精品解析：河南省开封市金明中学2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

金明中学2025-2026学年第一学期期末非调研考试 七年级历史试卷 范围：七年级上册 满分：100分 时间：40分钟 一、选择题(本大题共25小题，共50分) 1. 我国有百万年的人类史。距今约170万年，我国境内目前已知最早的古人类之一是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 2. 随着文明演进，原始人类过上了定居生活。主要居住在如图所示房屋里的原始人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 3. 距今约5000年，表明长江下游地区已出现早期国家的古城遗址是（ ） A. 陶寺古城 B. 仰韶文化遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚古城 4. 尧、舜、禹依次成为首领。这种传位给贤德之人为首领的制度称为（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 刺史制度 5. 周朝贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。这种将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国的制度为（ ） A. 宗法制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 6. 从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映出春秋时期最显著政治特点是（ ） A. 分封诸侯众多，离心离德 B. 周王室衰微，诸侯争霸 C. “尊王攘夷”，扶助弱小 D. 周王室强盛，王权加强 7. 春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志之一是（ ） A. 铁器、牛耕的使用和推广 B. 百家争鸣 C. 兼并战争 D. 商鞅变法 8. 假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，如果想获得爵位，最好的办法是（　　） A. 当兵建立军功 B. 多生产粮食布帛 C. 去经商发财而获得政府奖赏 D. 大力开垦荒地而获得政府奖赏 9. 古书赞扬我国古代某项水利工程时写道:“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”也。”这项水利工程是（ ） A. 白渠 B. 灵渠 C. 六辅渠 D. 都江堰 10. “祸福相依、以柔克刚、以退为进”体现的思想是（ ） A. 无为而治 B. 顺应自然 C. 礼法并用 D. 对立面可以互相转化 11. 孔子聚徒讲学，学子三千。其中不少学子，“贫且贱”，没有社会地位。材料表明孔子创办教育的特点是（ ） A. 因材施教 B. 学在官府 C. 有教无类 D. 学思结合 12. 甲骨文是我国已发现的最早的文字，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 13. 四川三星堆遗址出土的青铜面具，虽造型奇特，但据考古研究，其铸造技术与安阳殷墟属于同一系统，深受中原文化影响。这表明（ ） A. 农耕文明发达，经济繁荣 B. 中华文明具有多元一体的特征 C. 夏商周时期天文研究得到发展 D. 阶级分化明显，国家形成 14. 陈胜、吴广率九百戍卒，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末反秦起义风起云涌的最根本原因是（ ） A. 匈奴南下 B. 秦的暴政 C. 连年灾荒，百姓无法生活 D. 徭役赋税的繁重 15. 针对西汉初期社会残破荒凉的景象，汉高祖刘邦采取的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 盐铁官营 C. 休养生息 D. 合并郡县 16. 东汉中后期，政治黑暗最突出的表现是（ ） A. 中央和地方矛盾加剧 B. 外戚和宦官交替专权 C. 皇帝不理朝政 D. 自然灾害严重 17. 该机构的设置，标志着西域正式归属中央政权。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。这个机构是（ ） A. 州牧 B. 西域都护府 C. 太尉 D. 刺史 18. 东汉时期，这项发明“变废为宝”，以树皮、破布、旧渔网等为原料进行生产，并促进了文化的交流。这项发明指（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 19. 司马迁爱憎分明、秉笔直书，写出了对史学发展产生深远影响的历史巨著（ ） A. 《九章算术》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《缀术》 20. 这是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面形成奠定了基础。这场战役是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 桂陵之战 D. 官渡之战 21. 这次动乱，使西晋衰落，也使中原人口大量逃亡南方。这次动乱指（ ） A. 黄巾起义 B. 王莽篡位 C. 八王之乱 D. 安史之乱 22. 这场战争是东晋与前秦之间的较量，最终前秦战败瓦解。这场战争是（ ） A. 淝水之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 长平之战 23. 北魏改革后，北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱，随着交流与融汇，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。材料体现了（ ） A. 各族认同感加强 B. 各族差异性较大 C. 中华文化源远流长 D. 中华文化的单一性 24. 他将圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。这位科学家是（ ） A 祖冲之 B. 胡昭 C. 张衡 D. 郦道元 25. 一代“书圣”的作品《兰亭集序》，被后人称作“天下第一行书”。“书圣”指的是（ ） A 顾恺之 B. 钟繇 C. 王羲之 D. 贾思勰 二、非选择题（共4道小题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （1）材料一中，秦始皇巩固统一的措施有哪些？ （2）根据材料二，并结合所学，指出汉武帝时期，对儒家学说采取了什么措施？为了打击地方诸侯王，汉武帝采取了什么措施？在军事上，汉武帝有何行动？ （3）综上所述，秦始皇、汉武帝采取这些措施的最终目的是什么？ 27. 阅读下列材料，回答问题 材料一：这位“汉使”在西行途中被匈奴人拘禁10年，逃脱后抵达大月氏。途中他又被匈奴扣留一年多，出行时随从百余人，13年后只有两人得以生还。他对附近国家的国情细心调查了解，回长安后将有关信息向汉武帝作了汇报。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二： 材料三：2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。 （1）材料一中的“汉使”是谁？你能从这位汉使身上学到哪些精神？ （2）根据材料二，指出西汉时期丝绸之路的起点是哪里？结合所学，写出汉朝哪些物品或技术西传？结合所学，概括丝绸之路起到的作用。 （3）结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对共建“一带一路”的感想。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 ——摘译自《资治通鉴》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘自《宋书》卷五十四 （1）材料一中领导北魏改革的皇帝是谁？指出材料一中的改革措施。 （2）结合所学，概括北魏改革的作用。 （3）根据材料二，结合所学，概括江南地区开发的原因。 （4）根据上述两则材料，归纳三国两晋南北朝时期孕育的统一因素。 29. 中华优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。阅读材料，回答问题。 材料一：在中华传统优秀文化大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料二： 材料三：中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。 ——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （1）根据材料一，结合所学知识，指出“诸子百家熠熠生辉”的思想局面是什么？儒家学派的创始人是谁？他的核心思想是什么？ （2）根据材料二，指出与图片相关的人物。请列举他的医学著作。 （3）根据材料三，谈谈我们如何对待中华传统优秀文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金明中学2025-2026学年第一学期期末非调研考试 七年级历史试卷 范围：七年级上册 满分：100分 时间：40分钟 一、选择题(本大题共25小题，共50分) 1. 我国有百万年的人类史。距今约170万年，我国境内目前已知最早的古人类之一是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我国有百万年的人类史。距今约170万年，我国境内目前已知最早的古人类之一是”和所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一，A项正确；蓝田人生活在距今约160万，排除B项；郧县人生活在距今约100万年，排除C项；北京人生活在距今约70万到20万年，排除D项。故选A项。 2. 随着文明演进，原始人类过上了定居生活。主要居住在如图所示房屋里的原始人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图示信息和所学知识可知，图中房屋是河姆渡人干栏式房屋，河姆渡人生活在长江流域，气候潮湿多雨，他们建造并居住在这种干栏式房屋中，C项正确；北京人过着群居生活，居住在山洞里，并未建造房屋定居，排除A项；山顶洞人同样居住在山洞中，尚未过上定居农耕生活，排除B项；半坡人居住的是半地穴式房屋，而非干栏式建筑，排除D项。故选C项。 3. 距今约5000年，表明长江下游地区已出现早期国家的古城遗址是（ ） A. 陶寺古城 B. 仰韶文化遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚古城 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“距今约5000年，表明长江下游地区已出现早期国家的古城遗址”和所学知识可知，良渚古城遗址是长江下游地区约5000年前的一处重要遗址，代表着当时已初具规模的文明形态，包括城墙、宫殿、祭坛等建筑结构，被认为是早期国家形态的体现，D项正确；陶寺古城遗址位于山西襄汾，证实黄河中游地区出现早期国家，与长江下游无关，排除A项；仰韶文化遗址主要分布在黄河中游地区，距今约7000—5000年，不符合题意，排除B项；河姆渡遗址距今约7000年，尚未出现早期国家，仍然处于原始农耕时期，排除C项。故选D项。 4. 尧、舜、禹依次成为首领。这种传位给贤德之人为首领的制度称为（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 刺史制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，相传尧年老时征求各部落首领的意见，推举舜为他的继承人。舜年老后采取同样的办法，把位置让给治水有功的禹。历史上把这种制度称为禅让制，A项正确；分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的制度，没有涉及首领传位，排除B项；世袭制是首领职位由家族血缘关系继承的制度，与禅让制对立，排除C项；刺史制度是汉代设立的监察地方官员的制度，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。这种将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国的制度为（ ） A. 宗法制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士”“将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国”和所学知识可知，西周实行分封制，形成了天子、诸侯、卿大夫、士的等级序列，确立了周朝的等级结构和统治秩序，D项正确；“宗法制”是西周完备的、以父系血缘为纽带，以嫡长子继承制为核心，维系政治等级与宗法秩序的制度，不是题干描述的制度，排除A项；世袭制是权力在家族内部传承的制度，并非针对贵族等级划分，排除B项；禅让制是原始社会后期部落联盟首领的推选制度，排除C项。故选D项。 6. 从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映出春秋时期最显著的政治特点是（ ） A. 分封诸侯众多，离心离德 B. 周王室衰微，诸侯争霸 C. “尊王攘夷”，扶助弱小 D. 周王室强盛，王权加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“从‘礼乐征伐自天子出’到‘礼乐征伐自诸侯出’”并结合所学知识可知，“礼乐征伐自天子出”描述的是西周时期，周天子掌握礼乐制度（社会规范）和征伐权力（军事行动），体现王权集中。而“礼乐征伐自诸侯出”则指春秋时期，这些权力转移到诸侯手中，表明周王室权威衰落，诸侯国势力增强，互相争霸，因此春秋时期最显著的政治特点是周王室衰微，诸侯争霸，B项正确；分封诸侯众多是背景，但“离心离德”并非最直接表现，题干强调的是权力转移，排除A项；“尊王攘夷”是诸侯争霸中提出的口号（如齐桓公），目的是借周王室名义扩张势力，并非题干反映的核心特点，排除C项；题干显示王权削弱，而非加强；周王室强盛发生在西周初期，春秋时期已衰微，排除D项。故选B项。 7. 春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志之一是（ ） A. 铁器、牛耕的使用和推广 B. 百家争鸣 C. 兼并战争 D. 商鞅变法 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志之一”和所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，是农业生产力水平提高的重要标志，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，A项正确；百家争鸣是战国时期思想文化领域的繁荣局面，与农业生产力无关，排除B项；兼并战争是春秋时期政治军事方面的现象，不属于农业生产力范畴，排除C项；商鞅变法发生在战国时期的秦国，与题干中的“春秋时期”不符，排除D项。故选A项。 8. 假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，如果想获得爵位，最好的办法是（　　） A. 当兵建立军功 B. 多生产粮食布帛 C. 去经商发财而获得政府奖赏 D. 大力开垦荒地而获得政府奖赏 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，商鞅变法根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，A项符合题意；BCD三项不符合题意；所以答案选A。 9. 古书赞扬我国古代某项水利工程时写道:“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”也。”这项水利工程是（ ） A. 白渠 B. 灵渠 C. 六辅渠 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。”选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符，故选D。 10. “祸福相依、以柔克刚、以退为进”体现的思想是（ ） A. 无为而治 B. 顺应自然 C. 礼法并用 D. 对立面可以互相转化 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“祸福相依”的意思是祸与福是对立的，但它们互相依存（倚、伏），可以转化，“以柔克刚”的意思是柔与刚是对立的，但柔可以战胜刚，体现了力量强弱的转化；“以退为进”的意思是退与进是对立的，但退是为了更好的进，体现了行动方向的转化这三个短语最本质、最共同的特征就是都在讨论矛盾的双方（对立面）是如何相互作用和转化的，D项正确；“无为而治” 是道家的政治主张，它的意思是统治者不要妄加干涉，顺应民心和规律去治理国家，“无为” 是一种手段或策略（不妄为），而题目中的“祸福相依”描述的是一种客观规律（事实），“以柔克刚”描述的是一种力量对比的结果，这些都不是在讲怎么治理国家，排除A项；“顺应自然” 是道家的核心态度，它指的是人要遵循宇宙万物的自然规律，不违背天道，虽然“以柔克刚”和“以退为进”可以看作是顺应自然规律的表现，但 “祸福相依” 仅仅是在陈述祸福之间相互依存、相互转化的辩证关系。它没有直接体现出“人要去顺应什么”，而是在讲事物本身的逻辑，排除B项；“礼法并用”是战国末期思想家荀子（儒家代表人物）的思想，或者是后来法家与儒家合流的观点。它强调的是用“礼”来教化，用“法”来惩罚，双管齐下，题目中的三个短语（祸福、柔刚、退进）讲的都是事物内部的辩证关系，与法律、制度、礼仪无关，排除C项。故选D项。 11. 孔子聚徒讲学，学子三千。其中不少学子，“贫且贱”，没有社会地位。材料表明孔子创办教育的特点是（ ） A. 因材施教 B. 学在官府 C. 有教无类 D. 学思结合 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“其中不少学子，“贫且贱”，没有社会地位”的信息，结合所学可知，在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，孔子的私学打破了受教育对象的地域、族类和家庭出身的限制，扩大了教育的社会基础，尤其是满足了平民入学受教育的愿望，适应了社会发展的要求，有力地推动了春秋以来的学术下移运动，壮大了士阶层的队伍，促进了各民族文化的融合与发展，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。 12. 甲骨文是我国已发现的最早的文字，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文是我国已发现的最早的文字”和所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文继承了陶文的造字方法，是中国商代后期王室用于占卜记事而刻在龟甲和兽骨上的文字，成为研究古代中国商朝历史的重要资料，B项正确；甲骨文出现在商朝，与夏朝无关，时间不符，排除A项；甲骨文出现在商朝，与西周无关，时间不符，排除C项；甲骨文出现在商朝，与春秋无关，时间不符，排除D项。故选B项。 13. 四川三星堆遗址出土的青铜面具，虽造型奇特，但据考古研究，其铸造技术与安阳殷墟属于同一系统，深受中原文化影响。这表明（ ） A. 农耕文明发达，经济繁荣 B. 中华文明具有多元一体的特征 C. 夏商周时期天文研究得到发展 D. 阶级分化明显，国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“四川三星堆遗址出土的青铜面具，……其铸造技术与安阳殷墟属于同一系统，深受中原文化影响”可知，尽管三星堆文化有其独特性，但它与中原文化有着紧密的联系，体现了中华文明多元一体的特征，即不同地区的文化在保持自身特色的同时，也与其他文化相互交流和融合，B项正确；材料主要描述了三星堆青铜面具的铸造技术与中原文化的联系，并未提及农耕文明或经济繁荣，排除A项；材料中并未提及天文研究或其发展，而是手工业方面的交流，排除C项；材料中并未提及阶级分化或国家的形成，不涉及公共权力，体现的是技术的交流，排除D项。故选B项。 14. 陈胜、吴广率九百戍卒，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末反秦起义风起云涌的最根本原因是（ ） A. 匈奴南下 B. 秦的暴政 C. 连年灾荒，百姓无法生活 D. 徭役赋税的繁重 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝的暴政包括严酷的法律、繁重的徭役赋税、对百姓的残酷压迫等。这些因素共同导致了百姓的不满和反抗情绪的积累，最终引发了大规模的起义。秦的暴政是反秦起义风起云涌的最根本原因，B项正确；匈奴的南下通常与边疆冲突和战争有关，但它并不是秦末反秦起义的直接或根本原因。起义主要发生在秦朝内部，与匈奴的南下无直接关联，排除A项；在秦朝的情况下，灾荒可能加剧了百姓的不满，但起义的根本原因还是秦的暴政，排除C项；徭役赋税的繁重确实是秦朝统治下的一个严重问题，它给百姓带来了沉重的负担。然而，这更多是秦的暴政的一个具体表现，而非最根本的原因，排除D项，故选B项。 15. 针对西汉初期社会残破荒凉的景象，汉高祖刘邦采取的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 盐铁官营 C. 休养生息 D. 合并郡县 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“针对西汉初期社会残破荒凉景象，汉高祖刘邦采取的政策”可知，针对西汉初期社会残破荒凉的景象，汉高祖刘邦采取的是“休养生息”政策，即减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，C项正确；“焚书坑儒”是秦始皇采取的加强思想文化控制的措施，排除A项；“盐铁官营”是汉武帝时期加强对经济管控的措施，排除B项；“合并郡县”，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏是东汉光武帝采取的措施，与汉高祖刘邦无关，排除D项。故选C项。 16. 东汉中后期，政治黑暗最突出的表现是（ ） A. 中央和地方矛盾加剧 B. 外戚和宦官交替专权 C. 皇帝不理朝政 D. 自然灾害严重 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚导致外戚的权力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此反复循环，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，“外戚和宦官交替专权”是东汉中后期政治黑暗的制度性根源和最突出表现，贯穿整个中后期，深刻影响国家命运，故B正确；虽然东汉后期地方豪强势力增强，但“中央与地方矛盾”不是政治黑暗最突出的表现，而是社会结构变化的结果，不是权力核心的直接体现，排除A项；“皇帝不理朝政”这是现象之一，但根本原因在于皇帝年幼或无实权，其背后正是外戚与宦官夺权所致，属于结果而非“最突出表现”，排除C项；“自然灾害严重”属于社会经济层面的危机，是政治腐败的后果之一（如赈灾不力），但不是“政治黑暗”的直接表现，排除D项。故选B项。 17. 该机构的设置，标志着西域正式归属中央政权。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。这个机构是（ ） A. 州牧 B. 西域都护府 C. 太尉 D. 刺史 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉时期，为加强对西域的控制，于公元前60年设立西域都护府，标志着西域正式纳入中央政权管辖，其范围涵盖今新疆及巴尔喀什湖周边地区，B项正确；州牧是汉代地方行政长官，主要管理州级行政区域，与西域直接管辖无关，排除A项；太尉是中央最高军事长官，不涉及地方行政或西域管辖，排除C项；刺史是汉代地方监察官员，负责监督郡级官员，无直接统治西域的职能，排除D项。故选B项。 18. 东汉时期，这项发明“变废为宝”，以树皮、破布、旧渔网等为原料进行生产，并促进了文化的交流。这项发明指（ ） A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“东汉时期，这项发明‘变废为宝’，以树皮、破布、旧渔网等为原料进行生产，并促进了文化的交流”和所学知识可知，东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、破布、旧渔网等作为原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，这种纸易于书写，促进了文化的传播和交流，符合题干描述，A项正确；印刷术出现于隋唐时期（雕版印刷）和北宋时期（活字印刷），并非东汉，且与题干中原料描述不符，排除B项；“火药”在唐代出现，用于军事或娱乐，与“变废为宝”“文化”无关，排除C项；“指南针”用于导航，原料与题干无关，且主要用于航海、军事，不直接促进“文化交流”，排除D项。故选A项。 19. 司马迁爱憎分明、秉笔直书，写出了对史学发展产生深远影响的历史巨著（ ） A. 《九章算术》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《缀术》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司马迁所著的《史记》是中国第一部纪传体通史，其记述翔实、立场鲜明，对后世史学影响深远，B项正确；《九章算术》是成书于汉代的数学著作，与司马迁及其史学成就无关，排除A项；《汉书》为东汉班固所著，是断代史，虽受《史记》影响，但非司马迁作品，排除C项；《缀术》是南北朝时期数学家祖冲之的数学著作，与司马迁及其史学成就无关，排除D项。故选B项。 20. 这是一场以少胜多战役，为三国鼎立局面形成奠定了基础。这场战役是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 桂陵之战 D. 官渡之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面形成奠定了基础”并结合所学知识可知，208年曹操为乘胜追击孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项正确；长平之战是秦国军队在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，最后以赵军的失败告终，排除A项；桂陵之战是战国时期齐国攻击魏国以援救赵国的战役，排除C项；官渡之战是曹操军与袁绍军在官渡展开的战略决战，以曹操获胜告终，奠定了曹操统一中国北方的基础，排除D项。故选B项。 21. 这次动乱，使西晋衰落，也使中原人口大量逃亡南方。这次动乱指（ ） A. 黄巾起义 B. 王莽篡位 C. 八王之乱 D. 安史之乱 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，八王之乱是西晋统治集团内部为争夺中央政权而引发的大规模内乱，持续时间长，极大削弱了西晋的统治力量，直接导致西晋衰落，并引发了中原人口大规模南迁，C项正确；黄巾起义是东汉末年的农民起义，沉重打击了东汉王朝，与西晋无关，排除A项；王莽篡位是西汉末年王莽篡夺政权建立新朝的事件，时间和朝代都不吻合，排除B项；安史之乱是唐朝中期的叛乱，由安禄山、史思明发动，与西晋无关，排除D项。故选C项。 22. 这场战争是东晋与前秦之间的较量，最终前秦战败瓦解。这场战争是（ ） A. 淝水之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 长平之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“东晋与前秦之间的较量，最终前秦战败瓦解”和所学知识可知，淝水之战发生于公元383年，是东晋与前秦之间的关键战役，东晋以少胜多，前秦战败后政权瓦解，北方再度陷入分裂割据状态，A项正确；楚汉之争是秦末项羽与刘邦之间的战争，与东晋和前秦无关，排除B项；赤壁之战是东汉末年孙权、刘备联军与曹操之间的战争，并非东晋与前秦的较量，排除C项；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战争，与题干中的政权和时代不符，排除D项。故选A项。 23. 北魏改革后，北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱，随着交流与融汇，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。材料体现了（ ） A. 各族认同感加强 B. 各族差异性较大 C. 中华文化源远流长 D. 中华文化的单一性 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北魏改革后，北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱，随着交流与融汇，以往的‘胡’‘汉’观念逐渐淡薄。”和所学知识可知，北魏改革推动了北方民族大交融，“胡”“汉”观念逐渐淡薄说明各族人民在文化交流中对彼此的认同感不断加强，A项正确；题干强调的是民族交融与认同，并非各族差异性较大，排除B项；中华文化源远流长侧重体现文化的历史悠久，与题干民族交融的内容无关，排除C项；中华文化具有多元一体的特征，并非单一性，且题干体现的是文化交融，排除D项。故选A项。 24. 他将圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。这位科学家是（ ） A 祖冲之 B. 胡昭 C. 张衡 D. 郦道元 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他将圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年”和所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，祖冲之设计制造指南车，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。A项正确；胡昭是三国时期的书法家，以擅长隶书闻名，与钟繇并称“钟胡”，他的成就主要在书法艺术领域，和圆周率无关，排除B项；张衡是东汉科学家，他的主要贡献是发明了地动仪（世界上最早的地震仪器），还发明了浑天仪，在天文、机械方面成就突出，并不研究圆周率，排除C项；郦道元是北魏地理学家，他著有《水经注》，这是一部综合性的地理学著作，主要记录了全国的河流水道、人文地理等内容，和数学无关，排除D项。故选A项。 25. 一代“书圣”的作品《兰亭集序》，被后人称作“天下第一行书”。“书圣”指的是（ ） A. 顾恺之 B. 钟繇 C. 王羲之 D. 贾思勰 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“书圣”“《兰亭集序》”“天下第一行书”和所学知识可知，东晋书法家王羲之的书法兼善隶、草、楷、行各体，风格平和自然、笔势委婉含蓄，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，他也被后人尊称为“书圣”，C项正确；顾恺之是东晋画家，擅长人物画，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》，并非书法家，排除A项；钟繇是三国时期曹魏书法家，擅长楷书，被后世尊为“楷书鼻祖”，并非“书圣”，排除B项；贾思勰是北朝农学家，著有《齐民要术》，与书法无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4道小题，共50分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （1）材料一中，秦始皇巩固统一的措施有哪些？ （2）根据材料二，并结合所学，指出汉武帝时期，对儒家学说采取了什么措施？为了打击地方诸侯王，汉武帝采取了什么措施？在军事上，汉武帝有何行动？ （3）综上所述，秦始皇、汉武帝采取这些措施的最终目的是什么？ 【答案】（1）措施：统一文字；统一货币；统一度量衡。 （2）措施：尊崇儒术；措施：实行“推恩”；行动：北击匈奴 （3）目的：巩固统治（或加强中央集权）。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一可知，图一展示的是小篆文字，图二是圆形方孔半两钱，图三的铜量、铜权是度量衡工具。结合所学可知，秦统一后，统一文字，把小篆作为全国通用的文字；统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币；统一度量衡。 【小问2详解】 措施：根据材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。措施：结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。行动：结合所学可知，汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 【小问3详解】 目的：综合以上材料可知，秦始皇统一文字、货币、度量衡，汉武帝尊崇儒术、实行“推恩”、北击匈奴，这些措施的最终目的都是巩固封建统治，加强中央集权。古代统治者的政策本质上都是为了维护自身的统治秩序，强化中央对地方、思想、军事等领域的控制。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：这位“汉使”在西行途中被匈奴人拘禁10年，逃脱后抵达大月氏。途中他又被匈奴扣留一年多，出行时随从百余人，13年后只有两人得以生还。他对附近国家的国情细心调查了解，回长安后将有关信息向汉武帝作了汇报。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二： 材料三：2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。 （1）材料一中的“汉使”是谁？你能从这位汉使身上学到哪些精神？ （2）根据材料二，指出西汉时期丝绸之路的起点是哪里？结合所学，写出汉朝哪些物品或技术西传？结合所学，概括丝绸之路起到的作用。 （3）结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对共建“一带一路”的感想。 【答案】（1）“汉使”：张骞； 精神：不怕困难、坚贞不屈、爱国等（言之有理即可） （2）起点：长安； 物品或技术：丝绸、瓷器、开渠、凿井、铸铁等 作用：丝绸之路促进了东西方经济、文化交流，是东西方往来的大动脉。 （3）感想：“一带一路”促进了我国与沿线国家或地区的交流与合作，合作实现共赢。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 “汉使”：根据材料一“这位‘汉使’在西行途中被匈奴人拘禁10年，逃脱后抵达大月氏”并结合所学知识可知，公元前138年，张骞率领随从100多人西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中，他们被匈奴抓住。在被扣留10余年后，张骞才得以逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏。因此，“汉使”指的是张骞。 精神：根据所学知识可知，张骞出使西域，被匈奴扣留10年，仍然坚持西行，历尽艰险到达大月氏，反映了张骞不怕困难、坚贞不屈、爱国等精神。我们应该学习这些精神。 【小问2详解】 起点：根据材料地图并结合所学知识可知，商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。因此，“丝绸之路”的起点为长安。 物品或技术：根据所学知识可知，通过“丝绸之路”，汉朝的丝绸、漆器、瓷器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 作用：根据所学知识可知，通过丝绸之路，汉朝的物品及技术传到西域，西域的物品、乐器及歌舞传到中原，说明丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问3详解】 感想：根据材料并结合所学知识可知，可从交流与合作、实现共赢的角度回答。国家主席习近平提出“一带一路”倡议，有利于促进我国与沿线国家或地区的交流与合作，合作实现共赢。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 ——摘译自《资治通鉴》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘自《宋书》卷五十四 （1）材料一中领导北魏改革的皇帝是谁？指出材料一中的改革措施。 （2）结合所学，概括北魏改革的作用。 （3）根据材料二，结合所学，概括江南地区开发的原因。 （4）根据上述两则材料，归纳三国两晋南北朝时期孕育的统一因素。 【答案】（1）孝文帝；统一使用汉语（或禁用鲜卑语，使用汉语）。 （2）北魏改革促进了民族交融，增强了实力。 （3）北方人南迁，带去了技术、劳动力等； 南方比较安定；南方自然条件优越；政府的政策支持等。 （4）经济发展；民族交融。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“禁用鲜卑语，统一使用汉语”等改革内容和所学知识可知，这是北魏孝文帝改革的重要举措，北魏孝文帝拓跋宏是北魏王朝杰出的政治家，他推行了一系列汉化改革措施，以促进北魏的发展和民族融合，所以领导北魏改革的皇帝是孝文帝。措施：根据材料一“禁用鲜卑语，统一使用汉语”可得出，改革措施为统一使用汉语，禁用鲜卑语；根据材料一“30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官”可得出，该措施还明确了违规惩处规定，强化官民说汉语的要求，核心措施为说汉语。故材料一中的改革措施是统一使用汉语（或禁用鲜卑语，使用汉语）。 【小问2详解】 作用：可从民族关系与国家发展两个角度作答，结合北魏孝文帝改革相关知识可知，北魏孝文帝改革采取了一系列汉化政策，如改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚等，这些措施使得鲜卑族与汉族在文化、习俗等方面相互交流、相互影响，促进了民族交融。同时，改革学习汉族先进的政治制度和经济管理模式，有利于北魏政权学习先进文化，提升自身的管理水平和经济实力，从而增强了北魏的实力。所以北魏改革的作用是促进了民族交融，增强了实力。 【小问3详解】 原因：根据材料二“地广野丰”可得出，江南地区自然条件优越，土地肥沃、物产丰富；据所学知识可知，三国两晋南北朝时期北方战乱频繁，可得出北方人口大量南迁，为江南带去了先进的生产技术和充足的劳动力；据所学知识可知，南方远离北方战乱中心，可得出南方社会环境相对安定，为经济开发提供了稳定的环境；据所学知识可知，南方政权重视农业生产、鼓励垦荒，可得出南方政府推行了有利于经济发展的政策支持。因此，原因可归纳为：北方人口南迁带来劳动力和技术；南方社会相对安定；自然条件优越；政府政策支持等。 【小问4详解】 因素：材料二描述了江南地区经过开发后，“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”，说明江南地区经济发展水平提高，经济实力增强，全国经济的整体发展，为统一奠定了物质基础；材料一中北魏孝文帝改革促进了民族交融，各民族在经济、文化等方面的交流日益频繁，民族之间的差异逐渐缩小，民族凝聚力增强，这有利于减少民族矛盾和冲突，为国家的统一创造了良好的民族条件。所以三国两晋南北朝时期孕育的统一因素有经济发展和民族交融。 29. 中华优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。阅读材料，回答问题。 材料一：在中华传统优秀文化大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料二： 材料三：中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。 ——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （1）根据材料一，结合所学知识，指出“诸子百家熠熠生辉”的思想局面是什么？儒家学派的创始人是谁？他的核心思想是什么？ （2）根据材料二，指出与图片相关的人物。请列举他的医学著作。 （3）根据材料三，谈谈我们如何对待中华传统优秀文化。 【答案】（1）百家争鸣；孔子；“仁” （2）张仲景；《伤寒杂病论》 （3）我们要学习、继承与发扬优秀传统文化，不断创新。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 思想局面：根据材料“诸子百家熠熠生辉”，结合所学知识可知，“诸子百家熠熠生辉”的思想局面是百家争鸣。这是春秋战国时期，不同学派纷纷著书立说、发表观点、互相辩论的思想繁荣局面，是中国古代第一次思想文化发展的高峰。 创始人：根据所学知识可知，孔子是春秋后期的思想家、教育家，儒家学派的开创者。 核心思想：根据所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，主张以仁爱之心处理人际关系；在政治上主张以德治国，反对苛政。 【小问2详解】 人物：根据材料二“河南南阳医圣祠”，结合所学知识可知，图片中的“河南南阳医圣祠”纪念的是张仲景。他是东汉末年的著名医学家，被后世尊称为“医圣”。 医学著作：根据所学知识可知，张仲景的代表作是《伤寒杂病论》。这部著作系统地阐述了中医的理论和治疗原则，奠定了中医临床理论体系的基础，对后世医学发展影响深远。 【小问3详解】 如何对待：开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕材料三推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”作答，言之成理即可。如：我们要学习、继承与发扬优秀传统文化，不断创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $