13《*一块奶酪》（课件）-2025-2026学年语文三年级上册统编版

一块奶酪 语文 三年级 上册 13 * 1 同学们，今天我们要走进一个有趣的故事 ——《一块奶酪》。一块小小的奶酪，却引发出一段充满悬念的经历。你们有没有因为一件小事而产生过特别的想法或担心？让我们一起跟随作者，看看这块奶酪背后藏着怎样的秘密，又会带给我们什么启发。 自由朗读课文，读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。 自读课文 3 诱人 宣布 xuān yòu 纪律性 xìng 奶酪渣 zhā 处罚 chǔ 多强 qiáng 争先恐后 kǒng 毅力 yì 聚集 jù 犯禁令 fàn jìn 处 依旧 jiù 词语我会认 jì 4 处 处罚 处理 chǔ 到处 别处 chù 多音字 再读课文，想想在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？ 宣布禁令 发现奶酪 拽掉一角 支开同伴 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 讲述了蚂蚁队长在分配任务时立下“不许偷嘴”的规矩，并承诺自己若违反也同样受罚。这一公正的宣言激发了蚂蚁们的劳动热情。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 写了蚂蚁们热火朝天的劳动场面。从“争先恐后”可以看出所有的蚂蚁都非常积极，“抢”字表现了大家干活都很卖力，这个群体非常团结。 问：为什么蚂蚁队长做出承诺后，大家劳动热情高涨？ 答：因为队长承诺规则面前人人平等，包括自己。这种公正的态度赢得了大家的信任和信服，所以都愿意全力以赴，公平的规则激发了集体的干劲。 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 内心矛盾 生动刻画出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理。 “抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。” 这句话运用夸张手法，极写奶酪的诱惑力，为下文可能出现的“偷嘴”行为做铺垫，也从侧面反衬出遵守规矩的难度。 问：作者为什么在这里极力描写奶酪的“诱人”和小蚂蚁们需要的“毅力”？ 答：这是为了制造强烈的矛盾冲突。诱惑越大，遵守规则的难度就越大，越能考验蚂蚁们的品质。这样写既推动了情节发展，也为后面展现蚂蚁队长和队员们的自律精神埋下伏笔，使主题更加突出。 自主表演课文第4～13自然段。 根据扮演的角色说说内心想法。 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 心理活动描写。写出面对这点奶酪渣，蚂蚁队长左右为难、矛盾的心理。 本段是故事的核心冲突点。蚂蚁队长意外拽下奶酪角，面对掉落的奶酪渣，他内心陷入纠结。他下令休息以争取思考时间，而队员们也心照不宣地关注着奶酪渣，气氛微妙而紧张。 “丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？” 这是对蚂蚁队长的心理描写，通过直接展现其内心的矛盾冲突，将规则与诱惑的较量具体化，使人物形象更加真实丰满。 “他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚……” 这句话通过“嗅嗅”（动作）、“真香”（感受）、“犹豫”（心理）、“一跺脚”（动作）这一连串细致的描写，将蚂蚁队长从动摇到坚定的内心转变刻画得淋漓尽致。 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 　 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 　 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 蚂蚁队长生气了。…… 大家牵挂奶酪渣不走开，队长很恼火。 支开同伴 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了，当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。 本段是故事的圆满结局。蚂蚁队长公正地处理了奶酪渣，命令最小的蚂蚁吃掉它。这一决定赢得了大家的信服，蚂蚁们以更高的热情完成了搬运任务。 “大家又干起活来了，劲头比刚才更足” 这句话是全文的点睛之笔。它表明蚂蚁队长公正无私的行为产生了强大的榜样力量，使团队成员发自内心地信服，从而激发了更高的工作积极性。 感知蚂蚁队长心理变化 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长的心理有怎样的变化？ 事 件 心 理 奶酪渣刚掉下 想吃但内心七上八下 大家牵挂奶酪渣不走开 很恼火 支开蚂蚁们 犹豫不决 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 很坚定 22 课文主要讲了： 蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 23 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《一块奶酪》，我明白了遇到问题不能慌张，要像故事里的角色一样冷静思考。生活中我也会因为小事着急，比如作业写不出来就想放弃。现在我知道，只要坚持想办法，就一定能找到解决问题的方法。 读完这篇课文，我觉得诚实很重要。故事里的奶酪虽然小，却考验了大家的选择。我以前有时候会因为怕麻烦而不说真话，现在我明白诚实比隐瞒更让人安心，也能让别人更信任我。 这篇课文让我懂得了分享的快乐。一块奶酪让大家团结在一起，而不是只顾自己。生活中我也应该学会分享，比如把好东西分给朋友，这样大家都会更开心，我也能收获更多友谊。 学完《一块奶酪》，我发现原来一件小事也能带来大启发。故事告诉我要勇敢面对困难，不要轻易退缩。在学习上，我也要像故事中的角色一样坚持到底，努力克服难题，让自己变得更强大。 本文讲述了在蚂蚁队长带领大家搬运粮食的过程中，队伍经历了从大奶酪上掉下来的奶酪渣子的考验后，又重新步入正轨，很快将粮食全部搬进洞里的故事，告诉我们纪律对一个集体的重要性和领导者以身作则、公正无私对团队的影响。 主题归纳 你有没有通过团结合作做成一件事的经历呢？ 拓展阅读 一块面包 放学铃声刚响，小明就背着书包一溜烟跑回了家。肚子饿得咕咕叫的他，一推开家门就闻到了一股浓郁的麦香，顺着香味走到餐桌前，果然看到一块金黄松软的奶油面包，表面还撒着细碎的糖霜，看得他直咽口水。 小明伸手拿起面包，指尖触到温热的面包皮，刚要凑到嘴边，突然想起妈妈每天早出晚归，为了照顾他和这个家，常常来不及吃午饭。今天妈妈加班还没回来，肯定也饿坏了。他犹豫了一下，放下面包，转身从厨房拿出一把小刀，小心翼翼地把面包分成大小均匀的两半。 拓展阅读 他把其中一半放进妈妈的餐盘，又贴心地摆上一张小纸条，然后才拿起自己的那一半慢慢吃起来。虽然面包分量少了，但每一口都觉得格外香甜。傍晚妈妈回来，看到餐桌上的面包和纸条，眼眶一下子就热了，紧紧抱住小明夸他长大了、懂事了。小明靠在妈妈怀里，心里甜滋滋的，他终于明白，分享不是失去，而是能收获双倍的温暖与快乐。 一、课文中的蚂蚁队长是一个（ ）的 队长。(多选) A.严于律己 B.关爱弱小 C.公平公正 D.以身作则 E.损人利己 F.意志坚定 ABCDF 课堂演练 1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　) 2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　) 3.休息的时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　) √ × × 二、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 34 希望你们在阅读《一块奶酪》时，能像故事中的角色一样，保持好奇与勇气，学会在遇到问题时冷静思考、勇敢面对。愿你们在学习中也能发现生活中的 “小奶酪”，用智慧和坚持把它们变成成长的力量。 作业： 1.和同学演一演《一块奶酪》这个童话。 2.自主选择《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》等童话中你最喜欢的故事进行阅读，体会童话的特点，准备编写童话。 准备编写童话 36 $