第一部分 03-板块一 第三单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年贵州新中考历史精讲册PPT

该初中历史中考复习课件聚焦“秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固”核心考点，严格对接新课标要求，系统梳理秦朝中央集权制度、汉朝大一统措施等中考高频内容，结合铜仁、遵义等地中考真题分析考点权重，归纳材料分析、论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+易错突破+素养培养”模式，如通过“推恩令”“丝绸之路”等考点，运用唯物史观分析国家统一因素，结合历史解释方法解析“焚书坑儒”与“独尊儒术”的异同。特设易错易混辨析（如郡县制与县制区别）和时空观念训练（秦汉与罗马帝国时间轴对比），帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

《精讲册》 历史 1 板块一 中国古代史：统一多民族国家 的形成与发展 （中国境内早期人类活动—1840年鸦片战争） 2 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立 和巩固 【单元综述】 秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一 系列巩固统一的措施，对后世产生深远影响。继起的西汉王朝在汉武帝时 国力达到鼎盛，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。两汉时期，科技、 文化、外交都有突出的成就。 设问：请写出中国古代推动统一多民族国家建立、巩固的主要因素。 [答案] 政治制度的创新与完善；国家统一的历史发展趋势；统治者对国 家统一的重视和努力等。 3 1 单元架构 2 知识点过关 夯基础 3 历史联系 提素养 4 中国与世界的联系：丝绸之路成为东西方经济、文化交流的桥梁；罗马帝 国的扩张也加强了东西方文明的交流。 5 6 秦朝统一： 秦统一中国 秦朝确立中央集权制度和巩固统一的 措施 [七上P44~49] 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 ①唯物史观：人民群众是历史发展的推动者。探寻历史 发展规律，理解中华民族伟大复兴的历史源起。②历史解释：能从历史现 象中发现问题，深刻认识相关史实之间的联系。#1.1.1 7 秦统一 中国 背景 （1）人民希望结束战乱 （2）秦国经过商鞅变法，具备了统一六 国的条件 （3）秦王嬴政即位后积极策划统一大计 概况 公元前230—前221年，秦国先后攻灭 韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统 一大业，建立秦朝，定都______ 秦朝形势图 咸阳 8 秦统一 中国 意义 （1）结束了春秋战国以来长期争战混乱 的局面，建立起我国历史上第一个_____ _________的封建国家 （2）为我国统一多民族国家的形成与发 展奠定了基础，将中国历史推进到一个 崭新阶段 秦朝形势图 统一 的多民族 9 秦朝 确立 中央 集权 制度 目的 适应新的社会发展，加强对全国的统治 ______________________ 析图：以皇权 为中心，形成 了从中央到地 方的垂直管理 体系 内容 ［铜仁 2025.32 （2）］ 中央 （1）皇帝制度：国家的最高统 治者称为皇帝，拥有至高无上的 权威，总揽全国的军政大权 （2）政权机构：由______ （掌管行政事务）、太尉 （掌管军事事务）和御史大夫 （掌管监察事务）统领，最后由 皇帝决断 秦朝的政治建 制示意图 丞相 10 秦朝 确立 中央 集权 制度 内容 ［铜仁 2025.32 （2）］ 地方 （1）措施：废除分封制，建立 由中央直接管辖的________，郡 县长官都由朝廷直接任免 （2）影响：加强了中央对地方 的统治，开创了此后我国历代王 朝地方行政的基本模式 _________________________________________ 析图：以皇权 为中心，形成 了从中央到地 方的垂直管理 体系 秦朝的政治建 制示意图 郡县制 11 秦朝 确立 中央 集权 制度 影响 有利于巩固国家统一；国家的权力高度集中在中央政 府；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为 历代王朝所沿用，能有效地组织人力、物力和财力从事 大规模的生产活动和建设 12 领域 内容 影响 秦朝巩固统一 的措施 文化 统一文字：制定 ______ 作为通用文字 颁行全国（书同文） 使政令能够在全国各 地顺利推行，也使不 同地域的人民能够顺 畅沟通，有利于文化 的交流与发展 _________________________ ______________________ 统一文字 小篆 13 领域 内容 影响 秦朝巩固统一 的措施 经济 统一货币：以秦国的 _____ ___________（秦半两）作 为统一货币；统一度量衡 有利于国家对经 济的管理，促进 各地经济的交流 史料实证：反 映了秦巩固统 一的措施 交通 陆路：统一车辆和道路的宽 窄（车同轨）；修筑贯通全 国的道路（驰道） 水路：开凿______ 使秦朝的陆路交 通四通八达，加 强了各地的交往 军事 派兵统一岭南及东南沿海地 区；派蒙恬北击匈奴，修筑 长城 巩固了边防，维 护了国家安全 圆形 方孔半两钱 灵渠 14 秦末农民起义：秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 [七上P 50~53] 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国 家建立和早期发展的过程。 ①唯物史观：人民群众是历史发展的推动者。探寻历史 发展规律。②历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史实之 间的联系。#1.1.1 15 秦的暴政 秦始皇时期赋税、徭役、兵役沉重；法律严苛，刑罚残酷； 实行“焚书坑儒”；秦二世对民众的剥削更为残酷 陈胜、吴 广起义 公元前209年爆发，以失败告终，是中国历史上第一次农民 大起义 秦朝灭亡 陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮持续，项羽、刘邦分别对 秦作战。公元前207年，秦朝灭亡 16 西汉从建立到强盛：西汉建立 休养生息政策 “文景之治” 汉 武帝巩固大一统王朝 [七上P54~62] ①通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和 早期发展的过程。②通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一 统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 ①唯物史观：探寻历史发展规律，理解中华民族伟大复 兴的历史源起。②历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史 实之间的联系。 17 1.西汉建立 休养生息政策 “文景之治” 长安 18 2.汉武帝巩固大一统王朝 目的 加强中央集权，巩固国家统一 政治 背景 （1）西汉初诸侯王和豪强地主势力导致社会秩序混乱 （2）汉景帝削夺诸侯王封地，平定七国之乱，收回诸侯王 的军政权力，加强了对地方的控制 措施 （1）实施“推恩令”：采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯 王势力［遵义2024.19］ （2）建立刺史制度：派刺史监视地方官吏、豪强及其子弟 作用 中央大大加强了对地方的控制 19 思想文化 ［铜仁 2025.32 （3）］ 措施 ____________________ ：接受董仲 舒的建议，把儒家学说立为正统思 想；在长安兴办 ______，以儒家经 典作为教材，培养统治阶级需要的 儒学人才与秦始皇“焚书坑儒”都是 从思想方面巩固统一，目的是加强 中央集权，巩固统治 作用 使儒家忠君守礼的思想成为大一统 政权的精神支柱;从此，儒学居于主 导地位，为历代王朝所推崇 汉代讲经图 罢黜百家，尊崇儒术 太学 20 经济 措施 （1）把铸币权收归中央，统一铸造 ________ （2）在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖 （3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价 （4）注重发展农业生产，重视兴修水利 作用 加强了朝廷对经济的掌控；改善了国家的财政状 况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 五铢钱 21 军事 措施 派卫青、霍去病北击匈奴，公元前119年的漠北战 役，使匈奴再无力与西汉对抗 作用 西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。并在 河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 影响 巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 22 疆域 重要地点：西汉长安、西域都护府 疆域变化：西汉在秦朝疆域基础上，增加了河西走廊和西域地区 原因：汉武帝时夺取河西走廊后设置河西四郡，将其纳入中央政府管辖；张骞通西域，开辟丝绸之路，西域各国纷纷归附汉朝；西汉政府设置西域都护，西域正式归属中央政权 发展趋势：中华民族多元一体格局的形成与发展；边疆地区逐渐被纳入中央政府的管辖；中原汉族文化逐步向边疆地区传播 西汉形势图 23 【课标解读】西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 变化 （1）经济：汉初人民流离失所，人口锐减，田地荒芜→文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定→汉武帝时期国家开始进入鼎盛时期 （2）政治：诸侯王势力强大，对抗中央→诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强 （3）军事：军事疲弱，对匈奴实行“和亲”→北击匈奴，迫使部分匈奴人开始西迁 变化 原因 （1）统治者的政治才能：汉高祖、汉文帝、汉景帝以民为本，勤俭治国；汉武帝雄才大略 （2）基于社会变化实施的不同政策：汉初统治者实行休养生息政策；汉武帝巩固大一统 认识 统治者秉持以民为本的治国理念，采取有利于民生的措施，才能实现社会稳定和谐 24 东汉的兴衰：东汉建立 光武中兴 外戚宦官交替专权 黄巾起义 [七上P63~66] 了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史实之 间的联系。 25 两汉时期的成就：张骞通西域 丝绸之路 汉朝对西域的管理 司马迁与 《史记》 蔡伦与造纸术 张仲景 华佗 佛教传入 道教产生 [七上P67~78] ①了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。②通过了解西汉末到东汉的 政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。③知道这一时期的重 要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤 寒杂病论》、华佗的故事等。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。掌握相关科技成就，增强文化自信，培养科学精神 26 西域都护 班超 西汉 蔡伦 医圣 伤寒杂病论 麻沸散 司马迁 《史记》 27 ______________________________________________________________________________________ 识图：______ （起点）→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲大秦（古罗马）（终点） 路线特点：路线长，联通了亚洲和欧洲[铜仁2024.33（1）] ____________________________________________________________ 识图：路线1:山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 路线2（海上丝绸之路）:东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） 路线特点：航线范围广，以中国东部沿海城市为基点，连接东亚、东南亚、南亚 丝绸之路示意图 汉代海上航路示意图 长安 28 1.易错字听写 丞 尉 御 篆 衡 黜 崇 铢 戚 骞 域 佗 迁 2.易错易混辨析 （1）君主专制指皇帝总揽天下大权，包括行政、财政、司法、军事等权 力；中央集权是中央对地方的控制。 （2）商鞅变法确立的是县制，秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。 （3）造纸术是西汉发明，东汉蔡伦改进。 29 中国的民本思想及实践 #1 项目 西汉前期 东汉 唐朝 近代 1921年以来 思想 源泉 老子：“无为而治”“道法自然”；孔子：以德治国、爱惜民力；孟子：“仁政”、 民贵君轻；墨子：“兼爱”“非攻”、选贤治国、提倡节俭 思想 变化 无为而治 —— “君舟民水” “民生主义” 中国共产党始终坚持人民至上 思想 实践 实行休养生息的政策；注重农业生产，轻徭薄赋 光武帝释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚，缓和民族矛盾 唐太宗减省刑罚，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产 孙中山提出民生主义 领导人民取得新民主主义革命的胜利；确立社会主义基本制度和人民代表大会制度 影响 出现“文景之治”的局面 出现“光武中兴”的局面 出现“贞观之治”的局面 鼓舞了广大民众参与革命的热情，推动中国革命发展 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 30 【家国情怀】中国的民本思想源远流长，是中国传统文化的重要组成部分， 是我国国家智慧的重要体现;民本思想在古代治国理政中得到了实践，为 中国古代盛世局面的出现奠定了基础，又在近现代的革命和建设历程中得 到继承和发展。 链接《课后提升练》P7第4题#1.1.2 31 丝绸之路上的文明交流与发展 #2 【历史解释】根据材料并仿照示例，补填横线上的内容并说明理由。 示例：丝绸之路是一条沟通之路。理由：丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。 丝绸之路是一条__________。理由：_________________________________________________________ __________________________________________________ 链接《课后提升练》P8第14题 和平之路 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通 线路大网络，它是东西方文明交汇、交流的和平之路。 32 请完成《课后提升练》P6～8习题 33 34 $