2 第一部分 考点二 标点符号的使用与辨析-【练客中考】2026年贵州新中考语文课后提升练PPT

该初中语文中考复习课件聚焦“标点符号的使用与辨析”核心考点，依据贵州新中考5年3考的考查要求，系统梳理考点权重，归纳“找出并改正不当标点”的常考题型，通过班级活动、姓名文化等多样情境设计题目，精准对接中考说明，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于结合文化情境（如长城、成都世运会）设计训练，在辨析标点中渗透文化自信与语言运用素养，如通过“姓名文化”文段中顿号改逗号、“世运会报道”中引号改书名号等实例，指导学生掌握标点使用规律，帮助学生提升答题技巧和得分率，为教师中考复习教学提供系统有效的实战指导。

课后提升练 语文 1 第一部分 基础积累&综合运用 板块二 综合运用 2 考点二 标点符号的使用与辨析（5年3考） 1.九年级（5）班围绕“自强不息”开展了系列活动，下面是自强不息的精 神内涵，小贵注意到下面材料中有两处标点符号使用不当，请找出并改正。 （6分） 3 ①“自己动手，丰衣足食”，任何时候我们都要把命运掌握在自己的 手里，而不是一味地依赖别人的帮助。②教育家陶行知先生曾经写过一 首诗——③滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠 父母，不算是好汉。 ④精诚无间，百折不回，满清之威力所不能屈；穷途之困苦所不能 挠。⑤吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，用能鼓动风潮，造 成时势。 ——近代革命先行者孙中山 ② 破折号（——）改为冒号（：） ④ 分号（；）改为逗号（，） 4 2.下面文段内容共有两处标点符号使用不当，请找出并改正。（6分） ①姓名文化是中华传统文化的重要组成部分，也是中华文明的重要体 现。②姓名不仅仅是一个文字符号、也是一个家庭、家族对后代的希望与 祝福。③中国人非常重视姓名。④由此形成的起名文化，也随着时代发展 而不断变化。⑤中国的起名文化博大精深，一个名字既包含着深厚的文化 内涵与特殊寓意，也体现了命名者的价值观念与审美情趣，更是不同时代 社会文化发展的外在体现。 ② 第一个顿号（、）改为逗号（，） ③ 句号（。）改为逗号（，） 5 3.班级举办以“科技点亮未来”为主题的演讲比赛，活动结束后，班长写了一 段文字进行总结，其中有两处标点符号使用不当，请找出并改正。（6分） ①在浩瀚的历史长河中，科技如同一盏明灯——照亮着国家前行的道路。 ②科技兴则民族兴；科技强则国家强，每一步跨越都是对未来的深刻诠释。 ③吾辈青年当以科技为笔、以创新为墨，书写国家繁荣昌盛的辉煌篇章。 ① 破折号（——）改为逗号（，） ② 分号（；）改为逗号（，） 6 4.下面是同学们撰写的关于长城调查报告的初稿，共有两处标点符号使用 不当，请找出并改正。（6分） ①长城，最初的功能是解决生存和安全问题，在农耕文明与游牧文明 之间，建立平衡与秩序。②长城以南，多雨多暑，人们耕稼以食，麻桑以 衣，宫室以居，城郭以治，③长城以北，大漠之间，或烈日炽热，或朔风 凛冽，其人畜牧网鱼以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家。④历史像是 要刻意标注这迥然不同，于是长城诞生了。 ⑤春秋战国之际，各诸侯国，开始修建长城。⑥长城以南，因为这道 边墙的护佑，中国历史上第一个大一统王朝——秦，横空出世； 7 ⑦长城之外，原本分散的游牧部落，面对无法突破的壁垒，不得不结盟， 草原上第一个强大的部落联盟……匈奴，悄然崛起。⑧长城的修建，客观 上起到了防止匈奴南侵、保护中原经济文化发展的积极作用。 ② 最后一个逗号（，）改为分号（；） ⑦ 省略号（……）改为破折号（——） 5. [成都世运会]下面是小黔摘抄的一段有关成都世运会开幕式的 报道，画线句中有两处标点符号使用不当，请将改正后的句子写在下面空 白处。（6分） 8月7日，2025年第12届世界运动会在四川省成都市开幕。在“天府之 檐”下，文体表演“锦绣之韵”、主题曲表演“友爱之声”接续上演，将运动 项目与中华文化、巴蜀元素有机结合，展示出《运动无限气象万千》的主 题。在万众期待下，世运圣火在湖中点燃，以水火相生的科技创新美学， 向全世界传递梦想之光。 9 在“天府之檐”下，文体表演《锦绣之韵》、主题曲表演《友爱之声》接 续上演，将运动项目与中华文化、巴蜀元素有机结合，展示出“运动无限 气象万千”的主题。 10 11 $