精品解析：辽宁省鞍山市海城市协作体2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

海城市协作体2025-2026学年第一学期期末质量监测 七年级历史试卷 （本试卷19道题 满分70分 历史考试时间60分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一．本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，以下可实证中华文明起源的考古发掘是（ ） A. 蓝田人的头骨化石 B. 古人类活动场景想象图 C. 北京人的复原头像 D. 中国古人类遗址分布图 2. 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制 3 相传禹铸九鼎，象征九州，“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，建立起我国历史上第一个奴隶制王朝（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 4. 《华阳国志·卷三·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一现象的出现主要得益于 A. 灵渠的开通 B. 铁农具的使用 C. 长城的修筑 D. 都江堰的建造 5. 战国时期战乱不休，在秦国和赵国之间曾发生过这一时期规模最大的包围歼灭战，赵国40万降卒被秦国白起坑杀，成语“纸上谈兵”也出自这一次战役，请问这一战役是（ ） A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. 桂陵之战 D. 长平之战 6. 观察如图，对其中文字叙述正确的是（ ） A. 是世界上最早的文字 B. 运用了最原始的造字法 C. 主要在长江流域使用 D. 用于记载夏商周的历史 7. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一丰功伟业，其统一的根本原因是 A. 商鞅变法起了决定作用 B. 秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C. 长平之战起了关键作用 D. 秦王嬴政具备实现统一的雄才大略 8. 历史事件之间往往存在一定因果关系。下列各项没有因果关系是 A. 秦末暴政——大泽乡起义 B. 汉初休养生息——文景之治 C. 楚汉之争——西汉建立 D. 光武中兴——黄巾起义 9. 毛泽东《沁园春・雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”。秦始皇、汉武帝的相同点是（ ） A. 都是开国皇帝 B. 都大力加强中央集权 C. 都把儒家学说作为正统思想 D. 都实行修养生息的政策 10. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为（ ） A. 安息 B. 西藏 C. 西域 D. 长安 11. 历史著作记载历史发展，人们从中对历史信息进行提炼、研究、总结进而形成文化认知。中国古代第一部纪传体通史巨著是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《诗经》 C. 《九章算术》 D. 《史记》 12. 某班同学们在排练历史话剧，设计了下面的情节，由此可知他们排练的话剧讲述的是（ ） 周瑜帐中，黄盖献诈降火攻计。黄盖率船诈降曹军，近曹营时高呼“点火！”……船燃借风冲入，曹军大乱，孙刘联军胜。 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 13. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是（ ） A. 反抗暴政的农民起义 B. 争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争 C. 各民族政权间的斗争 D. 统治集团内部争夺最高统治权的斗争 14. 爷爷给马小虎讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”马小虎认为不对，因为最终使国家归于统一是另一个人。这“另一个人”是指（ ） A. 司马迁 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 15. 列表法是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A. 江南经济发展的原因 B. 江南经济发展的表现 C. 北人南迁的原因 D. 淝水之战的背景 第二部分 非选择题 二．本题共包括4小题，共40分 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《黄帝陵祭文》 材料二 《墨子·尚贤上》：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”《史记·五帝本纪》：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料三 大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 （1）根据材料一回答，毛泽东之所以给予黄帝如此高的评价的主要原因是什么？试举一例黄帝的“伟业”加以证明。 （2）根据材料二、并结合所学知识回答，推举舜、禹成为首领的制度是什么？这种传位制度是以什么为标准呢？ （3）根据材料三、并结合所学知识分析，大禹吸取了父亲9年治水未能成功被处死的教训，采用了什么样的方法治水成功？我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的哪些精神？ 17. 统一的中国是中华民族共同体的载体。阅读下面材料，回答问题。 【争霸中孕育统—】 材料：自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （1）结合材料和所学知识，概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。 【变革中奠定统一】 在位国君 主要功绩 秦穆公 任用百里奚等人进行改革，打败12个西戎部落 秦孝公 公元前356年，任用（A）对秦国进行全方位的改革 秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击败六国合纵联盟 秦王嬴政 公元前（B）年，灭六国一统天下，建立秦朝 （2）把表格中AB两处内容补充完整。结合所学知识，说明秦孝公时期的改革与秦灭六国的关系。 【施政中巩固统一】 （3）图1反映了秦朝创立的哪项政治制度？图2措施的实行有何意义？写出我国古代货币的基本形制。图3主张被哪一帝王采纳？产生了什么影响？ （4）结合上述内容，你能得到哪些认识？ 18. 某校七年级（1）班的同学，以“统一多民族封建国家的巩固”为学习主题，进行了以下探究，请你参与，完成下列要求。 【巩固与发展】 材料一：民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·夏书》 材料二：公元前2世纪，孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年清王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》 【交流与引进】 材料三：不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路……中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——《携手推进“一带一路”建设》，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲。 （1）材料一体现了什么思想主张？汉高祖的哪一统治措施符合这一思想？他的继任者们秉承该理念，出现了什么治世局面？ （2）根据材料二，概述孔子学说的地位。结合所学知识，指出“孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰”时的统治者是谁？这位统治者为使“孔子经典著作成为学者和政治家的主要研究对象”还实施了哪些具体做法？ （3）根据材料三，结合所学知识，指出这条“通商易货之道”“知识交流之路”发挥了什么重要作用？哪一宗教汉朝时经此通道传入中国？ 19. 阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。 材料三：秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。 （1）材料一中秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？ （2）据材料二结合所学知识，魏晋南北朝时期，我国北方许多少数民族迁入中原地区，其中，曾统一北方的前秦政权是由内迁的哪个民族建立的？ （3）据材料三，东汉末年，“北方人口开始大量南迁”的原因是什么？ （4）东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的主要原因是什么？ （5）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市协作体2025-2026学年第一学期期末质量监测 七年级历史试卷 （本试卷19道题 满分70分 历史考试时间60分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一．本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，以下可实证中华文明起源的考古发掘是（ ） A. 蓝田人的头骨化石 B. 古人类活动场景想象图 C. 北京人的复原头像 D. 中国古人类遗址分布图 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实证需为直接实物证据，因此能实证中华文明起源的考古发掘，蓝田人的头骨化石是旧石器时代考古发掘的实物，可直接证明早期人类的存在，A项正确；古人类活动场景想象图是后人艺术创作，排除B项；北京人的复原头像是基于化石的模型，非原始实物，排除C项；中国古人类遗址分布图”是研究工具，非考古实物，排除D项。故选A项。 2. 《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“选贤与能”和所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作禅让制，D项正确；分封制是西周为了巩固政治形势，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力并建立诸侯国，与题干信息“选贤与能”不符，排除A项；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除B项；察举制，是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除C项。故选D项。 3. 相传禹铸九鼎，象征九州，“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，建立起我国历史上第一个奴隶制王朝（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。 这是中国历史上的第一个王朝，A项正确；商朝是汤建立的，周朝是周武王建立的，是继夏朝之后的奴隶制王朝，排除BC项；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，排除D项。故选A项。 4. 《华阳国志·卷三·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一现象的出现主要得益于 A. 灵渠的开通 B. 铁农具的使用 C. 长城的修筑 D. 都江堰的建造 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，蜀和天府指的是今天的四川，且题干描述的是农业发展，水旱从人说明的是农业发展得益于水利工程建设，位于四川的水利工程指的是位于四川成都平原的都江堰，该工程是战国时期秦国蜀郡太守李冰修建，D项符合题意；灵渠位于岭南地区，是沟通长江和珠江的运河；铁农具是农业生产工具，与题干“水旱从人”的水利工程无关。长城是军事防御工程，与农业无关。ABC三项均不不符合题意，故选D。 5. 战国时期战乱不休，在秦国和赵国之间曾发生过这一时期规模最大的包围歼灭战，赵国40万降卒被秦国白起坑杀，成语“纸上谈兵”也出自这一次战役，请问这一战役是（ ） A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. 桂陵之战 D. 长平之战 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，长平之战是周赧王五十三年至周赧王五十五年，秦国名将白起率军在赵国的长平一带同赵国的军队发生的战争，赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵，D项正确；牧野之战是周武王大败商纣王的战役，排除A项；马陵之战是齐国，魏国，韩国之间的战争，排除B项；桂陵之战是齐国、赵国、魏国之间的战争，排除C项。故选D项。 6. 观察如图，对其中文字叙述正确的是（ ） A. 是世界上最早的文字 B. 运用了最原始的造字法 C. 主要在长江流域使用 D. 用于记载夏商周的历史 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片可知，图片中的文字是甲骨文的人，结合所学知识可知，甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始；甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来；图片信息，反映了人的造字方法是象形，B项正确；世界上公认最早的文字是出现在古代中东地区的楔形文字，排除A项；主要在黄河流域使用，排除C项；甲骨文主要记载了商朝的历史，排除D项。故选B项。 7. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统一的根本原因是 A. 商鞅变法起了决定作用 B. 秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C. 长平之战起了关键作用 D. 秦王嬴政具备实现统一的雄才大略 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据历史根本原因的分析，历史发展趋势或生产力原因是根本的，秦顺应了人民渴望统一的历史潮流是秦统一的根本原因，B项正确；商鞅变法是秦能统一的重要原因，不是根本原因，排除A项；CD项也是秦能统一的重要原因，排除CD项。故选B项。 【点睛】 8. 历史事件之间往往存在一定因果关系。下列各项没有因果关系的是 A. 秦末暴政——大泽乡起义 B. 汉初休养生息——文景之治 C. 楚汉之争——西汉建立 D. 光武中兴——黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，黄巾起义出现在光武中兴之后，故D没有因果关系，符合题意，故选D；秦末暴政，引发了陈胜吴广起义。故A有因果关系，不符合题意，排除；汉初实行养生息，促成了文景之治。故B有因果关系，不符合题意，排除；楚汉之争的结果是刘邦战胜项羽建立西汉。故C有因果关系，不符合题意，排除。 9. 毛泽东《沁园春・雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”。秦始皇、汉武帝的相同点是（ ） A. 都是开国皇帝 B. 都大力加强中央集权 C. 都把儒家学说作为正统思想 D. 都实行修养生息的政策 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为了适应新的统一形式，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，采取了一系列加强中央集权的措施；汉武帝在位时，在经济上、军事上，采取了一系列加强中央的措施。西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，所以秦始皇、汉武帝的相同点是都大力加强中央集权，B项正确；秦王嬴政公元前221年灭掉六国，完成统一大业，建立秦朝，是开国皇帝；公元前202年刘邦建立汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖，汉武帝不是开国皇帝，排除A项；秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”，没有将儒家思想作为正统思想；汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，排除C项；秦始皇并没有推行休养生息政策，汉朝建立后，汉高祖、汉文帝、汉景帝实行休养生息政策，排除D项。故选B项。 10. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为（ ） A. 安息 B. 西藏 C. 西域 D. 长安 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”并结合所学可知，阳关和玉门关是汉朝西北边陲的重要关隘，其以西地区在汉朝被称为“西域”，包括今新疆及中亚部分地区，是丝绸之路的关键通道，C项正确；“安息”为西亚古国，与题意无关，排除A项；“西藏”在汉朝时尚未纳入中原政权管辖范围，且地理位置偏南，排除B项；“长安”是汉朝都城，位于中原，排除D项。故选C项。 11. 历史著作记载历史发展，人们从中对历史信息进行提炼、研究、总结进而形成文化认知。中国古代第一部纪传体通史巨著是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《诗经》 C. 《九章算术》 D. 《史记》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“中国古代第一部纪传体通史巨著”和所学知识可知，西汉史学家司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，D项正确；《氾胜之书》是西汉氾胜之所著的农学著作，与“历史著作”“纪传体通史”无关，排除A项；《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，属于文学作品，并非史学著作，排除B项；《九章算术》是东汉时期的数学名著，是古代数学发展的重要成果，和史学研究无关，排除C项。故选D项。 12. 某班同学们在排练历史话剧，设计了下面的情节，由此可知他们排练的话剧讲述的是（ ） 周瑜帐中，黄盖献诈降火攻计。黄盖率船诈降曹军，近曹营时高呼“点火！”……船燃借风冲入，曹军大乱，孙刘联军胜。 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知：由题干信息“曹营、周瑜、黄盖、火攻”结合所学，208年，曹操在统一北方后，企图南下征服荆州和东吴，以实现其统一全国的宏图伟业。周瑜利用曹操的骄傲轻敌，采纳部将黄盖之议，用火攻战术，设计诈降，命黄盖率小战船十艘，上装柴草，灌以膏油，向曹军诈降。黄盖的船只靠近曹营后点火，借助风势烧毁曹军船只，曹军大败，伤亡惨重，曹操被迫撤退‌，这就是赤壁之战，这场战争为三国鼎立奠定了基础，D项正确；牧野之战‌是中国历史上著名的战役之一，发生在公元前1046年，是周武王联军与商纣王帝辛的军队在牧野进行的一场决战，排除A项；‌巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领的楚军与秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役‌，排除B项；官渡之战是曹操军与袁绍军在官渡展开的战略决战，排除C项。故选D项。 13. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是（ ） A. 反抗暴政的农民起义 B. 争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争 C. 各民族政权间的斗争 D. 统治集团内部争夺最高统治权的斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“晋惠帝时的八王之乱”和所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场统治集团内部争夺最高统治权的斗争，为中国历史上最为严重的皇族内乱之一，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝实力消耗殆尽，成为西晋衰落的直接原因，D项正确；八王之乱是发生于中国西晋时期的一场统治集团内部争夺最高统治权的斗争，排除A项；八王之乱是一场统治集团内部争夺最高统治权的斗争，材料无法体现争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争，排除B项；八王之乱是一场统治集团内部争夺最高统治权的斗争，不是各民族政权间的斗争，排除C项。故选D项。 14. 爷爷给马小虎讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”马小虎认为不对，因为最终使国家归于统一的是另一个人。这“另一个人”是指（ ） A. 司马迁 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，魏文帝曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国大权。266年，司马懿的孙子司马炎废魏称帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝。280年，西晋军队灭掉吴国，结束了分裂局面，统一了全国。故“另一个人”是指司马炎，C项正确；司马迁是西汉史学家，排除A项；司马昭是三国时期曹魏权臣，排除B项；司马睿是东晋的开国皇帝，排除D项。故选C项。 15. 列表法是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A. 江南经济发展的原因 B. 江南经济发展的表现 C. 北人南迁的原因 D. 淝水之战的背景 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“东晋南朝时期农业上麦稻兼作，兴修水利，手工业上丝织业技术进步，青瓷烧制技术高超，城市发展上建康城人口众多”可得出，东晋南朝时期经济进一步发展，B项正确；江南经济发展的原因与材料无关，排除A项；北人南迁的原因与材料无关，排除C项；淝水之战的背景与材料无关，排除D项。故选B项。 【点睛】 第二部分 非选择题 二．本题共包括4小题，共40分 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《黄帝陵祭文》 材料二 《墨子·尚贤上》：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”《史记·五帝本纪》：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。” 材料三 大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 （1）根据材料一回答，毛泽东之所以给予黄帝如此高的评价的主要原因是什么？试举一例黄帝的“伟业”加以证明。 （2）根据材料二、并结合所学知识回答，推举舜、禹成为首领的制度是什么？这种传位制度是以什么为标准呢？ （3）根据材料三、并结合所学知识分析，大禹吸取了父亲9年治水未能成功被处死的教训，采用了什么样的方法治水成功？我们应该从大禹治水的典故中学习大禹的哪些精神？ 【答案】（1）原因：黄帝是中华民族的“人文初祖”。 举例：黄帝联合炎帝打败蚩尤，奠定了华夏族的基础；建造宫室；制造衣裳；挖掘水井；制造船只等。（写一点即可） （2）制度：禅让制。 标准：才德。 （3） 方法：疏导。 精神：创新、公而忘私、无私奉献、吃苦耐劳等精神 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一中的“赫赫始祖，吾华肇造”，结合所学黄帝的知识可知，黄帝是中华民族的“人文初祖”，对中华民族的发展作出了突出贡献，因此毛泽东会给予黄帝如此高的评价。 举例：结合所学黄帝的知识可知，黄帝，名轩辕，是中华民族的“人文初祖”，联合炎帝打败蚩尤，奠定了华夏族的基础；建造宫室；制造衣裳；挖掘水井；制造船只等。（写一点即可） 【小问2详解】 制度、标准：根据材料二“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平”和“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平”并结合所学禅让制的知识可知，与此相关的是尧舜禹时期实行的禅让制，推过推选的方式，选举才德高的人为部落联盟首领。因此制度是：禅让制。标准是：才德。 【小问3详解】 方法：结合所学大禹治水的知识可知，禹采用疏导的方法解决的了水患。 精神：根据材料三“大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，‘三过家门而不入’”和大禹治水采用的方法，可从创新、天下为公、奉献、吃苦耐劳等角度进行分析，例如主要体现大禹创新、公而忘私、无私奉献、吃苦耐劳等精神。 17. 统一中国是中华民族共同体的载体。阅读下面材料，回答问题。 【争霸中孕育统—】 材料：自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （1）结合材料和所学知识，概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。 【变革中奠定统一】 在位国君 主要功绩 秦穆公 任用百里奚等人进行改革，打败12个西戎部落 秦孝公 公元前356年，任用（A）对秦国进行全方位的改革 秦惠文王 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击败六国合纵联盟 秦王嬴政 公元前（B）年，灭六国一统天下，建立秦朝 （2）把表格中AB两处内容补充完整。结合所学知识，说明秦孝公时期的改革与秦灭六国的关系。 【施政中巩固统一】 （3）图1反映了秦朝创立的哪项政治制度？图2措施的实行有何意义？写出我国古代货币的基本形制。图3主张被哪一帝王采纳？产生了什么影响？ （4）结合上述内容，你能得到哪些认识？ 【答案】（1）积极影响：加强了对中原文化的认同感，形成了华夏观念；有利于民族交融；推动了局部统一。 （2）A：商鞅；B：221年； 关系：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）政治制度：专制主义中央集权制度； 意义：统一货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 基本形制：圆形方孔形制。帝王：汉武帝。影响：有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇。 （4）认识：改革要顺应历史潮流，要关注民生问题。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 积极影响：根据材料“自春秋争霸到战国兼并，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以‘周礼’为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成”和所学知识可知，在诸侯纷争的过程中，各国之间交流增多，原本局限于中原地区的文化不断向外传播，周边地区的人们对中原文化的认同感逐渐增强，促进了华夏观念的形成，为中华民族共同体意识的发展奠定了基础。 【小问2详解】 填空：根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅对秦国进行全方位的改革。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。公元前221年，秦始皇灭六国一统天下，建立秦朝。故A：商鞅；B：221年。 关系：根据所学知识可知，可以从商鞅变法的影响对为秦灭六国奠基等角度进行分析，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 政治制度：根据图1结合所学知识，秦始皇建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。秦始皇在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。故政治制度：专制主义中央集权制度。 意义、基本形制：根据图2所示和所学知识可知，图2反映了秦朝为巩固统一采取的重要措施统一货币。战国分裂割据时期，各国货币各异，严重地影响各地经济的交流发展。秦统一后，废除原有各国的货币，圆形方孔半两钱作为统一制度推行全国。统一货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。故意义：统一货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。基本形制：圆形方孔形制。 帝王、影响：根据图3和所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”。儒术是指儒家学说。在当时有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇，但是也束缚了人们的思想，这实际上是文化专制主义的一种表现。从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想。故帝王：汉武帝。影响：有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇。 【小问4详解】 认识：本题为开放性题，言之有理即可，可以从上述材料春秋战国时期诸侯纷争的影响；商鞅变法对秦统一六国的影响；秦始皇、汉武帝加强中央集权的措施等角度进行分析，认识为改革要顺应历史潮流，要关注民生问题。 18. 某校七年级（1）班的同学，以“统一多民族封建国家的巩固”为学习主题，进行了以下探究，请你参与，完成下列要求。 【巩固与发展】 材料一：民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·夏书》 材料二：公元前2世纪，孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年清王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》 【交流与引进】 材料三：不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路……中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——《携手推进“一带一路”建设》，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲。 （1）材料一体现了什么思想主张？汉高祖的哪一统治措施符合这一思想？他的继任者们秉承该理念，出现了什么治世局面？ （2）根据材料二，概述孔子学说地位。结合所学知识，指出“孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰”时的统治者是谁？这位统治者为使“孔子经典著作成为学者和政治家的主要研究对象”还实施了哪些具体做法？ （3）根据材料三，结合所学知识，指出这条“通商易货之道”“知识交流之路”发挥了什么重要作用？哪一宗教在汉朝时经此通道传入中国？ 【答案】（1）思想主张：民本思想（以民为本） 汉高祖的措施：汉高祖刘邦采取休养生息政策，减轻农民的赋税徭役等负担，符合民本思想 治世局面：文景之治 （2）地位：孔子学说自公元前2世纪被宣布为帝国的官方教义后，直到1911年清朝覆灭，一直在中国居于统治地位。 统治者：汉武帝 做法：汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想；还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养儒学人才。 （3）作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 宗教：佛教 【解析】 【小问1详解】 思想主张：根据材料“民惟邦本”可知，思想主张是民本思想（以民为本）。 措施：根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策，为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。 治世局面：根据所学知识可知，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 【小问2详解】 地位：根据材料“孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年清王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位”可知，孔子学说自公元前2世纪被宣布为帝国的官方教义后，直到1911年清朝覆灭，一直在中国居于统治地位。 统治者和做法：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。 小问3详解】 作用：根据材料“不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路”“更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果”可知，是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 宗教：根据材料“习近平在‘一带一路’国际合作高峰论坛开幕式上的演讲”可知，这条道路指丝绸之路，结合所学知识可知，两汉之际，佛教传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统 治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。而丝绸之路从长安出发，最远达到大秦，经过西域。所以佛教经丝绸之路传到中国。 19. 阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二：三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透，取长补短。 材料三：秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。 （1）材料一中秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断？为此，秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么？ （2）据材料二结合所学知识，魏晋南北朝时期，我国北方许多少数民族迁入中原地区，其中，曾统一北方的前秦政权是由内迁的哪个民族建立的？ （3）据材料三，东汉末年，“北方人口开始大量南迁”的原因是什么？ （4）东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的主要原因是什么？ （5）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系？ 【答案】（1）匈奴；万里长城。 （2）氐族。 （3）大批北方人民为躲避战祸南下。 （4）北方人大量南迁，增加了南方的劳动力，带来中原地区先进的生产工具和生产技术。 （5）良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。（符合题意，言之成理即可） 【解析】 【详解】（1）结合所学内容可知，秦朝时期在北方边境主要与匈奴战争不断；为了抵御匈奴的南下，秦始皇派大将蒙恬修筑了万里长城。 （2）结合所学内容可知，曾经统一北方的前秦政权是氐族建立的。 （3）结合所学内容可知，东汉末年北方人口大量南迁的原因主要是大批北方人民为躲避战祸南下。 （4）结合所学内容可知，东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开放的主要原因是北方人大量南迁，增加了南方的劳动力，并带来中原地区先进的生产工具和生产技术。 （5）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如良好民族关系能促进社会的繁荣发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $