第三章 4 第12节 反比例函数及其应用-【练客中考】2026年贵州新中考数学精讲册PPT
2026-02-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.36 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56061571.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦反比例函数核心考点,涵盖表达式、图象性质、k的几何意义及实际应用,对接贵州中考3年2考10分的考查要求,通过梳理教材知识夯实基础,结合真题分析考点权重,归纳出性质运用、k值计算、实际应用等常考题型,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题实战+技巧点拨+新题型突破”,如2024贵州真题考查函数表达式及点坐标比较,2025模拟题结合正方形求k值,通过“k的几何意义面积法”培养几何直观,强调增减性需“在每个象限内”的推理意识,帮助学生掌握解题技巧,助力中考冲刺,为教师提供系统复习方案,提升教学效率。
内容正文:
《精讲册》
数学
目录
01
02
教材知识 夯基础
贵州真题 随堂测
第三章 函 数(28~32分)
第12节 反比例函数及其应用[3年2考,10分]
深研贵州统考方向
教材知识 夯基础
反比例函数的图象与性质
表达式 y=(k为常数,k≠0)
k的符号 k>0 k<0
大致图象
所在象限 第一、三象限(x,y同号) 第①________象限(x,y②______)
二、四
异号
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表达式 y=(k为常数,k≠0)
增减性
在每一象限内,y的值随x值的增大而③______ 在每一象限内,y的值随x值的增大而④______
对称性
关于直线y=x与⑤__________成轴对称,关于⑥______成中心对称
图象特征
反比例函数的图象是由两支曲线组成的,曲线两端无限接近坐标轴,但与坐标轴永不相交
减小
增大
y=-x
原点
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【例1】 已知反比例函数y=(k≠0).
(1)若在每一象限内,y的值随x值的增大而增大,则k的取值范围是______;
(2)若该反比例函数的图象经过点(1,2).
①该反比例函数的表达式为______;
②当x=-2时,y=_____;
③当x<-2时,y的取值范围是__________,当y>-1时,x的取值范围是_______________;
k<0
y=
-1
-1<y<0
x<-2或 x>0
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④已知(x1,-3),(x2,-5)是该反比例函数图象上的两点,则x1____x2;(填“< ”“> ”或“=”)
(3)若点P(x,y)在该反比例函数图象上,则点Q(-x,-y)_____该反比例函数图象上.(填“在”或“不在”)
<
在
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(1)反比例函数的图象不是连续的,在描述反比例函数的增减性时,一定要有“在每个象限内”这个前提
(2)比较反比例函数值的大小时,首先要判断点是否在同一象限内.
①若在同一象限内,根据函数图象的增减性进行判断;
②若不在同一象限内,根据函数值的正负进行判断
(3)若正比例函数与反比例函数的图象有交点,则两个交点关于原点对称
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反比例函数k的几何意义及表达式的确定
1.反比例函数k的几何意义
(1)k的几何意义
过反比例函数y=(k≠0)图象上一点P(x,y),分别作x轴、y轴的垂线PA,PB,垂足分别为A,B,则S矩形OAPB=PA∙PB=|xy|= ⑦_____
|k|
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(2)常见类型
一点一垂线S阴影=
一点两垂线S阴影=|k|
两点一垂线S阴影=|k|
两点两垂线S阴影=2|k|
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2.反比例函数表达式的确定
(1)方法:待定系数法
(2)步骤
①设反比例函数的表达式为y=(k≠0);
②找出反比例函数图象上的一点P(a,b),代入表达式;
③确定反比例函数的表达式为y=⑧_____
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【例2】 (一题多解)(2025铜仁江口县模拟)如图,正方形ABOC的顶点B,C分别在y轴和x轴上,点A在反比例函数y=(k>0,x>0)的图象上,若正方形ABOC的对角线OA的长为,则k的值为____.
(例2题图)
3
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若题中已知图形的面积,可根据k的几何意义确定反比例函数的表达式
(1)根据k的几何意义和图形的面积,确定|k|;
(2)根据图象所在的象限,确定k的正负,从而得出k的值;
(3)将k的值代入反比例函数的表达式
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【针对训练2】(2025贵阳白云区二模改编)如图,点A在x轴的正半轴上,点B(0,1)在y轴上,tan∠BAO=,将线段AB绕点A按顺时针方向旋转60°得线段AC.反比例函数y=(x>0)的图象经过点C.求该反比例函数的表达式.
(第2题图)
解:∵点B(0,1)在y轴上,∴OB=1.
∵tan∠BAO=,∴在Rt△AOB中,
∠BAO=30°,∴AB=2,OA=.由旋转,
得AC=AB=2,∠BAC=60°,∴∠CAO=30°+60°=90°,
∴AC⊥OA,∴点C的坐标为(,2),∴k=2×=2,
∴反比例函数的表达式为y=(x>0).
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反比例函数的实际应用
1.行程问题:速度=
2.工程问题:工作效率=
3.电学问题:电流=
4.压强问题:压强=
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【例3】 (2025贵阳南明区二模)如果用眼不科学,坐姿不正确,就容易导致视力下降.经调查发现,近视眼镜的度数y(度)与镜片的焦距x(米)是反比例函数关系,图象如图所示.
(1)写出这一函数表达式;
(第3题图)
解:设y与x的函数表达式为y=(k≠0),
将(0.2,500)代入,得500=,解得k=100,
∴y与x的函数表达式为y=(x>0).
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(2)小妮原来佩戴200度的近视眼镜,由于用眼不科学,导致视力下降,经复查验光后,所配镜片的焦距调整到了0.25米,求小妮现在的眼镜度数比原来的眼镜度数增加了多少度?
解:由(1)知,y与x的函数表达式为y=,
∴当x=0.25时,y==400.400-200=200 (度).
(第3题图)
答:小妮现在的眼镜度数比原来的眼镜度数增加了200度.
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贵州真题 随堂测
2
1
反比例函数的图象与性质(2024.18)
1. [北师九上P157 T2改编] (2024贵州18题10分)已知点(1,3)在反比例函数y=的图象上.
(1) 求反比例函数的表达式;
解: 将(1,3)代入y=,
得3=,解得k=3,
∴ 反比例函数的表达式为y=.
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2
1
(2) 点(-3,a),(1,b),(3,c)都在反比例函数的图象上,比较a,b,c的大小,并说明理由.
解: b>c>a,理由如下:
将(-3,a),(1,b),(3,c)分别代入y=,
解得a=-1,b=3,c=1,
∴b>c>a.
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2
1
反比例函数的实际应用(2025.18)
2. [人教九下P19“活动二”改编] (2025贵州18题10分)小星在阅读《天工开物》时,看到一种名为桔槔(ɡāo)的古代汲水工具(如图①),有一横杆固定于桔槔上O点,并可绕O点转动.在横杆A处连接一竹竿,在横杆B处固定300 N的物体,且OB=1 m.若图中人物竖直向下施加的拉力为F,当改变点A与点O的距离l时,横杆始终处于水平状态,小星发现F与l有一定的关系,记录了拉力的大小F与l的变化,如下表:
点A与点O的距离l/m 1 1.5 2 2.5 3
拉力的大小F/N 300 200 150 120 a
(1)表格中a的值是______;
图①
图②
(第2题图)
100
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2
1
(2)小星通过分析表格数据发现,用函数可以刻画F与l之间的关系.在如图②所示的平面直角坐标系中,描出表中对应的点,并画出这个函数的图象;
点A与点O的距离l/m 1 1.5 2 2.5 3
拉力的大小F/N 300 200 150 120 a
图②
(第2题解图)
解:画出F与l的函数图象如解图所示.
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(3)根据以上数据和图象判断,当OA的长增大时,拉力F是增大还是减小?请说明理由.
图①
图②
(第2题图)
点A与点O的距离l/m 1 1.5 2 2.5 3
拉力的大小F/N 300 200 150 120 a
解:当OA的长增大时,拉力F减小,理由如下:
由表格中数据可知F与l的乘积为定值300,
∴F与l成反比例关系.
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∵Fl=300,
∴函数表达式为F=(l>0),
∴在第一象限内,F随l的增大而减小,
∴当OA的长增大时,拉力F减小.
图②
(第2题图)
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请完成《课后提升练》P23~24习题
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