第一部分 05-板块一 第五单元 隋唐时期_繁荣与开放的时代-【练客中考】2026年贵州新中考历史课后提升练PPT

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国古代史隋唐时期核心考点，严格对接课程标准要求，结合贵州近3年中考真题分析考点分布，重点突出大运河、科举制、民族交融等高频考点，归纳选择、填空、材料解析等常考题型，体现夯实基础、突破难点的备考针对性。 课件亮点在于“真题精选+核心素养训练”模式，通过2025铜仁大运河地图题、六盘水文物民族交融题等真题，培养学生时空观念与史料实证能力，结合贵州地方史（如羁縻州、甲秀楼）渗透家国情怀。典型题例如材料解析题指导学生从史料中提取大运河“以洛阳为中心、沟通五大水系”等特点，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定专题突破计划，提升复习效率。

《课后提升练》 历史 1 板块一 中国古代史 第五单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 2 一、选择题 图2 1.（2025铜仁16题）地图是学习历史的重要 资料。图2反映的是中国古代一项大型水利工 程，其中心城市B是（ ） A.开封 B.长安 C.余杭 D.洛阳 √ 3 2.（2024贵阳、黔南14题）“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会 上的普及，为唐代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创 立的（ ） A.背景 B.目的 C.过程 D.影响 图② 3.（2025贵阳、黔南15题）图②中的农具“如纺车，以细竹 为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻 水。”据此推测图中农业工具的用途是（ ） A.灌溉农田 B.开垦土地 C.拔秧插秧 D.开沟播种 √ √ 4 4.（2025六盘水14题）文物是凝固的历史，解读文物能获得丰富的历史信 息。从下图的四件文物里能提取的共同历史信息是（ ） “晋鲜卑归义侯”印 北魏陶俑 唐蕃会盟碑 敦煌莫高窟壁画 《雨中耕作图》 A.册封首领 B.和亲会盟 C.经济交流 D.民族交融 √ 5 二、填空题 5.（2024黔东南17题）中央电视台《国宝档案》曾介绍过青州博物馆“镇 馆之宝”——赵秉忠状元卷。“状元”这一称号源于__________。 科举制度 6.（2023贵阳25题）【繁荣开放·治世局面】唐朝是中国古代历史上的鼎盛 时期。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，历史上称之为“__________”。 贞观之治 6 一、选择题 1.隋文帝称帝后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设， 使国力强盛，为灭陈做了充分准备。材料说明了隋朝能够实现统一的 （ ） A.原因 B.经过 C.结果 D.影响 √ 7 2.（2025贵阳模拟）春秋时期吴王夫差开凿了邗沟，此后历代都有运河工 程，其中隋朝的工程最为浩大，出现了“运漕商旅，往来不绝”“自是天下 利于传输”的景象。据此可知，大运河的开凿（ ） A.有利于边疆经济的开发 B.加速两岸城市发展 C.促进了交通运输的发展 D.推动经济重心南移 3.（2025深圳）贞观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区 开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗（ ） A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 √ √ 8 4.（2025黔西南模拟）张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄 宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安 史之乱爆发。据此可知（ ） A.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B.盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C.张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D.善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 √ 9 5.史料实证 下图中三个文物共同反映出唐代（ ） 唐三彩骑驼乐舞俑 秘色瓷 蜀锦 A.丝织业兴盛 B.民族交往频繁 C.手工业发达 D.娱乐活动丰富 √ 10 6.对地图信息的解读是学习历史的重要 能力，下面地图呈现的信息说明 （ ） A.南方已成为我国经济重心 B.商业与水路交通密切相关 C.北方是当时的茶叶主产区 D.手工制品只供应对外贸易 √ 11 7.【地方史】唐朝在贵州“招抚”各少数民族首领内附，在此基础上，还形 成了由当地土酋担任州县长吏，按原有风俗统治的羁縻州。这种行政制度 （ ） A.体现了统治者因俗而治的治理理念 B.反映了民族政权并立下的时代需求 C.表明边疆管理与中原管理的一体化 D.削弱了朝廷对边疆少数民族的统治 √ 12 8. ［社会情境］唐初贵族女子出门要戴长及身的面罩。自武则 天之后，面罩逐渐被只遮盖脸部的帷帽所替代，唐玄宗后甚至“靓妆露面， 无复障蔽”。这反映了唐朝（ ） A.纺织业技术水平高 B.社会风气日益开放 C.男女地位日趋平等 D.封建贵族生活奢靡 √ 13 9. ［学习情境］（2025重庆）下表是某同学整理的学习笔记， 其学习主题是唐朝的（ ） ※双向的文化馈赠：西行取经的高僧 ※长安与敦煌：东西方文化的交汇点 ※华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A.中外交流 B.国家治理 C.民族交往 D.社会风气 √ 14 二、填空题 10.【天下雄富·政治稳定】唐诗“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映 了唐玄宗统治前期的全盛面貌，历史上称这一时期为“__________”。 开元盛世 11.【农业工具】唐朝前期，经济发展迅速。在农业方面，垦田面积逐渐 扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广一些重要的生产工具，如 _________和筒车。 曲辕犁 15 12.（2025铜仁模拟）【诗仙豪放】盛唐时期的______有“诗仙”的美誉， 他的诗极具浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 李白 13.（2025黔南模拟）【由盛转衰·帝国迟暮】唐玄宗在位末年，统治集团 内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动“__________”，持续八年之久， 使唐朝的国势由盛转衰。 安史之乱 16 三、材料解析题 14. ［跨学科主题学习］（11分）中国古代的工程和建筑展现了先民的智 慧和创造力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝的大运河是一项举世瞩目的伟大工程，它以洛阳为中心，向北延伸至涿郡， 向南抵达余杭。它成功地连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，将中国北 方和南方紧密地联系在一起，极大地促进了南北地区的经济交流和物资流通。同时，大 运河的修建也为文化的传播和交流提供了便利的通道，加强了南北地区之间的文化交融 和相互影响。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一概括隋朝大运河的特点。（4分） [答案] 特点：以洛阳为中心；沟通五大水系；南北走向；里程长；规模大。（4分） 17 材料二 隋朝含嘉仓仓窖遗址 河南开封大相国寺 八达岭长城 （2）从材料二中选择一个工程/建筑，结合所学知识说明其史料价值。（4分） 【示例】选择：隋朝含嘉仓仓窖遗址；说明：含嘉仓作为大运河枢纽的仓窖，确保了 洛阳作为漕运中心的地位，印证了隋唐时期的农业区分布和漕运网络的发展。此外， 含嘉仓的实物与文字证据互为补充，解决了文字史料中缺乏实物技术细节的局限，是 研究隋唐经济史的核心史料。（4分） 18 材料三 甲秀楼始建于万历二十六年（1598年），端 庄典雅。它屹立在贵阳南明河的鳌矶石上。明代贵 州巡抚江东之兴建甲秀楼不只是为在“山自湾环水自 流”的风光中再添一个景点，而是为了培风气，出人 才。甲秀楼建成之后，不少人赞美它与自然的和谐 统一。清末曾在贵州为官的易佩绅曾为甲秀楼撰写 过一副对联。其联曰:身世苍茫一搔首，叹万里江山， 古今多故，安危须仗出群才。他感受到在我国幅员 辽阔的疆土上，从古至今都是多变故的。因此，国 家兴盛必须依靠出类拔萃的有才之士。 ——摘编自赵西林《甲秀楼蕴含的人文精神》 （3）【地方史】根据材料三并结合所学知识，请你把下列参观考察报告补充完整。（3分） 甲秀楼参观考察报告 历史渊源：始建于明朝 建筑风格：端庄典雅、与自然和谐统一 蕴含的历史信息：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________保护与传承古建筑文化的建议：______________________________________________________________________________________ 甲秀楼与自然的和谐统 一，彰显了中国传统“天人合一”的哲学思 想；甲秀楼以建筑为体、文教为魂，象征对 知识、人才的永恒追求，是贵州文化崛起的 纪念碑、文化底蕴的载体。（任答一点即可， 2分） 对现有建筑 进行科学修缮，保持其历史风貌；开展传统 建筑文化教育活动，增强居民和游客的文化 认同感等。（任答一点即可，1分） 15.唐朝是诗的国度，中国自古以来就有“史诗合一”的传统。阅读表格，完成下列要求。 材料 序号 诗歌节选 A 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 ——白居易《登观音台城》 B 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 ——李白《哭晁卿衡》 C 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐 ——元稹《法曲》 D 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 ——杜甫《忆昔》 请把表格中的四首诗歌与反映的唐朝风貌相对应。（填写序号即可，4分） 民族交融：___ 都城建设：___ 中外交流：___ 盛世局面：___ C A B D 20 16.（2025德阳）阅读材料，完成下列要求。 材料 《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一， 也是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。 该画描绘了公元640年（贞观十四年）唐太宗接见 松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历 史价值和艺术价值。 步辇图（摹本·局部） ［解读画作］根据材料并结合所学知识， 任意选择一个角度，对《步辇图》进行解读。（要求： 角度明确，表述清晰）（6分） 【示例】角度：历史价值。 解读：《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的 友好往来，是民族交往与交融的历史见证。该画体 现了唐朝开明的民族政策、开放包容的社会风气和 多元一体的文化格局；对于研究中国古代的民族关 系和文化交流具有重要的价值；为我们今天促进不 同民族之间的团结与交流提供了宝贵的历史经验。 （6分） 21 22 $