第二部分 2 专题二 复习任务群二 “学习策略”的建构-【练客中考】2026年贵州新中考语文精讲册PPT

该初中语文中考复习课件聚焦现代文阅读非连续性文本13分核心考点，严格对接中考说明，分析文体知识、词句理解、标题赏析、语言运用等常考题型分布，通过全国及贵州真题案例归纳考查要求，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+方法点拨”模式，如2025贵州标题选择真题结合“千年智慧，传续华章”案例，示范标题赏析的内容分析与表达效果技巧，培养学生文化自信与语言运用能力。教师可依托此资料系统指导考点突破，助力学生掌握答题策略，提升中考得分率。

精讲册 语文 《精讲册》 语文 1 第二部分 阅读能力 （二）现代文阅读（28~29分） 专题二 非连续性文本阅读（13分） 2 复习任务群二 “学习策略”的建构 考点五 文体知识的梳理 1.（2025甘肃兰州）同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨 论，请你参与并填写相关内容。（“材料二”是评论性文段，主要通过③的 方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点） 2.（2025黑龙江绥化）写出材料一第③段画线句子的说明顺序并写出能够 体现这种顺序的关键词。 3 作答此类题时需结合议论文和说明文相关文体知识。详见说明文文体知识 梳理“3.论证方法及其作用”和议论文文体知识梳理“3.说明方法及其作用” 4 考点六 词句理解与赏析 （2024黑龙江绥化）请你简要分析材料二中加点词的表达效果。（加点词： 大部分） 5 考点七 标题理解与赏析（贵州2025.13） 类型一：选择标题 （2025贵州）根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一 项是 明确材料范围，首先看题干要求是结合多则材料还是单则材料；其次弄清 材料的主要内容；最后观察选项，选择一个最符合材料内容的标题。 类型二：拟写标题 6 （2024浙江）请为材料四添加一个标题。 1.直接用写作对象做标题。 2.用“写作对象主要特征（注意运用修辞手法或表达情感的词）+写作对象” 做标题。 3.用包含写作对象的问句或感叹句做标题。 拟写小标题时，需要注意与其他小标题的格式保持一致。 7 类型三：标题赏析 （2024四川广元）请结合下面给材料三拟写的新闻标题，简要谈谈新闻标 题的特点。（材料三标题：中国新质生产力，世界发展新动力） 8 1.内容分析：（1）交代写作对象（需具体指出）。（2）概括文章主要内 容。（3）点明写作对象的特征。（4）表达作者情感。 2.表达效果：（1）运用修辞手法，或化用名言、俗语、流行语，或引用 热门话题等，使标题更生动、新颖，激发读者阅读兴趣。（2）引用 （化用）古诗词等，增添文学色彩，激发读者阅读兴趣。（3）运用问句、 感叹句等，设置悬念，增强表达效果，引发读者思考。 9 考点八 语言表达与运用（1年2考） 1.（2025贵州）汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这 次汇报要突出榫卯技艺这一非物质文化遗产的哪两个要点？请围绕要点写 一段70字左右的话作为结尾。#2 10 2.（2025省模）由研发TP500的公司研制的货运无人机TP1000，于2025年 3月15日首飞成功。根据材料一和材料三的内容，你认为媒体报道这个新 闻时最应该突出哪方面的内容？请根据你的判断，撰写一则120字左右的 消息。 3.（2025福建）科技产品展览会上，外国观众对3D华表印章很感兴趣。请 根据上述材料，以志愿者的身份为他们做简要介绍。（要求：①注意讲述 的对象和场合；②突出产品特点，条理清楚；③注意口语表达的特点。）#4 11 1.根据文本，结合实际，挖掘知识库存，进行思维拓展。 2.调动知识储备，根据题干要求进行作答。 题干若对写作文体有要求，需注意文体格式，作答时语言简明。 平时可多关注自然、新鲜事物等，多搜集整理社会热点，拓展知识领域。#6.2 12 （2025贵州）现代文阅读（13分） 材料一 榫卯（sǔn mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接 作用的构件，凸出部分为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡 遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千 年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统木结构建筑营造技艺， 被列入联合国人类非物质文化遗产名录。 13 材料二 位于贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县的 肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨 之一。矗立在寨子里的飞檐重阁的雄伟鼓楼，是 侗族木构建筑营造技艺的杰出代表。建造鼓楼的 师傅介绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件，各构件全靠榫卯咬合衔接， 不用一颗铁钉，却能严丝合缝、坚固无比。因此鼓楼能屹立百年，不断不 朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。 14 材料三#1.3 时期 应用对象 说明 古代 青铜器 模具上使用榫卯，便于模具拆装。 木船 运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进 入船舱。 15 时期 应用对象 说明 当代 航空发动机 运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散 离心力。 电子折叠屏 电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平 整、闭合无缝， 且使用寿命长。 未来 月球基地 运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵 御月震及微陨石冲击。 在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料， 准备做关于“榫卯”的分享汇报。#1.4 16 1.汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确 的一项是（ ）。（3分） A. B. C. D. [解析] 结合材料一“广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件， 凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’”可知，榫是使两块材料接合所特制的凸 出部分，卯是凹进部分。故选A。 √ 17 2.根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是 （ ） 。 （3分）【选择标题】 A.民族绝技，举世无双 B.师法自然，溢彩流光 C.中华科技，匠心独具 D.千年智慧，传续华章 [解析] 材料一强调榫卯结构的历史悠久；材料二写侗族鼓楼榫卯技艺的 坚固性和百年传承；材料三体现榫卯技艺从古代到当代再到未来的应用， 展现其生命力。三则材料都在描述榫卯技艺“千年智慧，传续华章”的特点。 故选D。 √ 18 3.材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择?请简述理由。 （2分） [答案] 示例一：选材料一。从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众 快速了解榫卯在建筑史及文化传承上的价值，凸显其历史厚重感。 示例二：选材料二。以具体的肇兴侗寨鼓楼为例，直观展现榫卯技艺的精 湛和应用成果，引发听众兴趣，拉近与实际生活的距离。 19 4.汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这次汇报要突出 榫卯技艺这一非物质文化遗产的哪两个要点?请围绕要点写一段70字左右 的话作为结尾。（5分）【语言表达与运用】 [答案] 示例:榫卯技艺，作为承载千年智慧的瑰宝，曾是古代建筑的灵魂， 如今又开启创新之门。我们传承非遗，续写辉煌篇章，让传统与现代巧妙 融合，共同绽放出耀眼的光芒！ 20 【拓展设问】 5.请结合三则材料，分析它们在文体上的共同特点，并说明这样安排对 “榫卯”主题汇报的作用。 【文体知识的梳理】 [答案] 三则材料都是说明性文字。作用：材料一对榫卯结构下定义，帮 助读者建立对榫卯的基本认知；材料二列举肇兴侗寨的例子，生动展现榫 卯技艺的实际应用效果；材料三运用列图表，清晰呈现榫卯技艺的古今发 展脉络。 21 请完成《课后提升练》P53~57练习题 22 23 $