】山东省潍坊（青州市、临朐县、昌邑县、诸城市）2020-2021学年七年级上学期期末历史试题 【详解】根据题干“文献记载尧舜禹‘禅让’的标准”并结合所学可知，禅让制是将部落首领位子传给贤德之人的制度，推举人才的标准为德才兼备，以身作则，A项正确；部落势力不是禅让制的标准，排除B项；治水功绩是才的表现之一，不能完全涵盖禅让制的标准，排除C项；征战功绩属于才得表现之一，不能涵盖禅让制的标准，排除D项。故选A项。 12．陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约 4300—4000 年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（   ） A．中国境内的早期人类 B．早期国家的产生 C．长江流域的原始农业 D．部落联盟的兴起 【答案】B 【来源】河南省新乡市原阳县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】据题干“城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区”和所学知识可知，该遗址说明当时可能已经出现了王权，可见陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，可以用来研究早期国家的产生，B项正确；元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人可用于研究中国境内的早期人类，排除A项；陶寺都城遗址位于山西襄汾，属于黄河流域，排除C项； 五六千年前，我国进入部落联盟时期，陶寺都城遗址距今约 4300—4000 年，不能用于研究部落联盟的兴起，排除D项。故选B项。 13．“在禅让制度下，为了让更贤能的人管理部落事务，在位的部落联盟首领会自愿将统治权让给他人。”据此分析，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是（   ） A．血缘关系 B．经济实力 C．品德才能 D．社会地位 【答案】C 【来源】吉林省长春市外国语学校2023-2024学年七年级上学期期末历史试题 【详解】根据材料信息“在禅让制度下”结合所学可知，禅让制，即民主推选部落联盟首领，将部落首领位子传给贤德之人，“禅让”主要依据的是个人才能，C项正确；世袭制是按照血缘关系传承王位、爵号和财产，与材料不符，排除A项；禅让制强调的是个人才能，而非经济实力，排除B项；部落联盟首领的选择依据的是个人才能而不是社会地位，与史实不符，排除D项。故选C项。 14．小刚同学在网上搜索一场传说时代的战役时，搜到了以下内容：“黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法。炎帝面对星斗七旗战法，无计可施，一败涂地，躲回营内不敢挑衅。”这场战役是（   ） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战 【答案】C 【来源】内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年七年级上学期期中考试历史试题 【详解】根据材料“黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法。炎帝面对星斗七旗战法，无计可施，一败涂地，躲回营内不敢挑衅”的信息，结合所学可知，黄帝征服中原各族的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行战争，是阪泉之战，阪泉之战对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意义，C项正确；涿鹿之战是黄帝和炎帝联合起来与蚩尤的大战，排除A项；牧野之战是武王伐纣的战役，排除B项；巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿（今河北平乡）进行的一场重大决战性战役，排除D项。故选C项。 15．每逢清明时节，海内外炎黄子孙纷纷从各地来到陕西黄帝陵寻根溯源举行祭祖活动，以寄托念祖之情。这体现了（   ） A．神话传说的真实 B．部落联盟的形成 C．华夏文明的传承 D．禅让制度的确立 【答案】C 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】据材料“每逢清明时节，海内外炎黄子孙来到陕西黄帝陵祭祖”可知，这一活动是华夏文明传承的一种表现。通过这一活动，他们表达对祖先的怀念和尊重，展示了中华文化的延续和传递，C项正确；通过祭祖活动无法得出神话传说的真实，排除A项；早期的部落联盟有炎黄部落和蚩尤部落等，材料中没有涉及，排除B项；尧舜禹时期部落联盟首领通过禅让制产生，排除D项。故选C项。 16．国家一级文物何尊铭曰:“唯武王既克大邑商,则廷告于天。”该铭文反映的古代战役为（   ） A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．牧野之战 D．长平之战 【答案】C 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据“武王既克大邑商”可判断出其反映的是牧野之战。公元前1046年，联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，后占领商都，商朝灭亡，C项正确；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，排除A项；涿鹿之战，距今大约4700年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除B项；长平之战是战国时期秦赵之间的战争，排除D项。故选C项。 17．电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。与这一镜头相关的历史事件是（   ） A．盘庚迁殷 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．国人暴动 【答案】C 【来源】2016-2017学年江苏省东台市第六教育联盟初一上第二次月考历史试卷 【详解】根据题干“……周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡”和所学知识可知，周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，C项正确；受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定，排除A项；约公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝，排除B项；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡，排除D项。故选C项。 18．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（   ） A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【来源】2012-2013学年福建省福州外国语学校初一上学期期中考试历史试卷1 【详解】根据题干“用鼎制度就明确规定为‘天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎’”并结合所学知识可知，地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，这反映的本质问题是西周社会呈现等级森严的特征，A项正确；材料强调的是等级森严，不能说明社会腐败，排除B项；商周是青铜器鼎盛时代，冶铜业十分落后表述错误，排除C项；材料强调的是等级森严，没有体现经济发展，排除D项。故选A项。 19．时空观念是历史学科核心素养之一。下图①对应的朝代是（   ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 【答案】A 【来源】广西百色地区2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】根据题干图中①对应的时间是约公元前1046年至约公元前771年，结合所学可知，公元前1046年，武王联合各地的势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。故图①对应的朝代是西周，A项正确；春秋时期一般是指从公元前770年至公元前476年，排除B项；战国时期指公元前475年至公元前221年，排除C项；秦朝存在时间是从公元前221年至公元前207年，排除D项。故选A项。 20．我国山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”。这些简称源于西周的（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【来源】2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语校初一上期第一次质检历史试卷 【详解】根据所学可知，西周实行分封制，将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族等，建立诸侯国。鲁国是周公旦的封国，周公旦在周室辅政，其长子伯禽就封于鲁；晋国是周成王弟唐叔虞的封国。所以山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”源于西周的分封制，C项正确；禅让制存在于尧舜禹时期，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将君主的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，确立于夏朝，与题干无关，排除B项；郡县制确立于秦朝，排除D项。故选C项。 21．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7多，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐 11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（   ） A．鲁国进贡周天子 B．鲁主动与齐晋结好 C．周王室地位衰落 D．周天子依附于诸侯 【答案】C 【来源】2011-2012学年云南省陇川县第一中学七年级上学期期中考试历史试卷 【详解】据题干“春秋时期鲁国向周天子朝贡7多，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐 11次，朝晋20次”和所学知识可知，春秋时期鲁国国君在朝拜周天子的同时，还多次朝拜齐国、晋国，这反映了当时诸侯势力强大，周天子的权势日渐衰落，C项正确；材料是由鲁国朝贡周天子的次数比朝齐、晋的次数少，而说明周王室地位衰落，排除A项；“鲁主动与齐晋结好”是现象，其实质是齐国、晋国实力的变化，排除B项；材料未涉及“天子依附于诸侯”的内容，排除D项。故选C项。 22．“春秋时期齐先后灭了三十余国,成为东方大国。楚国先后灭四十余国,成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。”由此可见争霸战争（   ） A．促进了民族交融 B．加速了西周灭亡 C．阻碍了社会发展 D．实现了局部统一 【答案】D 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据材料“成为东方大国”、“成为南方大国”、“成为中原大国”、“成为西方大国”可知，材料反映的是春秋争霸的过程，即诸侯兼并的过程，实现了局部统一，D项正确；材料未涉及民族问题，不能体现民族交融，排除A项；西周灭亡后建立东周，出现争霸现象，排除B项；材料体现的是争霸的过程，未说明其影响，不能得出阻碍社会发展的结论，排除C项。故选D项。 23．春秋时期，周王室衰微，诸侯各自为政，其中一位诸侯他任用管仲为相，对内改革，成为春秋时期第一位霸主，他是（   ） A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公 【答案】B 【来源】海南省屯昌县2022-2023学年七年级上学期期中历史试题 【详解】根据所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，成为春秋时期第一位霸主，B项正确；晋文公、楚庄王、秦穆公都是春秋时期的霸主，但不是第一个霸主，排除ACD项。故选B项。 24．学者龚书铎曾言：“春秋时期……以生产工具为代表的生产力迎来了我国历史上自新石器以来的另一次重大进步。”下列与材料表述相符的史实是（   ） A．磨制石器的使用 B．玉铲、玉镰的出现 C．青铜斧锤的使用 D．铁农具、牛耕的使用 【答案】D 【来源】河南省郑州市中牟县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题 【详解】结合所学知识，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，所以与材料表述相符的史实是铁农具、牛耕的使用，D项正确；磨制石器的使用是在新石器时代，排除A项；玉铲、玉镰最早在新石器时代就已经出现，排除B项；青铜斧锤的使用开始于商代，排除C项。故选D项。 25．《吕氏春秋》曰：“公作则迟，有所匿其力也； 分地(租佃制) 则速，无所匿也。”使“公作”走向“分地”的根本原因是（   ） A．铁器和牛耕的广泛使用 B．诸侯争霸加剧使霸主更替频繁 C．春秋时期兼并战争严重 D．诸侯国不再履行对周王的义务 【答案】A 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】根据题干中的“公作则迟，有所匿其力也；分地（租佃制）则速，无所匿迟也。”及结合所学可知，题干反映的是井田制的逐步瓦解，土地私有制逐渐确立，依据生产力决定生产关系原理可知，封建土地私有制的确立的根本原因是铁器、牛耕的广泛使用，A项正确；诸侯争霸的加剧是次要原因，而生产力的进步是根本原因，排除B项；土地兼并严重是土地私有制产生后出现的现象，而题干是井田制逐渐瓦解，土地私有制的逐步确立，排除C项。诸侯国不再履行对周王的义务是诸侯国势力上升，这是次要原因，而生产力的进步是根本原因，排除D项。故选A项。 26．“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”战国时期某项工程的修建使成都平原成为“天府之国”，它是（   ） A．坎儿井 B．大运河 C．都江堰 D．灵渠 【答案】C 【来源】四川省广安友谊中学2023-2024 学年九年级上学期期末检测历史试题 【详解】由题干“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”并结合所学可知，战国时期秦国郡守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程——都江堰，使成都平原成为“天府之国”，C项正确；坎儿井普遍存在于新疆不在四川，排除A项；大运河是在隋朝时期开凿的，排除B项；灵渠是秦朝时期开凿的，排除D项。故选C项。 27．习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（   ） A．凝聚了人民智慧 B．有利于交通出行 C．推动了商业发展 D．加强了中央集权 【答案】A 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】据材料“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”可知，都江堰的修建体现了中国人民利用地理条件而建立的智慧，是人类文明发展历史中的伟大创举，凝聚了人民智慧，A项正确；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，虽一定程度上有利于交通出行，但不符合题意，材料强调人民的智慧，排除B项；都江堰的修建更多地是推动了农业发展，排除C项；都江堰修建与加强了中央集权无关，没有加强中央对地方的统治，排除D项。故选A项。 28．《战国策·秦策一》中记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”“商君治秦”指的是（   ） A．管仲改革 B．商鞅变法 C．王莽改制 D．北魏孝文帝改革 【答案】B 【来源】云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县2023～2024学年部编版七年级历史上学期期末教学质量监测试卷 【详解】根据题干“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”结合所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行了一系列变法措施，史称“商鞅变法”。这些措施使秦国变得强大，为后来秦统一六国奠定了基础，B项正确；管仲改革是春秋时期齐国的变法，为齐桓公称霸奠定基础，排除A项；王莽改制是新朝皇帝王莽为缓和西汉末年日益加剧的社会矛盾而采取的一系列新的措施的“托古改制”，排除C项；北魏孝文帝改革是南北朝时期的一次改革，促进了民族的交流和融合，排除D项。故选B项。 29．《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是（   ） A．齐 B．楚 C．秦 D．燕 【答案】B 【来源】山东省济宁市邹城市2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据材料“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”和所学知识可知，“七雄” 是指战国七雄，齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间，因此七国中处于东方的是齐国，处于南方的是楚国，西方的是秦国，北方的是燕国，中间的从北到南依次是赵魏韩，所以最南边是楚国，B项正确；齐国处于东方，排除A项；秦国位于西方，排除C项；燕国位于北方，排除D项，故选B项。 30．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（    ） A．诸侯割据混战扩大 B．人民遭受的灾难更重 C．逐步走向统一 D．封建制度逐步瓦解 【答案】C 【来源】江西省赣州市南康区2022-2023学年七年级上学期期中历史试题 【详解】由题干材料“据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是”并依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。历史统一的趋势日趋明显，C项正确；诸侯割据混战扩大是现象，排除A项；人民遭受的灾难更重不是历史发展趋势，排除B项；材料没有体现封建制度逐步瓦解，排除D项。故选C项。 31．荀子虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；韩非子熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期学派之间思想（   ） A．独立发展 B．相互借鉴 C．趋于一致 D．互相排斥 【答案】B 【来源】2023年山东省临沂市初中学业水平考试模拟（二）历史试题 【详解】据题干“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想”并结合所学可知，战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈的辩论，相互融合，取长补短。B项正确；题干材料反映战国时期学派之间思想相互融合，不能反映战国时期学派之间思想独立发展，排除A项；题干材料反映战国时期学派之间思想相互融合，不能反映战国时期学派之间趋于一致，排除C项；题干材料反映战国时期学派之间思想相互融合，不能反映战国时期学派之间互相排斥，排除D项。故选B项。 32．“战国初年，一位思想家一生过着简朴生活，‘量腹而食，度身而衣’，他的‘兼爱’观念比儒学者的‘仁者爱人’更无等级差别。”该思想家是（   ） A．老子 B．墨子 C．孟子 D．韩非子 【答案】B 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据题干“过着简朴生活”“兼爱”和所学知识可知，墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，B项正确；老子思想的核心是“道”，他认为“道”是孕育万物的总根源，排除A项；孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众，排除C项；韩非子强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除D项。故选B项。 33．早在春秋后期时期，有位大思想家就在政治上主张“无为而治”，追求与世无争，天下太平，他是（   ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子 【答案】A 【来源】西藏自治区日喀则市谢通门县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题 【详解】根据题干“早在春秋后期时期，有位大思想家就在政治上主张‘无为而治’，追求与世无争，天下太平，他是”并结合所学知识可知，“无为而治”是道家的思想主张，道家的创始人是老子，A项正确；孔子是儒家思想的创始人，其思想主张是“仁”，排除B项；墨子是墨家思想的创始人，其思想主张是兼爱非攻，排除C项；孟子是儒家思想的代表人物，排除D项。故选A项。 34．《吕氏春秋》记载：“今周室既灭，天子既废。乱(世道混乱)莫(没有)大于无天子，无天子则强者胜弱，(人多势众)者暴(欺凌)寡(人少势弱),以兵相划(残杀),不得休息。”由此推断，笔者的观点是（   ） A．停止纷争，与民休息 B．兼爱非攻，修养生息 C．匡扶周朝，拓展疆域 D．优胜劣汰，适者生存 【答案】A 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据材料信息“今周室既灭，天子既废。乱(世道混乱)莫(没有)大于无天子，无天子则强者胜弱，(人多势众)者暴(欺凌)寡(人少势弱)，以兵相划(残杀)，不得休息。”可知，《吕氏春秋》批判了“无天子”局面的弊端，因为没有天子即政治上的统一，强者胜弱，人多势众者欺凌人少势弱者，使得战争不断，说明战国时期统一已成时代要求，笔者主张统一，结束战乱，A项正确；兼爱非攻是墨家的思想主张，“兼爱”指不分亲疏、不分远近的普遍的爱，强调“爱无差等”，“非攻”指的是反对非正义的战争，与实现统一结束战乱不符，排除B项；材料信息强调的是《吕氏春秋》的笔者主张统一，结束战乱，与拓展疆域无关，排除C项；优胜劣汰指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰，反映出的思想是强者胜弱，人多势众者欺凌人少势弱者，与材料信息主张实现统一，结束战乱不符，排除D项。故选A项。 35．战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子曰：“仁者无敌于天下。”墨子曰：“一同天下。”韩非曰：“令行禁止于天下。”这种现象反映了（   ） A．统一成为诸子百家的共识 B．诸子百家的思想日益趋同 C．儒家学派的地位逐步提升 D．诸子百家都认同民本思想 【答案】A 【来源】福建省泉州市第九中学2021-2022学年七年级上学期期中历史试题 【详解】据材料可知，战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子曰：“仁者无敌于天下。”墨子曰：“一同天下。”韩非曰：“令行禁止于天下。”这种现象反映了统一成为诸子百家的共识，A项正确；据所学可知，诸子百家思想既有不同，也互相借鉴，B项说法错误，排除B项；汉代以后儒家学派的地位逐步提升，排除C项；材料主旨是强调“天下”“一统天下”，而不是民本思想，排除D项。故选A项。 36．秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（   ） A．人口数量的增长 B．铁制工具的出现 C．中央集权的作用 D．筑路技术的提高 【答案】C 【来源】广西百色地区2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】依据题干和所学知识可知，秦始皇之所以能够迅速贯彻执行“车同轨”的措施，主要是因为秦朝确立了一套专制主义中央集权制度，中央加强了对地方的控制，能够集中全国的人力、物力来从事某项重大工程建设，C项正确；秦国修路速度之快主要得益于中央集权的作用，人口数量的增长、筑路技术的提高均不是主要原因，在题干中也没有得到体现，排除AD项；铁制工具在春秋战国时期已经出现，不是主要原因，排除B项。故选C项。 37．长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（   ） A．西起临兆，东到长平 B．西起临兆，东到辽东 C．西起辽东，东到临洮 D．西起长平，东到临洮 【答案】B 【来源】河北省保定地区2023--2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】根据题干“长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是”结合所学知识可知，为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇派大将蒙恬负责，修筑了西起临洮东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵御匈奴，这就是闻名中外的“万里长城”。由此可知，秦长征的起止点是西起临洮，东到辽东，B项正确；其他选项起终点均与秦长城的起止点信息不符，排除ACD项。故选B项。 38．“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（   ） A．加强了中央对地方控制 B．加重了百姓的徭役赋税 C．巩固了统一多民族国家 D．缔造了至高无上的皇权 【答案】D 【来源】河南省郑州市中牟县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题 【详解】据材料可知，“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度缔造了至高无上的皇权，D项正确；材料强调的是“皇权加强”，没有涉及中央对地方的控制，排除A项；材料强调的是政治上皇权的加强，未涉及经济上的内容，排除B项；材料仅仅体现的皇权的加强，未涉及其影响，排除C项。故选D项。 39．2017年10月23日《光明日报》发表了一篇题为《“车同轨，书同文，行同伦”的文化意义》的报道，标题中“车同轨，书同文，行同伦”实施的时期是（   ） A．商周时期 B．商鞅变法时期 C．秦始皇时期 D．汉武帝时期 【答案】C 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据题干信息“车同轨、书同文、行同伦”和所学知识可知，秦灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，秦始皇采取一系列措施，统一 文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，这些促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一，C项正确；“车同轨，书同文，行同伦”实施的时期是秦朝，不是商周时期，排除A项；“车同轨，书同文，行同伦”实施的时期是秦朝，不是商鞅变法时期，排除B项；“车同轨，书同文，行同伦”实施的时期是秦朝，不是汉武帝时期，排除D项。故选C项。 40．它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（    ） A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 【答案】B 【来源】江苏省徐州市树人初级中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考历史试题 【详解】材料信息“两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”并结合所学可知，材料反映的是秦灭六国的史实，从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳，B项正确；秦朝的都城不是洛阳，长安，北京，排除ACD项。故选B项。 41．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和（   ） A．灭六国，统一中国 B．修筑长城 C．秦的暴政 D．秦末农民战争 【答案】D 【来源】11-12学年广东九连中学七年级上册第三单元历史试卷 【详解】根据材料“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”分析可知秦朝统一天下后，为了巩固自己的统治，焚书坑儒，认为知识分子是影响政治稳定的因素，但由于秦朝的暴政，短期而亡，推翻秦朝的不是知识分子，而是农民起义领袖刘邦和项羽，因此材料反映焚书坑儒和秦末农民战争，D项正确；灭六国，统一中国属于秦始皇的贡献，材料没有体现，排除A项；修筑长城属于秦始皇防范匈奴的措施，材料没有体现，排除B项；焚书坑儒本身就是秦的暴政的表现之一，排除C项。故选D项。 42．成语典故可以帮助理解历史。“斩木为兵，揭竿而起”“鸿门宴”“四面楚歌”“霸王别姬”这些成语典故最有可能出现在（   ） A．商周时期 B．秦朝末期 C．汉朝初期 D．三国时期 【答案】B 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】据题干“斩木为兵，揭竿而起”“鸿门宴”“四面楚歌”“霸王别姬”和所学知识可知，“斩木为兵，揭竿而起”说的是秦末陈胜、吴广起义，动摇了秦朝的统治；“破釜沉舟”“约法三章”说的是刘邦、项羽率领起义军推翻了秦朝统治；“项庄舞剑”“楚河汉界”“四面楚歌”“霸王别姬”都是关于楚汉之争的，最终刘邦获胜，建立西汉王朝，B项正确；题干所提到的成语典故中所述事件都发生在商周之后，排除A项；因为题干所提到的成语典故都出现在秦朝末年，因而不可能最早出现在汉朝初期，排除C项；因为题干所提到的成语典故都出现在秦朝末年，因而不可能最早出现在三国时期，排除D项。故选B项。 43．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里的“正确”是指（   ） A．“无为而治” B．“有教无类” C．以法治国 D．“仁政” 【答案】D 【来源】2020年山东省青岛市西海岸新区（黄岛区）中考一模历史试题 【详解】根据题干信息“秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认”并结合所学知识可知，孟子是战国时期儒家代表人物，他主张统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，因此材料中的“正确”指的是孟子“仁政”的主张，D项正确；“无为而治”属于道家学派思想，与题干要强调的儒家思想不符，排除A项；“有教无类”属于孔子的教育思想，并非治国措施，排除B项；以法治国属于法家思想，与题干强调的儒家思想不符，排除C项。故选D项。 44．据文献记载，秦代“高为台榭，大为苑囿，力役“三十倍于古”，“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”。这些记载可以用来说明秦朝（   ） A．统一制度的贡献 B．二世而亡的原因 C．吞并六国的影响 D．社会经济的繁荣 【答案】B 【来源】2023年广东省佛山市高明区高明实验中学中考二模历史试题 【详解】根据材料“高为台榭，大为苑囿，”“力役‘三十倍于古’”，“田租口赋、盐铁之利，二十倍于古”可以看出秦朝劳役赋税繁重，是秦朝二世而亡的原因，B项正确；材料主要强调繁重的劳役和沉重的赋税是秦朝二世而亡的原因，没有涉及秦朝统一制度的贡献，排除A项；秦吞并六国的影响是结束了春秋战国割据混战的局面，建立了历史上第一个统一的多民族的封建国家，题干未涉及，排除C项；材料体现的是秦朝的暴政，不是经济的繁荣，排除D项。故选B项。 45．湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（   ） A．法律完善 B．皇权至上 C．赋税沉重 D．刑罚残酷 【答案】D 【来源】山东省潍坊市昌乐县等八区县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】据题干“湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等”可知，可见秦朝刑罚残酷，D项正确；法律完善与题意不符，秦朝颁布了通行全国的《秦律》，题干没有出现秦朝法律的信息，反映的是秦朝的酷刑，排除A项；皇权至上与题意不符，题干材料未体现秦朝加强皇权的措施，反映的是刑罚的残酷，排除B项；秦朝的赋税制度以其高税率、‌繁重的徭役和各种名目的税收，‌共同构成了民众沉重的经济负担。赋税沉重与题意不符，反映的是清朝的刑罚残酷，排除C项。故选D项。 46．《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（   ） A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋 C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币 【答案】B 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济，因此选项“休养生息，轻徭薄赋”符合题意，B项正确；西周时期实行分封制，西汉初年实行郡国并行制，与题干信息不符，排除A项；儒法并用是在汉武帝时期，与题干反映的汉初状况不符，排除C项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期，盐铁官营，统一货币，排除D项。故选B项。 47．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（   ） A．商纣和周武王之间 B．夏桀和商汤之间 C．秦二世和陈胜之间 D．项羽和刘邦之间 【答案】D 【来源】江苏省苏州市吴中区2017~2018学年第一学期七年级历史期末考试试卷 【详解】结合所学知识，刘邦曾被项羽封为汉王，项羽是西楚霸王，刘邦和项羽为了争夺天下，进行了楚汉战争，D项正确；商纣王和周武王之间指的是牧野之战，排除A项；夏桀和商汤之间与“楚河”“汉界”无关，商汤灭夏的是鸣条之战，排除B项；秦二世和陈胜之间与“楚河”“汉界”无关，排除C项。故选D项。 48．《汉书・食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这和状况，汉初统治者实行了（   ） A．郡县制 B．统一货币 C．北击匈奴 D．休养生息 【答案】D 【来源】广东省佛山市禅城区2020-2021学年七年级上学期期末历史试题 【详解】据材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，材料反映的是西汉初期的经济凋敝，为此汉初统治者实行了休养生息政策，促进了经济的恢复和发展，D项；材料强调的是“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”，即经济凋敝，而不是政治管理（郡县制），排除A项；统一货币是秦朝统一后采取的措施，与材料无关，排除B项；北击匈奴是汉武帝时期采取的措施，与材料“西汉刚建立”不符，排除C项。故选D项。 49．根据下图所提供的信息判断，与之相关的历史人物是（   ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．光武帝 【答案】A 【来源】山东省济宁市邹城市2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据题干“推翻秦朝、建立汉朝……休养生息、发展经济”和所学知识可知，秦末刘邦起义攻入咸阳，推翻秦朝，公元前202年刘邦建立西汉，刘邦就是汉高祖。由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息，A项正确；汉文帝、汉景帝、光武帝与题干“打败项羽、建立汉朝”无关，排除BCD项。故选A项。 50．西汉的和亲政策大致经历了三个阶段：西汉被迫和亲——西汉主动和亲——匈奴请求和亲。造成转变的主导因素是（   ） A．民族关系缓和 B．综合国力变化 C．国家疆域拓展 D．婚姻观念转变 【答案】B 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】据题干“西汉被迫和亲——西汉主动和亲——匈奴请求和亲。造成转变的主导因素”和所学知识可知，汉初综合国力较弱，刘邦率军攻打陷入匈奴包围之中，被迫和亲，后为了国内和平，主动与匈奴和亲，避免战争。汉武帝时期，综合国力提高，对匈奴发动三次大规模的战争，不需要和亲换取和平，之后匈奴开始主动和亲，因而综合国力的变化是导致西汉和亲政策变化的主要因素，B项正确；民族关系缓和与是否和亲有关，却与和亲的政策变化没有必然联系，排除A项；国家疆域的拓展与题干所述和亲政策的变化没有必然联系，排除C项；题干和亲政策的变化与婚姻观念的变化没有直接联系，排除D项。故选B项。 51．李斯说：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今……”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”这说明两人都主张（   ） A．废除分封制度以维系统治 B．独尊儒术以实现长治久安 C．统一文字以方便政令通行 D．统一思想以维护国家稳定 【答案】D 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】据材料“莫能相一”“是以上亡以持一统”可知，李斯和董仲舒的言论都反映出他们认为不同的思想和主张会导致国家的不稳定和分裂，因此他们都主张统一思想以维护国家的稳定和统一，D项正确；秦朝建立以后，废除分封制，实行郡县制，属于政治措施，与材料不符，排除A项；独尊儒术属于汉武帝采取的统一的措施，不是两人的主张，排除B项；秦朝统一文字为小篆，汉朝时发展为隶书，不属于思想领域，排除C项。故选D项。 52．与图所示内容相吻合的大一统举措是（   ） A．中央设立司隶校尉 B．地方设“十三州部” C．大力实施“推恩令” D．罢黜百家，尊崇儒术 【答案】C 【来源】福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】根据题干图示中的关键信息“诸侯王”“诸侯王的孩子们”并结合所学知识可知，为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令。下令允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，C项正确；中央设立司隶校尉监督和检举京师百官以及皇族的不法行为，排除A项；地方设“十三州部”负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富，排除B项；“罢黜百家，独尊儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，排除D项。故选C项。 53．秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾（   ） A．修筑灵渠 B．加强中央集权 C．在长安设立太学 D．统一文字 【答案】B 【来源】2014届江苏扬州中学教育集团树人学校九年级上期期末历史试卷 【详解】依据题干信息“秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，两人都曾”并结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，秦始皇创立了封建专制主义中央集权的制度，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝通过颁布“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”等措施，进一步加强了中央集权制度。B项正确；秦始皇统治时期，修筑灵渠，统一文字为小篆，不符合汉武帝，排除AD项；汉武帝在长安设立太学，不符合秦始皇，排除C项。故选B项。 54．春秋战国以来的诸子百家思想流行，没有形成主流思想，不能适应大一统国家思想文化的需要。为此，汉武帝采用了董仲舒的建议（   ） A．独尊儒术 B．无为而治 C．兼爱、非攻 D．以法治国 【答案】A 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】据题干“春秋战国以来的诸子百家思想流行，没有形成主流思想，不能适应大一统国家思想文化的需要。为此，汉武帝采用了董仲舒的建议”和所学知识可知，汉武帝采用了董仲舒的建议，采取了独尊儒术的建议以适应大一统的需要，A项正确；无为而治是老子的思想主张，排除B项；兼爱、非攻是墨子的思想，排除C项；以法治国是法家思想，排除D项。故选A项。 55．在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础。这种国家大一统局面的形成始于（   ） A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜禹时期“天下为公”的传说 C．秦、汉巩固统一国家的措施 D．儒家思想的形成 【答案】C 【来源】河北省保定地区2023--2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】据所学知识可知，秦汉时期，先后通过秦始皇和汉武帝的一系列巩固统一国家的措施，形成了我国古代国家大一统的最早局面，C项正确；炎黄时期属于我国的远古传说时期，国家还未形成，排除A项；尧舜禹时期，我国还处于原始社会末期，没有出现国家组织，排除B项；孔子创立的儒家思想强调“仁”“礼”治国，并不看重国家的统一，排除D项。故选C项。 56．“公元26年，即汉光武帝称帝第二年，下诏书，令民间释放奴婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代（   ） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋 【答案】C 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据所学知识可知，公元25年，刘秀建立东汉，刘秀就是光武帝，C项正确；秦朝的建立者是嬴政，排除A项；西汉的建立者是刘邦，排除B项；东晋的建立者是司马睿，排除D项。故选C项。 57．下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（   ） A．皇帝联合外戚打击宦官 B．外戚利用宦官控制皇帝 C．宦官依靠外戚控制皇帝 D．外戚宦官交替掌握政权 【答案】D 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】据图片可知，图左边是东汉的外戚梁冀在掌权，而图右边是东汉的宦官在掌权，这反映了外戚和宦官轮流掌握权力的情况，据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，最终动摇了东汉的统治，D项正确；皇帝依靠宦官对抗外戚，排除A项；外戚和宦官属于对立的两股势力，排除BC项。故选D项。 58．陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（   ） A．都建立了严密的组织 B．都是因为刑罚的残酷 C．都建立了农民阶级领导的政权 D．都沉重打击了所在王朝的统治 【答案】D 【来源】福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】根据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治者，D项正确；陈胜吴广起义没有建立严密的组织，排除A项；陈胜吴广起义是因为刑罚的残酷，黄巾起义与刑罚的残酷无关，排除B项；黄巾起义没有建立新政权，排除C项。故选D项。 59．下图是东汉豪强大族的住宅-陶院落(模型)。院内有供瞭望的碉楼，住宅与防御设施紧密结合。反映了当时（   ） A．豪强势力强大 B．陶器制作盛行 C．人民生活困苦 D．国家政治清明 【答案】A 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据材料和结合所学知识可知，从陶院落模型中可以看出，豪强大族的住宅不仅规模宏大，而且配备有碉楼等防御设施。这种住宅与防御设施紧密结合的设计，明显反映出豪强大族在当时社会中拥有强大的势力和财力，需要采取一定的防御措施来保护自己的财产和人身安全，A项正确；虽然题目中的模型是陶器制作，但这并不能直接说明当时陶器制作盛行，排除B项；题目中的陶院落模型主要反映的是豪强大族的生活状况，而非普通人民的生活，排除C项；住宅与防御设施的紧密结合，更多地反映了当时社会的不稳定因素，如豪强势力的崛起和相互之间的争斗，而非国家政治的清明，排除D项。故选A项。 60．一般来说，我国自汉至唐，历代有据可查的人口数字，上限接近五六千万这个峰值时，多是经济发展比较好的治世。据此判断下表的治世是（   ） 时间 全国户籍人口 西汉末 6000多万 东汉初 1000多万 57年（光武帝去世时） 2100多万 105年 5300多万 A．盘庚迁殷 B．王室衰微 C．尊王攘夷 D．光武中兴 【答案】D 【来源】云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县2023～2024学年部编版七年级历史上学期期末教学质量监测试卷 【详解】根据所学知识可知，公元25年刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀是光武帝。光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，允许北方少数民族内迁。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。因此题干全国户籍人口变化情况可以判断出，治世是光武中兴，D项正确；盘庚迁殷是商朝时期，排除A项；王室衰微、 尊王攘夷发生在春秋战国时期，排除BC项。故选D项。 61．张骞出使西域对世界文明的交流作出的最大贡献是（   ） A．解除了匈奴对西域各国的控制 B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．促进了汉朝与大月氏的经济文化交流 D．为丝绸之路的开辟创造了条件 【答案】D 【来源】云南省大理白族自治州祥云县2023-2024学年部编版七年级下学期期末检测历史试题 【详解】结合所学知识可知，张骞出使西域，为丝绸之路的开辟创造了条件，这是张骞出使西域对世界文明融合的最大贡献，D项正确；卫青、霍去病攻打匈奴，解除了匈奴对西域各国的控制，排除A项；新疆正式归属中央政府管辖的标志是西域都护府的设立，排除B项；张骞出使西域有利于促进汉朝与大月氏的经济文化交流，但不是最大贡献，排除C项。故选D项。 62．国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（   ） A．秦统一中国 B．开辟海上丝路 C．汉设西域都护 D．甘英出使大秦 【答案】C 【来源】四川省宜宾龙文学校2023-2024学年七年级上学期期末模拟（12月）历史试题 【详解】由题干“国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久”并结合所学可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝，到公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。C项正确；秦统一六国与题意无关，排除A项；开辟海上丝路与新疆无关，排除B项；甘英出使大秦与题干新疆与中原地区的联系密切无关，排除D项。故选C项。 63．“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。”这段材料概括了丝绸之路开辟的（   ） A．原因 B．背景 C．路线 D．影响 【答案】D 【来源】吉林省榆树市第二实验中学2023-2024学年七年级上学期期末历史试题 【详解】根据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区的贸易和文化交流，故题干反映的是丝绸之路开通的影响，D项正确；丝绸之路形成的原因是西汉强盛，西域各国及地区愿意与西汉往来，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，排除A项；丝绸之路的背景是张骞开辟通往西域的道路后，汉朝与西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，排除B项；丝绸之路的从长安出发，穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚和欧洲，排除C项。故选D项。 64．“我们新疆好地方啊，天山南北好牧场……”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上新疆地区正式纳入中央政府管辖的标志是（    ） A．甘英出使大秦 B．西域都护的设置 C．班超经营西域 D．班勇继承父业，再次出使西域 【答案】B 【来源】四川省成都市新都区2023-2024学年上学期七年级期末历史测试题 【详解】依据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，从此，今新疆地区隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分，B项正确；甘英出使大秦是在97年，不符合题意，排除A项；班超经营西域是在东汉时期，不符合题意，排除C项；班勇继承父业是在东汉时期，再次出使西域，不符合题意，排除D项。故选B项。 65．下图壁画中既有中原乐器笙、箫等，也有西域乐器箜篌、四弦琵琶等。该壁画是（   ） A．西学东渐的反映 B．百姓信仰的体现 C．中外交流的写照 D．民族交融的佐证 【答案】D 【来源】福建省莆田市2023-2024学年部编版七年级下学期期末历史试卷 【详解】依据题干“壁画中既有中原乐器笙、箫等，也有西域乐器箜篌、四弦琵琶等。”可知，壁画中既有中原人使用的乐器，也有西域人使用的民族乐器。这些乐器集齐了我国汉族、少数民族的不同风格，该壁画体现出了我国古代民族的文化交融，是民族交融的佐证。D项正确；公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，所以壁画中的中原和西域交往属于我国的民族交融，排除AC项；题干材料体现的是民族交融，与百姓信仰无关，排除B项；故选D项。 66．张仲景主张：“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了“五禽戏”的保健体操。材料反映了他们主张（   ） A．针灸疗法，辨证施治 B．诊断疾病，望闻问切 C．预防疾病，强身健体 D．药食同源，用药简易 【答案】C 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】结合所学知识可知，东汉末年，名医张仲景提出了“治未病”理论，提倡预防疾病；华佗创编 “五禽戏”，通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟5种动物的形态、动作和神态，来舒展筋骨，畅通经脉，防病祛病，C项正确；题干信息中并未涉及针灸疗法，辨证施治，排除A项；“望闻问切”由扁鹊提出，与张仲景、华佗无关，排除B项；药食同源，用药简易主要指病人用药不应该太过复杂，题干信息中并无此方面的说明，排除D项。故选C项。 67．汉代之前私人书信为数不多，其原因主要是简牍珍贵且笨重，不便于书写递送，汉代以后私人书信的数量有了大的飞跃。促使这一改变的原因是（   ） A．交通的改善 B．造纸术的改进 C．家书的出现 D．百姓频繁迁徙 【答案】B 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】据所学知识可知，汉代之前，主要使用简牍（竹木简）进行书写，但简牍材质珍贵且笨重，不便于书写和传递。汉代以后，造纸术逐渐发展并传开。纸张相较于简牍，轻便易得，便于书写和递送，极大地促进了私人书信的普及和数量的增长。因此，造纸术的改进是促使这一改变的主要原因，B项正确；材料主要说明书写材料的改进，与交通没有关系，排除A项；家书在汉之前已经出现，排除C项；百姓的迁徙与舒书信的数量变化没有关系，排除D项。故选B项。 68．“饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术。”我国古代最早采取这种救治方法的名医是（   ） A．神农氏 B．扁鹊 C．华佗 D．张仲景 【答案】C 【来源】山东省济宁市邹城市2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据所学知识可知，华佗是东汉末年的著名医生，被誉为“外科圣手”。根据《三国志》等历史文献的记载，华佗擅长外科手术，并且发明了麻沸散作为麻醉剂，这与题干描述的技术非常吻合，C项正确；神农氏是传说中的上古三皇之一，被誉为农业和医药之祖，据传他尝百草，开启了中国药学的先河，神农氏与题干中描述的具体医疗技术没有直接联系，排除A项；扁鹊是战国时期的名医，被认为是中医脉诊的创始人，对后世的诊断学有着深远的影响，扁鹊的故事和成就在《史记》等文献中有记载，他并不是实施麻醉手术的第一人，排除B项；张仲景是东汉末年的医学家，著有《伤寒杂病论》，对后世中医理论的发展影响极大，他主要在伤寒病等内科领域有突出贡献，与题干中描述的手术方法无关，排除D项。故选C项。 69．人们常用“华佗再世”形容医生医术高明，华佗被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”,他在外科方面的建树有（   ） A．《伤寒杂病论》 B．发明麻沸散 C．首创五禽戏 D．提出“治未病” 【答案】B 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据材料“华佗、外科圣手、外科鼻祖”和结合所学知识可知，麻沸散是华佗的创举，它是世界上最早的麻醉剂。华佗使用麻沸散进行外科手术，大大提高了手术的成功率和安全性，这无疑是他在外科领域的重大贡献，B项正确；《伤寒杂病论》是张仲景所著，排除A项；五禽戏是华佗为了强健身体所编的一套健身操，它主要属于养生健身的范畴，而非外科医术，排除C项；“治未病”强调在疾病未发生之前进行预防，而非外科治疗，排除D项。故选B项。 70．被国家卫健委纳入第6、7版新型冠状病毒肺炎诊疗方案的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中多个方剂优化组合而成。此书作者（   ） A．贾思勰 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之 【答案】B 【来源】福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】根据所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，提出了“治未病”理论，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”，B项正确；贾思勰是《齐民要术》的作者，排除A项；华佗发明麻沸散，创编五禽戏，排除C项；祖冲之是数学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除D项。故选B项。 71．下表是曹操的形象演变，影响对曹操评价的因素是（   ） 观点 出处 “操最姿貌短小，而神明英姿。”“才武绝人，莫之能害” (南朝)《世说新语》 “至今砚墨抱遗益，千古奸雄秽青史” (宋)岑安卿《铜雀台》 A．时代背景 B．身材外貌 C．个人成就 D．作者喜好 【答案】A 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据材料操最姿貌短小，而神明英姿。”“才武绝人，莫之能害”主要描述了曹操的外貌特征和他的才能与英勇，侧重于曹操的个人特质和能力。“至今砚墨抱遗益，千古奸雄秽青史”对曹操的评价明显带有贬义。历史背景对人物评价有深远影响。在不同的历史时期，由于政治、文化等因素的变化，人们对同一历史人物的看法可能会大相径庭，A项正确；外貌描述更多是为了生动描绘人物形象，而非决定性评价，排除B项；个人成就并不直接决定后世对其评价的好坏，而是受到多种因素的综合影响，排除C项；“作者喜好”则更多地体现在具体作品和作者个人的立场上，而“时代背景”更为宏观和根本，它决定了整个社会的价值取向和评价标准，排除D项。故选A项。 72．诸葛亮指出：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、刘备合作定能取胜； 曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成。”验证此观点的战役是（   ） A．牧野之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 【答案】D 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】由题干材料“曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成”并结合所学内容可知，赤壁之战中孙刘联军取胜，曹操战败，这场战争奠定了三国鼎立的基础，三分天下的局面自然形成，D项正确；牧野之战是周灭商之战，排除A项；长平之战发生在战国时期，与题干无关，排除B项；官渡之战是曹操和袁绍之间的战争，发生在北方地区，排除C项。故选D项。 73．下图为能做为研究三国时期历史第一手史料的是（   ） 图1           图2       图3         图4 A．图1 B．图2 C．图3 D．图4 【答案】D 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】据所学知识可知，第一手史料指的是接近或者直接在历史发生当时所产生，是最直接的史料，第二手史料指的是经过后人加工的，图4中的木牛流马、三轮车是考古出土的文物，可以作为研究三国时期历史的第一手史料，D项正确；图一曹操“挟天子以令诸侯”（想象篇）属于人们的想象图，不是最直接的第一手史料，排除A项；图2是《三顾茅庐》（画作）和图3是《赤壁之战》（漫画），这些均为后人创作的艺术作品，不能作为第一手史料，排除BC项。故选D项。 74．下面是某同学做的课堂笔记，通过这一笔记内容可以确定他学习的主题是（   ） (1) 交战双方： 孙刘联军和曹军 (2) 特点： 以少胜多 (3) 结果： 曹军大败 (4) 成语： 草船借箭 A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【来源】山东省济宁市邹城市2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】据材料“交战双方：孙刘联军和曹军；特点以少胜多……成语：草船借箭”可知，材料反映的是孙刘联军和曹军之间发生的赤壁之战，结果曹军战败，这是中国历史上以少胜多的战争之一，C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军（后期各诸侯义军也参战）同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿（现属邢台市平乡县地区）进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间进行的战争，与材料不符，排除B项；淝水之战的交战双方是前秦苻坚与东晋之间的战争，与材料不符，排除D项。故选C项。 75．“是岁乃募（mù）民屯田许下，得谷百万斛（hú）。征伐四方，无运粮之劳，克平天下。”据此可知曹操在经济上实行（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．屯田制 D．分封制 【答案】C 【来源】云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县2023～2024学年部编版七年级历史上学期期末教学质量监测试卷 【详解】根据材料“是岁乃募（mù）民屯田许下，得谷百万斛（hú）。征伐四方，无运粮之劳，克平天下”结合所学知识可知，曹操在许下招募民众屯田，结果“得谷百万斛”，于是推广到其他地区，“仓廪皆满”。这体现了曹操的屯田有助于恢复经济发展，增加国家的收入，C项正确；禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”，不符合题意，排除A项；世袭制是以血缘关系分配政治权力的制度，不符合题意，排除B项；分封制是西周时期周天子将土地和人口以分封形式分配给王族、功臣等，让其建立诸侯国的制度，不符合题意，排除D项。故选C项。 76．下面是学校历史社团为研究某一主题整理的知识卡片。据此判断，最符合该社团研究主题的是（   ） 1．经济习俗： 魏晋以来，内迁各民族向汉族学习农业技艺，汉族向北方民族学习高靴经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。 2．政治方面： 十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 3．文化方面： 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、舞蹈等也受到汉族人民的喜爱。 A．北魏孝文帝改革 B．北方各民族的大内迁 C．江南地区的开发 D．北方地区的民族融合 【答案】D 【来源】山东省烟台市经济技术开发区2023-2024学年上学期期末六年级历史试题（五四学制） 【详解】根据材料可知，魏晋以来我国北方游牧民族不断内迁，汉民族和少数民族相互学习，相互影响，这体现了民族交融的现象，D项正确；北魏孝文帝改革推动了民族融合，概括不全，排除A项；北方各民族的大内迁中的“各民族”表述绝对，排除B项；江南地区的开发在题干中无法找到依据，排除C项。故选D项。 77．下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①处的政权名称是（   ） A．西晋 B．北魏 C．宋 D．成汉 【答案】A 【来源】山东省济宁市邹城市2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】据题干“三国两晋南北朝时期政权更迭示意图”和结合所学知识可知，①应是西晋，结束三国局面，实现国家短暂统一，A项正确；北魏是南北朝时期北朝的第一个王朝，由鲜卑族拓跋氏建立，属于北朝五个朝代中的一个，排除B项；“宋”是历史上的一个重要朝代，在三国两晋南北朝时期，主要是指南朝的刘宋王朝，其地理位置和示意图中的①处不符，排除C项；成汉是五胡十六国时期的一个政权，由巴氐族李雄所建，它在历史上的地位和影响力远不及北魏，且地理位置也不符合示意图中的①处，排除D项。故选A项。 78．根据下表的课文子目，判断该课的课文标题应该是（   ） 西晋的建立 八王之乱 北方游牧民族的内迁 A．政权分立与民族交融 B．西晋的短暂统一和北方各族的内迁 C．早期国家与社会变革 D．北魏统治和北方民族大交融 【答案】B 【来源】云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县2023～2024学年部编版七年级历史上学期期末教学质量监测试卷 【详解】根据题干“西晋的建立”“八王之乱”“北方游牧民族的内迁”并结合所学知识266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国，八王之乱”严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点，北方游牧民族的内迁加速了民族交融，因此可知题目为西晋的短暂统一和北方各族的内迁，B项正确；政权分立与民族交融是指三国两晋南北朝时期，排除A项；早期国家与社会变革是指夏商周时期，排除C项；北魏统治和北方民族大交融与西晋无关，排除D项。故选B项。 79．魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”。材料反映了西晋（   ） A．实行暴政，民族矛盾尖锐 B．民族内迁，缺少文化认同 C．汉族南迁，人口大量减少 D．八王之乱，社会动荡不安 【答案】A 【来源】四川省宜宾龙文学校2023-2024学年七年级上学期期末模拟（12月）历史试题 【详解】根据材料“统治者强迫各族人民纳租调， 服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气， 毒于骨髓’”可以得出魏晋统治者针对少数民族采取的政策十分残暴，这使得内迁少数民族十分怨恨，民族矛盾尖锐，综上材料反映了西晋实行暴政，民族矛盾尖锐，A项正确；材料体现的是西晋针对少数民族采取暴政，没有涉及文化认同，排除B项；材料没有提及汉人南迁，也没有说明人口减少，排除C项；八王之乱是西晋统治集团内部爆发的冲突，与少数民族无关，排除D项。故选A项。 80．据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁的少数民族（    ） A．形成人口迁徙高潮 B．消除胡汉之间的对立和矛盾 C．实现全国的再统一 D．认同中原地区的历史和文化 【答案】D 【来源】四川省成都市新都区2023-2024学年上学期七年级期末历史测试题 【详解】根据题干“内迁的少数民族，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”可以看出，内迁的少数民族，说自己是黄帝之子的后裔，大禹的后代，黄帝与大禹都是我国古代传说时代的人物，可以看出内迁少数民族通过对中原地区的文化的认同，从而确立其正统地位，进而有利于统治，D项正确；西晋八王之乱历时十几年，中原数十万人逃往南方，形成人口迁徙高潮，排除A项；内迁的少数民族并没有消除胡汉之间的对立和矛盾，排除B项；当时没有实现全国的再统一，排除C项。故选D项。 81．晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（   ） A．经济重心南移完成 B．江南自然条件优越 C．南方统治者的重视 D．民族融合趋势增强 【答案】C 【来源】广西百色地区2022-2023学年七年级上学期期末考试历史试题 【详解】根据题干材料“将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。”可知，南方统治者重视人口政策，促进了江南地区的发展，C项正确；经济重心南移完成时间是南宋时期，排除A项；题干重在强调晋重视人口政策，促进了江南地区的发展，没有涉及江南自然条件优越和民族融合趋势增强，排除BD项。 故选C项。 82．“420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现的四个王朝，历史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是（   ） A．韩、燕、赵、魏 B．宋、齐、梁、陈 C．秦、汉、西晋、东晋 D．魏、蜀、吴、北周 【答案】B 【来源】河南省南阳市社旗县2023-2024学年部编版七年级上学期1月期末历史试题 【详解】根据所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都在建康，历史上统称为“南朝”，B项正确；韩、燕、赵、魏是战国时期的诸侯国，不是南朝的政权，排除A项；秦、汉、西晋、东晋，这几个朝代的时间顺序和所处时期都与南朝不同，排除C项；魏、蜀、吴是三国时期的政权，北周是北朝的政权之一，也不符合南朝的范畴，排除D项。故选B项。 83．“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”(吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都的感慨。该古都是今天的（   ） A．南京 B．西安 C．洛阳 D．开封 【答案】A 【来源】河南省郑州市中牟县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题 【详解】根据所学可知，吴定都建业，建业是今天的南京；东晋、宋、齐、梁、陈都定都在建康，建康即今天的江苏南京，A项正确；吴、东晋、宋、齐、梁、陈都是南方政权，且都城是今天的南京，西安、洛阳、开封均位于北方，都不符合题意，排除BCD项。故选A项。 84．东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树，这些作物原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，这反映了当时（   ） A．南方经济繁荣 B．南北经济交流 C．北方交通发达 D．国家政治清明 【答案】B 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据材料信息“东晋诗人谢灵运”“麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树，这些作物原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了”结合所学知识可知，出现这种现象主要是因为北方人南迁，给江南地区输送大量劳动力的同时，也带来了中原先进的生产工具、生产技术和优良品种，反映出南北方在经济上的交流，B项正确；材料信息只反映了北方的作物出现在南方，无法得知南方的经济是否繁荣，排除A项；材料信息没有提及交通的发展状况，无法得知交通是否发达，排除C项；材料信息也没有提及国家的政治状况，无法得知此时期政治是否清明，排除D项。故选B项。 85．西汉《史记》中描述江南地区“楚越之地，地广人稀，饭道羹鱼，或火耕而水耨”;而南朝《宋书》中描述的江南“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥”,导致变化的主要原因是（   ） A．作者观点不同 B．江南人民勤劳 C．江南气候宜人 D．江南经济开发 【答案】D 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据题干“西汉《史记》中描述江南地区‘楚越之地，地广人稀，饭道羹鱼，或火耕而水耨’;而南朝《宋书》中描述的江南‘地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥’”，可知变化是西汉时期南方还是地广人稀，刀耕火种的生产方式到了魏晋南北朝时期由于北方动乱，人口南迁，江南经济得到开发，农业快速发展，可供数郡粮食供应，D项正确；魏晋南北朝时期南方经济的发展是客观史实与作者观点无关，排除A项；两时期江南本地人民没有变化，变化的是北方人口的南迁，排除B项；两个时期江南气候没有变化，不是两时期经济不同的原因，排除C项。故选D项。 86．据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举的目的是（   ） A．推动中外交流 B．结束分裂局面 C．加快汉化脚步 D．巩固北魏政权 【答案】C 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】据题干“……自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖”和所学知识可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。故北魏孝文帝自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖，目的是加速北方各族的封建化程度，C项正确；孝文帝的举动与中外交流无关，排除A项；439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，排除B项；孝文帝此举是为了加快汉化脚步，而不是巩固北魏政权，排除D项。故选C项。 87．两个同姓人的碰面，常常会说“五百年前是一家。”下列哪件事件的发生，使少数民族与汉族有可能同姓（   ） A．中原人南迁 B．江南地区的开发 C．北魏孝文帝改革 D．少数民族内迁 【答案】C 【来源】河北省保定地区2023--2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】根据材料“两个同姓人的碰面，常常会说五百年前是一家”和结合所学知识可知，北魏孝文帝改革是北魏孝文帝在位期间推行的政治、经济、文化、社会、风俗等一系列汉化改革措施的总称。其中，改革官制和律令、迁都洛阳、改易汉俗等措施对后世产生了深远的影响。改革中的用汉语、穿汉服、改汉姓等措施，直接促进了少数民族与汉族在姓氏上的融合，C项正确；中原人南迁主要是由于战乱、自然灾害等原因，大量汉族人口从中原地区迁移到南方，主要影响了汉族人口的地理分布，但并未直接涉及少数民族与汉族的姓氏融合，排除A项；江南地区的开发是一个长期的历史过程，它促进了该地区的经济、文化发展，并未直接提及少数民族与汉族的姓氏关系，排除B项；少数民族内迁是指历史上少数民族从边疆地区迁移到中原或邻近地区的现象，促进了少数民族与汉族的接触和交流，但并未直接提及姓氏的融合或改变，排除D项。故选C项。 88．我国地域辽阔，各族众多，地方语言也多种多样，国家提倡说普通话。在古代史上也有个推广使用汉语的少数民族是（   ） A．匈奴 B．羌族 C．鲜卑 D．氐族 【答案】C 【来源】河北省保定地区2023--2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝实行了一系列的汉化改革，其中就有禁止使用鲜卑语，改用汉语，因此在古代史上也有个推广使用汉语的少数民族是鲜卑族，C项正确；匈奴未推广汉语，排除A项；羌族是中国西部的一个古老的民族，古羌对中国历史发展和中华民族的形成都有着广泛而深远的影响，民族语言为羌语，未推广汉语，排除B项；东晋时，氐族在北方和西北建立过前仇池国、前秦国、后凉国，未推广汉语，排除D项。故选C项。 89．在一次战役中，号称百万大军的前秦军队被东晋的8万守军打败，“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语都与它有关。该战役是（    ） A．长平之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 【答案】B 【来源】四川省成都市新都区2023-2024学年上学期七年级期末历史测试题 【详解】结合所学知识可知，“风声鹤唳”发生在东晋与前秦在淝水之战中，苻坚的溃兵听到风声鹤叫，以为是追兵呼喊；“草木皆兵”发生在东晋与前秦在淝水之战中，苻坚在城楼上见对岸晋军一座座的营帐排列得整整齐齐，手持刀枪的晋兵来往巡逻，阵容严整威武，再往远处看，对面八公山上，隐隐约约不知道有多少晋兵；“投鞭断流”发生在东晋与前秦在淝水之战中。因此“风声鹤唳” “草木皆兵” “投鞭断流” “东山再起”这些成语与淝水之战有关，B项正确；战国时期，规模最大、最激烈的是长平之战，长平之战的典故是纸上谈兵，秦军取得了巨大胜利，大大地削弱了赵国，为秦完成统一创造了有利的条件，排除A项；200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除C项；208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除D项。故选B项。 90．以下是西北的河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期画像砖，这反映的历史现象是（   ） A．大一统局面形成 B．北方政权的对立 C．江南地区的开发 D．北方民族的交融 【答案】D 【来源】湖北省黄石市大冶市2023--2024学年八年级下学期期末考试历史试卷 【详解】根据材料中的画像砖可知，魏晋南北朝时期，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生产方式，相互交融，体现了北方民族交融趋势加强，D项正确；秦汉时期大一统局面形成，排除A项。北方政权的对立不符合材料主旨，排除B项；材料体现的是西北河西走廊的画像砖，没有体现江南地区的开发，排除C项。故选D项。 91．被称为“天下第一行书”的是（   ） A．《宣示表》 B．《洛神赋图》 C．《兰亭集序》 D．《水经注》 【答案】C 【来源】河南省信阳市罗山县2023-2024学年七年级上学期期末质量监测历史试卷 【详解】根据题干“被称为‘天下第一行书’的是”并结合所学知识可知，王羲之的代表作《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉，C项正确；《宣示表》是楷书字体，与“天下第一行书”之称无关，排除A项；《洛神赋图》是画作，与书法艺术无关，排除B项；《水经注》是地理著作，与书法艺术无关，排除D项。故选C项。 92．北朝某本农业名著写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”,强调了农业生产要顺应天时地利，该书的作者是（   ） A．宋应星 B．李时珍 C．贾思勰 D．祖冲之 【答案】C 【来源】广东省清远市2022-2023学年部编版七年级历史上学期期末检测试卷 【详解】根据材料信息“北朝某本农业名著写道：顺天时，量地利，强调了农业生产要顺应天时地利”结合所学知识可知，北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》，《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位，C项正确；宋应星，中国明代科学家，著有《天工开物》时间不符，排除A项；李时珍是明代著名医药学家，与题干信息不符，排除B项；祖冲之是我国著名数学家把圆周率计算到小数点后七位数，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 93．飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（   ） A．雕塑艺术成熟 B．江南经济开发 C．北方民族交融 D．南北政权对峙 【答案】C 【来源】河南省郑州市中牟县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测历史试题 【详解】据材料“飞天舞姿雄健，焗油宝游牧民族的审美；……龙门石窟中飞天的服饰、舞具体都有中原汉风”可知，飞天形象从具有游牧民族审美特点到龙门石窟中出现具有中原汉风的服饰和舞具，反映了北方民族交融的历史进程。北魏孝文帝迁都洛阳后，推行汉化政策，促进了北方少数民族与汉族在文化、艺术等方面的交流与融合。飞天形象的变化正是这种民族交融在石窟艺术中的具体体现，C项正确；雕塑艺术成熟不能很好地解释飞天形象这种风格变化，排除A项；江南经济开发的表现主要涉及农业、手工业、以及商业的发展，材料没有涉及，排除B项；南北政权对峙与题干中北方石窟飞天形象的变化无关，排除D项。故选C项。 94．魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，各地大量修建寺庙，与佛教相关的艺术，得到广泛发展。这段话阐述了佛教传播的（   ） A．方式 B．原因 C．范围 D．影响 【答案】B 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】根据材料“为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，各地大量修建寺庙”可知，魏晋南北朝时期，为摆脱现实苦难，人民开始纷纷信仰宗教。同时统治者也大力扶持，所以各地大量修建寺庙，最终促进了佛教的广泛传播，故题干反映的是佛教艺术在魏晋南北朝时期发展的原因，B项正确；题干只是强调佛教艺术获得发展，并没有说明有哪些具体传播方式，排除A项；魏晋南北朝时期，佛教在中国传播到了中原地区和东南沿海地区，材料没涉及，排除C项；魏晋南北朝时期佛教艺术发展对中国的文化产生了重要影响，但是材料没有涉及，排除D项。故选B项。 95．某中学要美化校园，在设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，你觉得合适的人物应是（   ） A．司马迁 B．贾思勰 C．祖冲之 D．郦道元 【答案】B 【来源】福建省莆田市荔城区2023---2024学年部编版七年级历史上学期期末试卷 【详解】根据所学知识可知，《齐民要术》是北朝时期农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，是中国现存最早的一部完整的农书，符合题干中农学方面的人物塑像，B项正确；司马迁是史学家，排除A项；祖冲之是数学家，排除C项；王羲之是书法家，排除D项。故选B项。 96．这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（   ） A．夏商周时期 B．秦汉时期 C．三国两晋南北朝时期 D．隋唐时期 【答案】C 【来源】山东省济南市2024年九年级学业水平考试历史试题 【详解】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，政权分立，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础，C项正确；夏商周时期是早期国家的产生与社会变革，排除A项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固，排除B项；隋唐时期是繁荣与开放的时期，排除D项。故选C项。 97．“东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段。”以下评价最能体现他书法特点的是（   ） A．飘若浮云，矫若惊龙 B．端正劲美，雄浑敦厚 C．纤浓合度，结体险峻 D．方折俊丽，笔力劲健 【答案】A 【来源】湖南省长沙市天心区2024-2025学年部编版八年级历史上学期开学考试卷 【详解】根据所学可知，王羲之被誉为书圣，他的书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，A项正确；端正劲美，雄浑敦厚评价的是颜真卿的书法，排除B项；纤浓合度，结体险峻评价的是欧阳询，排除C项；方折俊丽，笔力劲健评价的是柳公权，排除D项。故选A项。 98．《齐民要术》采集了民间农谚，如“以时及泽，为上策之”“有闰之岁，节气近后，宜晚田”“湿耕泽锄，不如归去”。上述谚语体现了先民（   ） A．注重兴修水利 B．以农为本的思想 C．重视农具革新 D．强调根据农时耕种 【答案】D 【来源】重庆市凤鸣山中学教育集团校2023-2024学年九年级上学期12月定时作业历史试题 【详解】根据材料“以时及泽，为上策之”的意思是要以季节、气候和墒情作为根据；“有闰之岁，节气近后，宜晚田”的意思是有闰月的这一年，节气会往后延迟，适宜晚些再进行耕种，反映了贾思勰主张适时耕种，D项正确；“注重兴修水利”通常指对水利工程的建设和维护给予高度重视，材料没有涉及，排除A项；“以农为本的思想”是指将农业视为国家和社会发展的根本和基础，材料没有涉及，排除B项；“重视农具革新”意味着对农业生产工具的改进和创新给予高度关注，材料没有涉及，排除C项。故选D项。 99．我国现存最早的一部完整的农书是（   ） A．《齐民要术》 B．《农政全书》 C．《缀术》 D．《天工开物》 【答案】A 【来源】吉林省长春市榆树市第二实验中学2022--2023学年七年级上学期历史期末测试题 【详解】结合所学知识可知，《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的综合性农学著作，是中国现存最早的一部完整的农书。该书系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系，A项正确；《农政全书》是明代徐光启创作的农书，虽然也是一部重要的农学著作，但时间上晚于《齐民要术》，因此不是现存最早的完整农书，排除B项；《缀术》是南北朝时的数学著作，与农学无关，排除C项；《天工开物》是一部关于农业和手工业生产的综合性著作，作者是明朝科学家宋应星，与题干不符，排除D项。故选A项。 100．祖冲之是我国古代一位杰出的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是（   ） A．圆周率的精确计算 B．《大明历》的创制 C．罗盘的制造 D．千里船的制造 【答案】A 【来源】云南省大理白族自治州祥云县2023-2024学年部编版七年级下学期期末检测历史试题 【详解】根据所学知识可知，三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，并求得圆周率为3.1416。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和 3.1415927之间，这项成果领先世界近千年，A项正确；祖冲之创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行，但与题干信息不符，排除B项；北宋时期，制造出罗盘针，与题干信息不符，排除C项；祖冲之制造出千里船，史书上称他造的千里船能“日行百余里”，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $